教 育 理论
加强 当代大学生红色文化教育的路径研究
周立 （． １上海市华 东师范大学社科部 ２０ ６ ；２江西理工大学应用科学学院 ３ １０ ） ００３ ． ４００
摘 要 ：加 强大 学生红 色文化 教育 具有重要 意义 ，但 目前 高校的 践 体验 中去 陶冶情 操 ，升华 思想 ，启迪 心智 。这种 重 理论 轻 实践 红 色文化教育仍显不足。本文分析 了当代 大学生红 色文化教育存在的 的教育 理念 ，严 重 制约 了红色 文化 教育 的 效果 。 缺 失 ，提 出了加 强 当代 大 学 生红 色文 化 教 育 的 路 径 与 方 法 。 ３ 缺乏 科 学规划 的教 育过 程 ． 红 色 文化 教育 业 已走 入 大学 ，进 入 课堂 。然 而 ，综 观 当前 的 关键 词 ： 大 学 生 ； 红 色 文化 教 育 ；路 径
红色 文化 是 中 国共 产 党领 导 下 的中 国革命 和 建 设过程 中形成 的革 命理 论 、革命 经验 和 革命 精 神凝 结 而成 的革 命传 统 ，是 社会 主 义先进 文 化 的重 要组 成部 分 。 …作 为 中国共 产 党 的宝 贵财 富 ， 红色 文化 在 中国 革命 和建 设 中发 挥 了重要 的 作用 ， 今天 已成 为 高 校加 强学 生 思想政 治 教育 的重 要 内容 。对 当代 大 学 生加 强红 色文 化教 育具 有重 要 意义 ， 既有利 于 大学 生 充分 理解 红色 文 化精 髓 ， 接 受 知识 的汲 取 、心灵 的震撼 、精 神 的激 励和 思 想 的启迪 ；也有 利于传 播 红色 文化 ，开掘 其精 神 内涵 ，培 养 大学 生 以求 真务 实 、 艰苦 奋斗 的精 神探 索科 学 追求 真 理 ，促使 大 学生 坚 定走 中 国特色 社会 主 义 道 路 信 念 ； 更有 利 于 大 学 生 形 成 社 会 主 义 核 心价 值 体 系 ，应 对 国际形 势 的严 峻 挑战 ，提 高国家 文化 软实 力 。 红 色文 化 作为 植根 于 中华 民族 深 厚文 化沃 土 的先 进文 化 ，其 重要 作用 不 言而喻 。如何 深入 开掘 红 色文 化 内涵 ，使 之 与高 校德 育 工作 有机 结 合 ，不 断完善 和 创新 大学 生 红色 文化 教 育路 径 ，让 当代 大学 生选 择 并接 受红 色文 化 ， 已成 为红 色文 化 教育 的重 要课
题。
一
大 学 生红色 文 化 教育 ，仍 然 是拼 凑 式 、一盘 散沙 式 的教 育方 式 ， 缺 乏科 学 的统 筹规 划 ， 也缺 乏具 体 计划 ，没 有形 成 一套 系统 的红 色 文化 教 育模 式 ， 尚未 形成 大学 生 红色 文化 教 育 的长效 机制 ，红 色 文化 教育 大 多流 于形式 ，其 教育 效果 亦 大打折 扣 。 ４ 理论 脱 离实 际的教 育现 象 ． 目前 的红 色文 化 教育 对 红色 资源 挖 掘得 不够 ，对红
色文 化 教 育 的研 究 尚显 不足 。即使 是 通过 研 究而 拓展 的成 果 亦不 能很 好 地 与 高校 思想 政 治教 育课 程 的 教学 与 实践 有机 地结 合起 来 。理 论脱 离 实际 的教 育现 象较 为普 遍 。
二 、加 强 当代 大 学生 红色 文化 教 育的路 径 与方法
１ 创 新红 色文 化 教育 思 路 ，积极 拓 宽红 色文 化 传播 途径 ，构 ． 建 符合 时代 要求 的大 学生 红色 文化 教育传 播 平 台 第 ～ ，发 挥媒 体 的思想 文 化传 播 主 渠道 作用 ，进 一 步使 红色 文 化与 媒体 紧 密结 合起 来 。 “ 体是 思 想文 化传 播 的重 要载 体 ， 媒 是 推广 主流 价 值观 念 的 主渠 道 。 ” 要 充 分发 挥 媒体 的 主渠 道作 用 ，使 红色 文 化 与媒 体 紧密 结合 起 来 ，通过 各种 媒 体有 效宣 传 。 如 江西 卫视 举 办 的 中国红 歌会 便通 过 与媒 体 的结 合 ， 以耳 目一新 的形式 吸 引 了众 多人传 唱 红色 歌 谣 、缅怀 红 色历 史 ，产 生 了 良好 的社 会影 响 。 第 二 ，加 大红 色文 化场 馆 的建 设 力度 和 免费 开放 力度 ，增强 红 色文 化设 施 的文 化传 播和 渗 透 能力 。 公共 红色 文化 场 馆是 承载 着 厚重 的历 史 ，是 后人 学 习和 传承 的重要 载 体 。