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高考英语写作方法
写作，很多同学“谈虎色变”的“嗜人恶魔”，每年都有难以计数的“高考猛士”“惨死”在它的手下。究其原因，中学教育过程中，我们几乎没有系统的写作教学课，这使得很多同学拿到写作题目时无法准确而快速地明确题目方向，也无法找准表达的精准用词，最难的是无法组织出“漂亮”、“出彩”的高分句子和段落表达观点。写作成为很多高考考生失分最严重的单项也就不足为奇了。
仔细研究2005～2009年全国各地的高考评分标准，笔者发现，除了一些硬性指标（例如字数多少、标点符号、书写工整程度、句首字母要大写），阅卷官给分的标准主要集中在以下几个软性指标：1、内容要点是否齐全；2、遣词造句；3、逻辑是否清晰。
怎么样确实提高自己的写作能力，在考试中脱颖而出？笔者愿分享对中学写作的“四大关键”的提升。
关键层面一：单词
俗话说“巧妇难为无米之炊”单词，积累词汇的运用能力，是新概念教学的重点目标之一。“我希望（想）你做„„”I hope you to do sth.”，可，这很不错，满足了正确的基本要Too late的词汇学习中，我们会见到expect
不仅如此，同学们自然要亮明自己的观点，很多同学都是“I think that...”，或是难免落入俗套，令考官视觉疲劳。稍微留些心，expect
，我们还得想办法合理组织排列有放到写作中，就是要通过诸如基本的句法结构，句“生鲜活色”的符合逻辑的句子。在此想和同学们一起翻译下“海南产香蕉”这句话。在教学的过程中，97%的同学会有这样的答案：Hainan plants banana.看到这个句子后，不禁“一声叹息”，不要迷恋哥，哥是个错误。
首先，我们忽略了英语当中一个重要的小细节——“单数名词不裸奔，复数名词零冠词”。banana 是可数名词，所以，要么前加一个冠词，要么写成复数形式。根据句意，应为bananas ，同时，这条规律也是我们考试中改错题型的一个考点。其次，在汉语中，这虽然是个主动语态，但我们也明白是海南的人种植了香蕉。可是拿到英文中就是不合适的表达，Hainan 不是海南人，而是一个地点，它无法动手劳动——种植香蕉，所以主动语态不符合英文逻辑。在新概念的第十课和第二十一课，老师会结合大量的生活常见情境讲到被动语态的三个经典
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含义和用法，其中一个就是“动作谁做不知道”的情况下要用被动语态（是不是和我们中学讲的“宾语前置要被动”不太一样？），所以这句的正确表达为“Bananas are grown in Hainan.”所以，地道而又符合逻辑的句法结构也是文章写作中的关键所在。
关键层面三：句型模板
在保证能用一个个地道的词汇配合若干个精到的语法结构造出一个正确的简单句后，写作其实刚刚起步。试想，如果通篇简单句，文章会是多么遭难性的后果，因为我们的“‘简单’到底”，考官自然也会“给分‘简单’”。所以，构造文章句子的过程中，我们应该避免通篇“简单”，但也不要走极端，全是复杂句纠结在一起的后果和“‘简单’到底”是一样的。长短句结合，适当加入高级表达句型（如There be句型、强调句、倒装句等）好像很难实现，其实“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”
2008叙述理由和从该人物身上得到的启示。我们通常这样写，。 但这样平庸的句式，放到大家面前，二册的96篇课文中后72篇（前24的学习，其中第29课Taxi! 中有这样一句：。如果掌握了这个句型，你。得到的启示："The 。一个句式搞定一篇文章的核心部分。大家甚至可以从46
。怎样安排120字（高考写作如果没有特别把握，建议大家可以选择“三，当然百花齐放，找到自己的风格也很重要，比如新概念120字左右的
善用短语 活用句子
英语作文在高考英语中历来占据着举足轻重的地位，要在高考英语作文中得到高分，考生必须让自己的文章有“亮点”，做到妙笔生花，体现出对语言的驾驭能力。然而，要做到这一点并不容易，考生从以下几个方面去努力。
一、遣词方面：用词要贴切而丰富，善用短语 , 词汇是语言的建筑材料，文章的好坏，选词很关键，如果用词精湛，就会使文章“亮”起来。
1、措辞要贴切具体
试比较下面句子：
A man is walking down the street.
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A man is strolling down the street.
通过比较可以看出，前一句不如后一句表达得具体、生动。一个词如果内涵越具体，那么在特定的场景中恰当地使用它，就会收到意想不到的效果。很多同学写作时常随便用一个很笼统的词来描述一个具体事物或人，如 a nice man 给人感觉很笼统空泛，我们可以用很多有个性的、具体的词描绘一个人，如 generous （大方的，慷慨的），humorous （幽默的），smart （漂亮的，潇洒的），kind-hearted ，warm-hearted ，hospitable （好客的, 招待周到的），gentle （文雅的），optimistic （乐观的），easy-going （随和的），spirited （英勇的），cultivated （有教养的），manly （有男子气概的），knowledgeable （知识渊博的）等等。
2、要善于运用短语
短语用得好，会给评卷员留下深刻印象。如：
When he was a child，he wanted to learn everything.（ 普通）
When he was a child，he had a strong appetite（胃口） for knowledge.
