第二课时
1、活动引入：你说我答。（1）将学生分成两组。（2）一组同学讲未成年人权益受侵犯的具体事例，询问法律中有没有相关的保护条款。另一组同学快速翻阅法律读本并回答。（3）两组交换提问和回答。
2、过渡：法律是依据，法律条文在书本中，那我们到底怎么运用法律来保护自己？
3、讨论：看课本39页图，再讨论：用事例说说自己或身边的同学或其他成年人朋友是怎样保护自己的。当我们的权益受到侵犯时，一般怎么办？读友情提示。
4、活动：“请你支招”。请大家再为权益受到侵犯的吴聪提建议。
5、过渡：法律保护我们，是不是说未成年人所有的行为法律都支持呢？
6、读课本40页内容后，翻阅《预防未成年人犯罪法》，说一说法律以无们有哪些限制，你对法律限制我们“自由”是怎样想的，我们该怎么做。
7、过渡：我们最希望的当然是社会能够文明幸福美好，而社会要实现文明幸福美好就要有基本的社会秩序。为了规范社会秩序，你能针对全社会的人制定几条管理制度吗？
8、活动：小组商定“社会管理制度”，再集休交流，并说说为什么制定社会管理制度。
9、过渡：其实，我国全国人民代表大会代表我们，也代表全国人民制定了我们国家各方面的规范制度，这就是法律。我国的宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”遵守法律是宪法规定的公民的基本义务。
10、请学生说一说什么是义务。
11、案例分析：
（1）读课本41页中的案例。
（2）补充故事：想象吴威携带鞭炮乘车的可能后果和危险。
（3）说一说吴威违反了哪一条法律，他为什么会违反法律规定。
（4）讨论交流：别人不会发现或我们年纪小就能做违法的事吗？我们想做一件事，而法律不允许，该怎么办？
（5）读“法官说”。
12、说一说：请学生用自己知道的事例说一说遵守法律的重要性。
13、过渡：有一种意识叫法律意识。所谓法律意识，就是心中有法律。这是每个公民都应有的意识。履行公民义务，树立法律意识，最重要的是我们每个公民都应该把学法守法变成自己的自觉行为。
14、讲一讲：先看课本第42页图片内容，再讲一讲自己知道的法律规定的公民的义务，并说说履行这些义务该怎样做。
15、故事讲述：请学生读“理智的阿华”，说一说阿华值得学习的地方；再讲述自己知道的守法人物的故事。
16、过渡：我们不公要自觉守法，还要宣传法律，让社会的人都树立起守法意识。说说你相向社会宣传什么。
17、活动：请学生根据上机说的宣传内容，写两句法律宣传广告词，创作一张普法宣传画报。
18、总结：我们是公民，要时该记住遵守法律，履行义务，为实现社会的文明幸福美好尽到我们应尽的责任。
第二课时
1、活动引入：你说我答。（1）将学生分成两组。（2）一组同学讲未成年人权益受侵犯的具体事例，询问法律中有没有相关的保护条款。另一组同学快速翻阅法律读本并回答。（3）两组交换提问和回答。
2、过渡：法律是依据，法律条文在书本中，那我们到底怎么运用法律来保护自己？
3、讨论：看课本39页图，再讨论：用事例说说自己或身边的同学或其他成年人朋友是怎样保护自己的。当我们的权益受到侵犯时，一般怎么办？读友情提示。
4、活动：“请你支招”。请大家再为权益受到侵犯的吴聪提建议。
5、过渡：法律保护我们，是不是说未成年人所有的行为法律都支持呢？
6、读课本40页内容后，翻阅《预防未成年人犯罪法》，说一说法律以无们有哪些限制，你对法律限制我们“自由”是怎样想的，我们该怎么做。
7、过渡：我们最希望的当然是社会能够文明幸福美好，而社会要实现文明幸福美好就要有基本的社会秩序。为了规范社会秩序，你能针对全社会的人制定几条管理制度吗？
8、活动：小组商定“社会管理制度”，再集休交流，并说说为什么制定社会管理制度。
9、过渡：其实，我国全国人民代表大会代表我们，也代表全国人民制定了我们国家各方面的规范制度，这就是法律。我国的宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”遵守法律是宪法规定的公民的基本义务。
10、请学生说一说什么是义务。
11、案例分析：
（1）读课本41页中的案例。
（2）补充故事：想象吴威携带鞭炮乘车的可能后果和危险。
（3）说一说吴威违反了哪一条法律，他为什么会违反法律规定。
（4）讨论交流：别人不会发现或我们年纪小就能做违法的事吗？我们想做一件事，而法律不允许，该怎么办？
（5）读“法官说”。
12、说一说：请学生用自己知道的事例说一说遵守法律的重要性。
13、过渡：有一种意识叫法律意识。所谓法律意识，就是心中有法律。这是每个公民都应有的意识。履行公民义务，树立法律意识，最重要的是我们每个公民都应该把学法守法变成自己的自觉行为。
14、讲一讲：先看课本第42页图片内容，再讲一讲自己知道的法律规定的公民的义务，并说说履行这些义务该怎样做。
15、故事讲述：请学生读“理智的阿华”，说一说阿华值得学习的地方；再讲述自己知道的守法人物的故事。
16、过渡：我们不公要自觉守法，还要宣传法律，让社会的人都树立起守法意识。说说你相向社会宣传什么。
17、活动：请学生根据上机说的宣传内容，写两句法律宣传广告词，创作一张普法宣传画报。
18、总结：我们是公民，要时该记住遵守法律，履行义务，为实现社会的文明幸福美好尽到我们应尽的责任。