《公输》中考题汇编
(一)阅读下面选自《公输》中的文段，完成文后1—4题。(12分)
“于是见公输盘„„善哉。吾请无攻宋矣。”
1．解释下面句中加点词。(3分)
① 子墨子九距之。 九：______________ ② 子墨子之守圉有余。 圉：______________ ．．
③ 在宋城上而待楚寇矣。 寇：______________ ．
2．下面加点词的词义相同的一项是( )。(2分)
A. 才美不外见 于是见公输盘 B. 以牒为械 能以径寸之木，为宫室„„ ．．．．
C. 子墨子九距之 孤之有孔明，犹鱼之有水也 D. 楚王问其故 彼竭我盈，故克之 ．．．．
3．用现代汉语翻译下面语句。(4分)
①吾知所以距子矣。译文： ②虽杀臣不能绝也。译文：
4．本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用______、 _____ 交代激战之结果，用 ______ 点明公输盘已经技穷。(用原文回答)
（二）阅读《公输》语段，完成文后1-4题。（14分）
“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋„„公输盘服。”
1．用“｜”标示下面语句朗读的语意停顿。（每句只要标一处）（2分）
(1) 公 输 盘 为 楚 造 云 梯 之 械 (2) 宋 无 罪 而 攻 之
2．解释加点的词语。（4分）
（1）起于齐（ ） （2）请说之（ ） （3）吾从北方闻子为梯（ ） （4）不可谓知类（ ） ．．．．．
3．墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是 ，体现了墨子的 主张。（4分）
4．“北方有侮臣者，愿借子杀之。”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？请简答。（4分）
（三）阅读《公输》语段，完成文后1-6题。（22分）
“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋„„公输盘曰：“喏。”
1．解释句中加点的词。（4分）
⑴ 子墨子曰 （ ） ⑵ 愿借子杀之 （ ） ⑶ 吾义固不杀人 （ ） ⑷ 不可谓知类 （ ） ．．．．
2．下面加点词意思相同的一项是（ ）（2分）
A．公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯 B．不可谓知类 为与此同类 ．．．．
C．荆国有余于地而不足于民 杀所不足而争所有余 D．于是见公输盘 胡不见我于王 ．．．．
3．翻译下面的句子。（4分）
⑴夫子何命焉为？ 译： ⑵宋何罪之有？ 译：
4．用原文回答：（4分）
⑴墨子与公输盘一见面，就向他提出了怎样的请求？ 答： ⑵墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求？ 答：
5．墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？（4分） 答：
6．怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“忠”“强”“知类”？墨子用五个“不可谓”的目的是什么？（4分） 答：
（四）阅读《公输》中的语段，完成1-6题。(20分)
公输盘曰：“夫子何命焉为？”„„公输盘曰：“诺。”
1.解释下列句中加点的词(4分)
①请献十金 （ ） ②不可谓智（ ）③吾义固不杀人（ ） ④荆国有余于地而不足于民（ ） ．．．．．
2.翻译下面的句子：（6分）
①夫子何命焉为？ ②宋何罪之有？ ③吾既已言之王矣。
3.墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求？墨子采取了怎样的措施让公输盘答应他的请求？用原文回答。（4分）
4.墨子抓住公输盘哪句话加以批驳？（2分）
5.“公输盘服”一句中的“服”字有何作用？（2分）
6.概括本段的中心意思。（2分）
（五）阅读《公输》中的语段，完成1-5题。（20分）
“于是见公输盘。„„楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
1.对下列句中加点词解释错误的一项是（ ）(2分)
A.宋莫能守，乃可攻也 （攻打）B.以牒为械（用，介词） ．．
C.吾知所以拒子矣（„„的原因）D.子墨子之守圉有余（结构助词，无实在意义） ．．．
2.找出选段中的通假字。（6分）
（1） 通 ： （2） 通 ： （3） 通 ：
3.将下列各句译成现代汉语。（4分）
(1)吾知子之所以拒我，吾不言。 (2)吾请无攻宋矣。
4.文段中哪个词表明公输已技穷？公输说：“吾知所以拒子矣。”他的办法是什么？（4分）
5.体会全文，思考墨子止楚攻宋，是否仅靠的是锋利巧妙的言辞？（4分）
（六）阅读《公输》中的语段，完成1-5题。（12分）
“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋„„ 公输盘服。”
1．解释下列句子中加点词的意思。（2分）（1）起于鲁（ ）（2）公输盘不说（ ） ．．
2．用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
（1）夫子何命焉为？答： （2）北方有侮臣者，愿借子杀之。答：
3．子墨子诱使公输盘说出“ ”之后，从“智”、 、“忠”、 、“知类”五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的 的思想。
4．公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。请分别写出一个与这两个历史人物有关的成语。