要 继续 加大 红色 文 化场 馆 的建 设力 度和 免 费 开放 力度 ， 吸引 更 多的 公众 接受 红色 文化 教 育和 熏 陶 ，增强 红色 文 化 设施 的文 化传 播 和渗 透 能力 ，提 高 红色 文化 设 施 的服务 水平 ，让 红色 文化 场馆 在 红色 文 化传 播 中 发挥 更大 的效 应 。 第三 ，积 极 拓展 高 校校 园 红色 文化 传 播渠 道 ，加 强红 色 文化 资源 进校 园 工 作。 通过 设立 高校 红 色文 化 教育 网站 ，构建 理 论学 习 网页 、红 色经 典 书库 、 网上 党校 等等 多 种栏 目，将 网站 建 设成 为 以人 生导航 为 切 入点 的 ，集 思想 教育 、理想 信 念教 育 、素质 培
、
当代大 学生 “ 色文 化 ”教 育存 在 的缺 失 红
１传 统单 一 的教育 方式 ． 许 多高 校 的大 学生 红色 文 化教 育仍 然 是传 统 的 “ 面 孔 式 ” 铁 与强制 式 的简 单化 、程 式化 的 教育 方式 ，教育 者往 往 由于 自认 为 承 担 的 责 任 重 大 ， 总是 以紧 绷 的 神 经 ， 严肃 的表 情 在 “ 戒 式 惩 的告 诉 ”人 们应 当如何 如 何 ， 加 之思 想 僵化 贫 乏 ，语 言 单调 乏
味 ，说 服不 了人 。 ＿ 种 简单 化 、程 式 化 的教 育方 式 ，使 人们 对 ２ 这 其 敬而远 之 ，致使 大学 生共 鸣度 与认 同度 不高 。 ２ 重 理论 轻实 践的 教
育理 念 ． 当前 ，大学 生红 色 文化 教育 往往 注 重理 论 灌输 ，忽 视 实践 体 验 ，大 都停 留在 一般 性 的宣 传 教育 状态 ，面 对 社会 的深 刻变 化 ， 仍 “ 以不变 应万 变 ”地 进行 着 。教 育者 例行 公 事 ，照本 宣科 ；而 学 生或 因考 试 需要 ，或 因纪 律 约束 ，勉 强学 习，很 少在 快 乐 的实 等 都 对 推行 新 式 的 美 术 教 育起 到重 要 的作 用 。从 后 来 的 效 果 来 看 ，这 些 国立和 私立 的美 术 学校 的创 立 ，为 二十 世 纪初 期 中 国现 代 美术 教育 的 开展起 到 了推波 助 澜 的作 用 。而 且值得 一 提 的是 ， 这些 美术 学 校 为 了传 播新 式 的美 术教 育 、发 表 自己的研 究成 果 ， 大 都创 办 了一些 美术 刊物 ， 这些 美术 刊物 为 中 国现代 美 术 的发 展 的美 术学 校 为 中国培 养 了一大 批 美术 人才 ，这批 美术 人 才在 二 十 世 纪 的 中国美术现 代 美术 史 中起 到 了举足 轻重 的 作用 。 综 上 所 述 ， 中国 近 代 美 术 教 育 的 诞 生 、 发 展 是在 中 国近 现 代社 会 的 “ 西学 东渐 ”大 背 景下 开始 的 。近 代 中 国民族 危机 的 加 剧 ，迫 使 一些 有识 之士 在 这样 的社 会现 实 面前 痛 定思 痛 ，他 们 开 始 将 眼光 放眼 世界 ，寻找 富 国强 民之 路 。因此 ，二十 世 纪初 期 中 国美术 教 育的 开展 是和 拯 救 民族危 ，解 决 中 国社 会 的现 实危 机 这 个主 题 密不 可分 的 。 “ 从这 急剧 变化 的历史 过程 我 们可 以清 楚 地 看 出， 美术 形态 发生 巨大 变 化 的依据 恰恰 是 这 急剧变 化 的社 会 生 活 ” “ ５ 。这种 以拯 救 民族 危亡 、启蒙 民众 的中 国早 期美 ｐ
术 教 育使 中 国 的美术 教 育事 业 开始 真正 具有 现 代美 术教 育 形态 。 自此 ， 中国美 术 史被 翻 开 了新 的一 页 ，步入 二 十世 纪 更为 丰 富多
彩的篇 章 。
参 考 文献 客观 上起 到 了 良好 的宣传 和普 及 作用 ，更 为 可贵 的是 ，这些 新 式 ［１ １潘公凯 ，李超 ，惠蓝 ，陈永怡 中国绘 画史 【 ，上海 ：上海 古籍 Ｍ］
出版 社 ，２ ０ 。 ０ １
［１ ２陈池瑜 ． 中国现代 美术学史 【 ， 哈 尔滨：黑龙 江出版社 ， ２ ０ 。 Ｍｊ ０ ０ ３李 超 ． 海 油 画 史 【 ，上 海 ：上 海 人 民 美术 出版 １９ 上 Ｍ】 ９ ５。 ［ 王宏建 ，袁 宝林． ４ 】 美术概论 】 北京： 高等教育 出版社 １９ ． 。 ９４
