目标：
〃对神秘的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。
〃在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。 准备：
1、知识经验准备：知道我们中国的宇航员已经去过太空，了解人在太空的服装特点、动作特点等。
2、材料准备：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神秘的太空》PPT
过程：
一、太空里可能有什么？
〃我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢？
〃出示PPT，幼儿看看讲讲
〃小结：在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。
二、飞向太空
〃上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了，今天我们来把太空中的神秘景物画出来。
〃提问：
1、这幅画上什么最重要？（宇航员）
2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么？在宇航员背后的景物怎么画？
〃小结：如果你画的景物被宇航员遮挡住了，画的时候要注意两边的连接，避免出现一边高一边低的情况。
三、幼儿作画，教师巡回指导
〃鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景，注意物体和人之间的遮挡关系。
〃提醒幼儿耐心完成涂色。
四、相互欣赏作品，说说自己对宇航员的感情。
目标：
〃对神秘的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。
〃在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。 准备：
1、知识经验准备：知道我们中国的宇航员已经去过太空，了解人在太空的服装特点、动作特点等。
2、材料准备：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神秘的太空》PPT
过程：
一、太空里可能有什么？
〃我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢？
〃出示PPT，幼儿看看讲讲
〃小结：在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。
二、飞向太空
〃上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了，今天我们来把太空中的神秘景物画出来。
〃提问：
1、这幅画上什么最重要？（宇航员）
2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么？在宇航员背后的景物怎么画？
〃小结：如果你画的景物被宇航员遮挡住了，画的时候要注意两边的连接，避免出现一边高一边低的情况。
三、幼儿作画，教师巡回指导
〃鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景，注意物体和人之间的遮挡关系。
〃提醒幼儿耐心完成涂色。
四、相互欣赏作品，说说自己对宇航员的感情。