医学类（五年制）本科生培养方案
一、培养目标 总体培养目标：
培养德智体美全面发展，具有较强实践能力和创新创业能力，具备终生学习能力和在医学某一学科领域富有发展潜能的高素质医学人才。 临床医学专业（五年制）培养目标:
培养具有良好的敬业精神和职业道德，较坚实的医学科学基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力，积极的创新精神，具备终生学习的能力和在医学某一学科领域进一步深造的潜能，并能在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的初级临床医师。 麻醉学专业培养目标:
培养具有宽阔的临床医学基础和国际视野的麻醉学人才。学生具有良好的人文素养、临床思维能力、广适应的能力和发展潜质。能从事临床麻醉、危重病医学、急救复苏、疼痛诊疗和相关学科的医疗、教学和科学研究。 精神医学专业培养目标:
培养具有良好的敬业精神和职业道德，较坚实的医学科学基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力，积极的创新精神，具备终生学习的能力和在医学某一学科领域进一步深造的潜能，并能在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的初级临床医师。 医学检验专业培养目标:
培养具有系统的医学科学基础知识，基本的临床医学及扎实的医学检验基本理论、基本知识及基本技能，能在医院、防疫部门、血站、医学实验室、医药院校及企业工作的素质高、能力强，具有良好的职业素养、创新精神及创新能力的医学技术高水平人才。 护理学专业培养目标:
培养适应社会、满足护理学科建设与发展需要；具有良好职业道德，较坚实的医学科学和护理学的基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力和积极的创新精神，具备终生学习的能力和较大发展潜能的，德、智、体全面发展的高层次护理人才。 二、培养要求
临床医学专业（五年制）培养要求： 1、思想道德与职业素质要求
科学的世界观，崇高的敬业精神，严谨的工作作风，优良的医德医风，积极的创新精神，终生学习的观念，实事求是的科学态度，融洽的医患关系，良好的团队合作精神，健康的体魄和心理，基本的法律观念等。 2、知识要求
较坚实的基础医学科学知识，较系统的临床医学科学知识（包括传染病学和祖国传统医学），基本的预防医学和康复医学知识，一定的自然科学和人文社会科学知识，一定的体育和军事
知识。 3、技能要求
分析解决临床问题，从事安全有效的医疗实践的能力；基本的疾病预防和健康宣传教育能力；较强的自主学习和终生学习能力；一定的外语和计算机应用能力；科学地锻炼身体的能力。 麻醉学专业培养要求： 1、思想道德与职业素质要求
科学的世界观，崇高的敬业精神，严谨的工作作风，优良的医德医风，积极的创新精神，终生学习的观念，实事求是的科学态度，融洽的医患关系，良好的团队合作精神，健康的体魄和心理，基本的法律观念等。 2、知识要求
较坚实的基础医学科学知识，较系统的临床医学（包括内、外、妇、儿、传）和麻醉学科学知识，基本的预防医学和康复医学知识，一定的自然科学和人文社会科学知识，一定的体育和军事知识。 3、技能要求
分析解决临床问题，从事安全有效的医疗实践的能力；在上级医师指导下初步掌握和熟悉有关的麻醉操作技术能力；具有急救和生命复苏的动手能力和基本的组织能力；基本的疾病预防和健康宣教能力，较强的自主学习和终生学习能力；一定的外语和计算机应用能力；科学锻练身体的能力。 精神医学专业培养要求： 1、思想道德与职业素质要求
科学的世界观，崇高的敬业精神，严谨的工作作风，优良的医德医风，积极的创新精神，终生学习的观念，实事求是的科学态度，融洽的医患关系，良好的团队合作精神，健康的体魄和心理，基本的法律观念等。 2、知识要求
较坚实的基础医学科学知识，较系统的临床医学科学知识（包括传染病学和祖国传统医学），基本的预防医学和康复医学知识，一定的自然科学和人文社会科学知识，一定的体育和军事知识。 3、技能要求
分析解决临床问题，从事安全有效的医疗实践的能力；基本的疾病预防和健康宣传教育能力；较强的自主学习和终生学习能力；一定的外语和计算机应用能力；科学地锻炼身体的能力。 医学检验专业培养要求： 1、思想道德与职业素质要求
科学的世界观，崇高的敬业精神，严谨的工作作风，融洽的医患关系，优良的医德医风，良好的团队精神；求是的科学态度，终生的学习观念，积极的创新精神；健康的体魄和心理，
基本的法律观念等。 2、知识要求
