教师个人素质提升自培计划范本
范本一:
现代教育对教师的要求越来越高。苏霍姆林斯基说:“能力只有由能力来培养,志向只有由志向来培养,才干只有由才干来培养。”培养具有创新精神和实践能力的跨世纪人才,首先必须有一批忠诚教育事业、有献身精神、知识广博、治学严谨、锐意进取、勇于创新的师资队伍。教师要提高自身素质、教育教学水平和能力,不外乎需要两条途径:一是离职进修或参加函授学习,即继续教育;二是在平时的教育教学实践中不断地加强学习,注重教育科学研究,自觉开展终身教育。应当广开各种渠道,开拓多种途径,才能全方位提高教师的素质。对我来说,也应寻求各种继续教育的途径来提高自身素质,适应现代教育的需要,为此,特制定个人素质提升计划:
一、提高思想政治素质
用邓小平理论武装头脑,树立科学的世界观、人生观和价值观,树立全心全意为社会主义现代化建设服务的思想,忠诚于人民的教育事业。
二、经常反思教育
1、随着社会、经济的急剧变革,教育改革将更加频繁、广泛和深刻,教师将面对各种新的教育思想、资源、模式、过程、手段与方法,因而要求教师不仅要自觉地在情感、意志上不断调试,而且要具备能够分析、讨论、评估和改变其教育思想与教育实践的能力。教育的基本问题不仅是“教什么”、“怎么教”,更重要的是“为什么教”。因而教师必须思考各种教育行为对社会与个人的后果,给教育以终极关怀。
2、我认为反思教育不仅可以提高个人的素质,更重要的是可以在今后的教育过程中少犯错误,把更好、更正确的教育理念传授给学生,以达到教育的目的。
三、上网求知
当今世界,信息高速公路已将整个世界联结成为“地球村”,网上学习、网上查询、网上交流已成为时尚。学校的现代化水平提高了,教师队伍的现代化水平也得到了提高。我今年要在掌握和运用现代化教育技术上,应用电脑备课,提升自身素质,在课件制作等方面有所提高。。
四、知识深造
由于如今知识更新速度加快,知识的陈旧率也越来越高,按照知识总量每3年翻一番推算,走上教育岗位的我,其知识已快有一半陈旧。知识更新刻不容缓,我要充分利用时间进行研修、访学、交流和查询,订购专业书籍、专业报刊、来提高知识水平和业务素质。 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
另外,还要参加继续教育,完成学历升级。 在文化知识日新月异,科学技术飞速发展的今天,人人提倡终身学习。可说是“人人是学习之人,处处是学习之所,时时是学习之机”。作为担负着“传道、授业、解惑”重任的教师更要积极参加继续教育,不断提高学历。学历是证明一个教师思维的广泛性和知识的渊博性阶段证书。可以说没有一定知识水平培养不出高水平的人才。为此,我将充分利用课余时间完成成人教育本科进修辅导,今年拿到本科学历。
五、更新思想观念
教科研的先决条件是教育思想的转变,知识、信息、理论的学习、积累、沉淀是教育科研的必备条件,而及时的总结、深化、内化、升华是其必然的归宿。只有这样,教育教学与科学研究才能相互渗透,相辅相成,才能以教带研,以研促教,教、学、研相长。
今年我要在教学工作中掌握教育教学规律,有所思考有所感悟。总结自己的看法、观点、见解,写成文章。边教学,边研究,将教学与研究相结合,形成自己的教学思想和风格。用高层次的认识水平去审视自己所从事的教育教学工作。在个人发展上,业务能力的先一步,高一层,使自己在教科研这片沃土上迅速成长,不再做“经验型”、“勤奋型”的教书匠,争做“科研型”、“研究型”的教育家。有的教师总认为只要辛勤工作,就是好教师、优秀教师;只要作业批得多,批得精细,给学生勤补课,就是辛勤的好园丁了。我在教学中认识到辛勤的教师固然重要,但能够对学生进行素质教育的教师更重要。为了适应素质教育的需要,教师的工作,我认为是应当由
范本二:
根据《浙江省教育厅关于实施农村中小学教师素质提升工程的通知》(浙教师〔2005〕151号)及市教育局关于实施农村中小学教师素质提升工程的文件精神,结合我校教师继续教育及本人的实际情况,特制订本年度个人素质提升自培计划。
