怎么给父母写信开头问候语
书信写作格式 书信历史悠久,其格式也几经变化.今天,按通行的习惯,书信格式主要包括五个部分:称呼.正文.结尾.署名和日期. 1．称呼 也称"起首语",是对收信人的称呼.称呼要在信纸第一行顶格写起,后加":",冒号后不再写字.称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系.(具体可参见第四编<应酬称谓>)称呼可用姓名.称谓,还可加修饰语或直接用修饰语作称呼.这里简要说明几条细则: (1)给长辈的信.若是近亲,就只写称谓,不写名字,如"爸&qu ...
信件结尾的祝词 有吉祥之意.对商人(也指生意人.做买卖的人等)的祝愿一类的意思(但一般不是祝 贺).类似的,还有如"敬颂师祺"等 结尾的敬词: 1.请安: 用于祖父母及父母:恭叩 金安.敬请福安 肃请 金安. 用于亲友长辈:恭请 福绥.敬请 履安敬叩 崇安 只请提安.敬请 颐安.虔清 康安. 用于老师:敬请 尘安.恭请 道发.肃请海安.虔请 讲安. 用于亲友平辈:敬候 佳 祉 并候 近安.顺颂起居.顺侯大安.敬颂 台安 顺颂 时绥. 用于亲友晚辈:即询 近佳.即问 近好.附颂 ...
我国古代写信的格式 一.常用书信套语 提称语,用在对方称呼后面,表示尊敬-- 父母:膝下.膝前.尊前.道鉴 长辈:几前.尊前.尊鉴.赐鉴.道鉴 师长:函文.坛席.讲座.尊鉴.道席.撰席 平辈:足下.阁下.台鉴.大鉴.惠鉴 同学:砚右.文几.台鉴 晚辈:如晤.如面.如握.青览 女性:慧鉴.妆鉴.芳鉴.淑览 二.祝愿语 父母:恭请福安 叩请金安 长辈:恭请崇安 敬请福祉 敬颂颐安 师长:敬请教安 敬请教祺 敬颂海安 平辈:顺祝 三.常用的提称语 提称语是提高称谓的语词,用以表达盼望受信人阅览这封书信
写信教学设计 教学目的: 1.懂得写信的实用意义和一般知识. 2.学习并掌握书信的正确格式,学会给同辈写信. 3.能够运用书信与人进行思想.感情交流. 教具准备: ppt 教学重点:懂得写信的意义.信的书写格式 教学难点:如何把事情叙述清楚. 教学过程: 一.启发谈话,激发兴趣: 同学们,咱们班这学期转走了一个同学----林志鑫.因为爸爸妈妈工作的需要,他们全家搬到甘肃去生活.大家想念他吗?(想)那么,咱们可以通过什么方式把大伙儿的思念告诉他呢?(打电话.写信--)今天的作文课,咱们就来学习书信
书信是人们生活中最为普通.最为古老的一种沟通方式.掌握书信的格式和要求,有助于更好地发挥书信的功能. 书信和格式:信文由称谓.正文.敬语.落款及时间四部分组成. 称谓:应在第一行顶格写,后加冒号,以示尊敬.称谓应尊循长幼有序.礼貌待人的原则,选择得体的称呼. 正文:正文是信函的主体.可根据对象和所述内容的不同,灵活地采用不同的文笔和风格. 1.问候语.问候语要单独成行,以示礼貌.有"你好"."近好"."节日好"等. 2.先询问对方近况和 ...
高考复习文言书信体散文阅读指要 [文体导言] 书信几乎是与文字同步走进人们生活的,是中国传统文化中最为源远流长的一部分.书信体现了中华民族的儒雅风范和斯文气质,展示了中华礼仪的魅力:书信记录着各个不同时代人们的生活情状,组成了一幅幅市井生活的画卷.走进中国古代文学的画廊,你会发现古人留给我们许多书信珍品,是一朵朵亮丽的奇葩,散发着浓郁的芳香. [阅读指要] 怎样来领略和感受古代书信散文的魅力呢? 一.明确书信人物 中国古代封建社会中,尊卑长幼之间等级森严,界限分明.书信是写给他人看的,对象的不同
1.书信格式 2.收信人的辈分和写信的口气 3.写信字体(整洁干净,大方美观) 4.落款位置和日期 5.写信目的和立场 6.写信用纸(email则可适当选择信纸背景以烘托主题) 7.信件封面格式和收信人尊称 书信写作格式 书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。 1．称呼 也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称
篇一:应用文写作 书信 应用 文写作·书信 1．"应用文写作·书信"安排两课时,第一课时学习一般书信的写作,弄清一般书信的格式. 信封的正确写法.除此之外,在这一部分内容的学习中,教师还要注意引导学生体会书信这 一传统交流方式与现代交流方式(如电话.电子邮件.手机短信等)相比所具有的特殊意义 和文化内涵,让学生爱上写信并能够在日常生活中运用书信表情达意:第二课时学习专用书 信的写作,弄清专用书信和一般书信的异同,掌握常见专用书信的写法并能在日常生活和工 作中熟练运用. 2．为 ...
