2011年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）
语文参考答案
一、古代诗歌阅读（27分） （一）、默写常见的名句名篇（6分） 1（6分）
（1） 来即我谋 （2） 积土成山 （3） 飞鸟相与还 （4） 彩彻区明
（5） 上有六龙回日之高标 （6） 惊涛拍岸
（二）文言文阅读（15分） 2（3分）A 3（3分）D 4（3分）B 5（6分）
（1） 参考答案：我为你新修那座亭子，并重新提名为“一柱”，可以吗？ （2） 参考答案：（我）体擦李维肃给新亭命名的用意，也能据（此）略约看出他的为人。 （三）古代诗歌阅读（6分） 6（6分）
（1） 答题要点：①喜爱幽静，“人意静”“寒雾生”等；②亲近自然，“临水”“稍见初
日开”等；③向往自由，“学野凫”“逐清景”等；④自由暂不可得的惆怅，“安得”
（2） 答题要点：①对比；以“有声”与“无影”对比，近写声觉，远些视觉，突出层
次的远近和景致的深阙
②对偶；以“折苇”对“退山”，近景与远景相结合，以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合，节奏优美（或形象丰富，或层次分明），意境深远、淡雅（或幽静、清新）
（其他看法言之成理即可）
二、文化名著、文学经典阅读（16分） （一） 文学名著阅读 7（5分） C E 8（5分）
（1） 答题要点：①孙皓即位后，凶暴无道。②众臣劝谏，被诛杀。③孙皓命令陆抗
将部队部署在屯江口，想谋取襄阳。④陆抗与晋襄阳守将有交往。⑤陆抗拒绝进兵，被孙皓罢了兵权。⑥晋军大举进攻建业，守将投降，引晋军入城。⑦孙皓自缚降晋。
（2） 答题要点：①小艾斯美拉达非常可爱。②隐修女找埃及女人为女儿算命。③第
二天，埃及女人趁她外出偷走了小艾斯美拉达。④隐修女回来发现女儿不见了，床上只剩下一只小鞋。⑤她四处寻找未果。⑥回来后发现小怪物（伽西莫多）。⑦失去女儿后，隐修女悲痛欲绝，头发都白了。
（二） 文化经典阅读（6分）
9（6分）
（1） 答题要点：①人应该知错改错②人不必回避错误
（2） 答题要点：①以日月比喻君子的正大光明②以日月在运行中出现的日食、月
食现象，比喻君子犯错误是显而易见的、暂时的③日食、月食过后，日月光明依旧，君子知错改错，照样能受到别人的尊重。
三、现代文阅读（24分）
（一） 论述类文体阅读（9分） 10（3分）C
11（3分）答题要点：①引领人们用积极的行为争取达到自身的利益，并协调人际利益关系；②召唤人们不断提高自己的精神境界；③使人的自由全面发展成为现实。
12（3分）答题要点：①如果认为价值就是利益，只能产生功力的，追求诸如官职、金钱、称号等外在形式化东西的价值观；②社会因为普遍追求名利，不尊重和维护人的生命价值的平等和人格尊严，③社会就会被“异化”。 （二、）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分） （甲）文学类文本阅读 13（5分）A C
14（4分）答题要点：①我的童年记忆（“曾在千里之外照亮过童年的月亮”）②民族的历史文化积淀（“在李白的吟咏里传递千年的月亮，有着嫦娥和桂花树的月亮”）③宇宙常识（“早在生命出现之前，月亮就已经牵动海潮”）④生命感受（“早在我们出现之前，月亮就已经牵动母性的血液”）
15（6分）答题要点：对城市物质生活的不满和批判（“用自来水冲洗身上的汗渍和沙粒”、“用汉堡包、用啤酒填塞肠胃”、“用灯光和电视照耀空余的生命”）②对沙漠的不舍和不得不离开的无奈（“像一根骆驼刺把根扎在这里”、“像一匹骆驼”、“把这里的天空，这里的沙漠，这里的爷装进胸间，带回去”，“我还得回到那个世界里去”，“我没有办法„„一匹骆驼”，“我只能回到刚刚诅咒的物质中去”）③对未来生活的希望（“让它照亮我的精神”，“让灵魂有一个呼吸的地方”） （乙）实用类文本阅读（15分） 13（5分）D E
14（4分）答题要点：文章通过对梁思成有关事迹的叙述，或直接或间接的写出了朱启玲对我国古建筑研究的重要贡献
所选事例及分析： 第③段，文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成，间接说明朱启玲不为人熟知，点明题意，引出下文。
第⑤段，梁思成因《营造法式》而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国建筑学界有很高的地位，而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启玲，这间接的反映出朱启玲鲜为人知的贡献，照应题目。 第⑥段，点明如果没有朱启玲，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑领军人物，直接突出朱启玲的贡献。