作 者 简 介
常 山 ，河 南睢县人 ，职称 ：讲师 ，学历 ，硕士 ，研 究 方向 ：民
俗 油 画研 究 。
己口５
教
育理 论
养 、信 息服 务为 ‘ 的综 合 网站 ， 占领大 学 生网上 思想 政 治教 育 体 阵地 。同时 大力 丌 发大学 牛 红色 文化 教 育课程 ，把 红色 教 育资源 列 入教 学计划 ，使红 色 资源教 育成 为大学 牛 思想政 治教 育 尤其 是 思 想政 治理 论课 的重 要 内容 ，形成 系 统 的大学 生 红色 文化 教育 课 程体 系 。 。 ２ 加 强 红色 文化 资源 的保 护 与开 发 ，大力 开掘 红色 文化 的 地 ． 域特色 ，打 造 红色文化 品牌 第 一，加 强 红 色 文 化 资 源 的丌 发 与 保 护 ，实 现 红 色 文化 资 源 的可持 续 发展 。进一 步加 强 红色 文化 资源 的 丌发 与保 护 ，坚持 科 学 发展观 和 走可 持续 发展 道 路 ，把资 源开 发 与资源 保 护结 合起 来 ，正确 处理 好红 色文 化 资源 开发 与保护 的关 系， 同时完 善 红色 文 化 资源 丌发 的各 种管 珲体 制机 制及 相 关法 律法 规 ，避免 红色 文 化 资源 的盲 日开发 、过 度丌 发 、破坏 性 开发和 侵 权丌 发使 红色 文 化 资源 实现 可 持续 发展 ，在 建 设社会 主 义核 心价值 体 系 中发挥 更 人 的作 用 。 第 二 ，大 力 开掘 赣南 巾央 苏 区 等 红 色 文 化 的地 域 特 色 ，丰 富红色 文化 的 精神 内涵 。充 分 发挥地 域优 势 ，人 加 强 中央 苏区 红 色 资源 的挖掘 和研 究 ，组 织 力量加 强 红色 资源进 校 园相 关教 育 资源 的建设 ， 建立 “ 中央苏 区研 究 资料库 ”，通过 保护 、抢救 、 挖 掘 、整合 ，进 一 步廓清 江 西 ，特 别 是赣 南 、 闽两 的红色 资源 的 孕 育、 形成 、 发展 的历 史轨迹 ，深刻 阐述 红色 资源 形成 的时代 背 景 、实 践基 础 、科学 内涵 、精 神 实质 、历 史地 位和 重大 意 义 ，并 将研 究成 果转 化 成人 学生 思 想政 治教 育，特别 是革 命传 统 教育 的 生动 教材 ， 丰富和 发 展革 命传 统教 育 的理 沦 库 ，丰 富红 色文化 的精种 内｝ｔ Ｙ 。 第 ｊ ，打 造 红 色 文 化 特 色 ， 创 建 高校 “ 色 文 化 ”精 品 。 红 各 高校要 以打造 红色 文化 特色 为 宗 旨，充 分利 用本 地 区、本 区 域 的 富有历 史底 蕴 、文化 内涵 的红色 文化 资 源优 势 ，通过 设立 纪念 碑 ， 修 建 “ 慧苑 ”、制 作雕 “ 魂 ”、定 期开 展 红色 文化 智 校 征文 与演 讲 比赛等 多种 形 式 ，将 “ 红色 、特 色 ”有 机结 合起 来 ， 努力 打造 有 富有特 色 的 “ 红色 名片 ”，创 建红 色文 化精 品 ，让红 色文化 精 品， 时时启迪 学 十心灵 ，陶 冶学 生情操 。 ３ 将 红色 文化 纳入
高校 文 化建 设轨 道 ，制 定大 学生 红色 文化 ． 教育发 展规划 ，推 进社 会 义核 心价值 体系 建设 第 一 ，统 筹规 划人 学 生红色 文化 教 育 ，制 定大 学生 红色 文化 教育 中 Ｋ期发 展规 划 。为 了弘扬 红 色文 化 ，顺利 实现 红色 文化 在 社 会 主义 核心 价值 体 系建 发 中的作 用 ，还 需要 制定 红色 文化 教育 的 中 长期 发展 规划 ，完 善 相关 政策 ，统 筹规 划 大学 生红 色文 化教 育 。冈为 完善 的规 划和 政 策 ，既是 宏观 的 导 向，也 具有微 观 指导 意 义 ，能 够为 红色 文化 的 发展 指 引方 向、提 供 思路 、制 定 目标 、 提 供方 法 ，从而使 红色 文化 的发 展沿着 良性 的轨 道顺利 前进 。 第 ＝ ，探 寻 红 色 文 化和 入学 牛思 想 政 治 教 育 的 结合 点 ，构 ： 建 红色 文 化教 育 与大学 牛 思想 政治 教育 的 良性瓦 动机 制 。