2012年年度培训分析报告
一、总则
（一） 分析目的
1、通过对培训项目、培训人数、培训费用等进行统计分析，深入了解一年来培训工作的进展情况与成效
2、 通过对全年培训工作的分析，肯定取得的成绩，最重要是挖掘出培训存在的问题并提出合理化的建议。
（二） 数据来源
本分析报告涉及的培训数据，均来自公司各月份的培训相关记录及财务的报表。
二、培训工作情况统计
（一）培训课程分类：
1、员工必修类：企业文化培训、职业道德规范、专业技能培训；
2、重点培训：内审员培训、绩效管理培训、中高层管理人员的培训
3、新员工岗前培训：人事制度培训、安全培训
（二）培训项目
2012年共举行培训31项，分别管理意识培训占46%，专业技能培训占50%，规章制度与职业道德培训占4%
（三）培训人次、请假缺勤人次与培训课时
1、公司计划培训人次应为665人次，实际培训人次达515人次，管理人员达187人次，占36%；办公室文员达115人次，占22%；生产人员达213人次，占42%。全年培训请假缺勤人次达150人次，占计划培训人次的23%。
2、培训总课时是145课时。
（四）职业资格证的考证情况
通过与工贸技师学院进行培训合作，公司总共51人报名参加了职业技能资格证的考试。预计通过率在95%。
（五）培训费用
2012年外部培训费用总计为20797元，内部培训费用主要是饮用矿泉水。
三、培训工作分析
（一）取得的成绩：
1、2012年度的培训工作与2011年度相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。
2、新进员工的培训已成体系，安全培训与人事方面的培训已成定制，有利于员工更快地了解企业，融入企业。而校企合作的培训将新进员工纳入其中，有利于提高员工的学习意识，增强员工对企业的认同感，从而提高企业的吸收力，有利于降低员工的流失率。
3、培训文化渐入人心，通过多次的培训让员工从抵触培训到逐渐接受。
4、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。
（二）存在的问题和不足
1、培训需求针对性不强。
目前我们公司的培训情况是培训课程很多，但参加培训人员却没有针对性，有的人参加培训只起到充数作用。根据公司培训现状，员工抗拒培训的原因有三：第一，没有进行培训需求调查；第二，培训时间安排与休息时间冲突；第三，大部分员工基本素质低，缺乏培训学习意识。
2、培训课程多而不精。
公司的培训课程达31项，平均每个月至少有两次培训。这个数据已经说明公司培训很频繁。但总体而言，公司培训的质量不高，主要体现在以下方面：第一，培训讲师水平不高；第二，培训内容质量不高；第三，培训形式缺乏创新，主要集中在单一的授课培训形式。这些原因都导致员工在参加培训时注意力不集中，影响培训效果。
3、员工培训考核不到位。
目前培训工作缺少考核，导致培训出现“参加与不参加一个样，学好学坏一个样”的消极局面。这种局面很容易出现员工抱怨而培训流于形式的现象，公司的培训福利也变成了费力不讨好。
4、培训纪律不严。
培训纪律不严从两个方面说明：第一是培训出勤情况差。全年培训的请假人次达150，占了培训人数23%。其原因首先是员工不重视，总是找借口请假不参加培训；其次是管理层把关不严，随意批准员工请假。第二，培训课堂纪律差。其表现为：聊天、打电话、睡觉及随意进出等。管理者不重视及培训纪律惩罚不到位，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。
（三）合理化建议
1、作好培训基础工作。
《培训管理制度》虽已完成，在具体执行过程中一定还会遇到各种困难，还需
要我们的不断总结和及时调整。在具体工作流程上还需要进一步理顺，在管理制度上还需要多方面补充。严格按照流程进行培训活动的组织与记录，并及时将培训相关资料完善、整理与统计归档
2、 做好培训需求沟通。
培训需求调查是培训活动的第一步，也是关键的一步，关系到后面培训活动的起点。它就是一个方向，如果方向不对，培训质量再好，也是南辕北辙。我们部门制定出适宜广大员工培训项目，各部门制定适宜本部门员工的培训项目，然后根据公司经营发展需要，从培训项目中选择出培训项目。此中间需要我们部门与各部门负责人进行沟通，确保各培训项目能达到公司目标、部门目标、个人目标三者的利益一致化。
3、 建立培训考核体系。
培训效果是公司最关注的，高质量的培训效果是公司追求的目标。而培训考核是检验培训效果的方式，对培训人员进行培训考核，不仅能检查培训效果的好坏，还能检验培训人员的学习能力与学习态度。对培训过程的评估，能够对培训讲师、培训课程质量、培训活动组织等多方面进行信息反馈，这就容易发现培训存在的问题。培训考核的形式可以分为下几种：第一，新员工入职培训及制度培训可以采取考试的考核方式。第二，外部考证培训采取取得相应的技能证件的考核方式。第三，管理知识类的培训采取讨论或上交学习心得进行考核。
4、 建立内部讲师团队。
目前公司培训需求的多元性和培训资源的有限性的矛盾，已经越来越突出，建立一支富有实践经验，熟悉公司现实情形的内部讲师团队也就越来越重要了。培养起自己的内部讲师团队，首先大大节约了公司有限的培训经费，其次，为公司培养了一批各个领域内的专家，再次，也可以在员工中树立起学习的榜样，培养员工的自主学习意识。在具体措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。对于一线员工的技术类培训，公司应该从技术部选拔讲师。同时内部培训讲师应定期开展研讨会。而我们还应建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。