15（6分）答题要点：①文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启玲1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设（或，现代北京的旧城仍保留了朱启玲当年规划的格局）②结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启玲故居成为大杂院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨③首尾呼应，结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮，结尾写营造学社旧址故宫端阳门外营朝房的落寞、朱启玲故居的杂乱，二者通过“雨”连在一起，抚今追昔，深化了“不要忘记这位奠基人”的主题。
四、语言文字运用（13分） 16（3分）
（1）①屏 （2）然而（但是） （3）第④处，改为，（逗号） 17（10分）
（1） 参考答案：对别国国名的翻译，中文能表达美好的感情，而外文不能
（2） 答案示例一：国名的中文翻译，体现了中华名族的美德。一、这表现了中国
人的善良，中国人使用具有美好含义的译名，表达对外国人民的祝福；二、这体现了中国人的兼容思想：中国人带着自信心去欣赏并接受他国的优秀文化；三、这体现了中国人的平等思想，在选用具有美好含义的字来翻译国名时，中国人民对大国和小国、强国和弱国，都一视同仁。
答案示例二：国名的中文翻译，体现了中华民族的智慧。在翻译他国国名时，中国人从同音字中选用具有褒义的字，而避免使用带有贬义的字。通过国名翻译这一独特方式，我们不仅传达了对他国的善意与尊重，也向世界宣告了表意的中国文字古老而长新的独特魅力。这说明国名的中文译名，既体现了中文的优势，也体现了翻译的巧妙。
五、写作（70分）
[说明]
加分：内容深刻、表达生动形象、语言富有文采、构思有创新者，只要其中有一项特别
突出的加1－5分，加到满50分为止。
减分：（1）没有题目减2分；（2）字数不足800字的，每少50字减1分。
2011年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）
语文参考答案
一、古代诗歌阅读（27分） （一）、默写常见的名句名篇（6分） 1（6分）
（1） 来即我谋 （2） 积土成山 （3） 飞鸟相与还 （4） 彩彻区明
（5） 上有六龙回日之高标 （6） 惊涛拍岸
（二）文言文阅读（15分） 2（3分）A 3（3分）D 4（3分）B 5（6分）
（1） 参考答案：我为你新修那座亭子，并重新提名为“一柱”，可以吗？ （2） 参考答案：（我）体擦李维肃给新亭命名的用意，也能据（此）略约看出他的为人。 （三）古代诗歌阅读（6分） 6（6分）
（1） 答题要点：①喜爱幽静，“人意静”“寒雾生”等；②亲近自然，“临水”“稍见初
日开”等；③向往自由，“学野凫”“逐清景”等；④自由暂不可得的惆怅，“安得”
（2） 答题要点：①对比；以“有声”与“无影”对比，近写声觉，远些视觉，突出层
次的远近和景致的深阙
②对偶；以“折苇”对“退山”，近景与远景相结合，以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合，节奏优美（或形象丰富，或层次分明），意境深远、淡雅（或幽静、清新）
（其他看法言之成理即可）
二、文化名著、文学经典阅读（16分） （一） 文学名著阅读 7（5分） C E 8（5分）
（1） 答题要点：①孙皓即位后，凶暴无道。②众臣劝谏，被诛杀。③孙皓命令陆抗
将部队部署在屯江口，想谋取襄阳。④陆抗与晋襄阳守将有交往。⑤陆抗拒绝进兵，被孙皓罢了兵权。⑥晋军大举进攻建业，守将投降，引晋军入城。⑦孙皓自缚降晋。
（2） 答题要点：①小艾斯美拉达非常可爱。②隐修女找埃及女人为女儿算命。③第
二天，埃及女人趁她外出偷走了小艾斯美拉达。④隐修女回来发现女儿不见了，床上只剩下一只小鞋。⑤她四处寻找未果。⑥回来后发现小怪物（伽西莫多）。⑦失去女儿后，隐修女悲痛欲绝，头发都白了。
（二） 文化经典阅读（6分）
9（6分）
（1） 答题要点：①人应该知错改错②人不必回避错误
（2） 答题要点：①以日月比喻君子的正大光明②以日月在运行中出现的日食、月
食现象，比喻君子犯错误是显而易见的、暂时的③日食、月食过后，日月光明依旧，君子知错改错，照样能受到别人的尊重。
