做党和人民满意的好教师
教师是一种使人类和自己都会变得更加美好的职业。教师教书育人过程中，也应该享受着教育的快乐和幸福。那么今天的我们应当怎样做一名党和人民满意的好教师呢？
一、以身作则 为人师表
教师是人类灵魂的工程师，我们不仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为示范，为人师表，教师的一言一行对学生来说具有示范性。身教重于言教，孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师是生活在学生中间的，我们的言行举止都是广大学生看得见的，因此我们平时要严于律己，处处检点。只有这样，才能有力地说服学生，感染学生、熏陶学生，收到好的教育效果。
二、做到三个“让”
这三个“让”是：让学生喜欢、让家长满意、让同行认可。
三、热爱学生，诲人不倦
以和蔼可亲的教态，关切温暖的语言，温柔亲和的目光组织教学，才能赢得孩子们的喜爱。在教育工作中把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教学的过程之中。用爱赢得每一位学生的信赖。
四.要更新教育观念
“以人为本”的本质特征是促进学生的全面发展，教育本是对学生实施德、智、体、美全面发展的教育，促进学生全面素质提高。好老师必须做到“以人为本、德育为先、全面发展”我们要善于发现每一个学生的闪光点。批评十次不如表扬一次。要相信学生人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才。要承认学生是学习的主体。教学工作由教与学两部分组成，教师是教的主导，学生是学的主体。确立了学生的学习主体地位，才能充分调动学生主观能动性。学生能否学习好，与他的主观能动性有直接的关系。因此，教师在教学活动中，一定要重视学生学习兴趣的培养和学习愿望的激发。兴趣是学生探求新知识的内在动力，兴趣也是一个人终生追求事业成功的内在动力。 同时我们要培养学生的创新精神和创新能力，教师首先要敢于创新，要有善于吸收、加工、储存、应用信息的能力，不断地学习新知识，研究新课题，更新自己的知识结
构，才有推陈出新的资本，才能打破教师在讲台上、学生被动地学的旧模式。把教育学生做人放在首位。作为教师，我们应该懂得一个人在知识上的缺陷，不至于影响他的一生，而在做人方面的缺陷则会影响他一辈子。因此，教师应把学生思想品德教育、素质教育放在第一位，把做人教育放在第一位，努力使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，把每个学生培养成爱祖国、爱人民、有社会公德、有责任心的合格公民。谢谢！
赵 婷 辉
2015/8/26
做党和人民满意的好教师
教师是一种使人类和自己都会变得更加美好的职业。教师教书育人过程中，也应该享受着教育的快乐和幸福。那么今天的我们应当怎样做一名党和人民满意的好教师呢？
一、以身作则 为人师表
教师是人类灵魂的工程师，我们不仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为示范，为人师表，教师的一言一行对学生来说具有示范性。身教重于言教，孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师是生活在学生中间的，我们的言行举止都是广大学生看得见的，因此我们平时要严于律己，处处检点。只有这样，才能有力地说服学生，感染学生、熏陶学生，收到好的教育效果。
二、做到三个“让”
这三个“让”是：让学生喜欢、让家长满意、让同行认可。
三、热爱学生，诲人不倦
以和蔼可亲的教态，关切温暖的语言，温柔亲和的目光组织教学，才能赢得孩子们的喜爱。在教育工作中把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教学的过程之中。用爱赢得每一位学生的信赖。
四.要更新教育观念
“以人为本”的本质特征是促进学生的全面发展，教育本是对学生实施德、智、体、美全面发展的教育，促进学生全面素质提高。好老师必须做到“以人为本、德育为先、全面发展”我们要善于发现每一个学生的闪光点。批评十次不如表扬一次。要相信学生人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才。要承认学生是学习的主体。教学工作由教与学两部分组成，教师是教的主导，学生是学的主体。确立了学生的学习主体地位，才能充分调动学生主观能动性。学生能否学习好，与他的主观能动性有直接的关系。因此，教师在教学活动中，一定要重视学生学习兴趣的培养和学习愿望的激发。兴趣是学生探求新知识的内在动力，兴趣也是一个人终生追求事业成功的内在动力。 同时我们要培养学生的创新精神和创新能力，教师首先要敢于创新，要有善于吸收、加工、储存、应用信息的能力，不断地学习新知识，研究新课题，更新自己的知识结
构，才有推陈出新的资本，才能打破教师在讲台上、学生被动地学的旧模式。把教育学生做人放在首位。作为教师，我们应该懂得一个人在知识上的缺陷，不至于影响他的一生，而在做人方面的缺陷则会影响他一辈子。因此，教师应把学生思想品德教育、素质教育放在第一位，把做人教育放在第一位，努力使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，把每个学生培养成爱祖国、爱人民、有社会公德、有责任心的合格公民。谢谢！
赵 婷 辉
2015/8/26