系统的基础医学知识， 基本的临床医学知识；扎实的医学检验理论知识，了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态；扎实的自然科学和基本的人文社会科学知识，一定的体育和军事知识；熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关方针、政策和法规。 3、技能要求
较强的医学实验室实践能力，初步的临床咨询能力；扎实的外语和计算机应用能力，医学信息应用与处理的能力；较强的自主学习和终生学习能力；初步的科学研究和创新创业能力。 护理学专业培养要求: 1、思想道德与职业素质要求
具有科学的世界观，崇高的敬业精神，严谨的工作作风和慎独精神，优良的医德医风，积极的创新精神和评判性思维，终生学习的观念，实事求是的科学态度，融洽的护患关系，良好的团队合作精神，健康的体魄和心理，基本的法律观念等。 2、知识要求
较坚实的基础医学科学知识，较系统的基础和临床护理学知识，基本的预防保健知识，一定的自然科学和人文社会科学知识，一定的体育和军事知识。 3、技能要求
具有较熟练的基础护理操作技能、常见病和多发病的护理操作技术、专科护理和急重症护理操作技术以及专门的监护技能，能够应用护理程序对服务对象实施安全有效的整体护理；基本的疾病预防和健康宣传教育能力；良好的交流沟通能力；较强的自主学习和终生学习能力；一定的外语和计算机应用能力；科学地锻炼身体的能力。 三、主干课程和特色课程 医学类主干课程：
细胞生物学、生物化学、分子生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学统计学、流行病学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学。 临床医学专业（五年制）：
主干课程：细胞生物学、生物化学、分子生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学统计学、流行病学、卫生学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、精神病与精神卫生学、神经病学以及临床技能实验学、通科实习等实践环节。
特色课程：英语系列课程、基础医学创新系列课程、临床技能实验学、集中见习、选修实习等。 麻醉学专业：
主干课程：细胞生物学、生物化学、分子生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学统计学、流行病学、卫生学、麻醉设备学、麻醉解剖学、麻醉生理学、麻醉药理学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学、临床麻醉学、疼痛诊疗学、危重病医学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学以及临床技能实验学、通科实习等实践环节。
特色课程：麻醉学系列课程、临床技能实验学、麻醉学见习及实习课程 精神医学专业：
主干课程：细胞生物学、生物化学、分子生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学统计学、流行病学、卫生学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学、精神病学、儿童精神病学、行为医学与精神卫生学、临床心理学、司法精神病学以及临床技能实验学、通科实习等实践环节。 特色课程：英语系列课程、基础医学创新系列课程、临床技能实验学、集中见习、选修实习等。
医学检验专业：
主干课程：细胞生物学、生物化学、分子生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学统计学、流行病学、人体寄生虫学、医学免疫学、医学微生物学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、临床检验基础、临床微生物学及检验、临床免疫学及检验、临床血液学及检验、临床生物化学及检验、分子诊断学、临床输血学、临床实验室质量管理、毕业论文写作、临床医学实习及医学检验专业实习。 特色课程：英语系列课程、基础医学创新系列课程、医学检验实验系列课程、分子诊断学、毕业论文写作等。 护理学专业：
主干课程：细胞生物学、生物化学、分子生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、微生物学、寄生虫学、机能实验学、医学免疫学、药理学、医学伦理学、病理生理学、病理学、流行病学、医学统计学、卫生学、护理学基础、健康评估、外科护理学总论、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、传染病护理学、精神病护理学。
