硅酸盐矿物与硅酸盐产品
教学目标：
知识技能目标：使学生对硅酸盐工业以及一些产品有大致了解，认识水泥的用途和制造的主
要原料及普通水泥的主要成分，了解制造玻璃的主要原料。
能力方法目标：提高学生的阅读能力、资料的收集与整理能力，自学能力语言表达能力。 情感德育目标：使学生认识到化学在社会、生活、生产、科学技术中的重要作用。用科学的
奇妙和威力激发学生学习化学的兴趣。通过对硅酸盐产品的介绍，培养学生崇尚科学、热爱科学的情感。通过本节课的学习，使学生意识到人类智慧力量的伟大
教学重点：
水泥的用途和制造的主要原料，制造玻璃的主要原料，使学生认识到化学与生活的联系和重要性。 教学难点：
激发学生学习的积极性，培养学生热爱科学的情感。 教学方法：自学、讨论、讲述 教学用具：幻灯片、投影仪
烧杯、酒精灯、火柴、小木条、蒸馏水、硅酸钠溶液
课前准备：
学生分组收集资料
资料内容：有关硅酸盐产品水泥、陶瓷、玻璃的相关知识（原料、设备、制作过程、用途等） 课时安排：1课时
教学思路：本节课在知识的理解上，亦无难点。难的是如何真正激发学生的学习兴趣，并让其产生强烈的求知欲。如若单纯地让学生去自学这部分知识，学生很容易读懂，但日后的印象会如过眼烟云；若只是教师讲述，学生会有单调乏味之感。基于以上考虑，采取录像展示(展示的资料很容易得到，且可不拘一格) 、实物展示、学生自学、归纳、教师激疑引导、实验问答等教学方法，以激活学生思维。如通过演示实验，可让学生有较深的印象。另外，在课堂上还补充了一些课外知识，以扩大学生的知识面，让他们愉快地接受知识。
教学设计过程：
反馈练习：
1． 水泥和玻璃工业的共同原料是下列物质中的（ ） A. 黏土 B. 石灰石 C. 石英砂 D. 纯碱 2． 下列关于玻璃的叙述正确的是（ ）
A. 制普通玻璃的原料主要是纯碱、石灰石和石英 B. 普通玻璃的成分主要是硅酸钠、硅酸钙和二氧化硅 C. 玻璃是几种成分熔化在一起的晶体 D. 玻璃也是硅酸钠盐，有一定的熔点
3．大家看这个杯的外壳就是陶瓷，里面是铁，它的陶瓷表面破损后，露出了其庐山真面目
──铁（呈褐色）。下面，我往这个杯里加盐酸，大家根据学到的知识思考会有什么现象。这说明陶瓷有什么性质? 起什么作用? 课外思考：
1、在实际生活中，你使用过哪些硅酸盐制品？你还见过哪些硅酸盐材料？ 2、你认为玻璃的主要优点和缺点是什么？如何减少玻璃垃圾？ 3、为什么盛硅酸盐溶液、强碱溶液等的试剂瓶都不能用玻璃瓶塞？
板书设计：硅酸盐矿物与硅酸盐产品
一、硅酸盐
1、硅酸盐组成的表示方法
活泼金属氧化物·较活泼金属氧化物·二氧化硅·水
锆石： ZrSiO 4 ZrO 2·SiO 2
2、硅酸钠
可溶于水，水溶液俗称“水玻璃”，又名“泡花碱”用途：建筑用黏合剂，防腐防火材料 二、硅酸盐产品 1、水泥
a 、主要原料：石灰石和粘土，适量石膏 b、主要设备：水泥回转窑 2、玻璃：
a 、主要原料：纯碱、石灰石、石英 b 、主要设备：玻璃熔炉 c 、主要成分：Na 2O ·CaO ·6SiO 2 3、陶瓷
硅酸盐矿物与硅酸盐产品
教学目标：
知识技能目标：使学生对硅酸盐工业以及一些产品有大致了解，认识水泥的用途和制造的主
要原料及普通水泥的主要成分，了解制造玻璃的主要原料。
能力方法目标：提高学生的阅读能力、资料的收集与整理能力，自学能力语言表达能力。 情感德育目标：使学生认识到化学在社会、生活、生产、科学技术中的重要作用。用科学的
奇妙和威力激发学生学习化学的兴趣。通过对硅酸盐产品的介绍，培养学生崇尚科学、热爱科学的情感。通过本节课的学习，使学生意识到人类智慧力量的伟大
教学重点：
水泥的用途和制造的主要原料，制造玻璃的主要原料，使学生认识到化学与生活的联系和重要性。 教学难点：
激发学生学习的积极性，培养学生热爱科学的情感。 教学方法：自学、讨论、讲述 教学用具：幻灯片、投影仪
烧杯、酒精灯、火柴、小木条、蒸馏水、硅酸钠溶液
课前准备：
学生分组收集资料
资料内容：有关硅酸盐产品水泥、陶瓷、玻璃的相关知识（原料、设备、制作过程、用途等） 课时安排：1课时
教学思路：本节课在知识的理解上，亦无难点。难的是如何真正激发学生的学习兴趣，并让其产生强烈的求知欲。如若单纯地让学生去自学这部分知识，学生很容易读懂，但日后的印象会如过眼烟云；若只是教师讲述，学生会有单调乏味之感。基于以上考虑，采取录像展示(展示的资料很容易得到，且可不拘一格) 、实物展示、学生自学、归纳、教师激疑引导、实验问答等教学方法，以激活学生思维。如通过演示实验，可让学生有较深的印象。另外，在课堂上还补充了一些课外知识，以扩大学生的知识面，让他们愉快地接受知识。
教学设计过程：
反馈练习：
1． 水泥和玻璃工业的共同原料是下列物质中的（ ） A. 黏土 B. 石灰石 C. 石英砂 D. 纯碱 2． 下列关于玻璃的叙述正确的是（ ）
A. 制普通玻璃的原料主要是纯碱、石灰石和石英 B. 普通玻璃的成分主要是硅酸钠、硅酸钙和二氧化硅 C. 玻璃是几种成分熔化在一起的晶体 D. 玻璃也是硅酸钠盐，有一定的熔点
3．大家看这个杯的外壳就是陶瓷，里面是铁，它的陶瓷表面破损后，露出了其庐山真面目
──铁（呈褐色）。下面，我往这个杯里加盐酸，大家根据学到的知识思考会有什么现象。这说明陶瓷有什么性质? 起什么作用? 课外思考：
1、在实际生活中，你使用过哪些硅酸盐制品？你还见过哪些硅酸盐材料？ 2、你认为玻璃的主要优点和缺点是什么？如何减少玻璃垃圾？ 3、为什么盛硅酸盐溶液、强碱溶液等的试剂瓶都不能用玻璃瓶塞？
板书设计：硅酸盐矿物与硅酸盐产品
一、硅酸盐
1、硅酸盐组成的表示方法
活泼金属氧化物·较活泼金属氧化物·二氧化硅·水
锆石： ZrSiO 4 ZrO 2·SiO 2
2、硅酸钠
可溶于水，水溶液俗称“水玻璃”，又名“泡花碱”用途：建筑用黏合剂，防腐防火材料 二、硅酸盐产品 1、水泥
a 、主要原料：石灰石和粘土，适量石膏 b、主要设备：水泥回转窑 2、玻璃：
a 、主要原料：纯碱、石灰石、石英 b 、主要设备：玻璃熔炉 c 、主要成分：Na 2O ·CaO ·6SiO 2 3、陶瓷