听奶奶讲爷爷的故事

  爷爷辞世去天国之后,奶奶不思饮食,天天流泪。亲人、同学、同事、朋友以及爷爷、奶奶的学生们多次耐心劝说,效果甚微。有位老同学的夫人对奶奶说:“大姐,你这种状态我们都不放心,我们的大哥在九泉下也不放心!你与其这样折磨自己,还不如把我们大哥平凡的一生写出来!”   奶奶称这位老同学的夫人为冬梅小妹,冬梅小妹这个建议触动了奶奶的心,她决定拿起笔来写爷爷的故事。在家里,奶奶征求了正在读高中二年级的孙子的意见,孙子说:“写爷爷的故事是件很有意义的事情!”奶奶又问在读高中一年级的孙女,孙女说:“我很想读爷爷的故事!”得到大家的鼓励,奶奶便下定决心给我们讲爷爷的故事。   爷爷在世的时候,我们家里充满了欢笑和幸福。可是,从爷爷去天国的那天开始,悲伤就像是一片乌云笼罩着这个家,家里的每个人似乎都变成了这乌云里滴下的雨水,这雨水不仅仅落在每个人的身上,也落在每个人的心里。奶奶常常一个人默默地坐在爷爷住过的套间里,以泪洗面。在那些日子里,奶奶回想了很多的往事,特别是爷爷的风雨人生。爷爷勤奋好学、豁达包容、乐观幽默,热爱生活,热爱生命,更热爱家人。爷爷留下的,是一笔宝贵的精神财富。经过一年的写作,《爷爷的故事》终于写出来了,这是奶奶给爷爷的特别礼物。   我初次读到《爷爷的故事》这本书,不禁想起了以前从影视里看到的英雄人物,觉得英雄是神一样的人物。读到爷爷的故事后,我突然发现英雄也可以是平凡的人的。我们的爷爷就是我们心中的英雄。司马迁说:“古者富贵而名磨灭者不可胜计,惟倜傥非常之人称焉。”我想,爷爷的一生便是倜傥的一生。   在爷爷倜傥的一生中,他有过太多的坎坷。“人生几多未了事,都付梦魂病榻中”,这是爷爷写的两句诗歌,我看到的不是失望,而是一颗热爱生活的心。从国家困难时期开始,爷爷便开始遭受病痛的折磨,从此爷爷的一生一直被病魔缠绕。但是爷爷从未倒下去,肝脏肿大,却很开心地去从事领导安排的工作;心脏病需要反复手术,还可以在病床上安心地读书、写字,甚至和医生调侃;脑溢血后肌张力等指标均被鉴定为0级,只能是个有意识的植物人,在病床上、轮椅上度日,依然可以坚强地从病床上站起来,这就是我们的爷爷,一个坚强、乐观的爷爷。   爷爷在病中多由奶奶照料,奶奶的勤劳和细心,让当时爷爷的很多病友都羡慕。而在听完奶奶讲述她和爷爷的小家故事之后,我为那个年代所独有的爱的表达方式所感动。爷爷一直在用自己的包容和幽默调和这个家,而奶奶则用自己的勤劳和细心照顾这个家。   爷爷去世以后,奶奶不想让爷爷像流星那样,只有璀璨的瞬间,而是想让爷爷的那种乐观、坚强、善良的精神永远活在全家人的心中,代代相传,直到永久。因此“爷爷的故事”首先是属于家庭的,属于每一个家庭成员心中的英雄的;它也是属于社会的,属于所有在艰难困苦中奋斗着的人的;它也是属于历史的,属于那些把青春献给祖国的革命事业,现在却已经退出历史舞台的老人的。   就在前些日子,我去奶奶家时发现,爷爷的相片依然挂在雪白的墙壁上。照片里爷爷笑得很灿烂,可是听奶奶说那个时候,爷爷早已经被病痛折磨了许多年。在面对人生的不幸的时候,爷爷选择了微笑,这是所有的选择中最简单也是最困难的,说简单是因为爷爷天性乐观、坚强;说困难是因为爷爷久居病榻,身心都遭受着长期的折磨。   爷爷的精神应该留在我们中间,并且一代又一代地传承下去。感谢奶奶给我们深情地讲爷爷的故事。《爷爷的故事》是对逝者的怀念,也是对生者的安慰。在这些故事里,有爷爷对家人的挚爱,也有爷爷奋斗的轨迹,有爷爷的执着,有爷爷的坚强,有爷爷的乐观,也有奶奶的泪水和我们对爷爷的思念。   爷爷是我们心目中的英雄,奶奶也是我们心目中的英雄,他们都是平凡而伟大的英雄。爷爷和奶奶的精神将在我们的心中永存不朽,代代相传。爷爷大名杨希晓,奶奶大名李家新。   杨海阳,美国西雅图华盛顿大学学生。

