篇一：教师年度考核思想工作总结
教师
年度考核思想工作总结(考核表通用)
本人在政治思想和行动上能与党中央保持高度一致，认真学习邓小平理论，坚持贯彻“三个
代表”重要思想，始终保持与时俱进的精神状态、强烈的事业心和责任感，始终牢记全心全
意为人民服务的宗旨，不断提高自己的理论素养、知识水平、业务本领。认真学习深刻领会
党的十七大精神，在实际工作中认真加以贯彻，保证党和国家路线方针政策的执行。通过扎
实的思想政治理论学习，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器，在日常工作中注重学
以致用，取得了明显效果。深入细致地做好本职工作，坚持严于律己，自觉加强党性锻炼。
树立崇高的事业心，有强烈的责任感和使命感。以一种实事求是的态度发现问题、研究问题、
解决问题，以一种主人翁的态度创造性的开展工作。保持积极的进取心，知识更新的速度不
断加快，这就必然要求我们挤出时间充实自己，继续接受教育，勤奋刻苦地学习新知识，新
技能。
2010年度考核表教师个人总结
在思想政治方面，
能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，,
坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学
实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重
要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，
争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
在教学工作方面，
能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积
极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于
课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉
心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多
检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、
制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问
题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生
的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂
民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。
评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过
钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺
利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识
教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无
安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一
个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。通过一学年的努力，学生的学习成绩有
了很大的提高。
班主任年度工作个人总结
光阴似箭,岁月如歌。
思想政治方面 本人拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，积极践行“三个代表”光辉
思想。在自己的工作岗位上为构建和谐社会尽棉薄之力。积极追求上进，加强思想政治学习。
以“八荣八耻”鞭策警示自己。
教育教学方面 本
学年度本人任双江小学六年级班主任，并该班语文教学。对工作认真负责，积极钻研学情教
情，教学上做到“六认真”关心每一个学生。做好他们的思想政治工作，努力探索科学有效
的教学方法，主动与科任老师沟通，他们把信息及时反馈给我，再与他们一道分析研究，制
定切实可行的教育方案。降低教学重心，面向全班学生，狠抓基础知识练习。注重后进生的
转化工作。利用课余时间为后进生补课，鼓励他们树立信心，迎头赶上。本人所教班级在每
学期末辅导区统考均名列前茅。在今年江油市六年级毕业统考中取得了优异成绩。
班主任及其它工作方面 本人任六年级班主任，关心学生身心健康，关注学生的思想动态。积
极作好学生的思想政治工作。定期召开家长会，随时与家长沟通。学生有心里话也乐意跟我
说，并倾听我的意见和建议。
本人任学校教研组
长，主动积极搞好教研工作，做到开学有教研计划，活动有记录，期末有教研总结。教研工
作落到实处，不走过场。定期开展有针对性的专题研究。
本学年度本人热爱本职工作，克服上班族常见常遇的困难，坚持出满勤，从未无故缺课，更
无旷课。热爱学校，维护学校和老师的利益。
个人业务工作总结
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递
交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求
更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在七一那天，
我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上
严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政
治水平和业务水平。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，
我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取
机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老
师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。
这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任
工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材
经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教
学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予
特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给
予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们
的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令
我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师
都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信本资料权属文秘家园查看更多文秘家园
资料在我的辅导下，他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我
让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作
业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方
都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也
非常起劲。
这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。
首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不
同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三
年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气
馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集
有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，
一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候
还得全科组加班加点。像x老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教
具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合
各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养
成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作
的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减
轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，
了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学
习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班
的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来
自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，
并且有几个象xxx、xxx等是最调皮的。特别是xxx，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天
都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架
违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还
是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、
中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，
对学生进行晨会教育。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过
电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女
在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐
意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任
和尊敬。像xxx同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老
师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，
完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要
完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给
他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，
如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学
习环境下成绩进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百分。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务