3、要避免汉语思维
，英语中就不能说“learn knowledge ”，而要说acquire knowledge 还有achieve success （获得成功），gain reputation ，’s end （达到目的）等。
能够运用比较复杂的句式结构来表达，强，评分自然就高。
1、巧用非谓语动词
增加文采。如：
I covered my ears，，but failed. （2004广东卷）
2、巧用with “with+//过去分词/形容词/副词/介词”结构，常作伴随状语以
（普通） t go on studying with so much noise troubling me. （高级）
3
鼓励考生尽量使用较复杂的结构，
（定语从句） What ’s more，people have easy access to the Internet，which enables them to send and receive e-mails whenever they like.
4、巧用倒装句、感叹句、强调句、虚拟语气句等
使用这些句式可使文章化平淡为生动，加强语气，使评卷老师感受作者的强烈情感。
（倒装句）Only in this way can Internet Bars be well used by people.
（感叹句）I thought，“How hard mum is working! She must be very tired.”
5、巧用排山倒海句
如能运用一个个排比句、对偶句、不定式或短语，可令文章增色不少，会给评卷员眼前一亮的感觉。如：
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The purpose of the program are to make our school more beautiful，to make the air cleaner and fresher，and to turn our school into a better place for us to study and live in.
三、谋篇方面：结构要清晰而流畅，巧用过渡词
众所周知，语言的最高层次不是传统语法所说的句子，而是语篇。语篇指的是一系列连接的语段或句子构成的语言整体。一篇好的文章不但句子正确，要点齐全，更重要的是有效地使用了语句间的连接成分。因此，恰当使用好连接性的词语和句子，是使作文获得高分的一个重要因素。
下列各组表示列举或补充的短语或句式非常实用，对高考写作很有帮助：
（1）Firstly... ，secondly... ，thirdly... ，finally...
（2）In the first place...，in the second place...，in the third place...，lastly...
（3）to begin with...，then... ，furthermore... ，finally...
（4）to start with...，next... ，in addition...，finally...
（5）first and foremost...，besides... ，last but not least...
（6）most important of all...，moreover... ，finally...
如果只有两层意思，可选用下列两组中的任一组：
（1）On the one hand...，on the other hand...
（2）For one thing..., and for another thing...
资料来源：悦考网www.ykw18.com
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高考英语写作方法
写作，很多同学“谈虎色变”的“嗜人恶魔”，每年都有难以计数的“高考猛士”“惨死”在它的手下。究其原因，中学教育过程中，我们几乎没有系统的写作教学课，这使得很多同学拿到写作题目时无法准确而快速地明确题目方向，也无法找准表达的精准用词，最难的是无法组织出“漂亮”、“出彩”的高分句子和段落表达观点。写作成为很多高考考生失分最严重的单项也就不足为奇了。
仔细研究2005～2009年全国各地的高考评分标准，笔者发现，除了一些硬性指标（例如字数多少、标点符号、书写工整程度、句首字母要大写），阅卷官给分的标准主要集中在以下几个软性指标：1、内容要点是否齐全；2、遣词造句；3、逻辑是否清晰。
怎么样确实提高自己的写作能力，在考试中脱颖而出？笔者愿分享对中学写作的“四大关键”的提升。
关键层面一：单词
俗话说“巧妇难为无米之炊”单词，积累词汇的运用能力，是新概念教学的重点目标之一。“我希望（想）你做„„”I hope you to do sth.”，可，这很不错，满足了正确的基本要Too late的词汇学习中，我们会见到expect
不仅如此，同学们自然要亮明自己的观点，很多同学都是“I think that...”，或是难免落入俗套，令考官视觉疲劳。稍微留些心，expect
，我们还得想办法合理组织排列有放到写作中，就是要通过诸如基本的句法结构，句“生鲜活色”的符合逻辑的句子。在此想和同学们一起翻译下“海南产香蕉”这句话。在教学的过程中，97%的同学会有这样的答案：Hainan plants banana.看到这个句子后，不禁“一声叹息”，不要迷恋哥，哥是个错误。
首先，我们忽略了英语当中一个重要的小细节——“单数名词不裸奔，复数名词零冠词”。banana 是可数名词，所以，要么前加一个冠词，要么写成复数形式。根据句意，应为bananas ，同时，这条规律也是我们考试中改错题型的一个考点。其次，在汉语中，这虽然是个主动语态，但我们也明白是海南的人种植了香蕉。可是拿到英文中就是不合适的表达，Hainan 不是海南人，而是一个地点，它无法动手劳动——种植香蕉，所以主动语态不符合英文逻辑。在新概念的第十课和第二十一课，老师会结合大量的生活常见情境讲到被动语态的三个经典
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含义和用法，其中一个就是“动作谁做不知道”的情况下要用被动语态（是不是和我们中学讲的“宾语前置要被动”不太一样？），所以这句的正确表达为“Bananas are grown in Hainan.”所以，地道而又符合逻辑的句法结构也是文章写作中的关键所在。
关键层面三：句型模板
