二、对党员领导干部的意见建议
保卫处主任（共9条）
（一）形式主义方面（2条）
1.理论学习不够扎实。自学时间不充分,学习内容不够系统、深入,文件看了,政策学了,但仅仅停留在文字表面,没有进行深层次的思考,未能真正系统、透彻地学习领会材料。
2.在领导班子成员民主生活会上能够开展批评与自我批评,但往往是点到为止,缺乏力度和深度。
（二）官僚主义方面（2条）
1.听取意见流于表面化。广泛听取师生的意见和建议不够,与教职工的沟通交流不够深入,与学生的接触交流不够主动、不广泛,深入学生班级、宿舍少。
2.工作布置多、提要求多,具体指导少。在工作中,往往布置多,具体指导少;提要求多,帮助解决实际困难少;讲原则多,灵活性、艺术性不够,换位思考不够。
（三）享乐主义方面（2条）
1.进取意识不够彰显。想问题做工作受惯性思维束缚,时常考虑以前怎么做就怎么做,别人怎么做就怎么做,思进取但意识不强,求突破但动力不足。
2.奋斗精神不够饱满。缺少奋发有为的精神状态,缺少敢闯敢试敢担当的精神气概,缺少创新驱动、跨越发展的精神动力。
（四）奢靡之风方面（1条）
1.浪费现象偶有发生。在日常的工作中存在偶尔浪费纸张的现象。
（五）其他方面（2条）
1.在工作要求上，工作的标准要求还不够高，满足于干完成，求数量与求质量没有机地结合起来，虽然能按照学校要求完成工作任务，但只求一般标准，把标尺定的不够高，存在一定的职业倦怠感。
2.教学业务的学习上放松了。有感于学校事务性工作比较多，思想上对学科知识的学习放松了要求，读的书少了，对学科教学的思考不足了。
二、对党员领导干部的意见建议
保卫处主任（共9条）
（一）形式主义方面（2条）
1.理论学习不够扎实。自学时间不充分,学习内容不够系统、深入,文件看了,政策学了,但仅仅停留在文字表面,没有进行深层次的思考,未能真正系统、透彻地学习领会材料。
2.在领导班子成员民主生活会上能够开展批评与自我批评,但往往是点到为止,缺乏力度和深度。
（二）官僚主义方面（2条）
1.听取意见流于表面化。广泛听取师生的意见和建议不够,与教职工的沟通交流不够深入,与学生的接触交流不够主动、不广泛,深入学生班级、宿舍少。
2.工作布置多、提要求多,具体指导少。在工作中,往往布置多,具体指导少;提要求多,帮助解决实际困难少;讲原则多,灵活性、艺术性不够,换位思考不够。
（三）享乐主义方面（2条）
1.进取意识不够彰显。想问题做工作受惯性思维束缚,时常考虑以前怎么做就怎么做,别人怎么做就怎么做,思进取但意识不强,求突破但动力不足。
2.奋斗精神不够饱满。缺少奋发有为的精神状态,缺少敢闯敢试敢担当的精神气概,缺少创新驱动、跨越发展的精神动力。
（四）奢靡之风方面（1条）
1.浪费现象偶有发生。在日常的工作中存在偶尔浪费纸张的现象。
（五）其他方面（2条）
1.在工作要求上，工作的标准要求还不够高，满足于干完成，求数量与求质量没有机地结合起来，虽然能按照学校要求完成工作任务，但只求一般标准，把标尺定的不够高，存在一定的职业倦怠感。
2.教学业务的学习上放松了。有感于学校事务性工作比较多，思想上对学科知识的学习放松了要求，读的书少了，对学科教学的思考不足了。