高考化学实验探究题分析及复习策略研究

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高考化学实验探究题分析及复习策略研究作者：鲁成涛

来源：《中学生数理化·学研版》2015年第09期

摘要：实验探究题是高考化学的压轴大题，分值是试卷中最多的，那么相应的难度也是最大的。本文简要分析了近几年广东高考理综化学实验探究题，并针对该题型给出相应的解题思路，总结出高三学习中的复习策略。

关键词：广东高考；化学实验探究题；复习策略

一、引言

自广东省获得高考命题的自主权之后，化学实验探究题就凭借其广泛的取材范围、新颖多变的命题情境和灵活开放的思维考查方式成为广东高考命题组所青睐的的热门题型。该题型立足于高中课程的基础化学实验，考查的是学生的实验综合能力和拓展创新能力，要求学生对高中三年所有的化学知识有一个全面的掌握。同时，它也是一线探究教学的风向标，起到了引导、激励和评价的作用。但是此类题型对于学生来说普遍较为困难，成为了目前化学高考中得分率最低的题目。

二、高考化学实验探究题的特点

1。知识基础性。

此类题型虽然多取材于生活实际，设置的问题情境也较为新颖，但是题目的落脚点仍然是高中化学教材中的基础知识，比如物质的物理性质或化学性质，化学仪器的使用规范，化学方程式的正确书写，实验现象的化学解释等等。

2。实验创新性。

该题型脱胎于教材的实验并加以创新，近几年的趋势多是变验证性实验为探索性实验，一般依循提出问题，作出假设，检验假设，得出结论的实验链完成对相关知识的考查。此类题型应用范围广，试题答案不唯一多是开放性的，对学生的创新思维是一种考验。学生面对此类题型往往思维混乱，束手无策。

以下总结了近四年广东高考化学实验探究题的考查范围。通过表格我们会发现近几年广东省的高考化学实验探究题的考核要点都是对于基础化学知识和创新能力的综合考核，难度较大，所以掌握一定的解题方法和策略无疑是非常重要的。

2011年检验Ba （OH ）2·8H2O 和BaCO3，溶液配制的基本操作，相关计算，侧重考核基础实验技能2012年甲苯的检验，分离提纯的基本操作-定性鉴别-纯度计算；考核流程分析力，