在保证能用一个个地道的词汇配合若干个精到的语法结构造出一个正确的简单句后，写作其实刚刚起步。试想，如果通篇简单句，文章会是多么遭难性的后果，因为我们的“‘简单’到底”，考官自然也会“给分‘简单’”。所以，构造文章句子的过程中，我们应该避免通篇“简单”，但也不要走极端，全是复杂句纠结在一起的后果和“‘简单’到底”是一样的。长短句结合，适当加入高级表达句型（如There be句型、强调句、倒装句等）好像很难实现，其实“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”
2008叙述理由和从该人物身上得到的启示。我们通常这样写，。 但这样平庸的句式，放到大家面前，二册的96篇课文中后72篇（前24的学习，其中第29课Taxi! 中有这样一句：。如果掌握了这个句型，你。得到的启示："The 。一个句式搞定一篇文章的核心部分。大家甚至可以从46
。怎样安排120字（高考写作如果没有特别把握，建议大家可以选择“三，当然百花齐放，找到自己的风格也很重要，比如新概念120字左右的
善用短语 活用句子
英语作文在高考英语中历来占据着举足轻重的地位，要在高考英语作文中得到高分，考生必须让自己的文章有“亮点”，做到妙笔生花，体现出对语言的驾驭能力。然而，要做到这一点并不容易，考生从以下几个方面去努力。
一、遣词方面：用词要贴切而丰富，善用短语 , 词汇是语言的建筑材料，文章的好坏，选词很关键，如果用词精湛，就会使文章“亮”起来。
1、措辞要贴切具体
试比较下面句子：
A man is walking down the street.
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A man is strolling down the street.
通过比较可以看出，前一句不如后一句表达得具体、生动。一个词如果内涵越具体，那么在特定的场景中恰当地使用它，就会收到意想不到的效果。很多同学写作时常随便用一个很笼统的词来描述一个具体事物或人，如 a nice man 给人感觉很笼统空泛，我们可以用很多有个性的、具体的词描绘一个人，如 generous （大方的，慷慨的），humorous （幽默的），smart （漂亮的，潇洒的），kind-hearted ，warm-hearted ，hospitable （好客的, 招待周到的），gentle （文雅的），optimistic （乐观的），easy-going （随和的），spirited （英勇的），cultivated （有教养的），manly （有男子气概的），knowledgeable （知识渊博的）等等。
2、要善于运用短语
短语用得好，会给评卷员留下深刻印象。如：
When he was a child，he wanted to learn everything.（ 普通）
When he was a child，he had a strong appetite（胃口） for knowledge.
3、要避免汉语思维
，英语中就不能说“learn knowledge ”，而要说acquire knowledge 还有achieve success （获得成功），gain reputation ，’s end （达到目的）等。
能够运用比较复杂的句式结构来表达，强，评分自然就高。
1、巧用非谓语动词
增加文采。如：
I covered my ears，，but failed. （2004广东卷）
2、巧用with “with+//过去分词/形容词/副词/介词”结构，常作伴随状语以
（普通） t go on studying with so much noise troubling me. （高级）
3
鼓励考生尽量使用较复杂的结构，
（定语从句） What ’s more，people have easy access to the Internet，which enables them to send and receive e-mails whenever they like.
4、巧用倒装句、感叹句、强调句、虚拟语气句等
使用这些句式可使文章化平淡为生动，加强语气，使评卷老师感受作者的强烈情感。
（倒装句）Only in this way can Internet Bars be well used by people.
（感叹句）I thought，“How hard mum is working! She must be very tired.”
5、巧用排山倒海句
如能运用一个个排比句、对偶句、不定式或短语，可令文章增色不少，会给评卷员眼前一亮的感觉。如：
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The purpose of the program are to make our school more beautiful，to make the air cleaner and fresher，and to turn our school into a better place for us to study and live in.
三、谋篇方面：结构要清晰而流畅，巧用过渡词
众所周知，语言的最高层次不是传统语法所说的句子，而是语篇。语篇指的是一系列连接的语段或句子构成的语言整体。一篇好的文章不但句子正确，要点齐全，更重要的是有效地使用了语句间的连接成分。因此，恰当使用好连接性的词语和句子，是使作文获得高分的一个重要因素。
下列各组表示列举或补充的短语或句式非常实用，对高考写作很有帮助：
（1）Firstly... ，secondly... ，thirdly... ，finally...
（2）In the first place...，in the second place...，in the third place...，lastly...
（3）to begin with...，then... ，furthermore... ，finally...
（4）to start with...，next... ，in addition...，finally...
（5）first and foremost...，besides... ，last but not least...
（6）most important of all...，moreover... ，finally...
如果只有两层意思，可选用下列两组中的任一组：
（1）On the one hand...，on the other hand...
（2）For one thing..., and for another thing...
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