特色课程：社区护理学、急救护理学、人际沟通、护理美学、早期接触临床、实习前强化训练。
四、毕业合格标准
达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，修满规定学分（其中必须修满规定的必修学分）。 五、学制与学位
标准学制：五年，学习年限5-7年 学 位：医学学士
六、各类课程学分学时分配表
（一）临床医学专业（五年制）
（2）预防医学及科研方法
4、实事求是的科学态度，良好的团队合作精神，健康的体魄和健全的心理。 （二）知识要求
1、较广泛的人文社会科学知识和较宽厚的自然科学基础知识。 2、坚实的医学基础和临床医学科学知识。 3、基本的预防医学和康复医学知识。 4、一定的体育和军事知识。 （三）技能要求
1、较强的发现、分析、解决问题的能力，能独立、安全、有效地处理临床常见病、多发病。 2、初步的从事临床医学科学研究的能力。 3、基本的疾病预防和健康宣传教育的能力。
4、运用循证医学的原理和批判性思维进行医疗实践的能力。 5、熟练运用现代信息技术获取信息，解决医疗问题的能力。 6
、较强的外语应用能力。
7、较强的人际交流能力和管理能力。 8、较强的自主学习和终身学习能力。 三、主干课程和特色课程
主干课程：普通生物学、细胞生物学、生物化学、分子生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学统计学、流行病学、卫生学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、精神病与精神卫生学、神经病学以及基础医学创新系列课程、临床技能实验学、实习Ⅰ、实习Ⅱ、学位论文等实践环节。 特色课程：英语系列课程、信息课程模块、物理课程模块、化学课程模块、基础医学创新系列课程、ICM课程、PBL课程、临床技能实验学、集中见习、选修实习等。 四、毕业合格标准
达到学校对毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，至少修满428学分（修满规定的必修学分），学位论文答辩合格。 五、学制与学位
标准学制：八年，学习年限8-10年 学 位：医学博士
六、各类课程学分学时分配表
培养具有良好的敬业精神和职业道德，较广泛的人文社会科学知识和较宽厚的自然科学基础知识，坚实的口腔医学科学基础理论和基本知识，系统的群体健康知识，良好的交流、信息管理、科学思维和终生学习能力，较强的口腔临床实践技能和初步的临床医学科学研究能力，富有创新精神和发展潜能，能从事安全有效的口腔医疗实践和参与国际竞争的高素质口腔医学专门人才。 二、培养要求
遵循“七年一贯、整体优化、强化基础、注重临床、培养能力、提高素质”的办学原则，通过系统的理论和实践教学，使毕业生在思想道德与职业素质、知识和能力等方面达到如下基本要求：
（一）思想道德与职业素质要求
1、科学的世界观，崇高的敬业精神、严谨的工作作风和优良的医德医风。 2、融洽的医患关系，基本的道德规范、伦理原则和法律观念。 3、积极的创新精神。
4、实事求是的科学态度，良好的团队合作精神，健康的体魄和健全的心理。 （二）知识要求
1、较广泛的人文社会科学知识和较宽厚的自然科学基础知识。 2、坚实的医学基础和临床医学科学知识。 3、基本的预防医学和康复医学知识。 4、一定的体育和军事知识。 （三）技能要求
1、较强的发现、分析、解决问题的能力，能独立、安全有效地处理临床常见病、多发病。 2、初步的从事临床医学科学研究的能力。 3、基本的疾病预防和健康宣传教育的能力。
4、运用循证医学的原理和批判性思维进行医疗实践的能力。 5、熟练运用现代信息技术获取信息，解决医疗问题的能力。 6、较强的外语应用能力。
7、较强的人际交流能力和管理能力。 8、较强的自主学习和终生学习能力。 三、主干课程和特色课程
主干课程：细胞生物学、生物化学、分子生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学统计学、流行病学、卫生学、诊断学、医学影像学、外科学总论、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔影像诊断学、口腔修复学、
口腔颌面外科学、牙体牙髓病学、牙周黏膜病学、口腔预防学、儿童口腔病学、口腔正畸学、口腔材料学、临床技能实验学、临床医学实习、口腔实习Ⅰ、口腔实习Ⅱ、学位论文等实践环节。
