行动研究案例
第07卷 第05期 中 国 水 运 Vol.7 No.05 2007年 05月 China Water Transport May 2007 船舶碰撞案例库研究与应用 吴 晞 段 超 宋崇利 摘 要:建立规范化和信息化表示的船舶碰撞案例库,以适应船舶避碰理论研究.避碰决策研究.避碰仿真研究.培养船舶驾驶人员以及海事审判等多方面的应用,具有重要理论和现实意义.本文基于多功能应用的船舶碰撞案例的规范化.信息化表示进行研究,设计实现了船舶碰撞案例库,并案例库的应用进行了研究. 关键词:船舶碰撞 案例库
课题研究的方法 问卷调查法.访谈.个案研究.实验法.观察法.文献研究等 1.行动研究法:制定个性研究方案,通过学生实践情况进行分析,再研究调整重新进行实践.并将经验总结.记录,形成有价值的文字. 2.资料收集法:深入班级,深入学生个体,对学生现状进行调查,利用不同的资源进行收集,找准问题所在,明确研究对象. 3.学生带动法:通过一小部分学生先学.先走,在带动.感染他周围的学生也来学习. 4.教育实验法:立足于自己的所在的教学班级,通过实验前.后学生科学学习的变化,找到适合学生科学素养发展的方案.
-#&&$年.第#$卷 第'期第/#*//页 教育理论与实践123456789:57;?9@;7 A4B%#$-#&&$.C4%':/#*:// 走向教育案例研究 ---兼论新一轮课程改革实验区的教育科研 #蔡守龙 摘 要:案例研究与具体的教育教学工作相结合,工作.教学与研究一体化,着眼于解决教育教学过程中 出现的真实的问题,强调实践与反思,强调合作与分享,最终目标是调整与改进教师的教育教学行为,增加教师的实践智慧:案例研究是开放的,允许研究者从各个侧面对案例作多 ...
第一:中国产业洞察网研究员对市场调查报告的解读 第二:什么样的市场调查报告才是合格的? 第三:什么样的市场调查报告对智慧城市行业有价值? 第四:智慧城市市场调查报告目录结构 第五:智慧城市市场调查报告常见问题有哪些? 第六:智慧城市市场调查报告特点 第七:市场调查报告撰写的五要素是什么 中国产业洞察网研究员对市场调查报告的解读 市场调查报告是开展一切咨询业务的基石,通过对特定行业的长期跟踪监测,分析行业需求.供给.经营特性.获取能力.产业链和价值链等多方面的内容,整合行业.市场.企业.用户等多层
<英语教学研究方法与案例分析>读后感 28小冯秋燕 摘要 <英语教学研究方法与案例分析>简要概述与教学研究相关的基本问题,包括教学研究内容.过程.类型.基本概念和研究评价标准,描述与演示了开展行动研究.问卷调查.实验研究.个案研究.语料库研究,以及混合设计研究的步骤与注意事项,同时讨论了口头与书面交流的不同形式和应注意的问题. 关键词 英语教学研究 研究方法 案例 1. 前言 <英语教学研究与案例分析>作为中国英语教师自主发展丛书之一,是文秋芳和韩少杰两位学者 ...
西方公共管理名著导读论文 论文题目: 组员姓名:吴珩,袁慧雯,徐敏敏,张新香, 王宇燕,丁耀辉,单嘉炜,田伟成,李伟杰 专业班级: 2010级行政管理2班 学院名称: 政治与行政学院 指导老师: 岳洪江 2012.11.30 <公共事务的治理之道:集体行动制度 的演进>读书报告 -------自主组织和治理公共池塘资源 摘要:本文通过美国著名行政学家.政治经济学家埃莉诺·奥斯特罗姆<公共事物的治理之道:集体行动制度的演进>一书,着眼于小规模公共池塘资源问题,在大量的实证案 ...
