北师版七年级上册
应用一元一次方程——“希望工程”义演
四川省广元外国语学校 母兴文
教学内容：
七年级上册5.4应用一元一次方程——“希望工程”义演。 教材地位与作用：
从〈〈标准〉〉看，经过前两节的学习，学生对用方程解决实际问题的步骤和方法有了基本的了解。本节选择的销售问题数量关系更为复杂，包含两个等量关系，教科书以此为载体展现了利用表格分析数量关系、建立方程的策略，在此基础上归纳利用方程解决实际问题的一般步骤。让学生感受方程建模思想，体会解决实际问题的策略和思维，让学生学实用数学、学生活中的数学是学习数学的根本落脚点。
教学目标：
教法、学法：
（1）、学情分析：在前面两节的学习中，学生已经对方程建模思想有了初步的感受，虽然对本课的学习有着铺垫作用，但是本节课的情景问题中是含有两个等量关系的问题，分析起来有一定难度。
（2）解决策略：在教学中借助表格分析问题中的数量关系，使问题中的数量关系明晰化，帮助学生找到等量关系，从而建立方程解决问题。
（3）、教学方法：基于本节课的实际，教学方法采用“自主交流——合作探究——反馈诊断——师生评价”的教学模式。学法以自主探究与合作交流为主；教法采用教师引导，师生共同探究。 教学过程设计：
〈一〉搭建平台，温故知新：
〈二〉合作探究，自主创新：
〈三〉随堂检测，反馈解困：
〈四〉总结提高，自我反省：
〈五〉课外练习，再度提升：
附：板书设计
应用一元一次方程 ——“希望工程”义演
含两个等量关系的问题（列表）
北师版七年级上册
应用一元一次方程——“希望工程”义演
四川省广元外国语学校 母兴文
教学内容：
七年级上册5.4应用一元一次方程——“希望工程”义演。 教材地位与作用：
从〈〈标准〉〉看，经过前两节的学习，学生对用方程解决实际问题的步骤和方法有了基本的了解。本节选择的销售问题数量关系更为复杂，包含两个等量关系，教科书以此为载体展现了利用表格分析数量关系、建立方程的策略，在此基础上归纳利用方程解决实际问题的一般步骤。让学生感受方程建模思想，体会解决实际问题的策略和思维，让学生学实用数学、学生活中的数学是学习数学的根本落脚点。
教学目标：
教法、学法：
（1）、学情分析：在前面两节的学习中，学生已经对方程建模思想有了初步的感受，虽然对本课的学习有着铺垫作用，但是本节课的情景问题中是含有两个等量关系的问题，分析起来有一定难度。
（2）解决策略：在教学中借助表格分析问题中的数量关系，使问题中的数量关系明晰化，帮助学生找到等量关系，从而建立方程解决问题。
（3）、教学方法：基于本节课的实际，教学方法采用“自主交流——合作探究——反馈诊断——师生评价”的教学模式。学法以自主探究与合作交流为主；教法采用教师引导，师生共同探究。 教学过程设计：
〈一〉搭建平台，温故知新：
〈二〉合作探究，自主创新：
〈三〉随堂检测，反馈解困：
〈四〉总结提高，自我反省：
〈五〉课外练习，再度提升：
附：板书设计
应用一元一次方程 ——“希望工程”义演
含两个等量关系的问题（列表）