“道德讲堂”宣讲员守则
1. 宣讲员在学校“道德讲堂”建设工作领导小组的统一安排下积极开展宣讲活动；
2. 宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向；
3. 宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、省、市道德模范事迹、资料汇编和泰州市编写的《榜样的力量》等材料为主要宣讲材，做到言之有人、讲之有情、道之有理；
4. 宣讲员要发挥自身优势，注意到师生中采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲；
5. 宣讲时要贴近师生的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚、办求深入浅出，通俗易懂，使宣讲宣有针对性、说明力和感染力；
6. 宣讲员要通过培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚人。
“道德讲堂”宣讲员守则
1. 宣讲员在学校“道德讲堂”建设工作领导小组的统一安排下积极开展宣讲活动；
2. 宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向；
3. 宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、省、市道德模范事迹、资料汇编和泰州市编写的《榜样的力量》等材料为主要宣讲材，做到言之有人、讲之有情、道之有理；
4. 宣讲员要发挥自身优势，注意到师生中采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲；
5. 宣讲时要贴近师生的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚、办求深入浅出，通俗易懂，使宣讲宣有针对性、说明力和感染力；
6. 宣讲员要通过培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚人。