美术：开心的我
活动目标：
1、尝试从前向后安排画面，用重叠作画的方法表现人。
2、知道开心的人会有更多的朋友，能保持积极向上的情绪态度，体验与朋友合作绘画的快乐。
活动准备：
绘画用具
活动过程：
一、边讲故事边演示
花园里，有许多开心小朋友在一起。他们每天在一起来玩，好热闹！
师：一眼望去，这群开心的小朋友，有的站在前面，有的站在后面，谁在前面呀？哦，前面的男孩，我们能够看见他整个人呢。
那后面的小朋友呢？（有的看得见半个，有的看见半身、脑袋）（被遮住了） 这些小朋友有的躲在这个后面，有的躲在那个后面，好象在玩什么游戏呀？
师小结：原来前面的人可以挡住后面的人，后面的人不能挡住前面的人。他们层层叠叠挤在一起，很要好的样子，这叫重叠。
二、分析讲解，引入作画主题
师：开心小朋友们相亲相爱生活在一起，好幸福哦！然而, 开心小朋友的不远处却有一个人孤孤单单地生活着，他整天皱着眉，板着脸，谁也不愿意去他那里。
其实他好羡慕开心花园里有那么多小朋友在一起！也好想有许多好朋友呀？那怎样才会有朋友呀？
师：哦，开开心心地就能得到很多朋友。我们小朋友也要做个开开心心的人，这样会交到更多的朋友！瞧：不开心小孩听了你们的话，眉毛慢慢舒展起来，他多想变开心后能得到很多的朋友呀。许多好心的小朋友知道了，都愿意来和他交朋友了。
1、互动示范，明白重叠画法
☆师边说边画——有一个胖胖的小朋友最先跑来，挨着不开心小朋友站站好，站在前面好神气哦！好开心！（老师是怎么样让他站在前面的？要画在纸的最下面，我们要从前往后画）
☆ 又有一个开心的小朋友跑来了，站在稍微后面一点，也有很结实的身体，有点不一样的发型和衣服。
师：好多好多小朋友都来了，他们也要玩捉迷藏的游戏呢。
师：谁能帮助小朋友躲起来？（就象这棵树一样，躲在前面的树后）
师小结：画躲起来的小朋友时，要把看得见的先画下来，看不见的跳过去，又看见了，再画下来。
三、合作绘画开心树林
师：你们画画的本领越来越棒了，把小朋友都藏得这么好。等会儿和好朋友一起也画一片大大的，会玩捉迷藏的开心公园吧！请小朋友自己商量一下，几个好朋友一组，一起坐到那边去。
2、幼儿试画，尝试用重叠画法
（1）、学着从前往后安排画面
（2）、树尽量画得舒展，注意重叠关系
四、交流分享：看看哪几个小朋友最开心，最漂亮！
美术：开心的我
活动目标：
1、尝试从前向后安排画面，用重叠作画的方法表现人。
2、知道开心的人会有更多的朋友，能保持积极向上的情绪态度，体验与朋友合作绘画的快乐。
活动准备：
绘画用具
活动过程：
一、边讲故事边演示
花园里，有许多开心小朋友在一起。他们每天在一起来玩，好热闹！
师：一眼望去，这群开心的小朋友，有的站在前面，有的站在后面，谁在前面呀？哦，前面的男孩，我们能够看见他整个人呢。
那后面的小朋友呢？（有的看得见半个，有的看见半身、脑袋）（被遮住了） 这些小朋友有的躲在这个后面，有的躲在那个后面，好象在玩什么游戏呀？
师小结：原来前面的人可以挡住后面的人，后面的人不能挡住前面的人。他们层层叠叠挤在一起，很要好的样子，这叫重叠。
二、分析讲解，引入作画主题
师：开心小朋友们相亲相爱生活在一起，好幸福哦！然而, 开心小朋友的不远处却有一个人孤孤单单地生活着，他整天皱着眉，板着脸，谁也不愿意去他那里。
其实他好羡慕开心花园里有那么多小朋友在一起！也好想有许多好朋友呀？那怎样才会有朋友呀？
师：哦，开开心心地就能得到很多朋友。我们小朋友也要做个开开心心的人，这样会交到更多的朋友！瞧：不开心小孩听了你们的话，眉毛慢慢舒展起来，他多想变开心后能得到很多的朋友呀。许多好心的小朋友知道了，都愿意来和他交朋友了。
1、互动示范，明白重叠画法
☆师边说边画——有一个胖胖的小朋友最先跑来，挨着不开心小朋友站站好，站在前面好神气哦！好开心！（老师是怎么样让他站在前面的？要画在纸的最下面，我们要从前往后画）
☆ 又有一个开心的小朋友跑来了，站在稍微后面一点，也有很结实的身体，有点不一样的发型和衣服。
师：好多好多小朋友都来了，他们也要玩捉迷藏的游戏呢。
师：谁能帮助小朋友躲起来？（就象这棵树一样，躲在前面的树后）
师小结：画躲起来的小朋友时，要把看得见的先画下来，看不见的跳过去，又看见了，再画下来。
三、合作绘画开心树林
师：你们画画的本领越来越棒了，把小朋友都藏得这么好。等会儿和好朋友一起也画一片大大的，会玩捉迷藏的开心公园吧！请小朋友自己商量一下，几个好朋友一组，一起坐到那边去。
2、幼儿试画，尝试用重叠画法
（1）、学着从前往后安排画面
（2）、树尽量画得舒展，注意重叠关系
四、交流分享：看看哪几个小朋友最开心，最漂亮！