之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟
女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努
力把工作做好。
一、思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，
坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守纪律，团结同志，热心帮助同志；教
二、教学方面
１、备课
本期，按照学校的要求进行集体备课。备课前，认真通读两遍课文，思考学生可能遇到的困
难，抓住教材的重点、难点，进行教学预设。然后，参加学科组备课研讨，交流对教学的看
法。根据交流的情况，写出主案或者草案。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难
点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，设计充满情趣和思维张力的教学情
境，调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意面向全体学生，
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题由优等生展示；一般问题由中等生展示；简单些的总
是由学困生展示。
３、辅导
我利用自习时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会展示的就帮助学生设计展示方案，
及时查缺补漏。
４、作业
二、课改工作
课堂教学改革已经历时两年半，我从最初的狂热到后来的困惑到现在的坚定，对课改的认识
不断趋于理性。课改是一项系统工程，不可能一蹴而就。对于我们来说，他还是一个新生事
物，在他的发展过程中，一定会有很多问题，这是一种事物完善自身的必然。所以，遇到问
题之后，我不再怀疑课改的正确性，而积极地思索解决的办法。比如作文教学，我尝试以活
动带作文，培养学生的作文兴趣，效果还不错。但在把活动做细做深方面，存在很大的困难。
阅读教学是语文教学的重头戏，搞好课改必须在阅读教学上下功夫。可是阅读教学存在的困
难是学生照搬资料现象严重，自主思考的少了，怎么办呢？我想还是问题还是出在教学情境
的设计上。只出示问题，学生很快就会找到答案，阅读的兴味就淡了。如果是创设了恰当的
教学情境，学生就会在情境中体验、领会、感悟，学习氛围就很浓郁，思维就会一直处于活
跃之中。
篇二：教师年度考核个人总结集
教师
年度考核个人总结》大全
时间过得真快，转眼间一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、
吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，
学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发
展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身
素质。
二、教育工作方面
三．遵守纪律方面
本人严格遵守学校
的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正
确处理好与领导同事之间的关系。
四、业务进修方面
教师年度工作个人
总结之二
在教学过程中，本
人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究
教学新模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合数学教学实际，锻炼提高学
生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。
学无止境，教无尽
头。在教学过程中常年不懈的钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，
努力提高教学技能，常教常新。在备课中，我特别注意群体的优势，坚持集体先周备课制度，
倡导教师率先垂范，提高学生数学的掌握理解能力客观评价素质，力争使每节课做到“新、
活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。
面对学生那一双双
闪动着智慧的、渴求的眼睛，我就感觉肩上的责任重大。利用节假日，我不断的外出学习、
参观，闲暇注重理论知识的学习，不断提升自己的知识水平和业务能力。
教师年度考核个人
总结》大全之三
一年来，本人热爱
党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
在工作中，能充分
调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作
主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十
分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如
************等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的
班风学风。
在教学工作中，做
到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，
能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课
余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础
知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相
学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养
好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例
如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活
动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。
在学生的思想教育
工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫***。他学习
成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做
学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在
班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力
钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教
学水平和班级管理水平。
自从从事教师这一
行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的
工作。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学
工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议
精神，自觉践行“---”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作
为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不
断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面：
在教学中，深刻体
会到
要以学生为主，以
学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生
探究精神，尊重学生的思维成果。
学生的层次不同，
思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果
让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组
中得不到重视。
语文教学最忌千篇
一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费
力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以
放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学
只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生
依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑
难问题，穴道哪些解决问题的方法。
学生学习新课和知
识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，
条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以
使学生的习惯得以形成。
利用课堂课余及班
队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。
6、制定帮教方案
对个别的差生，能
悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余
时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础
知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相
学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
7、课题研究工作
在课题研究工作中
我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。（1）提高备课的有效性。
（2）师生角色：学
生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有
教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。
（3）教学结构：
课堂中凸现课堂中
师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与
学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。
（4）教学资源：教
学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资
源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。
（5）学习评价：a、
学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，
又要避免机械频繁地评价。
3、对课后反思有效
性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。
三．遵守纪律方面
本人严格遵守学校
的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正
确处理好与领导同事之间的关系。
四、工作业绩方面：
随着新课程改革对
教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现
代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远
学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教
先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研
究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研