三、现代文阅读（24分）
（一） 论述类文体阅读（9分） 10（3分）C
11（3分）答题要点：①引领人们用积极的行为争取达到自身的利益，并协调人际利益关系；②召唤人们不断提高自己的精神境界；③使人的自由全面发展成为现实。
12（3分）答题要点：①如果认为价值就是利益，只能产生功力的，追求诸如官职、金钱、称号等外在形式化东西的价值观；②社会因为普遍追求名利，不尊重和维护人的生命价值的平等和人格尊严，③社会就会被“异化”。 （二、）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分） （甲）文学类文本阅读 13（5分）A C
14（4分）答题要点：①我的童年记忆（“曾在千里之外照亮过童年的月亮”）②民族的历史文化积淀（“在李白的吟咏里传递千年的月亮，有着嫦娥和桂花树的月亮”）③宇宙常识（“早在生命出现之前，月亮就已经牵动海潮”）④生命感受（“早在我们出现之前，月亮就已经牵动母性的血液”）
15（6分）答题要点：对城市物质生活的不满和批判（“用自来水冲洗身上的汗渍和沙粒”、“用汉堡包、用啤酒填塞肠胃”、“用灯光和电视照耀空余的生命”）②对沙漠的不舍和不得不离开的无奈（“像一根骆驼刺把根扎在这里”、“像一匹骆驼”、“把这里的天空，这里的沙漠，这里的爷装进胸间，带回去”，“我还得回到那个世界里去”，“我没有办法„„一匹骆驼”，“我只能回到刚刚诅咒的物质中去”）③对未来生活的希望（“让它照亮我的精神”，“让灵魂有一个呼吸的地方”） （乙）实用类文本阅读（15分） 13（5分）D E
14（4分）答题要点：文章通过对梁思成有关事迹的叙述，或直接或间接的写出了朱启玲对我国古建筑研究的重要贡献
所选事例及分析： 第③段，文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成，间接说明朱启玲不为人熟知，点明题意，引出下文。
第⑤段，梁思成因《营造法式》而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国建筑学界有很高的地位，而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启玲，这间接的反映出朱启玲鲜为人知的贡献，照应题目。 第⑥段，点明如果没有朱启玲，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑领军人物，直接突出朱启玲的贡献。
15（6分）答题要点：①文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启玲1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设（或，现代北京的旧城仍保留了朱启玲当年规划的格局）②结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启玲故居成为大杂院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨③首尾呼应，结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮，结尾写营造学社旧址故宫端阳门外营朝房的落寞、朱启玲故居的杂乱，二者通过“雨”连在一起，抚今追昔，深化了“不要忘记这位奠基人”的主题。
四、语言文字运用（13分） 16（3分）
（1）①屏 （2）然而（但是） （3）第④处，改为，（逗号） 17（10分）
（1） 参考答案：对别国国名的翻译，中文能表达美好的感情，而外文不能
（2） 答案示例一：国名的中文翻译，体现了中华名族的美德。一、这表现了中国
人的善良，中国人使用具有美好含义的译名，表达对外国人民的祝福；二、这体现了中国人的兼容思想：中国人带着自信心去欣赏并接受他国的优秀文化；三、这体现了中国人的平等思想，在选用具有美好含义的字来翻译国名时，中国人民对大国和小国、强国和弱国，都一视同仁。
答案示例二：国名的中文翻译，体现了中华民族的智慧。在翻译他国国名时，中国人从同音字中选用具有褒义的字，而避免使用带有贬义的字。通过国名翻译这一独特方式，我们不仅传达了对他国的善意与尊重，也向世界宣告了表意的中国文字古老而长新的独特魅力。这说明国名的中文译名，既体现了中文的优势，也体现了翻译的巧妙。
五、写作（70分）
[说明]
加分：内容深刻、表达生动形象、语言富有文采、构思有创新者，只要其中有一项特别
突出的加1－5分，加到满50分为止。
减分：（1）没有题目减2分；（2）字数不足800字的，每少50字减1分。