摘要:毕业论文教学在培养医药高级人才方面具有重要的作用。第一课堂、第二课堂及毕业专题教学相结合的实习带教模式，不仅能够克服教学时间不足的难题，而且能够较明显地提高 学习 效果及毕业论文的质量，确保人才培养的质量。
关键词:毕业论文; 卫生检验; 预防医学; 教学实践
毕业论文教学是预防医学专业卫生检验方向学生的必修课，是其取得学士学位的重要课程之一。并且，该实践对于本专业方向学生毕业后所从事的卫生检验工作尤为重要：是培养学生独立思考、独立解决 问题 和独立工作的有效的实践教学 方法 ，其重要性是不言而喻的。编辑。
目前 存在的主要问题是：该方向毕业专题实践的时间较短，对于完成一篇既有创造性又有一定工作量要求的毕业论文而言，时间极为紧张，因为一个完整的毕业论文实践应该包括以下几个环节：确定论文题目，查找并消化 文献 ，制定实验方案，做开题报告并确定实验方案，进行实验并采集实验数据，汇总并 分析 实验数据，得出结论，合理地解释结论，撰写出毕业论文，进行答辩，给出成绩。
如此众多的实践教学环节，需要在数周内完成，的确时间颇为紧张，为了解决这个矛盾并达到良好的实践教学效果，我们采取了以下的做法： 一、 组织第二课堂活动，引导学生在 科学 研究 方面入门
卫检方向是五年学制，一般在大三上学期，通过各种形式吸引学生参加以课外 科技 小组为主体的第二课堂活动。在不 影响 正常学习的前提下，提供一些教师研究范围内的小课题，供他们在课外时间去做，既巩固了 理论 课所学的基础知识，又锻炼和培养其运用知识解决实际问题的能力，并使其认识到科学研究与一般的教学实验的区别和联系，使其入门科研。同时，亦为参加全国大学生“挑战杯”竞赛作准备。另外，积极开展文献综述，使卫检学生能够追踪本方向科研的前沿。卫生化学教研室是卫检方向毕业专题的重点带教单位，对已有意向到我们教研室实习的学生，带教老师根据“产学研”相结合的人才培养目标，结合自己的科研方向，提前一个学期安排题目，学生利用课余时间学习查阅文献，消化文献并找准方向，设计实验方法，到毕业实习时，能够很快地进入课题状态，为学生在较短的实习时间内做出一篇高质量的论文打下良好的基础。
几年的第二课堂实践表明：卫检学生经过第一课堂所学习的知识，在第二课堂得到补充和实践，不仅使其基础知识得到运用，而且扩大知识面，并能在实际工作中灵活运用，独立解决问题，为此后的毕业主题实践打下了良好的基础，并且取得良好的成绩，如：在 教育 部，团中央， 中国 科协等部门联合举行的第四届“挑战杯”创业大赛中获全国铜奖1项、广东省金奖、银奖各1项。第六届“挑战杯”课外作品大赛中，获全国鼓励奖1项、广东省二等奖、三等奖各1项。第七届“挑战杯”课外作品大赛中，获广东省二等奖1项。
通过第二课堂活动，不仅使同学们真正入门科学研究，并且能够追踪本方向科研的前沿，为以后毕业论文实践打下了坚实的基础。 二、开展综合性实验教学改革，提高学生的综合实验素质及创新能力
《空气检验》、《水质检验》是卫生检验方向学生大四下学期的两门重要的专业课。而其毕业论文的时间为大五上学期，如何将专业课的教学与毕业实践的教学有机地融合一起，一直是我们探讨的事情。因此，从1995年起，我们开展了以“提高学生综合实验素质及创新能力”为目的的综合性实验教学改革。其工作总的说来分为以下两个阶段：
