《我爱米兰》教案
教学目标
1、 学习用明亮优美的声音演唱歌曲《我爱米兰》，欣赏二重唱《我爱米兰》。
2、 音乐知识——简介二重唱。
3、体会老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神。把对教师的热爱、尊敬的感情在歌声中充分体现出来。
教学重难点
1、唱准主歌中旋律相似的两个乐句。
2、音乐知识
教学准备
钢琴 课件
教学过程
一、新课导入
1、同学们，人们常把老师比作红烛，燃烧自己照亮别人，你会把老师比作什么？
2、有这样一首歌曲把老师比成植物米兰，仔细听歌曲米兰和老师有什么联系？3、师介绍：米兰绿色的叶子上开着黄色如米粒大小的花，散发着淡淡的幽香，默默地带给人们芳香。我们来听一听《我爱米兰》。
（播放《我爱米兰》范唱）
二、新歌教学
4、请同学们有感情地朗读歌词。
5、师：小小的黄花藏在绿叶间，不是为了争春才开花，而是默默地把芳香洒满人心田，它不是为了赞扬才开花，而是悄悄地用青春把祖国装点。同学们，听一听歌曲，有没有你熟悉的旋律。
（师范唱《我爱米兰》）
6、跟着老师有节奏的读歌词。
7、用LU哼唱旋律。
8、加入歌词演唱。
9、师：看看有没有相似的乐句？
10、听录音，歌曲可以分成哪两个乐段，听出音乐在时候有变化，当发生变化时
举手。
师：前两行是第一乐段，音乐轻快活泼，赞扬米兰的朴实芳香；第二乐段节奏舒展，曲调逐渐上行，层层推进，又逐渐回落，对老师默默奉献的赞扬。
三、欣赏二重唱《我爱米兰》
1、师：你从歌声中感受到了什么?
2、再次聆听《我爱米兰》
师：从曲调的起伏中和歌词的比喻中体验这种深情的爱。
（讲解二重唱的形式)
3、师生讨论歌曲怎样表达对教师的爱。
师：歌曲曲调起伏大，以表示出学生在叙述中不平静的心情。歌词用米兰比作敬爱的老师，小小的黄花就是老师的品格。
4、最后再次聆听《我爱米兰》，从认真聆听的神态中要表达出对敬爱老师深深的敬意。
四、拓展
1、师：在我们国家有一位享誉国际的著名男中音青年歌唱家，他为我国在国际上夺得了多次声乐大奖，受到了国际音乐界的高度赞扬，我们胡主席出访俄罗斯时还特地邀请他代表中国歌唱家一同前往，做了精彩的演出。他的名字是“廖昌永”。有人称他为“赤脚走入上海音乐学院的歌唱家”，因为他曾经就是一名四川偏远山村的孩子。如今他取得了辉煌的成绩，在他的独唱音乐会上，他特别为他的恩师演唱了一首歌，表达他对老师的感谢，让我们一起感受那深情的旋律，激动的场面！
2、周小燕教授是我国著名女高音歌唱家，她将自己精湛的西洋声乐艺术无私地传授给她的学生，培养了一大批活跃在国际舞台的华人歌唱家。同学们，我们从幼儿园到小学一直都受到老师的关怀，谁来说说你和老师之间的小故事。
五、课堂小结
师：老师就象米兰一样朴实、平凡，在教育这块乐土上默默耕耘，让我们在《飞来的花瓣》的音乐声中走出音乐教室。
《我爱米兰》教案
教学目标
1、 学习用明亮优美的声音演唱歌曲《我爱米兰》，欣赏二重唱《我爱米兰》。
2、 音乐知识——简介二重唱。
3、体会老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神。把对教师的热爱、尊敬的感情在歌声中充分体现出来。
教学重难点
1、唱准主歌中旋律相似的两个乐句。
2、音乐知识
教学准备
钢琴 课件
教学过程
一、新课导入
1、同学们，人们常把老师比作红烛，燃烧自己照亮别人，你会把老师比作什么？
2、有这样一首歌曲把老师比成植物米兰，仔细听歌曲米兰和老师有什么联系？3、师介绍：米兰绿色的叶子上开着黄色如米粒大小的花，散发着淡淡的幽香，默默地带给人们芳香。我们来听一听《我爱米兰》。
（播放《我爱米兰》范唱）
二、新歌教学
4、请同学们有感情地朗读歌词。
5、师：小小的黄花藏在绿叶间，不是为了争春才开花，而是默默地把芳香洒满人心田，它不是为了赞扬才开花，而是悄悄地用青春把祖国装点。同学们，听一听歌曲，有没有你熟悉的旋律。
（师范唱《我爱米兰》）
6、跟着老师有节奏的读歌词。
7、用LU哼唱旋律。
8、加入歌词演唱。
9、师：看看有没有相似的乐句？
10、听录音，歌曲可以分成哪两个乐段，听出音乐在时候有变化，当发生变化时
举手。
师：前两行是第一乐段，音乐轻快活泼，赞扬米兰的朴实芳香；第二乐段节奏舒展，曲调逐渐上行，层层推进，又逐渐回落，对老师默默奉献的赞扬。
三、欣赏二重唱《我爱米兰》
1、师：你从歌声中感受到了什么?
2、再次聆听《我爱米兰》
师：从曲调的起伏中和歌词的比喻中体验这种深情的爱。
（讲解二重唱的形式)
3、师生讨论歌曲怎样表达对教师的爱。
师：歌曲曲调起伏大，以表示出学生在叙述中不平静的心情。歌词用米兰比作敬爱的老师，小小的黄花就是老师的品格。
4、最后再次聆听《我爱米兰》，从认真聆听的神态中要表达出对敬爱老师深深的敬意。
四、拓展
1、师：在我们国家有一位享誉国际的著名男中音青年歌唱家，他为我国在国际上夺得了多次声乐大奖，受到了国际音乐界的高度赞扬，我们胡主席出访俄罗斯时还特地邀请他代表中国歌唱家一同前往，做了精彩的演出。他的名字是“廖昌永”。有人称他为“赤脚走入上海音乐学院的歌唱家”，因为他曾经就是一名四川偏远山村的孩子。如今他取得了辉煌的成绩，在他的独唱音乐会上，他特别为他的恩师演唱了一首歌，表达他对老师的感谢，让我们一起感受那深情的旋律，激动的场面！
2、周小燕教授是我国著名女高音歌唱家，她将自己精湛的西洋声乐艺术无私地传授给她的学生，培养了一大批活跃在国际舞台的华人歌唱家。同学们，我们从幼儿园到小学一直都受到老师的关怀，谁来说说你和老师之间的小故事。
五、课堂小结
师：老师就象米兰一样朴实、平凡，在教育这块乐土上默默耕耘，让我们在《飞来的花瓣》的音乐声中走出音乐教室。