一、指导思想
贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导思想,造就自己成为一名品德高尚、观念新颖、业务精湛的教师为目标,不断推进素质教育,讲学习、讲效率,培养创新型人才。
二、主要任务目标
1、 通过以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的自学培训,提高理念和业务水平,全面提升整体素质。
2、 做好师德培训,坚持政治学习和业务学习,不断更新思想,不断提高个人修养。
3、 不断更新教育观念,更新知识结构和能力结构,通过学习逐步具有综合教育的能力和锐意创新的能力。
4、 进一步发展自己的个性特长,具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和特色。
5、 进一步拓宽科学文化视野,掌握现代教育技术,提高课堂教学效益,进一步提高理论功底和科研能力。
6、 积极参加教改、教科研活动,虚心学习,努力提高教学能力。
三、自培教材
根据省教育厅有关教师教育课程资源推荐使用的要求,农村中小学教师素质提升工程使用全省统一指定教材。具体为《新课程教学设计与案例分析》、《师德与教师职业》、《新课程学科教学评价》、《E-环境下的中小学学科教学专题研究》。
四、自培措施和形式
1、 制订好自培计划。
2、 完成素质提升课程作业。
3、 作业务学习笔记(5000字以上)。
4、 利用个人博客网页积累教育教学信息资料。
5、 做本学科听课笔记(每学期15节以上)。
6、 出一份试卷(每学期1份以上)。
7、 备好每节课,写好教学反思。
8、 上好公开课、教研课(每学期1节以上),并上交教案及教后反思。
9、 撰写素质提升工程相关论文(每学期1篇以上)。
10、 写好教育随笔并在校园网上发表。
11、 加强现代教育技术培训。
12、 积极参加各级教育部门组织的教研活动,开阔视野,增长见识。
教师个人素质提升自培计划范本
范本一:
现代教育对教师的要求越来越高。苏霍姆林斯基说:“能力只有由能力来培养,志向只有由志向来培养,才干只有由才干来培养。”培养具有创新精神和实践能力的跨世纪人才,首先必须有一批忠诚教育事业、有献身精神、知识广博、治学严谨、锐意进取、勇于创新的师资队伍。教师要提高自身素质、教育教学水平和能力,不外乎需要两条途径:一是离职进修或参加函授学习,即继续教育;二是在平时的教育教学实践中不断地加强学习,注重教育科学研究,自觉开展终身教育。应当广开各种渠道,开拓多种途径,才能全方位提高教师的素质。对我来说,也应寻求各种继续教育的途径来提高自身素质,适应现代教育的需要,为此,特制定个人素质提升计划:
一、提高思想政治素质
用邓小平理论武装头脑,树立科学的世界观、人生观和价值观,树立全心全意为社会主义现代化建设服务的思想,忠诚于人民的教育事业。
二、经常反思教育
1、随着社会、经济的急剧变革,教育改革将更加频繁、广泛和深刻,教师将面对各种新的教育思想、资源、模式、过程、手段与方法,因而要求教师不仅要自觉地在情感、意志上不断调试,而且要具备能够分析、讨论、评估和改变其教育思想与教育实践的能力。教育的基本问题不仅是“教什么”、“怎么教”,更重要的是“为什么教”。因而教师必须思考各种教育行为对社会与个人的后果,给教育以终极关怀。
2、我认为反思教育不仅可以提高个人的素质,更重要的是可以在今后的教育过程中少犯错误,把更好、更正确的教育理念传授给学生,以达到教育的目的。
三、上网求知
当今世界,信息高速公路已将整个世界联结成为“地球村”,网上学习、网上查询、网上交流已成为时尚。学校的现代化水平提高了,教师队伍的现代化水平也得到了提高。我今年要在掌握和运用现代化教育技术上,应用电脑备课,提升自身素质,在课件制作等方面有所提高。。
四、知识深造