第一阶段，在《水质检验》实验课中实施综合性实验改革方案［1-2］。具体做法为：根据《水质检验》课程自身特点，实验室的实验条件及广州市区域地理状况，经过深入地调查与考察，确定水质检验综合性实验的对象是珠江广州市区前航道金沙度假村至二沙岛东段，该段可基本反映广州市区对珠江的污染状况。具体实验 内容 为三氧（溶解氧、化学耗氧量、生化需氧量），三氮（氨氮、亚硝酸盐氮、硝酸盐氮）的联合测定。实验目的是通过实际测量，
了解和评价该段水体的质量及污染状况。最后，要求每位同学独立完成一篇关于珠江广州市区段水质状况的实验及调查报告，同时附一份治理建议。
第二阶段，从1998年起，我们在水质检验综合性实验已取得教学成果的基础上，开展了预防医学专业卫生检验方向另一门主干课程《空气检验》的综合性实验改革［3-4］，分别在卫检96、卫检97和卫检98中设置综合性实验改革，其综合性实验学时占总实验学时分别为：18.5%，41.5%和77.8%。以卫检98空气检验综合性改革为例，具体做法为：根据《空气检验》教学大纲的要求，实验室的具体情况，我们设置了既相互独立又相互联系的三大综合性实验板块：第一板块为综合性实验（一）：积尘中几种无机毒物的测定与评价，测定对象为学院宝岗校区建筑物（含学生宿舍）中的积尘。测定项目为：游离二氧化硅、气锰、气铅等。测定结果可初步反映学院所受到的无机物污染状况。第二板块为综合性实验（二）：大气质量的测定与评价，测定对象仍为学院宝岗校区（含学生宿舍），测定项目为：气象条件、ip、氧化氮、二氧化硫等。测定结果可基本反映本校区大气质量（含汽车尾气的影响）。第三板块为综合性实验（三）：室内空气质量测定与评价。随着室内空气质量国家标准的实施，人们对室内空气质量的关注，室内空气质量已成为热点。本次综合实验测定对象为本院实验室及学生宿舍，测定项目为：甲醛、氨、苯系物等，测定结果可以反映其污染状况。
摘要:毕业论文教学在培养医药高级人才方面具有重要的作用。第一课堂、第二课堂及毕业专题教学相结合的实习带教模式，不仅能够克服教学时间不足的难题，而且能够较明显地提高 学习 效果及毕业论文的质量，确保人才培养的质量。
关键词:毕业论文; 卫生检验; 预防医学; 教学实践
毕业论文教学是预防医学专业卫生检验方向学生的必修课，是其取得学士学位的重要课程之一。并且，该实践对于本专业方向学生毕业后所从事的卫生检验工作尤为重要：是培养学生独立思考、独立解决 问题 和独立工作的有效的实践教学 方法 ，其重要性是不言而喻的。编辑。
目前 存在的主要问题是：该方向毕业专题实践的时间较短，对于完成一篇既有创造性又有一定工作量要求的毕业论文而言，时间极为紧张，因为一个完整的毕业论文实践应该包括以下几个环节：确定论文题目，查找并消化 文献 ，制定实验方案，做开题报告并确定实验方案，进行实验并采集实验数据，汇总并 分析 实验数据，得出结论，合理地解释结论，撰写出毕业论文，进行答辩，给出成绩。
如此众多的实践教学环节，需要在数周内完成，的确时间颇为紧张，为了解决这个矛盾并达到良好的实践教学效果，我们采取了以下的做法： 一、 组织第二课堂活动，引导学生在 科学 研究 方面入门
卫检方向是五年学制，一般在大三上学期，通过各种形式吸引学生参加以课外 科技 小组为主体的第二课堂活动。在不 影响 正常学习的前提下，提供一些教师研究范围内的小课题，供他们在课外时间去做，既巩固了 理论 课所学的基础知识，又锻炼和培养其运用知识解决实际问题的能力，并使其认识到科学研究与一般的教学实验的区别和联系，使其入门科研。同时，亦为参加全国大学生“挑战杯”竞赛作准备。另外，积极开展文献综述，使卫检学生能够追踪本方向科研的前沿。卫生化学教研室是卫检方向毕业专题的重点带教单位，对已有意向到我们教研室实习的学生，带教老师根据“产学研”相结合的人才培养目标，结合自己的科研方向，提前一个学期安排题目，学生利用课余时间学习查阅文献，消化文献并找准方向，设计实验方法，到毕业实习时，能够很快地进入课题状态，为学生在较短的实习时间内做出一篇高质量的论文打下良好的基础。