特色课程：英语系列课程、基础医学创新系列课程、临床技能实验学、口腔医学选修实习、口腔早期科研训练等。 四、毕业合格标准
达到学校对毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，至少修满350学分（修满规定的必修学分），学位论文答辩合格。 五、学制与学位
标准学制：七年，学习年限7-9年 学 位：口腔医学硕士 六、各类课程学分学时分配表
药学类本科生培养方案
一、培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设需要，徳、智、体、美全面发展，具有良好的敬业精神和职业道德，较坚实的药学科学基础理论、基本知识和基本技能，较强的实践能力，积极的创新精神，具备终生获取知识的能力，有从事药物生产、经营、管理和医院药学实际工作能力的专业人才。 二、培养要求
通过系统的理论学习和实践，药学类药学专业学生在素质、知识和能力等方面应达到如下基本要求：
（一）思想道德与职业素质要求
科学的世界观，崇高的敬业精神，严谨的工作作风，积极的创新精神，终生获取知识的能力，实事求是的科学态度，良好的团队合作精神，健康的体魄和心理，基本的法律观念等。 （二）知识要求
具有较坚实的药学基础科学知识，一定的自然科学、人文社会科学以及体育和军事知识。 （三）技能要求
本专业学生应具有较强的自主学习能力，一定的英语和计算机应用能力。应掌握药理学、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、临床药学等基本理论知识和实验技能，毕业后能够从事药品研发、生产和临床合理用药等实际工作。 三、主干课程和特色课程 主干课程：
无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、药理学、药物化学、天然药物化学、药物分析、药剂学、临床药学 特色课程：
药学学科概论、临床药学各论、药物信息学、药剂学Ⅱ、医院药学实践 四、毕业合格标准
本大类学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满205学分（其中必须修满规定的必修学分173学分），毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。 五、学制与学位 学制：四年 学位：理学学士
六、各类课程学分学时分配表
开发利用和有效管理医药卫生信息资源的能力；较高的计算机应用能力，拥有一定的管理信息系统分析、设计、开发、管理和维护的能力；较强的外语应用能力；了解本专业相关领域的发展动态；具有较强的知识获取与更新能力、专业实践能力以及一定的创新能力；综合运用所学知识分析和解决问题的能力。 三、主干课程和特色课程
主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、疾病学概论、医学信息学概论、数据结构、高级程序设计语言、计算机网络、管理信息系统、信息组织、生物医学文献主题标引、信息分析与预测、信息检索、医院信息系统
特色课程：医学文献主题标引、医院信息系统、医学决策支持系统、现代病案信息管理、生物信息学概论、循证医学概论 四、毕业合格标准
本大类学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满198学分（其中，课内必修学分150.5，课内选修学分39.5，课外研学8学分），毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。 五、学制与学位 标准学制：四年 学 位：理学学士
六、各类课程学分学时分配表
七、课程设置及学分 （一）公共课程
预防医学类本科生培养方案
一、培养目标
培养德智体美全面发展，对公共卫生具有良好的敬业精神和职业道德，有坚实的公共卫生与预防医学基础理论、基本知识、基本技能，有较强的实践工作能力，具有从事疾病预防控制、卫生监督、卫生事业管理等工作的公共卫生与预防医学专门人才。 二、培养要求
1．思想道德与职业素质要求
热爱祖国，拥护中国共产党，热爱公共卫生事业。具有全心全意为人民健康服务的思想和崇高的敬业精神，工作作风严谨，勇于开拓创新，善于学习，积极进取。具有较强的法律观念，健康的体格与心理，良好的团队合作精神和社会适用能力等。 2．专业知识要求
具有雄厚的基础医学知识和基本的临床医学知识，能较好地掌握流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、儿少卫生与妇幼保健学、卫生毒理学、社会医学与卫生事业管理等学科的基