根据 红 色 文化 资 源 与大学 牛 的特 点 ，采取 多种 形式 ，创 新 思想 理论课 教 学 方武 ，构建 课常 教学 、 实践 教学 、和 校 园文化 三对 接 的教 学模 式 ，通 过抓 好 “ 色教 材 ”的 开发 和红 色文 化教 育讲 坛 的开 设 ， 红 使 红色 文化 教 育成 为大 学 牛 了解 国灿烂 文 明 、掌握 历 史知识 的 重要课 堂 ，从 而找 到红 色 文化 大 学生 思想 政 治教 育的 契合 点 ， 构 建红 色文化 教 育 与大 学 生思想 政治 教育 的 良性 互动机 制 。 ４ 加大 红色 文 化 市场 化 、 产 业化 进 程 ，构 筑 红 色文 化 产 业 ． 链 ，发 挥红色 文化 人课 章 的教 育作用 第 ，加 大 红 色 文 化 『场 化 、产 、 进 程 ， 在 红色 文 化 产 化 品的传 播 巾彰 显其 文化 底蕴 Ｌ 内在价 值 。加 人红色 义化 传播 力 ｊ 度 ， 汁红色 文化 形 成产 业 ，走 向市场 ，用 “ 文化 商品 ”和 “ 品 商 文 化 ”来满 足 ｆ 费 者斋 求 ，让红 色 文化产 品存 牛产 、变换 、 消费 ｆ Ｉ ｊ 中 彰 显其 内在 的文 化特 色 、精 神价 值和 内涵 。 如 命历 史题 材 的 红色 影视 、歌 曲的，业 化 和 巾场化 便 实现 了经 济效 益和 社会 效 益 的完美 统一 就是 一个很 好 的例 ｒ。 第 ，以 富有地 域特 色 的红 色 文化 为纽 带 ，构筑 红色 文化 产 ： 业 链 。红 色文化 产 业链 应该 红色 文化产 、 需求 的创 意 设计 、红 Ｉ 色 文化 产业 的产 品 制作传 播 、红 色 文化产 业 产 品的营 销ｊ 个互 相 承 接 的环节 组成 。 只何将 红 色 文化 融入 到文 学 艺术 、广播 影视 、 新 闻 出版 、音像 制 品 、旅 游 娱
乐 、教 育信 息 、 网络 服 务 、策划 展 览 、体 育竞 技 等 仃 、 之 ， 形成 具有 中 国特 色 的 红色 文 化 产 、 Ｉ 链 ，红 色 文化 产业 的路 才会 越 走越 宽阔 ，红 色文化 资 源 的经济 价 值 才越 来越 能得剑 实现 。 ＿ ６ 第 三 ，建立 和 发挥 以 爱国土 义教 育基 地 为 中心 的红色 文化 大 课 堂 的教 育作 用 ，不断 创 新高校 德育 工作 。要 强化 阵 地意 识 ，把 爱 国丰 义 教育基 地 建设 作 为加 强爱 国主义 教育 的一 项基 础 工作和 晕 点］ 程 ，完 善基地 功 能定 位 ，逐步 健全 基地 建设 网络 ，发 挥 以 ＿ 爱 国丰 义教 育基 地 为 叶心 的红色 文化 大课 堂 的教育 作用 ，做 到有 １ 规划 、 有重 点 、有步 骤地 组织 实施 ，精心 设计 教育 内容 ，丰 富展 览载 体 ，丌 展形 式多 样 的教育 活动 ，不断 深化 教育 的实 际效 果 ， 使之 成为 高校不 断创 新德 育工作 的源 泉 。
参 考 文献 ［］ 利 民 ， 刘 丽 红 色文 化 与 中 国 当代 马 克 思 主 义 大众 化 『 １钟 ＿ 】】老 区 建设 ， ２ ０ ，（） － ０ ９ ２ ：４ ６ ［］ 翔 ， 张 潭 市 场 经 济条 件 下 对 大 学 生 进 行 革 命 传 统 教 育 的 现 状 分 ２胡 析 卟 白城 师范学院学报 ，２ ０ ， （ ０８ ５）：６ ７ ． ７ ０
［】 云 山 深 入推 进 社 会 主 义核 心 价 值 体 系建 设 巩 固全 党全 国人 民 团 ３刘
结奋 斗的共 同思想基础［ 】 党建，２ ０ Ｉ ０ ８， （ ： ５ ７—１ ） ２ ［】 丽 刚 ，时 玉 柱 ． ４卢 弘扬 红 色 文化 与 建 设 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 西 安 邮 电 学 院 学报 ，２０ ， （ ０９ ２）：１９ ２ 【１卢丽刚 ，时玉柱 弘扬红 色文化与建设社会主义核 价值体 系ｌ＿ ５ ４ ２ Ｉ西 １ 安 邮 电学 院 学 报 ，２０ ， （ ０９ ２）：１９ ２． ［Ｊ ６钟利 民，曾敏 红 色文化资源 的经济价值浅析［ Ｊ ｌ企业家天地 ，２ ０ ０９
（ １）下 旬刊 ：４ １ ０ ４．
作 者 简 介 周立 ，江西理 工大 学应 用科学 学院讲 师 ，主要研 究方 向为思想 政 治 教 育 ，现 在 华 东 师 范 大 学社 科 部 攻 读 硕 士 研 究 生 。
己口６
教 育 理论
加强 当代大学生红色文化教育的路径研究