行动研究案例评析 研究背景:长沙市一所普通初级中学初中二年级学生一个教学班共48名学生, 使用人教社初中英语教材第二册.执教者为两位实习教师. 项目时间: 2004年3月至2004年11月 发现问题:学生课堂表现比较被动,大部分学生参加课堂活动积极性不高.与我们所期待的相差太远. 提出假设: 1. 学生英语听力能力差,用英语授课,学生听不懂. 2. 学生不会用英语回答问题. 3. 学生担心答错了丢面子. 4. 长期养成的学习习惯使他们不积极参与. 初步调查: 采用问卷的方式调查学生不积极参与课堂
教学实施问题的分析和反思 我校自实施新课改以来,给教师带来了新的挑战和发展机遇.几年来,我们通过教学实践活动,深深感受到了新课程给学校生活带来的可喜变化,但同时,也看到了一些令人担忧的现象和问题. 一.存在的问题 对课程标准的理解不够准确.许多教师只了解课标的框架,对课标具体的内涵缺乏系统而深入的思考,在实施教学中出现这样那样的问题.如:语文课程标准中一再提到的三个维度"知识与能力.过程与方法.情感态度与价值观",现在有些教师过分强调情感态度,而忽视了双基,丢掉了语文教学的根 ...
模块一 1) 小课题研究涵义: 小课题研究主要指以中小学教师为主体的教学活动中,教师从实际出发,具体问题具体分析地解决教学活动中出现的各式各样问题,并且能够将传承与创新相统一以改进教学实践的一种课题研究方式. 小课题研究常常以课堂为现场.教学为中心.以教师为主体.从实际出发开展教学研究.在此过程中,教师们可以根据各自的兴趣爱好.特长强项及其需要进行个性化的研究和总结. 2)小课题研究特征: 实用性强.课堂上出现的问题都可以从小课题研究中得到结论,学生上课不认真.教学内容不够吸引.授课方式不应变等
安徽师范大学 学科教学(英语)专业学位论文标准 一.制定依据 全日制教育硕士专业学位研究生指导性培养方案. 二.制订原则 1.专业学位论文选题应来源于英语教育应用课题或现实问题,要有明确的英语教师职业背景,具有英语教育实际应用价值. 2.专业学位论文应反映英语教育专业研究生综合运用知识技能解决实际问题的能力和水平. 三.论文总体安排要求 1.开题 第2学期期末,即6月底至7月初开题答辩. 2.论文撰写和答辩 论文撰写开始时间为9月,2月底完成初稿:3月修改:4月上旬提交定稿.5月中下旬论文答辩.
[摘要]行动导向教学法是一种开放式的教学方法,用学生感兴趣的事情激发其学习兴趣.行动导向教学中常用的教学方法有小组讨论法.引导文教学法.项目教学法.角色扮演法.案例教学法.实施行动导向教学法中应注重学生的接受能力.注重学生的能力培养.引导学生发现学习的乐趣. [关键词]行动导向 课堂教学 学习兴趣 [作者简介]林希(1978- ),女,陕西咸阳人,陕西工业职业技术学院,讲师,硕士,研究方向为工业设计.职业教育.(陕西 咸阳 712000) [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1
教学案例的写作 目录 一. 什么是教学案例 二.教师撰写教学案例的可行性分析 三.教师撰写教学案例的必要性分析 四.教学案例的结构要素 五.撰写教学案例的方法及关键点 六.好的教学案例的标准 [编辑本段] 一. 什么是教学案例 1．什么是教学案例:教学案例是真实而又典型且含有问题的事件.简单地说,一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述,是一个教学实践过程中的故事,描述的是教学过程中"意料之外,情理之中的事".这可以从以下几个层次来理解: 教学案例是事件:教学案例是 ...
篇一:教学反思与教师专业成长的研究结题报告 编号: ln0384 中国教育学会"十一五"科研规划重点课题 结 题 报 告 申请人姓名 朱占强 申请人所在单位名称 辽宁省大洼县田庄台学校<教学反思与教师专业成长研究> 结题报告 辽宁省大洼县田庄台学校课题组 负责人:何永洪 执笔人:朱占强 主要成员:朱占强 董 凯 我校承担的中国教育协会"十一五"教育科研规划重点课题<名师教学思想与教法研究>的子课题<教学反思与教师专业成长研究& ...