  爷爷辞世去天国之后,奶奶不思饮食,天天流泪。亲人、同学、同事、朋友以及爷爷、奶奶的学生们多次耐心劝说,效果甚微。有位老同学的夫人对奶奶说:“大姐,你这种状态我们都不放心,我们的大哥在九泉下也不放心!你与其这样折磨自己,还不如把我们大哥平凡的一生写出来!”   奶奶称这位老同学的夫人为冬梅小妹,冬梅小妹这个建议触动了奶奶的心,她决定拿起笔来写爷爷的故事。在家里,奶奶征求了正在读高中二年级的孙子的意见,孙子说:“写爷爷的故事是件很有意义的事情!”奶奶又问在读高中一年级的孙女,孙女说:“我很想读爷爷的故事!”得到大家的鼓励,奶奶便下定决心给我们讲爷爷的故事。   爷爷在世的时候,我们家里充满了欢笑和幸福。可是,从爷爷去天国的那天开始,悲伤就像是一片乌云笼罩着这个家,家里的每个人似乎都变成了这乌云里滴下的雨水,这雨水不仅仅落在每个人的身上,也落在每个人的心里。奶奶常常一个人默默地坐在爷爷住过的套间里,以泪洗面。在那些日子里,奶奶回想了很多的往事,特别是爷爷的风雨人生。爷爷勤奋好学、豁达包容、乐观幽默,热爱生活,热爱生命,更热爱家人。爷爷留下的,是一笔宝贵的精神财富。经过一年的写作,《爷爷的故事》终于写出来了,这是奶奶给爷爷的特别礼物。   我初次读到《爷爷的故事》这本书,不禁想起了以前从影视里看到的英雄人物,觉得英雄是神一样的人物。读到爷爷的故事后,我突然发现英雄也可以是平凡的人的。我们的爷爷就是我们心中的英雄。司马迁说:“古者富贵而名磨灭者不可胜计,惟倜傥非常之人称焉。”我想,爷爷的一生便是倜傥的一生。   在爷爷倜傥的一生中,他有过太多的坎坷。“人生几多未了事,都付梦魂病榻中”,这是爷爷写的两句诗歌,我看到的不是失望,而是一颗热爱生活的心。从国家困难时期开始,爷爷便开始遭受病痛的折磨,从此爷爷的一生一直被病魔缠绕。但是爷爷从未倒下去,肝脏肿大,却很开心地去从事领导安排的工作;心脏病需要反复手术,还可以在病床上安心地读书、写字,甚至和医生调侃;脑溢血后肌张力等指标均被鉴定为0级,只能是个有意识的植物人,在病床上、轮椅上度日,依然可以坚强地从病床上站起来,这就是我们的爷爷,一个坚强、乐观的爷爷。   爷爷在病中多由奶奶照料,奶奶的勤劳和细心,让当时爷爷的很多病友都羡慕。而在听完奶奶讲述她和爷爷的小家故事之后,我为那个年代所独有的爱的表达方式所感动。爷爷一直在用自己的包容和幽默调和这个家,而奶奶则用自己的勤劳和细心照顾这个家。   爷爷去世以后,奶奶不想让爷爷像流星那样,只有璀璨的瞬间,而是想让爷爷的那种乐观、坚强、善良的精神永远活在全家人的心中,代代相传,直到永久。因此“爷爷的故事”首先是属于家庭的,属于每一个家庭成员心中的英雄的;它也是属于社会的,属于所有在艰难困苦中奋斗着的人的;它也是属于历史的,属于那些把青春献给祖国的革命事业,现在却已经退出历史舞台的老人的。   就在前些日子,我去奶奶家时发现,爷爷的相片依然挂在雪白的墙壁上。照片里爷爷笑得很灿烂,可是听奶奶说那个时候,爷爷早已经被病痛折磨了许多年。在面对人生的不幸的时候,爷爷选择了微笑,这是所有的选择中最简单也是最困难的,说简单是因为爷爷天性乐观、坚强;说困难是因为爷爷久居病榻,身心都遭受着长期的折磨。   爷爷的精神应该留在我们中间,并且一代又一代地传承下去。感谢奶奶给我们深情地讲爷爷的故事。《爷爷的故事》是对逝者的怀念,也是对生者的安慰。在这些故事里,有爷爷对家人的挚爱,也有爷爷奋斗的轨迹,有爷爷的执着,有爷爷的坚强,有爷爷的乐观,也有奶奶的泪水和我们对爷爷的思念。   爷爷是我们心目中的英雄,奶奶也是我们心目中的英雄,他们都是平凡而伟大的英雄。爷爷和奶奶的精神将在我们的心中永存不朽,代代相传。爷爷大名杨希晓,奶奶大名李家新。   杨海阳,美国西雅图华盛顿大学学生。