（1）与鲁班有关的成语： （2）与墨子有关的成语：
5．本文与战争话题有关，联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告词。答：
《公输》答案
（一）1．(3分)①表示次数多。 ②圉：通“御”，抵抗 ③寇：入侵 2．B 3．① 我知道用什么(方法)来对付你了。(“所以”、“距”各1分，文句通顺1分，共3分) ② 即使杀了我，也不能( 杀 )尽( 宋的守御者 )。(“虽”、“绝”各1分，文句通顺1分，共3分) 4．攻械尽、守圉有余，诎( 公输盘诎 ) (各1分，共3分)
(二)1．（1）公输盘／为楚造云梯之械（2）宋无罪／而攻之 2．（1）出发（动身）（2）解释（3）制造（4）明白事理 3．阻止楚国攻打宋国 非攻（反对侵略战争、反对不义战争） 4．当然不是。其实墨子是先用激将法，诱使对方说出“吾义固不杀人”，然后指出对方行为与观点相违背，从而使对方陷入自相矛盾中而无法争辩。（或墨子是采用以子之矛攻子之盾的方法使公输盘理屈词穷）
(三)1．⑴先生，是墨子的弟子们对他的新尊称 ⑵对男子的尊称，您 ⑶坚持合宜的道德、情理 ⑷懂得，明白 2．C 3．⑴
你有什么见教？ ⑵宋国有什么罪？ 4．⑴北方有侮臣者，愿借子杀之。 ⑵请献十金。 5．吾义固不杀人 义不杀少而杀众
6．智：聪明；仁：对人亲善、友爱；忠：忠诚；强：坚强；知类：懂得事理。目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中。
(四)l.①请允许我 ②明智，聪明 ③坚持合宜的道德、情理。 ④楚国的别称。 2.①你有什么见教呢？③宋国有什么罪呢？③我已经把攻打宋国的打算告诉楚惠王了。3.“北方有侮臣者，愿借子杀之”；“请献十金”。4.“吾义固不杀人”。5.“服”字表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。6.写墨子说明公输盘的过程。
（五）1 C 2 距 圉 诎 3 我知道你用什么办法对付我了，我不说。我不再攻打宋国了。4 诎 杀墨子 杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
5 不是，除此以外，重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备，由于有了足够的实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。 解析 本句要注意的词是“义”与“固”。“义”，课文释为“坚持道义”.
（六）1（1）从（2）通“悦”，愉快 2（1）先生您有什么见教呢？（2）北方有一个侮辱我的人，希望依靠您去杀了他。 3吾义固不杀人 仁 强 非攻（反对战争） 4 班门弄斧 墨守成（陈）规 5让战争从地球上走开。远离战争，让和平的阳光洒遍地球的每一个角落。珍爱生命，反对战争。
《公输》中考题汇编
(一)阅读下面选自《公输》中的文段，完成文后1—4题。(12分)
“于是见公输盘„„善哉。吾请无攻宋矣。”
1．解释下面句中加点词。(3分)
① 子墨子九距之。 九：______________ ② 子墨子之守圉有余。 圉：______________ ．．
③ 在宋城上而待楚寇矣。 寇：______________ ．
2．下面加点词的词义相同的一项是( )。(2分)
A. 才美不外见 于是见公输盘 B. 以牒为械 能以径寸之木，为宫室„„ ．．．．
C. 子墨子九距之 孤之有孔明，犹鱼之有水也 D. 楚王问其故 彼竭我盈，故克之 ．．．．
3．用现代汉语翻译下面语句。(4分)
①吾知所以距子矣。译文： ②虽杀臣不能绝也。译文：
4．本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用______、 _____ 交代激战之结果，用 ______ 点明公输盘已经技穷。(用原文回答)
（二）阅读《公输》语段，完成文后1-4题。（14分）
“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋„„公输盘服。”
1．用“｜”标示下面语句朗读的语意停顿。（每句只要标一处）（2分）
(1) 公 输 盘 为 楚 造 云 梯 之 械 (2) 宋 无 罪 而 攻 之
2．解释加点的词语。（4分）
（1）起于齐（ ） （2）请说之（ ） （3）吾从北方闻子为梯（ ） （4）不可谓知类（ ） ．．．．．
3．墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是 ，体现了墨子的 主张。（4分）
4．“北方有侮臣者，愿借子杀之。”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？请简答。（4分）
（三）阅读《公输》语段，完成文后1-6题。（22分）
“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋„„公输盘曰：“喏。”
1．解释句中加点的词。（4分）
⑴ 子墨子曰 （ ） ⑵ 愿借子杀之 （ ） ⑶ 吾义固不杀人 （ ） ⑷ 不可谓知类 （ ） ．．．．
2．下面加点词意思相同的一项是（ ）（2分）
A．公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯 B．不可谓知类 为与此同类 ．．．．
C．荆国有余于地而不足于民 杀所不足而争所有余 D．于是见公输盘 胡不见我于王 ．．．．
3．翻译下面的句子。（4分）
⑴夫子何命焉为？ 译： ⑵宋何罪之有？ 译：
4．用原文回答：（4分）
⑴墨子与公输盘一见面，就向他提出了怎样的请求？ 答： ⑵墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求？ 答：