公共政策概论作业1 2009-5-25 17:22 提问者:155111599 |悬赏分:40 哥哥姐姐,急需公共政策概论作业1答案啊,宝贝们 2009-6-13 12:46 最佳答案 形成性考核(一) 指导:题目要求同学们联系某一具体方案进行讨论,讨论决策方案应该包括哪些内容?同学们可联系下列具体方案: 1<城市生活无着落人员救助安置办法> 2<关于调整住房供应结构稳定住房价格的意见>(简称国六条)方法是先上网查阅上述公共政策方案的内容,并认真阅读.然后结合教材第98页 ...
培训方式集成创新论文 摘要:新的培训方法在应用和推广中一定会遇到一些问题,不可能一帆风顺.在应用中,不能求全责备,必须在实践中不断完善.持续改进,逐步摸索出适合本企业实际的培训方法.这需要培训管理人员不断总结反思,积累经验,持续改进. 中国海洋石油总公司(以下简称中国海油)成立于1982年.2013年总资产10467亿元,实现营业收入5882亿元.利润总额1015亿元,位居"世界500强"第93位. 党的十六大以来,中央作出了大规模培训干部.大幅度提高干部素质的战略决策,十八 ...
教师在课堂教学中,教学方法的好坏决定着教学效果的好坏.在讲授<市场营销学>和<营销案例实训>课时,为了取得好的教学效果,让学生深入掌握这门课程,根据学科和学生的特点.所授课的内容不同,我采用了职业教育中的行动导向法,行动导向是一系列在做中学.学中做的教学方法的统称.让学生通过"独立地获取信息.独立地制定计划.独立地实施计划.独立地评估计划",在自己"动手"的实践中,掌握职业技能.习得专业知识,从而构建属于自己的经验和知识体系的教学方 ...
项目课程介绍 凯文咨询 2008年2月19日 领导力的五项行动 (我们的观点非常简单,真的!) --我们相信领导力是每个人的事! 我们为什么这么说? 当今世界上有无数的机会可以让人们创造出不同的成果.不同年龄,不同背景,不同生活经历的人们比以往任何时候都需要抓住这些机会,以取得卓越的成绩. 人们比以往任何时候都需要领导们去开启梦想,去参与,去执着追求.领导的五项行动为每个人提供了一个这样做的机会--积极行动,创造未来. 领导的五项行动是关于如何鼓舞他人创造卓越.领导们用这五项行动将价值转化为行动
旧县乡"打非治违"专项行动正面典型案例 情 况 汇 报 按照<武胜县安全生产委员会办公室关于报送"打非治 违"专项行动典型案例的通知>(武安办发[2012]46号)文件的要求,现就4月份以来,我乡党委.政府认真按照县安全生产"打非治违"专项行动方案的工作目标和要求,坚持把安全生产工作放在极端重要的位置,时刻保持对安全生产"打非治违"专项行动的高压态势,遏制了非法违法生产经营建设行为,确保了安全生产和社会稳 ...
如何在高中地理教学中使用案例 一.教学大纲和课程标准中的案例教学要求 近些年来,案例教学的提法越来越多地出现在高中地理课程和地理教学的研究文章中.在地理教学大纲中规定使用案例教学,可以从1996年国家教委颁布的<全日制普通高级中学地理教学大纲>修订本算起.该大纲规定,在高三年级开设地理区域研究的选修课,其中包括"中国国土的整治和开发"的内容.大纲要求结合东北.黄淮海平原.南方红壤丘陵低产区.黄土高原区.西北干旱半干旱地区.柴达木盆地.长江三峡.西南地区八个典型地区 ...
1. 答:教育反思通常指教师‚借助行动研究,不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题,将'学会教学'与'学会学习'统一起来,努力提升教学实践的合理性,使自己成为学者型教师的过程‛应当说,教育反思是一个内涵相当丰富的概念.它不仅指反思课堂教学行为,也指反思课前的教学计划与课后的教学评价:它不仅指教师自身教学行为的反思,也指对学生学习行为的反思:它不仅指反思总结教师自身的教学行为,也指反思总结其他教师的教学行为. 2．答:教育案例是指包括有某些决策或疑难问题的教学情境故事.这些故事反映了