2012年年度培训分析报告
一、总则
（一） 分析目的
1、通过对培训项目、培训人数、培训费用等进行统计分析，深入了解一年来培训工作的进展情况与成效
2、 通过对全年培训工作的分析，肯定取得的成绩，最重要是挖掘出培训存在的问题并提出合理化的建议。
（二） 数据来源
本分析报告涉及的培训数据，均来自公司各月份的培训相关记录及财务的报表。
二、培训工作情况统计
（一）培训课程分类：
1、员工必修类：企业文化培训、职业道德规范、专业技能培训；
2、重点培训：内审员培训、绩效管理培训、中高层管理人员的培训
3、新员工岗前培训：人事制度培训、安全培训
（二）培训项目
2012年共举行培训31项，分别管理意识培训占46%，专业技能培训占50%，规章制度与职业道德培训占4%
（三）培训人次、请假缺勤人次与培训课时
1、公司计划培训人次应为665人次，实际培训人次达515人次，管理人员达187人次，占36%；办公室文员达115人次，占22%；生产人员达213人次，占42%。全年培训请假缺勤人次达150人次，占计划培训人次的23%。
2、培训总课时是145课时。
（四）职业资格证的考证情况
通过与工贸技师学院进行培训合作，公司总共51人报名参加了职业技能资格证的考试。预计通过率在95%。
（五）培训费用
2012年外部培训费用总计为20797元，内部培训费用主要是饮用矿泉水。
三、培训工作分析
（一）取得的成绩：
1、2012年度的培训工作与2011年度相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。
2、新进员工的培训已成体系，安全培训与人事方面的培训已成定制，有利于员工更快地了解企业，融入企业。而校企合作的培训将新进员工纳入其中，有利于提高员工的学习意识，增强员工对企业的认同感，从而提高企业的吸收力，有利于降低员工的流失率。
3、培训文化渐入人心，通过多次的培训让员工从抵触培训到逐渐接受。
4、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。
（二）存在的问题和不足
1、培训需求针对性不强。
目前我们公司的培训情况是培训课程很多，但参加培训人员却没有针对性，有的人参加培训只起到充数作用。根据公司培训现状，员工抗拒培训的原因有三：第一，没有进行培训需求调查；第二，培训时间安排与休息时间冲突；第三，大部分员工基本素质低，缺乏培训学习意识。
2、培训课程多而不精。
公司的培训课程达31项，平均每个月至少有两次培训。这个数据已经说明公司培训很频繁。但总体而言，公司培训的质量不高，主要体现在以下方面：第一，培训讲师水平不高；第二，培训内容质量不高；第三，培训形式缺乏创新，主要集中在单一的授课培训形式。这些原因都导致员工在参加培训时注意力不集中，影响培训效果。
3、员工培训考核不到位。
目前培训工作缺少考核，导致培训出现“参加与不参加一个样，学好学坏一个样”的消极局面。这种局面很容易出现员工抱怨而培训流于形式的现象，公司的培训福利也变成了费力不讨好。
4、培训纪律不严。
培训纪律不严从两个方面说明：第一是培训出勤情况差。全年培训的请假人次达150，占了培训人数23%。其原因首先是员工不重视，总是找借口请假不参加培训；其次是管理层把关不严，随意批准员工请假。第二，培训课堂纪律差。其表现为：聊天、打电话、睡觉及随意进出等。管理者不重视及培训纪律惩罚不到位，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。
（三）合理化建议
1、作好培训基础工作。
《培训管理制度》虽已完成，在具体执行过程中一定还会遇到各种困难，还需
要我们的不断总结和及时调整。在具体工作流程上还需要进一步理顺，在管理制度上还需要多方面补充。严格按照流程进行培训活动的组织与记录，并及时将培训相关资料完善、整理与统计归档
2、 做好培训需求沟通。
培训需求调查是培训活动的第一步，也是关键的一步，关系到后面培训活动的起点。它就是一个方向，如果方向不对，培训质量再好，也是南辕北辙。我们部门制定出适宜广大员工培训项目，各部门制定适宜本部门员工的培训项目，然后根据公司经营发展需要，从培训项目中选择出培训项目。此中间需要我们部门与各部门负责人进行沟通，确保各培训项目能达到公司目标、部门目标、个人目标三者的利益一致化。
3、 建立培训考核体系。
培训效果是公司最关注的，高质量的培训效果是公司追求的目标。而培训考核是检验培训效果的方式，对培训人员进行培训考核，不仅能检查培训效果的好坏，还能检验培训人员的学习能力与学习态度。对培训过程的评估，能够对培训讲师、培训课程质量、培训活动组织等多方面进行信息反馈，这就容易发现培训存在的问题。培训考核的形式可以分为下几种：第一，新员工入职培训及制度培训可以采取考试的考核方式。第二，外部考证培训采取取得相应的技能证件的考核方式。第三，管理知识类的培训采取讨论或上交学习心得进行考核。
4、 建立内部讲师团队。
目前公司培训需求的多元性和培训资源的有限性的矛盾，已经越来越突出，建立一支富有实践经验，熟悉公司现实情形的内部讲师团队也就越来越重要了。培养起自己的内部讲师团队，首先大大节约了公司有限的培训经费，其次，为公司培养了一批各个领域内的专家，再次，也可以在员工中树立起学习的榜样，培养员工的自主学习意识。在具体措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。对于一线员工的技术类培训，公司应该从技术部选拔讲师。同时内部培训讲师应定期开展研讨会。而我们还应建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。