《由蒲松龄的(狼)想起的狼》作文教案
(一).教学目标
1.通过回忆和交流，学会寻找并搜集作文的素材。2.通过辩论，学会看待和处理问题的办法，并能就某一问题展开讨论。3.学会利用好手边的作文素材，完成一篇文章。
(二)教学重点难点：
1.搜集作文素材的来源；2.通过辩论，辩证地寻找符合自己观点的理论和论据。
(三).教学过程
一.导入
(由背诵蒲松龄的《狼》导入)在刚刚学过的蒲松龄的《狼》一文中，狼给我们的印象是贪婪(“缀行甚远”)、狡诈的(“目似瞑，意暇甚”)，除此以外，我们还了解到有关狼的什么知识呢?今天我们就来对狼这一动物作个小小的研究。
二.交流并讨论
1.说起狼，同学们的脑海里一定会出现许多关于狼的故事或者成语、谚语。请说说你所熟知的关于狼的故事或者成语、谚语。(课前自主积累)(同学们之间进行互相交流)
2.向同学们介绍：除了我们的中国有许多关于狼的生动形象的描述，其他国家的语言中也有许多关于狼的形象化说法。(老师展示)比如英语中就有这样的说法：
《由蒲松龄的(狼)想起的狼》作文教案
(一).教学目标
1.通过回忆和交流，学会寻找并搜集作文的素材。2.通过辩论，学会看待和处理问题的办法，并能就某一问题展开讨论。3.学会利用好手边的作文素材，完成一篇文章。
(二)教学重点难点：
1.搜集作文素材的来源；2.通过辩论，辩证地寻找符合自己观点的理论和论据。
(三).教学过程
一.导入
(由背诵蒲松龄的《狼》导入)在刚刚学过的蒲松龄的《狼》一文中，狼给我们的印象是贪婪(“缀行甚远”)、狡诈的(“目似瞑，意暇甚”)，除此以外，我们还了解到有关狼的什么知识呢?今天我们就来对狼这一动物作个小小的研究。
二.交流并讨论
1.说起狼，同学们的脑海里一定会出现许多关于狼的故事或者成语、谚语。请说说你所熟知的关于狼的故事或者成语、谚语。(课前自主积累)(同学们之间进行互相交流)
2.向同学们介绍：除了我们的中国有许多关于狼的生动形象的描述，其他国家的语言中也有许多关于狼的形象化说法。(老师展示)比如英语中就有这样的说法：