几年的第二课堂实践表明：卫检学生经过第一课堂所学习的知识，在第二课堂得到补充和实践，不仅使其基础知识得到运用，而且扩大知识面，并能在实际工作中灵活运用，独立解决问题，为此后的毕业主题实践打下了良好的基础，并且取得良好的成绩，如：在 教育 部，团中央， 中国 科协等部门联合举行的第四届“挑战杯”创业大赛中获全国铜奖1项、广东省金奖、银奖各1项。第六届“挑战杯”课外作品大赛中，获全国鼓励奖1项、广东省二等奖、三等奖各1项。第七届“挑战杯”课外作品大赛中，获广东省二等奖1项。
通过第二课堂活动，不仅使同学们真正入门科学研究，并且能够追踪本方向科研的前沿，为以后毕业论文实践打下了坚实的基础。 二、开展综合性实验教学改革，提高学生的综合实验素质及创新能力
《空气检验》、《水质检验》是卫生检验方向学生大四下学期的两门重要的专业课。而其毕业论文的时间为大五上学期，如何将专业课的教学与毕业实践的教学有机地融合一起，一直是我们探讨的事情。因此，从1995年起，我们开展了以“提高学生综合实验素质及创新能力”为目的的综合性实验教学改革。其工作总的说来分为以下两个阶段：
第一阶段，在《水质检验》实验课中实施综合性实验改革方案［1-2］。具体做法为：根据《水质检验》课程自身特点，实验室的实验条件及广州市区域地理状况，经过深入地调查与考察，确定水质检验综合性实验的对象是珠江广州市区前航道金沙度假村至二沙岛东段，该段可基本反映广州市区对珠江的污染状况。具体实验 内容 为三氧（溶解氧、化学耗氧量、生化需氧量），三氮（氨氮、亚硝酸盐氮、硝酸盐氮）的联合测定。实验目的是通过实际测量，
了解和评价该段水体的质量及污染状况。最后，要求每位同学独立完成一篇关于珠江广州市区段水质状况的实验及调查报告，同时附一份治理建议。
第二阶段，从1998年起，我们在水质检验综合性实验已取得教学成果的基础上，开展了预防医学专业卫生检验方向另一门主干课程《空气检验》的综合性实验改革［3-4］，分别在卫检96、卫检97和卫检98中设置综合性实验改革，其综合性实验学时占总实验学时分别为：18.5%，41.5%和77.8%。以卫检98空气检验综合性改革为例，具体做法为：根据《空气检验》教学大纲的要求，实验室的具体情况，我们设置了既相互独立又相互联系的三大综合性实验板块：第一板块为综合性实验（一）：积尘中几种无机毒物的测定与评价，测定对象为学院宝岗校区建筑物（含学生宿舍）中的积尘。测定项目为：游离二氧化硅、气锰、气铅等。测定结果可初步反映学院所受到的无机物污染状况。第二板块为综合性实验（二）：大气质量的测定与评价，测定对象仍为学院宝岗校区（含学生宿舍），测定项目为：气象条件、ip、氧化氮、二氧化硫等。测定结果可基本反映本校区大气质量（含汽车尾气的影响）。第三板块为综合性实验（三）：室内空气质量测定与评价。随着室内空气质量国家标准的实施，人们对室内空气质量的关注，室内空气质量已成为热点。本次综合实验测定对象为本院实验室及学生宿舍，测定项目为：甲醛、氨、苯系物等，测定结果可以反映其污染状况。