《动物睡觉真有趣》教学设计
何坊街道办事处鲁能惠民县希望小学幼儿园 李洪芹
活动目标：
1、激发探究动物奥秘的兴趣。
2、了解动物睡觉的姿势各不相同。
3、能以人类正确的姿势睡觉。
活动准备：
1、动物睡觉的课件。
2、歌曲《小猪睡觉》的MP3音乐，视频音乐《摇篮曲》。
活动重难点：
了解不同动物的睡觉方式，并用动作表现。
活动过程：
（一）导入活动 1、以小猪睡觉导入活动：（播放歌曲《小猪睡觉》）小朋友们，今天老师请你们听一首好听的歌。你们要一边听，一边思考这首歌里唱的是谁？它在干什么？下面请小朋友们跟着老师一起随着歌曲做动作（闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇。）还发出什么声音？（呼噜噜） 2、今天老师领着大家去“动物王国”，看看别的小动物是怎样睡觉的。
（二）探索活动 1、（引导幼儿参观）播放课件《动物睡觉》，让幼儿探索不同动物睡觉的秘密。 马——站着、闭着眼睛睡 丹顶鹤——单脚站立 蝙蝠——倒挂着睡 梅花鹿——趴着睡 老虎——躺着闭着眼睛睡 鹦鹉——站在木棍上闭着眼睛睡 水獭——浮在水面上睡觉
考拉—考拉睡觉的时候眼睛眯成一条缝，把身体缩成一个球，卡在树杈之间，就算不抓住树枝也不会掉下来。 2、提问： （1）小朋友，你们在“动物王国”里看到了哪些小动物？它们都在做什么？
（2）小朋友想一想，小动物睡觉得样子一样吗？
（3）我们分别来看一下他们是怎样睡觉的？ （放课件）
（三）游戏活动
启发引导幼儿尝试用动作表现不同动物的睡觉方式 ：
引导幼儿学做站着睡觉、躺着睡觉、趴着睡觉、在树枝上睡觉、倒挂着睡觉、蜷着睡觉的睡觉方式
（四）活动延伸 引导幼儿知道人们正确的睡觉姿势。
1、师：“小动物都有最适合自己的睡觉姿势， 你平时是怎样睡觉的？ 2、请个别幼儿说一说并学一学。 3、老师这里有几个小朋友，我们来看一看他们是怎样睡觉的，躺着睡、趴着睡、侧着身睡“侧”是什么意思？就是朝着一边。、
4、小结：怎样睡对我们的身体最好呢？应该是右侧卧，“什么是右侧卧，右是哪边？举起手我看看。”头枕着枕头，小手放好，双腿微微蜷起，不蒙着头睡觉。 师：小朋友，现在让我们听着好听的音乐来睡一觉，休息休息。（放课件摇篮曲歌曲） 5、总结：老师希望小朋友从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。这样才有利于你们的健康成长。
（五）结束活动 ：
这节课马上就要结束了，请小朋友把今天学到的小动物的睡觉方式学给爸爸妈妈看，看谁学的像。
《动物睡觉真有趣》教学设计
何坊街道办事处鲁能惠民县希望小学幼儿园 李洪芹
活动目标：
1、激发探究动物奥秘的兴趣。
2、了解动物睡觉的姿势各不相同。
3、能以人类正确的姿势睡觉。
活动准备：
1、动物睡觉的课件。
2、歌曲《小猪睡觉》的MP3音乐，视频音乐《摇篮曲》。
活动重难点：
了解不同动物的睡觉方式，并用动作表现。
活动过程：
（一）导入活动 1、以小猪睡觉导入活动：（播放歌曲《小猪睡觉》）小朋友们，今天老师请你们听一首好听的歌。你们要一边听，一边思考这首歌里唱的是谁？它在干什么？下面请小朋友们跟着老师一起随着歌曲做动作（闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇。）还发出什么声音？（呼噜噜） 2、今天老师领着大家去“动物王国”，看看别的小动物是怎样睡觉的。
（二）探索活动 1、（引导幼儿参观）播放课件《动物睡觉》，让幼儿探索不同动物睡觉的秘密。 马——站着、闭着眼睛睡 丹顶鹤——单脚站立 蝙蝠——倒挂着睡 梅花鹿——趴着睡 老虎——躺着闭着眼睛睡 鹦鹉——站在木棍上闭着眼睛睡 水獭——浮在水面上睡觉
考拉—考拉睡觉的时候眼睛眯成一条缝，把身体缩成一个球，卡在树杈之间，就算不抓住树枝也不会掉下来。 2、提问： （1）小朋友，你们在“动物王国”里看到了哪些小动物？它们都在做什么？
（2）小朋友想一想，小动物睡觉得样子一样吗？
（3）我们分别来看一下他们是怎样睡觉的？ （放课件）
（三）游戏活动
启发引导幼儿尝试用动作表现不同动物的睡觉方式 ：
引导幼儿学做站着睡觉、躺着睡觉、趴着睡觉、在树枝上睡觉、倒挂着睡觉、蜷着睡觉的睡觉方式
（四）活动延伸 引导幼儿知道人们正确的睡觉姿势。
1、师：“小动物都有最适合自己的睡觉姿势， 你平时是怎样睡觉的？ 2、请个别幼儿说一说并学一学。 3、老师这里有几个小朋友，我们来看一看他们是怎样睡觉的，躺着睡、趴着睡、侧着身睡“侧”是什么意思？就是朝着一边。、
4、小结：怎样睡对我们的身体最好呢？应该是右侧卧，“什么是右侧卧，右是哪边？举起手我看看。”头枕着枕头，小手放好，双腿微微蜷起，不蒙着头睡觉。 师：小朋友，现在让我们听着好听的音乐来睡一觉，休息休息。（放课件摇篮曲歌曲） 5、总结：老师希望小朋友从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。这样才有利于你们的健康成长。
（五）结束活动 ：
这节课马上就要结束了，请小朋友把今天学到的小动物的睡觉方式学给爸爸妈妈看，看谁学的像。