鼓励孩子读书之法
一、开始给孩子们看的书，篇幅要短，几页而已，因为孩子的注意力只能集中一小段时间。另外，这些书应有较大的插图，细节少。孩子们大多喜欢那些有插图但是没有文字的图书。
二、要确保书里的文字容易理解。一本字印得很大的书看起来简单，但却有可能包含难字，所以事先要把它浏览一遍，看看里面的文字是否能被你的孩子理解接受。
三、读书给孩子听时，尽量把气氛搞得很轻松愉悦，这样他们会从中体会到更多乐趣。
四、朗读时，让手指在你读过的字下移动，但不要强迫孩子看这些字或者跟随你的手指读字。
五、鼓励孩子注意图画中的事物或让他们猜测下一步将要发生什么。当他们这样做时，给予表扬。
六、如果孩子要求的话，重复阅读某些书；一本他特别喜爱的书可以反复阅读。判断孩子是否对某个问题有兴趣的最好方法是：看他是否常常谈到它，或看他有多少回自发地重回头去看他最喜欢的书。
七、当孩子显示出他要读书时，给他一些他熟悉喜爱而又能“读”的书，即使他已经记住了书里的文字。以后当他在其他书里看到这些熟悉的词汇时，他就能读懂它们了。
八、给孩子准备一些新书，这些书里的故事最好有一定的反复性，而且再三出现相同的词汇。
九、即使孩子已经能够自己阅读,也不要停止读书给他听的习惯。有你与他一起度过这段亲密时光，他仍然会从中得到很多快乐。
鼓励孩子读书之法
一、开始给孩子们看的书，篇幅要短，几页而已，因为孩子的注意力只能集中一小段时间。另外，这些书应有较大的插图，细节少。孩子们大多喜欢那些有插图但是没有文字的图书。
二、要确保书里的文字容易理解。一本字印得很大的书看起来简单，但却有可能包含难字，所以事先要把它浏览一遍，看看里面的文字是否能被你的孩子理解接受。
三、读书给孩子听时，尽量把气氛搞得很轻松愉悦，这样他们会从中体会到更多乐趣。
四、朗读时，让手指在你读过的字下移动，但不要强迫孩子看这些字或者跟随你的手指读字。
五、鼓励孩子注意图画中的事物或让他们猜测下一步将要发生什么。当他们这样做时，给予表扬。
六、如果孩子要求的话，重复阅读某些书；一本他特别喜爱的书可以反复阅读。判断孩子是否对某个问题有兴趣的最好方法是：看他是否常常谈到它，或看他有多少回自发地重回头去看他最喜欢的书。
七、当孩子显示出他要读书时，给他一些他熟悉喜爱而又能“读”的书，即使他已经记住了书里的文字。以后当他在其他书里看到这些熟悉的词汇时，他就能读懂它们了。
八、给孩子准备一些新书，这些书里的故事最好有一定的反复性，而且再三出现相同的词汇。
九、即使孩子已经能够自己阅读,也不要停止读书给他听的习惯。有你与他一起度过这段亲密时光，他仍然会从中得到很多快乐。