相关内容

  • 我是爷爷的小拐杖
  • <我是爷爷的小拐杖>教学设计-二年级品德与生活下册教案 2010-01-05 02:07 来源: 本文已影响 33人 龙都在线 活动目标: 1.培养学生的爱心和孝心,懂得孝敬老人是中华民族的优良传统. 2.学会主动关心老人. 活动准备: 1.学生准备好爷爷奶奶的照片. 2.教师准备表演的 ...

  • 自出机杼,尽显风流
  • 什么是故事 记叙类文章中人物的性格.品质及文章的主旨,都只能在"故事"中展开.如果想表现某人的细腻.某人的宽厚.某人的情深义重,或是想传达对某种生活的认识.看法,都要通过具体的"故事"来展现,离了这个"故事",只剩下概念,就不可能写出动人的 ...

  • 听爷爷奶奶讲过去的事儿
  • 每一个家,有过去,也有未来.家的过去藏在哪儿呢?告诉你,藏在老人家的嘴巴里―― 爷爷奶奶是最厉害的故事大王,他们干瘪的嘴巴就像神奇又高产的故事生产机,几下开合,就能随时飘出几个让你捧腹大笑或目瞪口呆的故事.听爷爷奶奶讲过去的故事,还有个特别的福利――他们会乐呵呵地给你爆料爸爸小时候的糗事! 梁倍盛: ...

  • 我和我家的故事
  • 我和我家的故事 每个人都有自己的故事,而我也不例外,下面,由我为大家诉说我的故事. 我生活在环境极差的家庭里.在我7岁时,爸爸妈妈就离了婚,妈妈一个人抚养我长大.在我幼小的心里,我觉得我的爷爷.奶奶不配让我去叫他"爷爷"."奶奶"这两个字,大家会以为我很不孝顺 ...

  • 推荐 宝宝最喜欢的睡前故事: 巧克力爷爷和糖果奶奶
  • 很久很久以前,有一个用糖果做的小屋子,里面住着巧克力爷爷和糖果奶奶.他们俩很相爱,很相爱. 每天,他们都相互说着很甜蜜很甜蜜的话.可有那么几次,两个人闹别扭了,他们说出的话呀,寒冷得就像冰块,尖刻得就像刀子! 有一天,他们闹得太厉害,糖果奶奶气极了,转身离开了小屋子!她开始哭起来,但是呀,她不能哭得 ...

  • 冲冲的故事
  • 冲冲是个走路横冲直撞,整天咧着嘴,动个不停的小男孩.他的语言表达能力和记忆力都较好,但文明礼仪的习惯较差.和小朋友不能和睦相处,平时在幼儿园只和脾性相近的彤彤交往. 一.行为资料收集 a :刚入园的第一天,冲冲由爷爷领着来到幼儿园,只见他不哭也不闹,虽然爷爷的手一直紧紧地牵着他,但他却像一只随时准备 ...

  • 科教版二年级品德与生活下册教案
  • 科教版二年级品德与生活下册 教 案 单位:余庆县中关小学 姓名:徐勇祥 第一单元 自己拿主意 活动主题一 让我想想 上课时间:年 月 日 星期 活动目的: 让学生学会在选择生活和学习用品时有自己的判断,不盲从:培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力. 活动准备: 去商场购买学习用品. 活 ...

  • 听爷爷奶奶讲解放的故事
  • 听爷爷奶奶讲解放的故事 爷爷是一名军人,曾先后参加过淮海战役.渡江战役.抗美援朝等着名战役.打开爷爷的军用皮包,对他的军人履历就能一目了然.他在解放战争时隶属于陈毅.粟裕麾下炮兵连,抗美援朝时任军需处司务长,并在抗美援朝战斗中荣立三等军功一次.听父亲说,爷爷个头高,做事快,有文化,很受部队领导喜欢. ...

  • 9[关心老人]反思
  • <9关心老人>教案及反思 活动目标: 情感与态度:引导学生认识到"尊敬老人"是我们中华民族的传统美德,培养学生敬老爱老的情感与主动关心.帮助老人的态度. 行为与习惯:见到老人主动问好,对老人有礼貌,能给予他们力所能及的关心和帮助. 知识与技能:认识老人,了解老人的方方 ...