医学类（五年制）本科生培养方案
一、培养目标 总体培养目标：
培养德智体美全面发展，具有较强实践能力和创新创业能力，具备终生学习能力和在医学某一学科领域富有发展潜能的高素质医学人才。 临床医学专业（五年制）培养目标:
培养具有良好的敬业精神和职业道德，较坚实的医学科学基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力，积极的创新精神，具备终生学习的能力和在医学某一学科领域进一步深造的潜能，并能在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的初级临床医师。 麻醉学专业培养目标:
培养具有宽阔的临床医学基础和国际视野的麻醉学人才。学生具有良好的人文素养、临床思维能力、广适应的能力和发展潜质。能从事临床麻醉、危重病医学、急救复苏、疼痛诊疗和相关学科的医疗、教学和科学研究。 精神医学专业培养目标:
培养具有良好的敬业精神和职业道德，较坚实的医学科学基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力，积极的创新精神，具备终生学习的能力和在医学某一学科领域进一步深造的潜能，并能在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的初级临床医师。 医学检验专业培养目标:
培养具有系统的医学科学基础知识，基本的临床医学及扎实的医学检验基本理论、基本知识及基本技能，能在医院、防疫部门、血站、医学实验室、医药院校及企业工作的素质高、能力强，具有良好的职业素养、创新精神及创新能力的医学技术高水平人才。 护理学专业培养目标:
培养适应社会、满足护理学科建设与发展需要；具有良好职业道德，较坚实的医学科学和护理学的基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力和积极的创新精神，具备终生学习的能力和较大发展潜能的，德、智、体全面发展的高层次护理人才。 二、培养要求
临床医学专业（五年制）培养要求： 1、思想道德与职业素质要求
科学的世界观，崇高的敬业精神，严谨的工作作风，优良的医德医风，积极的创新精神，终生学习的观念，实事求是的科学态度，融洽的医患关系，良好的团队合作精神，健康的体魄和心理，基本的法律观念等。 2、知识要求
较坚实的基础医学科学知识，较系统的临床医学科学知识（包括传染病学和祖国传统医学），基本的预防医学和康复医学知识，一定的自然科学和人文社会科学知识，一定的体育和军事
知识。 3、技能要求
分析解决临床问题，从事安全有效的医疗实践的能力；基本的疾病预防和健康宣传教育能力；较强的自主学习和终生学习能力；一定的外语和计算机应用能力；科学地锻炼身体的能力。 麻醉学专业培养要求： 1、思想道德与职业素质要求
科学的世界观，崇高的敬业精神，严谨的工作作风，优良的医德医风，积极的创新精神，终生学习的观念，实事求是的科学态度，融洽的医患关系，良好的团队合作精神，健康的体魄和心理，基本的法律观念等。 2、知识要求
较坚实的基础医学科学知识，较系统的临床医学（包括内、外、妇、儿、传）和麻醉学科学知识，基本的预防医学和康复医学知识，一定的自然科学和人文社会科学知识，一定的体育和军事知识。 3、技能要求
分析解决临床问题，从事安全有效的医疗实践的能力；在上级医师指导下初步掌握和熟悉有关的麻醉操作技术能力；具有急救和生命复苏的动手能力和基本的组织能力；基本的疾病预防和健康宣教能力，较强的自主学习和终生学习能力；一定的外语和计算机应用能力；科学锻练身体的能力。 精神医学专业培养要求： 1、思想道德与职业素质要求
科学的世界观，崇高的敬业精神，严谨的工作作风，优良的医德医风，积极的创新精神，终生学习的观念，实事求是的科学态度，融洽的医患关系，良好的团队合作精神，健康的体魄和心理，基本的法律观念等。 2、知识要求
较坚实的基础医学科学知识，较系统的临床医学科学知识（包括传染病学和祖国传统医学），基本的预防医学和康复医学知识，一定的自然科学和人文社会科学知识，一定的体育和军事知识。 3、技能要求
分析解决临床问题，从事安全有效的医疗实践的能力；基本的疾病预防和健康宣传教育能力；较强的自主学习和终生学习能力；一定的外语和计算机应用能力；科学地锻炼身体的能力。 医学检验专业培养要求： 1、思想道德与职业素质要求
科学的世界观，崇高的敬业精神，严谨的工作作风，融洽的医患关系，优良的医德医风，良好的团队精神；求是的科学态度，终生的学习观念，积极的创新精神；健康的体魄和心理，
基本的法律观念等。 2、知识要求
