我觉得内容相近,可以参考一下:主持1：尊敬的爸爸妈妈，大家好! 主持2：敬爱的老师同学，大家好! 主持3：谢谢你们从百忙中抽出时间来参加我们的才艺展示家长会! 主持4：谢谢你们的支持和理解，有了你们的呵护，我们才能茁壮成长。 主持1：你们为我们付出了一切，送我们进办学条件优越、教师素质优秀的试验班上学。 主持2：我们没有让您们的血汗白流，让您们的心血化为乌有，让您们失望。 主持3：半个多学期来，我们好好学习，努力拼搏，在各个方面有了一定的进步。 主持4：感谢天天陪着我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，感谢兢兢业业辛勤的老师。 合：在此，我们代表一年级一班全体成员对爸爸妈妈，爷爷奶奶说一声：“谢谢了”(四人深深鞠一躬)老师辛苦了(四人再深深鞠一躬) 主持1：正是因为有了你们的培育，你们的付出，我们才会有今天的进步。 主持2：今天就请您们看我们的才艺表演，用我们优异表现向家长老师汇报。 合：一年级一班才艺展示家长会正式开始 主持3：中国古典诗词博大精深; 主持4：很多传世佳作源远流长。 合：阅读经典名著，诵读优秀诗文，吸收民族文化，发展创新智慧。 请进入我们才艺展示第一大版块：诗文诵读。 主持3：背诵古典诗词，陶冶情操，加强修养，丰富思想。让我们小组的比赛，看那个小组的火车开的又快又响。 (一)诗文赛背 主持4、走进经典《三字经》，让我们倾听古代圣贤的感人故事，聆听语重心长的谆谆教诲。 (二)三字经接龙 主持1：知识改变命运，读书成就未来。 主持2：书香奠基人生，美文滋养心灵。 主持1：多读书、读好书，脍炙人口的故事反复朗读; 主持2：好读书、读活书，优美动听散文应诵读成背。 合：朗读要正确、流利、有感情。请进入我们才艺展示第一大版块：美文朗读。 主持1：春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞。先听《春的颂歌》; 主持2：夏日骄阳荷叶圆圆知了声声雷雨隆拢再听《夏的韵律》。 主持1：尊老爱幼关心他人体贴父母孝顺老人。我们要做《关爱家人》的好孩子》; 主持2：热爱自然爱护环境讲究卫生保护动物。我们要做《热爱自然》的好孩子》。 主持3：语文课本剧为学生打开一个新的活动天地， 主持4：语文课本剧吸引着千百万颗稚嫩向上的心。 主持3：课堂上老师们把教材中的人物娓娓道来， 主持4：舞台上学生们让教材中的人物粉墨登常 合：这里就是师生互动、心灵对话的课堂，这里就是学生点燃智慧、放飞理想的舞台。 请进入我们才艺展示第三大版块：课本剧表演——《小壁虎借尾巴》 主持1：阅读重在吸收，习作重在倾吐; 主持2：感悟篇篇美文，积淀生活经验。 主持1：拿起铅笔，记下一个时刻，记叙一个故事，记录一段语言; 主持2：展开书页，描写一个人物，叙写一个场景，编写一段童话。 合：贴近生活，读写结合，有了思维的活跃与激荡，有了潜能的激发与舒展，有了一篇篇文质兼美的习作。请进入我们才艺展示第四大版块：小作家展示。 主持1：因为时间有限，我们班还有很多同学的才艺不能一一表现。 主持2：对，我们班每个同学都有自己的爱好，自己的闪光点。 主持3：爸爸妈妈，如果您对我们的表现还不满意，请不要放弃我们，不要对我们失去信心，我们会努力向前，一步一步实现我们的理想。 主持4：爸爸妈妈，如果您对我们还有什么要求和愿望，请坦诚告诉我们，我们会牢记你们的要求，我们会奋发进取，成为祖国有用人才。 合：“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳”。 主持1：我们的成长，离不开老师的循循善诱，离不开家长的精心培养。 主持2：我们的每一点进步，每一次成功，都凝聚着家长老师的心血。 主持3：正是因为有了爸爸妈妈的辛勤付出，才会有我们今天的幸福成长， 主持4：正是因为有了老师的无私奉献，才会有我们今天的才艺展示。 合：家长会马上就要结束了，让我们一起对家长老师道一声“谢谢您!永远感谢您”。 合：让我们共同成长、进步，用我们的、你们的实际行动去创造辉煌灿烂的明天。 合：才艺展示到此结束!
