1+1教育 1 高分高能教育典范
圆的认识（一）
一、细心填写：
１、圆是平面上的一种（ ）图形，将一张圆形纸片至少对折（ ）次可以得到这个圆的圆心。 ２、在同一个圆或相等的圆中，所有的半径长度都（ ）；所有的直径长度都（ ）。直径的长度是半径的（ ）。
３、画一个直径4厘米的圆，那么圆规两脚间的距离应该是（ ）厘米。
４、连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做（ ），用字母（ ）表示。
５、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（ ），用字母（ ）表示。
６、（ ）决定圆的大小；（ ）决定圆的位置。
７、在长8厘米，宽6厘米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径（ ）厘米。
二、判断是非
1、所有的半径都相等。……………………………………………………（ ）
2、直径的长度总是半径的2倍。…………………………………………（ ）
3、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。……………………………（ ）
4、在一个圆里画的所有线段中，直径最长。……………………………（ ）
5、两端在圆上的线段是直径。……………………………………………（ ）
6、直径5厘米的圆比半径3厘米的圆大。………………………………（ ）
7、要画直径2厘米的圆，圆规两脚之间的距离就是2厘米。…………（ ）
8、圆有4条直径。…………………………………………………………（ ）
二、解决问题：
１、画一个直径４厘米的圆。用字母标
出圆心、半径和直径。
２、在右边长方形中画一个最大的圆。
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圆的认识（一）
一、细心填写：
１、圆是平面上的一种（ ）图形，将一张圆形纸片至少对折（ ）次可以得到这个圆的圆心。 ２、在同一个圆或相等的圆中，所有的半径长度都（ ）；所有的直径长度都（ ）。直径的长度是半径的（ ）。
３、画一个直径4厘米的圆，那么圆规两脚间的距离应该是（ ）厘米。
４、连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做（ ），用字母（ ）表示。
５、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（ ），用字母（ ）表示。
６、（ ）决定圆的大小；（ ）决定圆的位置。
７、在长8厘米，宽6厘米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径（ ）厘米。
二、判断是非
1、所有的半径都相等。……………………………………………………（ ）
2、直径的长度总是半径的2倍。…………………………………………（ ）
3、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。……………………………（ ）
4、在一个圆里画的所有线段中，直径最长。……………………………（ ）
5、两端在圆上的线段是直径。……………………………………………（ ）
6、直径5厘米的圆比半径3厘米的圆大。………………………………（ ）
7、要画直径2厘米的圆，圆规两脚之间的距离就是2厘米。…………（ ）
8、圆有4条直径。…………………………………………………………（ ）
二、解决问题：
１、画一个直径４厘米的圆。用字母标
出圆心、半径和直径。
２、在右边长方形中画一个最大的圆。