周立 （． １上海市华 东师范大学社科部 ２０ ６ ；２江西理工大学应用科学学院 ３ １０ ） ００３ ． ４００
摘 要 ：加 强大 学生红 色文化 教育 具有重要 意义 ，但 目前 高校的 践 体验 中去 陶冶情 操 ，升华 思想 ，启迪 心智 。这种 重 理论 轻 实践 红 色文化教育仍显不足。本文分析 了当代 大学生红 色文化教育存在的 的教育 理念 ，严 重 制约 了红色 文化 教育 的 效果 。 缺 失 ，提 出了加 强 当代 大 学 生红 色文 化 教 育 的 路 径 与 方 法 。 ３ 缺乏 科 学规划 的教 育过 程 ． 红 色 文化 教育 业 已走 入 大学 ，进 入 课堂 。然 而 ，综 观 当前 的 关键 词 ： 大 学 生 ； 红 色 文化 教 育 ；路 径
红色 文化 是 中 国共 产 党领 导 下 的中 国革命 和 建 设过程 中形成 的革 命理 论 、革命 经验 和 革命 精 神凝 结 而成 的革 命传 统 ，是 社会 主 义先进 文 化 的重 要组 成部 分 。 …作 为 中国共 产 党 的宝 贵财 富 ， 红色 文化 在 中国 革命 和建 设 中发 挥 了重要 的 作用 ， 今天 已成 为 高 校加 强学 生 思想政 治 教育 的重 要 内容 。对 当代 大 学 生加 强红 色文 化教 育具 有重 要 意义 ， 既有利 于 大学 生 充分 理解 红色 文 化精 髓 ， 接 受 知识 的汲 取 、心灵 的震撼 、精 神 的激 励和 思 想 的启迪 ；也有 利于传 播 红色 文化 ，开掘 其精 神 内涵 ，培 养 大学 生 以求 真务 实 、 艰苦 奋斗 的精 神探 索科 学 追求 真 理 ，促使 大 学生 坚 定走 中 国特色 社会 主 义 道 路 信 念 ； 更有 利 于 大 学 生 形 成 社 会 主 义 核 心价 值 体 系 ，应 对 国际形 势 的严 峻 挑战 ，提 高国家 文化 软实 力 。 红 色文 化 作为 植根 于 中华 民族 深 厚文 化沃 土 的先 进文 化 ，其 重要 作用 不 言而喻 。如何 深入 开掘 红 色文 化 内涵 ，使 之 与高 校德 育 工作 有机 结 合 ，不 断完善 和 创新 大学 生 红色 文化 教 育路 径 ，让 当代 大学 生选 择 并接 受红 色文 化 ， 已成 为红 色文 化 教育 的重 要课
题。
一
大 学 生红色 文 化 教育 ，仍 然 是拼 凑 式 、一盘 散沙 式 的教 育方 式 ， 缺 乏科 学 的统 筹规 划 ， 也缺 乏具 体 计划 ，没 有形 成 一套 系统 的红 色 文化 教 育模 式 ， 尚未 形成 大学 生 红色 文化 教 育 的长效 机制 ，红 色 文化 教育 大 多流 于形式 ，其 教育 效果 亦 大打折 扣 。 ４ 理论 脱 离实 际的教 育现 象 ． 目前 的红 色文 化 教育 对 红色 资源 挖 掘得 不够 ，对红
色文 化 教 育 的研 究 尚显 不足 。即使 是 通过 研 究而 拓展 的成 果 亦不 能很 好 地 与 高校 思想 政 治教 育课 程 的 教学 与 实践 有机 地结 合起 来 。理 论脱 离 实际 的教 育现 象较 为普 遍 。
二 、加 强 当代 大 学生 红色 文化 教 育的路 径 与方法
１ 创 新红 色文 化 教育 思 路 ，积极 拓 宽红 色文 化 传播 途径 ，构 ． 建 符合 时代 要求 的大 学生 红色 文化 教育传 播 平 台 第 ～ ，发 挥媒 体 的思想 文 化传 播 主 渠道 作用 ，进 一 步使 红色 文 化与 媒体 紧 密结 合起 来 。 “ 体是 思 想文 化传 播 的重 要载 体 ， 媒 是 推广 主流 价 值观 念 的 主渠 道 。 ” 要 充 分发 挥 媒体 的 主渠 道作 用 ，使 红色 文 化 与媒 体 紧密 结合 起 来 ，通过 各种 媒 体有 效宣 传 。 如 江西 卫视 举 办 的 中国红 歌会 便通 过 与媒 体 的结 合 ， 以耳 目一新 的形式 吸 引 了众 多人传 唱 红色 歌 谣 、缅怀 红 色历 史 ，产 生 了 良好 的社 会影 响 。 第 二 ，加 大红 色文 化场 馆 的建 设 力度 和 免费 开放 力度 ，增强 红 色文 化设 施 的文 化传 播和 渗 透 能力 。 公共 红色 文化 场 馆是 承载 着 厚重 的历 史 ，是 后人 学 习和 传承 的重要 载 体 。