系统的基础医学知识， 基本的临床医学知识；扎实的医学检验理论知识，了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态；扎实的自然科学和基本的人文社会科学知识，一定的体育和军事知识；熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关方针、政策和法规。 3、技能要求
较强的医学实验室实践能力，初步的临床咨询能力；扎实的外语和计算机应用能力，医学信息应用与处理的能力；较强的自主学习和终生学习能力；初步的科学研究和创新创业能力。 护理学专业培养要求: 1、思想道德与职业素质要求
具有科学的世界观，崇高的敬业精神，严谨的工作作风和慎独精神，优良的医德医风，积极的创新精神和评判性思维，终生学习的观念，实事求是的科学态度，融洽的护患关系，良好的团队合作精神，健康的体魄和心理，基本的法律观念等。 2、知识要求
较坚实的基础医学科学知识，较系统的基础和临床护理学知识，基本的预防保健知识，一定的自然科学和人文社会科学知识，一定的体育和军事知识。 3、技能要求
具有较熟练的基础护理操作技能、常见病和多发病的护理操作技术、专科护理和急重症护理操作技术以及专门的监护技能，能够应用护理程序对服务对象实施安全有效的整体护理；基本的疾病预防和健康宣传教育能力；良好的交流沟通能力；较强的自主学习和终生学习能力；一定的外语和计算机应用能力；科学地锻炼身体的能力。 三、主干课程和特色课程 医学类主干课程：
细胞生物学、生物化学、分子生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学统计学、流行病学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学。 临床医学专业（五年制）：
主干课程：细胞生物学、生物化学、分子生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学统计学、流行病学、卫生学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、精神病与精神卫生学、神经病学以及临床技能实验学、通科实习等实践环节。
特色课程：英语系列课程、基础医学创新系列课程、临床技能实验学、集中见习、选修实习等。 麻醉学专业：
主干课程：细胞生物学、生物化学、分子生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学统计学、流行病学、卫生学、麻醉设备学、麻醉解剖学、麻醉生理学、麻醉药理学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学、临床麻醉学、疼痛诊疗学、危重病医学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学以及临床技能实验学、通科实习等实践环节。
特色课程：麻醉学系列课程、临床技能实验学、麻醉学见习及实习课程 精神医学专业：
主干课程：细胞生物学、生物化学、分子生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学统计学、流行病学、卫生学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学、精神病学、儿童精神病学、行为医学与精神卫生学、临床心理学、司法精神病学以及临床技能实验学、通科实习等实践环节。 特色课程：英语系列课程、基础医学创新系列课程、临床技能实验学、集中见习、选修实习等。
医学检验专业：
主干课程：细胞生物学、生物化学、分子生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学统计学、流行病学、人体寄生虫学、医学免疫学、医学微生物学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、临床检验基础、临床微生物学及检验、临床免疫学及检验、临床血液学及检验、临床生物化学及检验、分子诊断学、临床输血学、临床实验室质量管理、毕业论文写作、临床医学实习及医学检验专业实习。 特色课程：英语系列课程、基础医学创新系列课程、医学检验实验系列课程、分子诊断学、毕业论文写作等。 护理学专业：
主干课程：细胞生物学、生物化学、分子生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、微生物学、寄生虫学、机能实验学、医学免疫学、药理学、医学伦理学、病理生理学、病理学、流行病学、医学统计学、卫生学、护理学基础、健康评估、外科护理学总论、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、传染病护理学、精神病护理学。