今天比赛三等奖班级颁奖。
我觉得内容相近,可以参考一下:主持1：尊敬的爸爸妈妈，大家好! 主持2：敬爱的老师同学，大家好! 主持3：谢谢你们从百忙中抽出时间来参加我们的才艺展示家长会! 主持4：谢谢你们的支持和理解，有了你们的呵护，我们才能茁壮成长。 主持1：你们为我们付出了一切，送我们进办学条件优越、教师素质优秀的试验班上学。 主持2：我们没有让您们的血汗白流，让您们的心血化为乌有，让您们失望。 主持3：半个多学期来，我们好好学习，努力拼搏，在各个方面有了一定的进步。 主持4：感谢天天陪着我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，感谢兢兢业业辛勤的老师。 合：在此，我们代表一年级一班全体成员对爸爸妈妈，爷爷奶奶说一声：“谢谢了”(四人深深鞠一躬)老师辛苦了(四人再深深鞠一躬) 主持1：正是因为有了你们的培育，你们的付出，我们才会有今天的进步。 主持2：今天就请您们看我们的才艺表演，用我们优异表现向家长老师汇报。 合：一年级一班才艺展示家长会正式开始 主持3：中国古典诗词博大精深; 主持4：很多传世佳作源远流长。 合：阅读经典名著，诵读优秀诗文，吸收民族文化，发展创新智慧。 请进入我们才艺展示第一大版块：诗文诵读。 主持3：背诵古典诗词，陶冶情操，加强修养，丰富思想。让我们小组的比赛，看那个小组的火车开的又快又响。 (一)诗文赛背 主持4、走进经典《三字经》，让我们倾听古代圣贤的感人故事，聆听语重心长的谆谆教诲。 (二)三字经接龙 主持1：知识改变命运，读书成就未来。 主持2：书香奠基人生，美文滋养心灵。 主持1：多读书、读好书，脍炙人口的故事反复朗读; 主持2：好读书、读活书，优美动听散文应诵读成背。 合：朗读要正确、流利、有感情。请进入我们才艺展示第一大版块：美文朗读。 主持1：春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞。先听《春的颂歌》; 主持2：夏日骄阳荷叶圆圆知了声声雷雨隆拢再听《夏的韵律》。 主持1：尊老爱幼关心他人体贴父母孝顺老人。我们要做《关爱家人》的好孩子》; 主持2：热爱自然爱护环境讲究卫生保护动物。我们要做《热爱自然》的好孩子》。 主持3：语文课本剧为学生打开一个新的活动天地， 主持4：语文课本剧吸引着千百万颗稚嫩向上的心。 主持3：课堂上老师们把教材中的人物娓娓道来， 主持4：舞台上学生们让教材中的人物粉墨登常 合：这里就是师生互动、心灵对话的课堂，这里就是学生点燃智慧、放飞理想的舞台。 请进入我们才艺展示第三大版块：课本剧表演——《小壁虎借尾巴》 主持1：阅读重在吸收，习作重在倾吐; 主持2：感悟篇篇美文，积淀生活经验。 主持1：拿起铅笔，记下一个时刻，记叙一个故事，记录一段语言; 主持2：展开书页，描写一个人物，叙写一个场景，编写一段童话。 合：贴近生活，读写结合，有了思维的活跃与激荡，有了潜能的激发与舒展，有了一篇篇文质兼美的习作。请进入我们才艺展示第四大版块：小作家展示。 主持1：因为时间有限，我们班还有很多同学的才艺不能一一表现。 主持2：对，我们班每个同学都有自己的爱好，自己的闪光点。 主持3：爸爸妈妈，如果您对我们的表现还不满意，请不要放弃我们，不要对我们失去信心，我们会努力向前，一步一步实现我们的理想。 主持4：爸爸妈妈，如果您对我们还有什么要求和愿望，请坦诚告诉我们，我们会牢记你们的要求，我们会奋发进取，成为祖国有用人才。 合：“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳”。 主持1：我们的成长，离不开老师的循循善诱，离不开家长的精心培养。 主持2：我们的每一点进步，每一次成功，都凝聚着家长老师的心血。 主持3：正是因为有了爸爸妈妈的辛勤付出，才会有我们今天的幸福成长， 主持4：正是因为有了老师的无私奉献，才会有我们今天的才艺展示。 合：家长会马上就要结束了，让我们一起对家长老师道一声“谢谢您!永远感谢您”。 合：让我们共同成长、进步，用我们的、你们的实际行动去创造辉煌灿烂的明天。 合：才艺展示到此结束!
今天比赛三等奖班级颁奖。