要 继续 加大 红色 文 化场 馆 的建 设力 度和 免 费 开放 力度 ， 吸引 更 多的 公众 接受 红色 文化 教 育和 熏 陶 ，增强 红色 文 化 设施 的文 化传 播 和渗 透 能力 ，提 高 红色 文化 设 施 的服务 水平 ，让 红色 文化 场馆 在 红色 文 化传 播 中 发挥 更大 的效 应 。 第三 ，积 极 拓展 高 校校 园 红色 文化 传 播渠 道 ，加 强红 色 文化 资源 进校 园 工 作。 通过 设立 高校 红 色文 化 教育 网站 ，构建 理 论学 习 网页 、红 色经 典 书库 、 网上 党校 等等 多 种栏 目，将 网站 建 设成 为 以人 生导航 为 切 入点 的 ，集 思想 教育 、理想 信 念教 育 、素质 培
、
当代大 学生 “ 色文 化 ”教 育存 在 的缺 失 红
１传 统单 一 的教育 方式 ． 许 多高 校 的大 学生 红色 文 化教 育仍 然 是传 统 的 “ 面 孔 式 ” 铁 与强制 式 的简 单化 、程 式化 的 教育 方式 ，教育 者往 往 由于 自认 为 承 担 的 责 任 重 大 ， 总是 以紧 绷 的 神 经 ， 严肃 的表 情 在 “ 戒 式 惩 的告 诉 ”人 们应 当如何 如 何 ， 加 之思 想 僵化 贫 乏 ，语 言 单调 乏
味 ，说 服不 了人 。 ＿ 种 简单 化 、程 式 化 的教 育方 式 ，使 人们 对 ２ 这 其 敬而远 之 ，致使 大学 生共 鸣度 与认 同度 不高 。 ２ 重 理论 轻实 践的 教
育理 念 ． 当前 ，大学 生红 色 文化 教育 往往 注 重理 论 灌输 ，忽 视 实践 体 验 ，大 都停 留在 一般 性 的宣 传 教育 状态 ，面 对 社会 的深 刻变 化 ， 仍 “ 以不变 应万 变 ”地 进行 着 。教 育者 例行 公 事 ，照本 宣科 ；而 学 生或 因考 试 需要 ，或 因纪 律 约束 ，勉 强学 习，很 少在 快 乐 的实 等 都 对 推行 新 式 的 美 术 教 育起 到重 要 的作 用 。从 后 来 的 效 果 来 看 ，这 些 国立和 私立 的美 术 学校 的创 立 ，为 二十 世 纪初 期 中 国现 代 美术 教育 的 开展起 到 了推波 助 澜 的作 用 。而 且值得 一 提 的是 ， 这些 美术 学 校 为 了传 播新 式 的美 术教 育 、发 表 自己的研 究成 果 ， 大 都创 办 了一些 美术 刊物 ， 这些 美术 刊物 为 中 国现代 美 术 的发 展 的美 术学 校 为 中国培 养 了一大 批 美术 人才 ，这批 美术 人 才在 二 十 世 纪 的 中国美术现 代 美术 史 中起 到 了举足 轻重 的 作用 。 综 上 所 述 ， 中国 近 代 美 术 教 育 的 诞 生 、 发 展 是在 中 国近 现 代社 会 的 “ 西学 东渐 ”大 背 景下 开始 的 。近 代 中 国民族 危机 的 加 剧 ，迫 使 一些 有识 之士 在 这样 的社 会现 实 面前 痛 定思 痛 ，他 们 开 始 将 眼光 放眼 世界 ，寻找 富 国强 民之 路 。因此 ，二十 世 纪初 期 中 国美术 教 育的 开展 是和 拯 救 民族危 ，解 决 中 国社 会 的现 实危 机 这 个主 题 密不 可分 的 。 “ 从这 急剧 变化 的历史 过程 我 们可 以清 楚 地 看 出， 美术 形态 发生 巨大 变 化 的依据 恰恰 是 这 急剧变 化 的社 会 生 活 ” “ ５ 。这种 以拯 救 民族 危亡 、启蒙 民众 的中 国早 期美 ｐ
术 教 育使 中 国 的美术 教 育事 业 开始 真正 具有 现 代美 术教 育 形态 。 自此 ， 中国美 术 史被 翻 开 了新 的一 页 ，步入 二 十世 纪 更为 丰 富多
彩的篇 章 。
参 考 文献 客观 上起 到 了 良好 的宣传 和普 及 作用 ，更 为 可贵 的是 ，这些 新 式 ［１ １潘公凯 ，李超 ，惠蓝 ，陈永怡 中国绘 画史 【 ，上海 ：上海 古籍 Ｍ］
出版 社 ，２ ０ 。 ０ １
［１ ２陈池瑜 ． 中国现代 美术学史 【 ， 哈 尔滨：黑龙 江出版社 ， ２ ０ 。 Ｍｊ ０ ０ ３李 超 ． 海 油 画 史 【 ，上 海 ：上 海 人 民 美术 出版 １９ 上 Ｍ】 ９ ５。 ［ 王宏建 ，袁 宝林． ４ 】 美术概论 】 北京： 高等教育 出版社 １９ ． 。 ９４
作 者 简 介