特色课程：社区护理学、急救护理学、人际沟通、护理美学、早期接触临床、实习前强化训练。
四、毕业合格标准
达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，修满规定学分（其中必须修满规定的必修学分）。 五、学制与学位
标准学制：五年，学习年限5-7年 学 位：医学学士
六、各类课程学分学时分配表
（一）临床医学专业（五年制）
（2）预防医学及科研方法
4、实事求是的科学态度，良好的团队合作精神，健康的体魄和健全的心理。 （二）知识要求
1、较广泛的人文社会科学知识和较宽厚的自然科学基础知识。 2、坚实的医学基础和临床医学科学知识。 3、基本的预防医学和康复医学知识。 4、一定的体育和军事知识。 （三）技能要求
1、较强的发现、分析、解决问题的能力，能独立、安全、有效地处理临床常见病、多发病。 2、初步的从事临床医学科学研究的能力。 3、基本的疾病预防和健康宣传教育的能力。
4、运用循证医学的原理和批判性思维进行医疗实践的能力。 5、熟练运用现代信息技术获取信息，解决医疗问题的能力。 6
、较强的外语应用能力。
7、较强的人际交流能力和管理能力。 8、较强的自主学习和终身学习能力。 三、主干课程和特色课程
主干课程：普通生物学、细胞生物学、生物化学、分子生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学统计学、流行病学、卫生学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、精神病与精神卫生学、神经病学以及基础医学创新系列课程、临床技能实验学、实习Ⅰ、实习Ⅱ、学位论文等实践环节。 特色课程：英语系列课程、信息课程模块、物理课程模块、化学课程模块、基础医学创新系列课程、ICM课程、PBL课程、临床技能实验学、集中见习、选修实习等。 四、毕业合格标准
达到学校对毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，至少修满428学分（修满规定的必修学分），学位论文答辩合格。 五、学制与学位
标准学制：八年，学习年限8-10年 学 位：医学博士
六、各类课程学分学时分配表
培养具有良好的敬业精神和职业道德，较广泛的人文社会科学知识和较宽厚的自然科学基础知识，坚实的口腔医学科学基础理论和基本知识，系统的群体健康知识，良好的交流、信息管理、科学思维和终生学习能力，较强的口腔临床实践技能和初步的临床医学科学研究能力，富有创新精神和发展潜能，能从事安全有效的口腔医疗实践和参与国际竞争的高素质口腔医学专门人才。 二、培养要求
遵循“七年一贯、整体优化、强化基础、注重临床、培养能力、提高素质”的办学原则，通过系统的理论和实践教学，使毕业生在思想道德与职业素质、知识和能力等方面达到如下基本要求：
（一）思想道德与职业素质要求
1、科学的世界观，崇高的敬业精神、严谨的工作作风和优良的医德医风。 2、融洽的医患关系，基本的道德规范、伦理原则和法律观念。 3、积极的创新精神。
4、实事求是的科学态度，良好的团队合作精神，健康的体魄和健全的心理。 （二）知识要求
1、较广泛的人文社会科学知识和较宽厚的自然科学基础知识。 2、坚实的医学基础和临床医学科学知识。 3、基本的预防医学和康复医学知识。 4、一定的体育和军事知识。 （三）技能要求
1、较强的发现、分析、解决问题的能力，能独立、安全有效地处理临床常见病、多发病。 2、初步的从事临床医学科学研究的能力。 3、基本的疾病预防和健康宣传教育的能力。
4、运用循证医学的原理和批判性思维进行医疗实践的能力。 5、熟练运用现代信息技术获取信息，解决医疗问题的能力。 6、较强的外语应用能力。
7、较强的人际交流能力和管理能力。 8、较强的自主学习和终生学习能力。 三、主干课程和特色课程
主干课程：细胞生物学、生物化学、分子生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学统计学、流行病学、卫生学、诊断学、医学影像学、外科学总论、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔影像诊断学、口腔修复学、
口腔颌面外科学、牙体牙髓病学、牙周黏膜病学、口腔预防学、儿童口腔病学、口腔正畸学、口腔材料学、临床技能实验学、临床医学实习、口腔实习Ⅰ、口腔实习Ⅱ、学位论文等实践环节。