一.口头称谓语 古代称谓 中国号称文明古国,世人誉之为礼仪之邦.君子之国,即使是在唇枪舌剑的论 战中,我们的先人也同样讲究语言美.<礼记·仪礼>道:"言语之美,穆穆皇皇." 穆穆者:敬之和:皇皇者,正而美.就是说,对人说话要尊敬.和气,谈吐文雅. 现在我们称呼对方的代词只有"你"和"您",而古代,虽然有"汝,尔.若.而.乃" 等好几个称法,但是他们无论对长辈.平辈说话时,从来不用这些词,认为如此称 呼不礼 ...
古文书信格式及用语(2009-05-22 13:37:33)转载标签: 书信信文友朋台鉴慈鉴杂谈 分类: 读书笔记 称谓后附提称语,用于文言书信,如,运使学士阁下(王安石<上杜学士言开河书>).虹生十四兄亲家年大人情右(龚自珍<与吴虹生书>):再如,某公道席.某先生台鉴.母氏慈鉴.贤弟如晤,等.现将常见提称语列表如下: 这里再对较常见的提称语约略作些解释. 足下 古代最初用为下对上的敬称,后来书信中多用于同辈之间. 膝下旧时子女致父母的信,多以"父母亲大人膝下& ...
私人书信是指那些涉及私事，告知自己近况的家信，以及亲戚、朋友、熟人之间的互通情况保持联系的信件。它包括约会、介绍、邀请、接受邀请、婉拒、感谢、问候、祝贺、送礼、送别和告别、唁函（电）等。 1.私人书信的格式 私人书信通常由下列五部分组成： 信头（含发信人地址、发信日期）、称呼（对收信人的尊称）、正文（发信人要说的内容）、结尾（发信人对收信人的谦称或致敬语）和签名（发信人姓名签字）。如上图所示。 2.私人书信的写作要求 信头的写法： 信头位于信笺的右上角（如上图），包括发信人地址和发信日期，通常是
如何用文言文写书信 来自:凤尾尊的生活博客 书到用时方恨少,国学还是很精粹的,需要好好来学. 书信和格式:信文由称谓.正文.敬语.落款及时间四部分组成. 称谓:应在第一行顶格写,后加冒号,以示尊敬.称谓应尊循长幼有序.礼貌待人的原则,选择得体的称呼. 正文:正文是信函的主体.可以根据对象和所述内容的不同,灵活地采用不同的文笔和风格. 1.问候语:问候语要单独成行,以示礼貌.有"你好"."近好"."节日好"等. 2.先询问对方近况和谈与对 ...
一．英文信件格式 信封(Envelop) 1. 信封(Envelop) 与中文信封相反,英文信封上收信人 收信人的地址和姓名写在信封的中间,发信人 发信人的地址和姓名写在信封的左上角,或信封背面. 收信人 发信人 英文书信的地址应从小写到大,先写门牌号码,再写街道.城镇.省或州及邮政编码,最后是国家名称.国家名称的每一个字 母都要大写. 信头/个人信头(Letterhead (Letterhead/Personal 2. 信头/个人信头(Letterhead/Personal Letterhea
首 页 阅览室 馆友 我的图书馆 帐号 "古代书信常用语" 的更多相关文章 书信文雅礼貌用语轻伊蜻蜓 书信文雅礼貌用语.平辈之年长者,也可适选用.平辈亲友.平辈之年幼者.函丈.帐下.讲席.座右.道席.函丈.教师的席位.平辈妇女.敬上/谨上/谨启.大函细读,尊意俱悉.前上一函,谅已入鉴.数奉手书,热挚之情,溢于言表 顷奉手教,敬悉康和,至为欣慰.前上一函,谅达雅鉴,迄今未见复音,念与时积.谨以至诚,恭贺你们...... 喜闻...... ,由衷快慰,匆致此函,诚表贺意.书不尽意 ...