常 山 ，河 南睢县人 ，职称 ：讲师 ，学历 ，硕士 ，研 究 方向 ：民
俗 油 画研 究 。
己口５
教
育理 论
养 、信 息服 务为 ‘ 的综 合 网站 ， 占领大 学 生网上 思想 政 治教 育 体 阵地 。同时 大力 丌 发大学 牛 红色 文化 教 育课程 ，把 红色 教 育资源 列 入教 学计划 ，使红 色 资源教 育成 为大学 牛 思想政 治教 育 尤其 是 思 想政 治理 论课 的重 要 内容 ，形成 系 统 的大学 生 红色 文化 教育 课 程体 系 。 。 ２ 加 强 红色 文化 资源 的保 护 与开 发 ，大力 开掘 红色 文化 的 地 ． 域特色 ，打 造 红色文化 品牌 第 一，加 强 红 色 文 化 资 源 的丌 发 与 保 护 ，实 现 红 色 文化 资 源 的可持 续 发展 。进一 步加 强 红色 文化 资源 的 丌发 与保 护 ，坚持 科 学 发展观 和 走可 持续 发展 道 路 ，把资 源开 发 与资源 保 护结 合起 来 ，正确 处理 好红 色文 化 资源 开发 与保护 的关 系， 同时完 善 红色 文 化 资源 丌发 的各 种管 珲体 制机 制及 相 关法 律法 规 ，避免 红色 文 化 资源 的盲 日开发 、过 度丌 发 、破坏 性 开发和 侵 权丌 发使 红色 文 化 资源 实现 可 持续 发展 ，在 建 设社会 主 义核 心价值 体 系 中发挥 更 人 的作 用 。 第 二 ，大 力 开掘 赣南 巾央 苏 区 等 红 色 文 化 的地 域 特 色 ，丰 富红色 文化 的 精神 内涵 。充 分 发挥地 域优 势 ，人 加 强 中央 苏区 红 色 资源 的挖掘 和研 究 ，组 织 力量加 强 红色 资源进 校 园相 关教 育 资源 的建设 ， 建立 “ 中央苏 区研 究 资料库 ”，通过 保护 、抢救 、 挖 掘 、整合 ，进 一 步廓清 江 西 ，特 别 是赣 南 、 闽两 的红色 资源 的 孕 育、 形成 、 发展 的历 史轨迹 ，深刻 阐述 红色 资源 形成 的时代 背 景 、实 践基 础 、科学 内涵 、精 神 实质 、历 史地 位和 重大 意 义 ，并 将研 究成 果转 化 成人 学生 思 想政 治教 育，特别 是革 命传 统 教育 的 生动 教材 ， 丰富和 发 展革 命传 统教 育 的理 沦 库 ，丰 富红 色文化 的精种 内｝ｔ Ｙ 。 第 ｊ ，打 造 红 色 文 化 特 色 ， 创 建 高校 “ 色 文 化 ”精 品 。 红 各 高校要 以打造 红色 文化 特色 为 宗 旨，充 分利 用本 地 区、本 区 域 的 富有历 史底 蕴 、文化 内涵 的红色 文化 资 源优 势 ，通过 设立 纪念 碑 ， 修 建 “ 慧苑 ”、制 作雕 “ 魂 ”、定 期开 展 红色 文化 智 校 征文 与演 讲 比赛等 多种 形 式 ，将 “ 红色 、特 色 ”有 机结 合起 来 ， 努力 打造 有 富有特 色 的 “ 红色 名片 ”，创 建红 色文 化精 品 ，让红 色文化 精 品， 时时启迪 学 十心灵 ，陶 冶学 生情操 。 ３ 将 红色 文化 纳入
高校 文 化建 设轨 道 ，制 定大 学生 红色 文化 ． 教育发 展规划 ，推 进社 会 义核 心价值 体系 建设 第 一 ，统 筹规 划人 学 生红色 文化 教 育 ，制 定大 学生 红色 文化 教育 中 Ｋ期发 展规 划 。为 了弘扬 红 色文 化 ，顺利 实现 红色 文化 在 社 会 主义 核心 价值 体 系建 发 中的作 用 ，还 需要 制定 红色 文化 教育 的 中 长期 发展 规划 ，完 善 相关 政策 ，统 筹规 划 大学 生红 色文 化教 育 。冈为 完善 的规 划和 政 策 ，既是 宏观 的 导 向，也 具有微 观 指导 意 义 ，能 够为 红色 文化 的 发展 指 引方 向、提 供 思路 、制 定 目标 、 提 供方 法 ，从而使 红色 文化 的发 展沿着 良性 的轨 道顺利 前进 。 第 ＝ ，探 寻 红 色 文 化和 入学 牛思 想 政 治 教 育 的 结合 点 ，构 ： 建 红色 文 化教 育 与大学 牛 思想 政治 教育 的 良性瓦 动机 制 。