《树爷爷的故事》
过程：
1、看封面，猜故事。
今天我给大家带来一个故事，一起看一看故事的名字是《树爷爷的故事》。 提问：谁来猜一猜他讲的是一个什么故事？
2、幼儿自主阅读。
●我们都说了的自己的想法，那你们想不想知道《树爷爷的故事》讲的到底是一个什么样的故事？
●那一会儿请你认真的看图书，找出书中你最喜欢的一页，一会儿我们来说一说自己最喜欢哪一页的内容，为什么喜欢。
●幼儿自主阅读，教师指导幼儿的看书姿势，轻声和个别幼儿交流提出的问题，了解幼儿获得的信息情况。
3、分享喜欢的内容。
● 提问：谁来说一说你最喜欢哪一页的内容？为什么喜欢？
● 根据幼儿回答的内容进行适当的追问。
4、体会故事内涵。
我们都互相说了自己最喜欢的内容，现在我想请小朋友思考一个问题 提问：（1）贝瓦从小长大了，那树爷爷有了什么变化？
（2）树爷爷变老了，贝瓦在身边吗？那树爷爷心里会是什么感受？
（3）贝瓦后来做什么了？树爷爷心里会是什么感受？
5、我是懂事的贝瓦。
提问：（1）我们身边谁是像树爷爷一样的人？
如果孩子没有理解，可以说“谁是陪伴我们一天天长大，自己却一天天变老的？
（2）我们应该怎样做让他们感到幸福？
6、延伸：请你从今天开始每天为自己的长辈做一件力所能及的事，用行动告诉我们的长辈，我们很爱他们！
《树爷爷的故事》
过程：
1、看封面，猜故事。
今天我给大家带来一个故事，一起看一看故事的名字是《树爷爷的故事》。 提问：谁来猜一猜他讲的是一个什么故事？
2、幼儿自主阅读。
●我们都说了的自己的想法，那你们想不想知道《树爷爷的故事》讲的到底是一个什么样的故事？
●那一会儿请你认真的看图书，找出书中你最喜欢的一页，一会儿我们来说一说自己最喜欢哪一页的内容，为什么喜欢。
●幼儿自主阅读，教师指导幼儿的看书姿势，轻声和个别幼儿交流提出的问题，了解幼儿获得的信息情况。
3、分享喜欢的内容。
● 提问：谁来说一说你最喜欢哪一页的内容？为什么喜欢？
● 根据幼儿回答的内容进行适当的追问。
4、体会故事内涵。
我们都互相说了自己最喜欢的内容，现在我想请小朋友思考一个问题 提问：（1）贝瓦从小长大了，那树爷爷有了什么变化？
（2）树爷爷变老了，贝瓦在身边吗？那树爷爷心里会是什么感受？
（3）贝瓦后来做什么了？树爷爷心里会是什么感受？
5、我是懂事的贝瓦。
提问：（1）我们身边谁是像树爷爷一样的人？
如果孩子没有理解，可以说“谁是陪伴我们一天天长大，自己却一天天变老的？
（2）我们应该怎样做让他们感到幸福？
6、延伸：请你从今天开始每天为自己的长辈做一件力所能及的事，用行动告诉我们的长辈，我们很爱他们！