在游泳中学会游泳 --书信教学的几点体会 [内容摘要]苏教版小学语文四年级上册有书信习作的训练内容.书信,是人们日常生活中的一种应用文体,是交流思想的工具之一..但随着时代的发展,人们较多地通过打电话.发短信.发电子邮件.视频聊天等方式进行交流.学生对于书信,缺少感性认识.不过,无论时代怎么发展,写信这个古老而又实用的交流方式永远不会过时,也不应该过时.笔者结合自己多年来在书信交流中的体会展开教学,从激发学生学写信的兴趣.调动想写信的内驱力入手,授之以法,引导表达,让学生"在游泳中学会 ...
2006年12月16日 星期六 23:25 书信用语集粹 卢维春 书信是人们相互交往.联系的一种形式,既要讲究修辞.文法,又要讲究文明礼节.礼貌.平常通信,如果能够熟练使用书信的格式.用语,自然显得高雅.生动.鲜明,给人一种美的享受.中国是礼仪之邦,文化历史悠久,尤其与台.港.海外侨胞通信来往,注重通信格式和用语更显得重要. 书信的格式一般要注意地位.抬头.分行.称谓.结尾. 所谓地位,即收信人姓名称谓写于起首顶头第一行.发信人的署名在全张信笺的二分之一以下. 抬头是指旧式书信,对年长的受信人空
1. 信头（heading） 信头包括写信人地址和写信日期，通常写在信笺的右上角。在比较熟识的朋友之间的通信，写信人的地址常可略去。日期通常有下列两种定法： 1.1 月、日、年：如august 15, 200__ 1.2. 日、月、年：如15th august, 200__ 地址的写法通常是由小到大，如：门牌号、街道名、市（县）名、省名、国名（邮政编码通 常写在城市名之后）。这同中文书信的地址写法完全相反。地址可以写1～3行，日期写在地址的下方。 2. 称呼（salutat
1.把对方当作就在眼前，应诚实，礼貌并充满热情。 2.书信尽管没有一个统一的格式，但有一定的规矩。因此，应该遵守这些规矩。 3.为不给对方或对方的家属造成失礼，应十分注意措辞（尤其是敬语和尊称的用法） 4.不写时候可能会收回或后悔的事。 5.注意不要错过应该寄出的时间。复信，感谢信应马上寄发。但对于有伤害对方、使对方不愉快内容的信、应待几天冷静下来后再写回信。 6.在落笔写信之前应认真思考要写的内容，写完后务必再读一遍，做必要的订正。 7.正确、简洁地写清你要说的事情。
一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。例文的作者是写给表姐“小溪”的，所以称呼是“小溪姐姐”。 小学生与收信人的关系大体可分为两种：自己与长辈，自己与平辈。如果是长辈亲属，只写称谓即可，如“姑妈” 、“舅舅”等，不必写姓氏；如果不是亲属，则应在称呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“刘海叔叔”等。平辈之间，一般要在称呼前加上姓名或名字，如“赵孟彤同学”、“欣禹妹妹”等。还可以在“称呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修饰词语，表达自己对收信人的某种感情。 称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要
书信敬语 写信时要依据对象.书信内容以及场合的不同而选择不同的敬语.平时无论邮件还是信件,都需要一些敬辞表达心中之敬意,虽有过时之嫌,但有时亦需.以往常用便是此致敬礼之类,颇觉无趣,于是便网上搜寻并整理相关信件敬辞,此只为部分,中国书信文化实在过于博大,能力有限,难以搜全: 称呼后的敬辞 尊长:尊鉴.赐鉴.钧鉴.崇鉴.尊前.尊右.慈鉴 祖父母.父母:膝下.膝前 师长:尊鉴.台鉴.函下.帐下.左右.吾师 同学:研右.砚席.文几 平辈:台鉴.大鉴.惠鉴.阁下.足下.台右.台鉴.惠鉴.大鉴.执事.同志