根据 红 色 文化 资 源 与大学 牛 的特 点 ，采取 多种 形式 ，创 新 思想 理论课 教 学 方武 ，构建 课常 教学 、 实践 教学 、和 校 园文化 三对 接 的教 学模 式 ，通 过抓 好 “ 色教 材 ”的 开发 和红 色文 化教 育讲 坛 的开 设 ， 红 使 红色 文化 教 育成 为大 学 牛 了解 国灿烂 文 明 、掌握 历 史知识 的 重要课 堂 ，从 而找 到红 色 文化 大 学生 思想 政 治教 育的 契合 点 ， 构 建红 色文化 教 育 与大 学 生思想 政治 教育 的 良性 互动机 制 。 ４ 加大 红色 文 化 市场 化 、 产 业化 进 程 ，构 筑 红 色文 化 产 业 ． 链 ，发 挥红色 文化 人课 章 的教 育作用 第 ，加 大 红 色 文 化 『场 化 、产 、 进 程 ， 在 红色 文 化 产 化 品的传 播 巾彰 显其 文化 底蕴 Ｌ 内在价 值 。加 人红色 义化 传播 力 ｊ 度 ， 汁红色 文化 形 成产 业 ，走 向市场 ，用 “ 文化 商品 ”和 “ 品 商 文 化 ”来满 足 ｆ 费 者斋 求 ，让红 色 文化产 品存 牛产 、变换 、 消费 ｆ Ｉ ｊ 中 彰 显其 内在 的文 化特 色 、精 神价 值和 内涵 。 如 命历 史题 材 的 红色 影视 、歌 曲的，业 化 和 巾场化 便 实现 了经 济效 益和 社会 效 益 的完美 统一 就是 一个很 好 的例 ｒ。 第 ，以 富有地 域特 色 的红 色 文化 为纽 带 ，构筑 红色 文化 产 ： 业 链 。红 色文化 产 业链 应该 红色 文化产 、 需求 的创 意 设计 、红 Ｉ 色 文化 产业 的产 品 制作传 播 、红 色 文化产 业 产 品的营 销ｊ 个互 相 承 接 的环节 组成 。 只何将 红 色 文化 融入 到文 学 艺术 、广播 影视 、 新 闻 出版 、音像 制 品 、旅 游 娱
乐 、教 育信 息 、 网络 服 务 、策划 展 览 、体 育竞 技 等 仃 、 之 ， 形成 具有 中 国特 色 的 红色 文 化 产 、 Ｉ 链 ，红 色 文化 产业 的路 才会 越 走越 宽阔 ，红 色文化 资 源 的经济 价 值 才越 来越 能得剑 实现 。 ＿ ６ 第 三 ，建立 和 发挥 以 爱国土 义教 育基 地 为 中心 的红色 文化 大 课 堂 的教 育作 用 ，不断 创 新高校 德育 工作 。要 强化 阵 地意 识 ，把 爱 国丰 义 教育基 地 建设 作 为加 强爱 国主义 教育 的一 项基 础 工作和 晕 点］ 程 ，完 善基地 功 能定 位 ，逐步 健全 基地 建设 网络 ，发 挥 以 ＿ 爱 国丰 义教 育基 地 为 叶心 的红色 文化 大课 堂 的教育 作用 ，做 到有 １ 规划 、 有重 点 、有步 骤地 组织 实施 ，精心 设计 教育 内容 ，丰 富展 览载 体 ，丌 展形 式多 样 的教育 活动 ，不断 深化 教育 的实 际效 果 ， 使之 成为 高校不 断创 新德 育工作 的源 泉 。
参 考 文献 ［］ 利 民 ， 刘 丽 红 色文 化 与 中 国 当代 马 克 思 主 义 大众 化 『 １钟 ＿ 】】老 区 建设 ， ２ ０ ，（） － ０ ９ ２ ：４ ６ ［］ 翔 ， 张 潭 市 场 经 济条 件 下 对 大 学 生 进 行 革 命 传 统 教 育 的 现 状 分 ２胡 析 卟 白城 师范学院学报 ，２ ０ ， （ ０８ ５）：６ ７ ． ７ ０
［】 云 山 深 入推 进 社 会 主 义核 心 价 值 体 系建 设 巩 固全 党全 国人 民 团 ３刘
结奋 斗的共 同思想基础［ 】 党建，２ ０ Ｉ ０ ８， （ ： ５ ７—１ ） ２ ［】 丽 刚 ，时 玉 柱 ． ４卢 弘扬 红 色 文化 与 建 设 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 西 安 邮 电 学 院 学报 ，２０ ， （ ０９ ２）：１９ ２ 【１卢丽刚 ，时玉柱 弘扬红 色文化与建设社会主义核 价值体 系ｌ＿ ５ ４ ２ Ｉ西 １ 安 邮 电学 院 学 报 ，２０ ， （ ０９ ２）：１９ ２． ［Ｊ ６钟利 民，曾敏 红 色文化资源 的经济价值浅析［ Ｊ ｌ企业家天地 ，２ ０ ０９
（ １）下 旬刊 ：４ １ ０ ４．
作 者 简 介 周立 ，江西理 工大 学应 用科学 学院讲 师 ，主要研 究方 向为思想 政 治 教 育 ，现 在 华 东 师 范 大 学社 科 部 攻 读 硕 士 研 究 生 。
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