《直面挫折 我更坚强》主题班会
活动总结
小南沟乡中心小学 四（1）班
一、结合实际情况，走进学生心灵
生活中，我们的学生在家里是独生子女，是“小皇帝”，学校、家长尽可能的为学生学业进步和各方面都创造优越的条件，对学生单一追求成绩进步的思想，生活上过多的关心与纵容，顺其自然的发展方式，致使一些学生性格脆弱，经不起挫折和打击，产生冷漠，甚至绝望的情绪，严重影响心理健康。通过本次班会活动，对学生进行挫折教育。开始就利用5.12 汶川大地震来牵动学生的心灵，从而激励学生选择博爱，张开双臂，勇敢面对挫折。
二、学生参与多，人人有感悟
本次活动体现了面向全体学生，注重学生的情感体验。学生参与多，人人发言，人人有感悟，使学生感悟到人生的道路上不是一番风顺的，而是充满坎坷，需要我们用阳光般的心态去面对，去挑战，学会笑对人生。
三、音乐渲染气氛，心灵得以升华
本次班会有六个板块：灾难中的坚强；身边的挫折；名人与挫折；面对挫折，我要坚强；填写信心卡，互相馈赠；面对挫折，歌唱坚强。板块设计循序渐进，通过多种话题设
计，让学生的情感在感受中升华，在升华中激荡学生的心灵，音乐渲染，活动气氛激昂，收到预期效果。
《直面挫折 我更坚强》主题班会
活动总结
小南沟乡中心小学 四（1）班
一、结合实际情况，走进学生心灵
生活中，我们的学生在家里是独生子女，是“小皇帝”，学校、家长尽可能的为学生学业进步和各方面都创造优越的条件，对学生单一追求成绩进步的思想，生活上过多的关心与纵容，顺其自然的发展方式，致使一些学生性格脆弱，经不起挫折和打击，产生冷漠，甚至绝望的情绪，严重影响心理健康。通过本次班会活动，对学生进行挫折教育。开始就利用5.12 汶川大地震来牵动学生的心灵，从而激励学生选择博爱，张开双臂，勇敢面对挫折。
二、学生参与多，人人有感悟
本次活动体现了面向全体学生，注重学生的情感体验。学生参与多，人人发言，人人有感悟，使学生感悟到人生的道路上不是一番风顺的，而是充满坎坷，需要我们用阳光般的心态去面对，去挑战，学会笑对人生。
三、音乐渲染气氛，心灵得以升华
本次班会有六个板块：灾难中的坚强；身边的挫折；名人与挫折；面对挫折，我要坚强；填写信心卡，互相馈赠；面对挫折，歌唱坚强。板块设计循序渐进，通过多种话题设
计，让学生的情感在感受中升华，在升华中激荡学生的心灵，音乐渲染，活动气氛激昂，收到预期效果。