大班社会活动《文明小乘客》
胶西镇中心幼儿园 郑蕾
设计思路：
城市公共交通的发展为人们的出行提供了便利，幼儿乘坐公共汽车的机会越来越多，短暂的乘车过程和小小的车厢理都蕴藏着诸多规则和文明礼仪。《幼儿园教育指导纲要》中指出“以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则”活动中我注重调动幼儿的已有经验，通过创设去冰雕展的情境，在观察体验的基础上，引导幼儿讨论、比较知道乘车的必要规则和文明礼仪带给人们的愉悦。
在分析教材的基础上，为了调动幼儿参与活动的兴趣，体验文明乘车的好处，我设计了评选文明小乘客的乘车情境，引导幼儿在上车、乘车、以及下车的具体情境中，充分感受遵守乘车规则的重要性，在潜移默化中懂得乘坐公共汽车时必要的文明礼仪。活动中鼓励幼儿大胆表达自己的想法，充分与同伴进行互动，避免单一的说教，根据幼儿学习特点，活动中通过创设情境、课件演示、现场模拟、情感体验、判断行为、情感激励等多种活动形式让幼儿在轻松的活动分为中自主发展。
活动目标：
1.知道乘车时应排队上车，需打卡或投币，前门上车后门下车，给需要的人让座等必要的规则和基本礼仪。
2.在观察比较中，能对各种乘车行为进行正确的判断，并能说出理由。
3.体验遵守规则和文明乘车带给人们的愉悦。
活动准备：
幼儿乘坐公交车经验、场景、课件
活动过程：
一、组织幼儿谈话，引发幼儿兴趣。
节假日的时候，爸爸妈妈带你去哪旅游了？怎么去的？有没有乘坐公交车出去玩的？为什么选择公交车呢？
（创设冰雕展情境）
我听说宝龙有个冰雕展呢，我们一起去看看吧？
二、创设情境，知道乘车应遵守的规则和应做到的文明礼仪
1.刚才，你是怎样上车的？为什么要排队上车？
小结：乘车时要排队上车，前门上车，后门下车做文明的小乘客。（评选文明小乘客的情境）
2.我们上车后首先要做什么事情？所有的人都需要投币吗？为什么有的需要有的不需要呢？
引导幼儿用现场测量的方式，了解自己是否需要投币，知道达到身高参照线就要自觉投币，是一种文明的行为。
3.组织幼儿讨论，了解汽车在开动时应遵守的规则和文明礼仪。
4.幼儿通过角色扮演，知道要为老人、残疾人、孕妇以及怀抱婴儿的人让座，
5.通过情境出示，幼儿大胆表达，知道不能公交车内大声喧哗，乱扔垃圾，争做文明小乘客
小结：乘车时应该主动给老人等有需要的人让座，做一名有爱心的小乘客，更不能乱扔垃圾、大声讲话，争当文明小乘客。
三、结合课件，引导幼儿对各种行为进行正确的判断。
依次出示乘客抽烟、待宠物坐公交车、帮助老人下车、禁止携带危险品上车等图片，幼儿进行正确的判断。
小结：公交车是公共场所，我们不能做影响别人的不文明的行为，要遵守乘车的规则，文明乘车，这样既可以保证我们的安全，又可以使我们的心情愉快。
四、组织幼儿讨论下车时注意的问题，颁发文明小乘客徽章。
大班社会活动《文明小乘客》
胶西镇中心幼儿园 郑蕾
设计思路：
城市公共交通的发展为人们的出行提供了便利，幼儿乘坐公共汽车的机会越来越多，短暂的乘车过程和小小的车厢理都蕴藏着诸多规则和文明礼仪。《幼儿园教育指导纲要》中指出“以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则”活动中我注重调动幼儿的已有经验，通过创设去冰雕展的情境，在观察体验的基础上，引导幼儿讨论、比较知道乘车的必要规则和文明礼仪带给人们的愉悦。
在分析教材的基础上，为了调动幼儿参与活动的兴趣，体验文明乘车的好处，我设计了评选文明小乘客的乘车情境，引导幼儿在上车、乘车、以及下车的具体情境中，充分感受遵守乘车规则的重要性，在潜移默化中懂得乘坐公共汽车时必要的文明礼仪。活动中鼓励幼儿大胆表达自己的想法，充分与同伴进行互动，避免单一的说教，根据幼儿学习特点，活动中通过创设情境、课件演示、现场模拟、情感体验、判断行为、情感激励等多种活动形式让幼儿在轻松的活动分为中自主发展。
活动目标：
1.知道乘车时应排队上车，需打卡或投币，前门上车后门下车，给需要的人让座等必要的规则和基本礼仪。
2.在观察比较中，能对各种乘车行为进行正确的判断，并能说出理由。
3.体验遵守规则和文明乘车带给人们的愉悦。
活动准备：
幼儿乘坐公交车经验、场景、课件
活动过程：
一、组织幼儿谈话，引发幼儿兴趣。
节假日的时候，爸爸妈妈带你去哪旅游了？怎么去的？有没有乘坐公交车出去玩的？为什么选择公交车呢？
（创设冰雕展情境）
我听说宝龙有个冰雕展呢，我们一起去看看吧？
二、创设情境，知道乘车应遵守的规则和应做到的文明礼仪
1.刚才，你是怎样上车的？为什么要排队上车？
小结：乘车时要排队上车，前门上车，后门下车做文明的小乘客。（评选文明小乘客的情境）
2.我们上车后首先要做什么事情？所有的人都需要投币吗？为什么有的需要有的不需要呢？
引导幼儿用现场测量的方式，了解自己是否需要投币，知道达到身高参照线就要自觉投币，是一种文明的行为。
3.组织幼儿讨论，了解汽车在开动时应遵守的规则和文明礼仪。
4.幼儿通过角色扮演，知道要为老人、残疾人、孕妇以及怀抱婴儿的人让座，
5.通过情境出示，幼儿大胆表达，知道不能公交车内大声喧哗，乱扔垃圾，争做文明小乘客
小结：乘车时应该主动给老人等有需要的人让座，做一名有爱心的小乘客，更不能乱扔垃圾、大声讲话，争当文明小乘客。
三、结合课件，引导幼儿对各种行为进行正确的判断。
依次出示乘客抽烟、待宠物坐公交车、帮助老人下车、禁止携带危险品上车等图片，幼儿进行正确的判断。
小结：公交车是公共场所，我们不能做影响别人的不文明的行为，要遵守乘车的规则，文明乘车，这样既可以保证我们的安全，又可以使我们的心情愉快。
四、组织幼儿讨论下车时注意的问题，颁发文明小乘客徽章。