特色课程：英语系列课程、基础医学创新系列课程、临床技能实验学、口腔医学选修实习、口腔早期科研训练等。 四、毕业合格标准
达到学校对毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，至少修满350学分（修满规定的必修学分），学位论文答辩合格。 五、学制与学位
标准学制：七年，学习年限7-9年 学 位：口腔医学硕士 六、各类课程学分学时分配表
药学类本科生培养方案
一、培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设需要，徳、智、体、美全面发展，具有良好的敬业精神和职业道德，较坚实的药学科学基础理论、基本知识和基本技能，较强的实践能力，积极的创新精神，具备终生获取知识的能力，有从事药物生产、经营、管理和医院药学实际工作能力的专业人才。 二、培养要求
通过系统的理论学习和实践，药学类药学专业学生在素质、知识和能力等方面应达到如下基本要求：
（一）思想道德与职业素质要求
科学的世界观，崇高的敬业精神，严谨的工作作风，积极的创新精神，终生获取知识的能力，实事求是的科学态度，良好的团队合作精神，健康的体魄和心理，基本的法律观念等。 （二）知识要求
具有较坚实的药学基础科学知识，一定的自然科学、人文社会科学以及体育和军事知识。 （三）技能要求
本专业学生应具有较强的自主学习能力，一定的英语和计算机应用能力。应掌握药理学、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、临床药学等基本理论知识和实验技能，毕业后能够从事药品研发、生产和临床合理用药等实际工作。 三、主干课程和特色课程 主干课程：
无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、药理学、药物化学、天然药物化学、药物分析、药剂学、临床药学 特色课程：
药学学科概论、临床药学各论、药物信息学、药剂学Ⅱ、医院药学实践 四、毕业合格标准
本大类学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满205学分（其中必须修满规定的必修学分173学分），毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。 五、学制与学位 学制：四年 学位：理学学士
六、各类课程学分学时分配表
开发利用和有效管理医药卫生信息资源的能力；较高的计算机应用能力，拥有一定的管理信息系统分析、设计、开发、管理和维护的能力；较强的外语应用能力；了解本专业相关领域的发展动态；具有较强的知识获取与更新能力、专业实践能力以及一定的创新能力；综合运用所学知识分析和解决问题的能力。 三、主干课程和特色课程
主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、疾病学概论、医学信息学概论、数据结构、高级程序设计语言、计算机网络、管理信息系统、信息组织、生物医学文献主题标引、信息分析与预测、信息检索、医院信息系统
特色课程：医学文献主题标引、医院信息系统、医学决策支持系统、现代病案信息管理、生物信息学概论、循证医学概论 四、毕业合格标准
本大类学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满198学分（其中，课内必修学分150.5，课内选修学分39.5，课外研学8学分），毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。 五、学制与学位 标准学制：四年 学 位：理学学士
六、各类课程学分学时分配表
七、课程设置及学分 （一）公共课程
预防医学类本科生培养方案
一、培养目标
培养德智体美全面发展，对公共卫生具有良好的敬业精神和职业道德，有坚实的公共卫生与预防医学基础理论、基本知识、基本技能，有较强的实践工作能力，具有从事疾病预防控制、卫生监督、卫生事业管理等工作的公共卫生与预防医学专门人才。 二、培养要求
1．思想道德与职业素质要求
热爱祖国，拥护中国共产党，热爱公共卫生事业。具有全心全意为人民健康服务的思想和崇高的敬业精神，工作作风严谨，勇于开拓创新，善于学习，积极进取。具有较强的法律观念，健康的体格与心理，良好的团队合作精神和社会适用能力等。 2．专业知识要求
具有雄厚的基础医学知识和基本的临床医学知识，能较好地掌握流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、儿少卫生与妇幼保健学、卫生毒理学、社会医学与卫生事业管理等学科的基