5．墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？（4分） 答：
6．怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“忠”“强”“知类”？墨子用五个“不可谓”的目的是什么？（4分） 答：
（四）阅读《公输》中的语段，完成1-6题。(20分)
公输盘曰：“夫子何命焉为？”„„公输盘曰：“诺。”
1.解释下列句中加点的词(4分)
①请献十金 （ ） ②不可谓智（ ）③吾义固不杀人（ ） ④荆国有余于地而不足于民（ ） ．．．．．
2.翻译下面的句子：（6分）
①夫子何命焉为？ ②宋何罪之有？ ③吾既已言之王矣。
3.墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求？墨子采取了怎样的措施让公输盘答应他的请求？用原文回答。（4分）
4.墨子抓住公输盘哪句话加以批驳？（2分）
5.“公输盘服”一句中的“服”字有何作用？（2分）
6.概括本段的中心意思。（2分）
（五）阅读《公输》中的语段，完成1-5题。（20分）
“于是见公输盘。„„楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
1.对下列句中加点词解释错误的一项是（ ）(2分)
A.宋莫能守，乃可攻也 （攻打）B.以牒为械（用，介词） ．．
C.吾知所以拒子矣（„„的原因）D.子墨子之守圉有余（结构助词，无实在意义） ．．．
2.找出选段中的通假字。（6分）
（1） 通 ： （2） 通 ： （3） 通 ：
3.将下列各句译成现代汉语。（4分）
(1)吾知子之所以拒我，吾不言。 (2)吾请无攻宋矣。
4.文段中哪个词表明公输已技穷？公输说：“吾知所以拒子矣。”他的办法是什么？（4分）
5.体会全文，思考墨子止楚攻宋，是否仅靠的是锋利巧妙的言辞？（4分）
（六）阅读《公输》中的语段，完成1-5题。（12分）
“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋„„ 公输盘服。”
1．解释下列句子中加点词的意思。（2分）（1）起于鲁（ ）（2）公输盘不说（ ） ．．
2．用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
（1）夫子何命焉为？答： （2）北方有侮臣者，愿借子杀之。答：
3．子墨子诱使公输盘说出“ ”之后，从“智”、 、“忠”、 、“知类”五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的 的思想。
4．公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。请分别写出一个与这两个历史人物有关的成语。
（1）与鲁班有关的成语： （2）与墨子有关的成语：
5．本文与战争话题有关，联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告词。答：
《公输》答案
（一）1．(3分)①表示次数多。 ②圉：通“御”，抵抗 ③寇：入侵 2．B 3．① 我知道用什么(方法)来对付你了。(“所以”、“距”各1分，文句通顺1分，共3分) ② 即使杀了我，也不能( 杀 )尽( 宋的守御者 )。(“虽”、“绝”各1分，文句通顺1分，共3分) 4．攻械尽、守圉有余，诎( 公输盘诎 ) (各1分，共3分)
(二)1．（1）公输盘／为楚造云梯之械（2）宋无罪／而攻之 2．（1）出发（动身）（2）解释（3）制造（4）明白事理 3．阻止楚国攻打宋国 非攻（反对侵略战争、反对不义战争） 4．当然不是。其实墨子是先用激将法，诱使对方说出“吾义固不杀人”，然后指出对方行为与观点相违背，从而使对方陷入自相矛盾中而无法争辩。（或墨子是采用以子之矛攻子之盾的方法使公输盘理屈词穷）
(三)1．⑴先生，是墨子的弟子们对他的新尊称 ⑵对男子的尊称，您 ⑶坚持合宜的道德、情理 ⑷懂得，明白 2．C 3．⑴
你有什么见教？ ⑵宋国有什么罪？ 4．⑴北方有侮臣者，愿借子杀之。 ⑵请献十金。 5．吾义固不杀人 义不杀少而杀众
6．智：聪明；仁：对人亲善、友爱；忠：忠诚；强：坚强；知类：懂得事理。目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中。
(四)l.①请允许我 ②明智，聪明 ③坚持合宜的道德、情理。 ④楚国的别称。 2.①你有什么见教呢？③宋国有什么罪呢？③我已经把攻打宋国的打算告诉楚惠王了。3.“北方有侮臣者，愿借子杀之”；“请献十金”。4.“吾义固不杀人”。5.“服”字表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。6.写墨子说明公输盘的过程。
（五）1 C 2 距 圉 诎 3 我知道你用什么办法对付我了，我不说。我不再攻打宋国了。4 诎 杀墨子 杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
5 不是，除此以外，重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备，由于有了足够的实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。 解析 本句要注意的词是“义”与“固”。“义”，课文释为“坚持道义”.
（六）1（1）从（2）通“悦”，愉快 2（1）先生您有什么见教呢？（2）北方有一个侮辱我的人，希望依靠您去杀了他。 3吾义固不杀人 仁 强 非攻（反对战争） 4 班门弄斧 墨守成（陈）规 5让战争从地球上走开。远离战争，让和平的阳光洒遍地球的每一个角落。珍爱生命，反对战争。