中华民族传统美德是中华民族数千年沉淀出来的优良道德规范。它世代相传，是中华民族的根和魂。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，就无法立足于世界民族之林。中华民族的传统美德是中华民族的优秀文化，优良的传统是中华民族的民族精神。寓中华传统美德于学生思想教育之中，让学生在学习科学文化知识的同时，继承和发扬中华民族的传统文化和传统美德。使他们养成高尚的品质和良好的道德情操。使他们成为优秀的社会主义建设者和接班人。
在我国，学生在应试教育下，只偏重于学知识，追求学习成绩，把几千年保留下来的传统美德丢掉了。学生的思想道德教育形式化，不被人们所重视。我们不是会发现，现在的孩子，没有道德观念，在公共场所大声喧哗，破坏公物，乱扔垃圾，不懂得尊重父母、长辈、老师和同学，满嘴的污言秽语，这种现象比比皆是。如果学生没有良好的道德情操，不用道德规范约束自己，就会有不良的行为，甚至走向犯罪的道路。所以加强传统美德教育恰如一剂良药。
孔子曰：性相近，习相远。学生思想道德的形成要靠后天的教育。中华民族的传统美德与思想道德教育是相辅相成的。思想道德教育与传统美德相结合应从以下几方面入手。
一、加强学生爱国主义、集体主义教育
中华民族屹立于几千年的历史长河中，有着优秀的文化传统美德。我们应该为生在祖国而感到骄傲，为是中华儿女而自豪。我们今天的幸福生活来之不易，要懂得珍惜和爱护自己的祖国。学生的思想尚未成熟，容易走向极端，因此在教育学生继承中华传统美德的同时，要加强爱国主义和集体主义教育，使他们成为国家的栋梁。
二、加强热爱人民、团结互助的人格教育
爱是情感的交流，是学生们不可缺少的优良品质。现在社会中人与人之间的感情淡化，互不往来，人际关系陌生，就更不用提互相帮助了。现在化的今天，一些不良的社会现象给孩子们造成了不良的影响，比如：有人摔倒了，扶不扶，你一定会纠结，因为现在好人难做了。正如春节晚会上的小品一样，是一种普遍的社会现象，这种现象极大的破坏了传统美德的精神。是现在的孩子自私，以自我为中心，事不关己高高挂起的思想，因此要进行人格教育是必要的。
三、加强学生的品德修养
家庭是最基本的社会组织，每个人都离不开家庭。飞速发展的经济，不良的文化潜移默化的影响着孩子们的身心健康。现在大多数家庭都是独生子女，这些孩子是每一个家庭中的“小皇帝、小太阳。”对自己的父母呼来唤去，衣来伸手饭来张口。所以发扬中华民族的传统美德，加强学生的道德修养，使他们懂得尊老爱幼，对构建和谐社会有着深远的意义。
四、弘扬传统文化，培养理想人格
十年树木百年树人，成才必须先成人。我们要教育学生学会做人，要求他们追求当代的理想人格，重视教育，培养学生高尚的道德情操，增强他们的心理素质和道德素质，而不是只教知识。我们要从德育入手，以修身为先，把学生培养成为优秀的社会主义的建设者和接班人。
人类文化传统的延续，是一个时代的文明和精神。在社会主义发展的今天，我们更需要有道德的可造之才。要把学生培养成为这样的人，就必须继承和发扬中华民族的传统美德，弘扬传统文化，把中华民族传统美德与思想道德教育紧密结合起来，帮助他们树立民族精神，使他们能够承担起建设祖国的伟大重任。
中华民族传统美德是中华民族数千年沉淀出来的优良道德规范。它世代相传，是中华民族的根和魂。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，就无法立足于世界民族之林。中华民族的传统美德是中华民族的优秀文化，优良的传统是中华民族的民族精神。寓中华传统美德于学生思想教育之中，让学生在学习科学文化知识的同时，继承和发扬中华民族的传统文化和传统美德。使他们养成高尚的品质和良好的道德情操。使他们成为优秀的社会主义建设者和接班人。
在我国，学生在应试教育下，只偏重于学知识，追求学习成绩，把几千年保留下来的传统美德丢掉了。学生的思想道德教育形式化，不被人们所重视。我们不是会发现，现在的孩子，没有道德观念，在公共场所大声喧哗，破坏公物，乱扔垃圾，不懂得尊重父母、长辈、老师和同学，满嘴的污言秽语，这种现象比比皆是。如果学生没有良好的道德情操，不用道德规范约束自己，就会有不良的行为，甚至走向犯罪的道路。所以加强传统美德教育恰如一剂良药。
孔子曰：性相近，习相远。学生思想道德的形成要靠后天的教育。中华民族的传统美德与思想道德教育是相辅相成的。思想道德教育与传统美德相结合应从以下几方面入手。
一、加强学生爱国主义、集体主义教育
中华民族屹立于几千年的历史长河中，有着优秀的文化传统美德。我们应该为生在祖国而感到骄傲，为是中华儿女而自豪。我们今天的幸福生活来之不易，要懂得珍惜和爱护自己的祖国。学生的思想尚未成熟，容易走向极端，因此在教育学生继承中华传统美德的同时，要加强爱国主义和集体主义教育，使他们成为国家的栋梁。
二、加强热爱人民、团结互助的人格教育
爱是情感的交流，是学生们不可缺少的优良品质。现在社会中人与人之间的感情淡化，互不往来，人际关系陌生，就更不用提互相帮助了。现在化的今天，一些不良的社会现象给孩子们造成了不良的影响，比如：有人摔倒了，扶不扶，你一定会纠结，因为现在好人难做了。正如春节晚会上的小品一样，是一种普遍的社会现象，这种现象极大的破坏了传统美德的精神。是现在的孩子自私，以自我为中心，事不关己高高挂起的思想，因此要进行人格教育是必要的。
三、加强学生的品德修养
家庭是最基本的社会组织，每个人都离不开家庭。飞速发展的经济，不良的文化潜移默化的影响着孩子们的身心健康。现在大多数家庭都是独生子女，这些孩子是每一个家庭中的“小皇帝、小太阳。”对自己的父母呼来唤去，衣来伸手饭来张口。所以发扬中华民族的传统美德，加强学生的道德修养，使他们懂得尊老爱幼，对构建和谐社会有着深远的意义。
四、弘扬传统文化，培养理想人格
十年树木百年树人，成才必须先成人。我们要教育学生学会做人，要求他们追求当代的理想人格，重视教育，培养学生高尚的道德情操，增强他们的心理素质和道德素质，而不是只教知识。我们要从德育入手，以修身为先，把学生培养成为优秀的社会主义的建设者和接班人。
人类文化传统的延续，是一个时代的文明和精神。在社会主义发展的今天，我们更需要有道德的可造之才。要把学生培养成为这样的人，就必须继承和发扬中华民族的传统美德，弘扬传统文化，把中华民族传统美德与思想道德教育紧密结合起来，帮助他们树立民族精神，使他们能够承担起建设祖国的伟大重任。