诚实 守信
英格中学七年级(1)班道德讲堂
活动目标：
1、通过本次活动认识到诚实守信的重要性
2、明确做一个诚实守信的人的必要性
3、学会做一个诚实守信的人
活动准备：
1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。
2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。
3、印发每人一份一首小诗。
4、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。
5、制订“诚信公约”。
活动过程：
一、班长主持
竹要空心，人要忠心。 人直有人合，路直有人行。 宁和直人动刀，不和小人相交。 有话当面说，有肉当面切。 一次骗了人，到老没人信。 君子坦荡，有话当面讲。有话说出口来，有谷碾出米来。说话凭信用，用钱要划算。骗朋友仅是一次，害自己却是终身。多看事实，少听虚言。言过其实，终无大用。小孩口里没假话。口说无凭，事实作证。真实者寡言，虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱，忠厚不折本。说到做到，不放空炮。真货不怕人看，真理不怕人辩。
二、欣赏歌曲：齐听＜公民道德歌＞
（一）诚实的内涵和表现：
内涵：诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。
表现 对自己：不自欺 内心坦坦荡荡不说违心话 不做违心事 对别人：诚恳实在 不说假话 不做假事 言行一致
（二）、诚实的重要性：
1)诚实守信是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范。
2）诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。
3)诚实使人善良、正直、勇敢、谦逊
4)诚实能获得他人的信任与尊重，
5）诚实守信才能建立良好的人际关系
6)诚实守信使社会的文明进步成为可能
三、听个别学生讲关于诚信的故事
刘基在他的《郁离子》中就讲述了这样一个故事：一位富商过河时因触礁翻船，他在水中大声呼喊救命，并许诺说：“谁能救我，我就给他100两金子！”一个渔夫救他上岸，他却只给了渔夫80两金子！渔夫责怪他不讲信用，商人则训斥渔夫贪婪。后来，这个富商坐船时又掉到水里了，他还像上次那样喊：“谁能救我，我就给他100两金子！”碰巧上次救他的渔夫也在岸边，他对周围的人说：“这个人言而无信！”人们听了渔夫的话，都没有去救那个商人，结果商人就被水淹死了。
四、教师讲述故事
某校12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎言，跃入水中救人。因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。
五、你说我说大家说
设问：
（1）王飞的一句谎言造成了什么后果？
（2）假设你是方俊明，你当时的心情会怎样？
（3）这件事对我们有什么教育意义？
生：围绕设问展开讨论，谈看法。
主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
六、诵诚信名言
1、人之交往在于诚，世之安宁要靠信。
2、国有诚信必兴，家有诚信必和，人有诚信必贤。
3、诚如试金石，信是金钥匙。
4、承诺重于泰山，信誉高于生命。
5、诚信是心灵与心灵间最默契的对话。
6、诚信是道德的底线，守法的基础，社交的规则，和
谐的前提。
7、人人诚实千家暖，行行守信万代春。
8、诚在心间，信在人间。
9、诚信的人，走遍天下有朋友；虚伪的人，踏破铁鞋
无知己。
10、诚信是人际交往的名片；诚信是立足市场的基石；
诚信是人一生的身份证。
七、倡议书
班长带领全班同学宣读“诚实、守信，做文明学生”倡议书
八、师生共同制订“诚信公约”，签名
教师育总结：
诚实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要著。做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。 效果反馈：通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。
诚实 守信
英格中学七年级(1)班道德讲堂
活动目标：
1、通过本次活动认识到诚实守信的重要性
2、明确做一个诚实守信的人的必要性
3、学会做一个诚实守信的人
活动准备：
1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。
2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。
3、印发每人一份一首小诗。
4、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。
5、制订“诚信公约”。
活动过程：
一、班长主持
竹要空心，人要忠心。 人直有人合，路直有人行。 宁和直人动刀，不和小人相交。 有话当面说，有肉当面切。 一次骗了人，到老没人信。 君子坦荡，有话当面讲。有话说出口来，有谷碾出米来。说话凭信用，用钱要划算。骗朋友仅是一次，害自己却是终身。多看事实，少听虚言。言过其实，终无大用。小孩口里没假话。口说无凭，事实作证。真实者寡言，虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱，忠厚不折本。说到做到，不放空炮。真货不怕人看，真理不怕人辩。
二、欣赏歌曲：齐听＜公民道德歌＞
（一）诚实的内涵和表现：
内涵：诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。
表现 对自己：不自欺 内心坦坦荡荡不说违心话 不做违心事 对别人：诚恳实在 不说假话 不做假事 言行一致
（二）、诚实的重要性：
1)诚实守信是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范。
2）诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。
3)诚实使人善良、正直、勇敢、谦逊
4)诚实能获得他人的信任与尊重，
5）诚实守信才能建立良好的人际关系
6)诚实守信使社会的文明进步成为可能
三、听个别学生讲关于诚信的故事
刘基在他的《郁离子》中就讲述了这样一个故事：一位富商过河时因触礁翻船，他在水中大声呼喊救命，并许诺说：“谁能救我，我就给他100两金子！”一个渔夫救他上岸，他却只给了渔夫80两金子！渔夫责怪他不讲信用，商人则训斥渔夫贪婪。后来，这个富商坐船时又掉到水里了，他还像上次那样喊：“谁能救我，我就给他100两金子！”碰巧上次救他的渔夫也在岸边，他对周围的人说：“这个人言而无信！”人们听了渔夫的话，都没有去救那个商人，结果商人就被水淹死了。
四、教师讲述故事
某校12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎言，跃入水中救人。因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。
五、你说我说大家说
设问：
（1）王飞的一句谎言造成了什么后果？
（2）假设你是方俊明，你当时的心情会怎样？
（3）这件事对我们有什么教育意义？
生：围绕设问展开讨论，谈看法。
主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
六、诵诚信名言
1、人之交往在于诚，世之安宁要靠信。
2、国有诚信必兴，家有诚信必和，人有诚信必贤。
3、诚如试金石，信是金钥匙。
4、承诺重于泰山，信誉高于生命。
5、诚信是心灵与心灵间最默契的对话。
6、诚信是道德的底线，守法的基础，社交的规则，和
谐的前提。
7、人人诚实千家暖，行行守信万代春。
8、诚在心间，信在人间。
9、诚信的人，走遍天下有朋友；虚伪的人，踏破铁鞋
无知己。
10、诚信是人际交往的名片；诚信是立足市场的基石；
诚信是人一生的身份证。
七、倡议书
班长带领全班同学宣读“诚实、守信，做文明学生”倡议书
八、师生共同制订“诚信公约”，签名
教师育总结：
诚实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要著。做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。 效果反馈：通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。