由于如今知识更新速度加快,知识的陈旧率也越来越高,按照知识总量每3年翻一番推算,走上教育岗位的我,其知识已快有一半陈旧。知识更新刻不容缓,我要充分利用时间进行研修、访学、交流和查询,订购专业书籍、专业报刊、来提高知识水平和业务素质。 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
另外,还要参加继续教育,完成学历升级。 在文化知识日新月异,科学技术飞速发展的今天,人人提倡终身学习。可说是“人人是学习之人,处处是学习之所,时时是学习之机”。作为担负着“传道、授业、解惑”重任的教师更要积极参加继续教育,不断提高学历。学历是证明一个教师思维的广泛性和知识的渊博性阶段证书。可以说没有一定知识水平培养不出高水平的人才。为此,我将充分利用课余时间完成成人教育本科进修辅导,今年拿到本科学历。
五、更新思想观念
教科研的先决条件是教育思想的转变,知识、信息、理论的学习、积累、沉淀是教育科研的必备条件,而及时的总结、深化、内化、升华是其必然的归宿。只有这样,教育教学与科学研究才能相互渗透,相辅相成,才能以教带研,以研促教,教、学、研相长。
今年我要在教学工作中掌握教育教学规律,有所思考有所感悟。总结自己的看法、观点、见解,写成文章。边教学,边研究,将教学与研究相结合,形成自己的教学思想和风格。用高层次的认识水平去审视自己所从事的教育教学工作。在个人发展上,业务能力的先一步,高一层,使自己在教科研这片沃土上迅速成长,不再做“经验型”、“勤奋型”的教书匠,争做“科研型”、“研究型”的教育家。有的教师总认为只要辛勤工作,就是好教师、优秀教师;只要作业批得多,批得精细,给学生勤补课,就是辛勤的好园丁了。我在教学中认识到辛勤的教师固然重要,但能够对学生进行素质教育的教师更重要。为了适应素质教育的需要,教师的工作,我认为是应当由
范本二:
根据《浙江省教育厅关于实施农村中小学教师素质提升工程的通知》(浙教师〔2005〕151号)及市教育局关于实施农村中小学教师素质提升工程的文件精神,结合我校教师继续教育及本人的实际情况,特制订本年度个人素质提升自培计划。
一、指导思想
贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导思想,造就自己成为一名品德高尚、观念新颖、业务精湛的教师为目标,不断推进素质教育,讲学习、讲效率,培养创新型人才。
二、主要任务目标
1、 通过以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的自学培训,提高理念和业务水平,全面提升整体素质。
2、 做好师德培训,坚持政治学习和业务学习,不断更新思想,不断提高个人修养。
3、 不断更新教育观念,更新知识结构和能力结构,通过学习逐步具有综合教育的能力和锐意创新的能力。
4、 进一步发展自己的个性特长,具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和特色。
5、 进一步拓宽科学文化视野,掌握现代教育技术,提高课堂教学效益,进一步提高理论功底和科研能力。
6、 积极参加教改、教科研活动,虚心学习,努力提高教学能力。
三、自培教材
根据省教育厅有关教师教育课程资源推荐使用的要求,农村中小学教师素质提升工程使用全省统一指定教材。具体为《新课程教学设计与案例分析》、《师德与教师职业》、《新课程学科教学评价》、《E-环境下的中小学学科教学专题研究》。
四、自培措施和形式
1、 制订好自培计划。
2、 完成素质提升课程作业。
3、 作业务学习笔记(5000字以上)。
4、 利用个人博客网页积累教育教学信息资料。
5、 做本学科听课笔记(每学期15节以上)。
6、 出一份试卷(每学期1份以上)。
7、 备好每节课,写好教学反思。
8、 上好公开课、教研课(每学期1节以上),并上交教案及教后反思。
9、 撰写素质提升工程相关论文(每学期1篇以上)。
10、 写好教育随笔并在校园网上发表。
11、 加强现代教育技术培训。
12、 积极参加各级教育部门组织的教研活动,开阔视野,增长见识。