究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。
教师年度考核个人
总结》大全之四
站上教师的岗位，
面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不
重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长
了起来。思想上，坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积
极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律
法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完
成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。
作中，不断提高自己，认真做到八认真。课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书
籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主
动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计划和班级工作计划，认真学习教学
大纲。努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。儿童进入小
学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适
应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。在师生
互动过程中，努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。儿童
进入小学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的
社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。
在师生互动过程中，最能发挥潜移默化的影响。在平时对待学生方面，对学生耐心指导，给
予适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。
并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。
这一点，我还必须
不断的进行摸索。作为一名教师，面对的是一个班级几十名学生，几个班级几百个学生。在班级教学中，不仅有教师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素，教师就需要进行有效的班级与课堂管理。
《教师年度考核个人总结》大全之五
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。
篇三：教师年度考核思想工作总结
教师年度考核思想工作总结
本人热爱教育事业，时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以国家教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
在教学过程中不懈的钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。在备课中，我特别注意群体的优势，倡导教师率先垂范，提高学生的理解能力，力争使每节课做到新、活、实、真。使师生在互动中加强沟通。此外，还特别注意教学方法的灵活多变、因材施教，在不断的改进中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使学生自觉的参与，促进学生能力的形成和提高。
一年来，在工作上取得了一定成绩，理论水平、工作能力和自身修养有了一定提高。但距自己的目标还有一定差距。
2011教师年度考核思想工作总结 本人在政治思想和行动上能与党中央保持高度一致，认真学习邓小平理论，坚持贯彻“三个代表”重要思想，始终保持与时俱进的精神状态、强烈的事业心和责任感，
始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，不断提高自己的理论素养、知识水平、业务本领。认真学习深刻领会党的十七大精神，在实际工作中认真加以贯彻，保证党和国家路线方针政策的执行。
深入细致地做好本职工作，坚持严于律己，自觉加强党性锻炼。树立崇高的事业心，有强烈的责任感和使命感。以一种实事求是的态度发现问题、研究问题、解决问题，以一种主人翁的态度创造性的开展工作。保持积极的进取心，知识更新的速度不断加快，这就必然要求我们挤出时间充实自己，继续接受教育，勤奋刻苦地学习新知识，新技能。
总之，一年来，我在工作上取得了一定成绩，理论水平、工作能力和自身修养有了一定提高。但距领导和同志们的要求还有不少的差距：一是政治理论学习的系统性和深度还不够，特别是具体事务性工作多的时候，对自己在理论提高方面要求的标准不够高；二是工作中有时有急躁情绪，工作方式方法有时不太细，需要进一步改进。三是如何在岗位工作中坚持与时俱进、大胆创新做的有欠缺，意识还不够强。
教师年度考核个人思想工作总结：
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
一、思想上：一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
二、工作上 ：一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
篇四：2014教师年度考核个人工作总结
a 2014教师年度考核个人工作总结[精选]
一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
5、课堂上的情况。
6、要提高教学质量，
还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，
有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生
的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进
生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好
自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》
获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的
脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全
国英语竞赛中获三等奖。 进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言
平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
b年度考核教师个人工作总结述职
本年度，本人认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的路线、方针和
政策。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作
精益求精。
教学方面，本人能
继续注重业务知识进修和知识更新，刻苦锻炼口头，普通话，板书等教学基本功。教学中能
钻研课标，采用灵活的教学方式方法，注重双基和能力培养，启发学生创造性思维，发挥学
生在课堂中的主体作用，做到因材施教。能积极参与教研活动，多次在校内承担公开课、实
验课任务。
一年来，我积极服
从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此
之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，
叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课
标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的
教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了
很大的转变，学生成绩也有所提高。
在这一年的工作中，
我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
教师年度考核个人
工作总结
时间过得真快，转
眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本
人特就这学期的工作小结如下：
一、 思想工作方面
俗话说：“活到老，
学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发
展的形势。
二、 教育工作方面
三．遵守纪律方面
本人严格遵守学校
的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正
确处理好与领导同事之间的关系。
四、业务进修方面
年度考核个人工作
总结
一、 政治思想：
本人拥护党的基本
路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。
二、教育教学：
1、专业成长。严格
做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，
实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益；坚持撰写个人教育教学博客，交流
教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。
2、教学管理。
三、 继续教育：
在思想政治方面，
能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，,
坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学
实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重
要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，
争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
在教学工作方面，
能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积
极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于
课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉
心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多
检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、
制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问
题和难点。
理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。
不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，
了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，
保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传
橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方
面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好
每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
c2011年教师年度考核及个人工作总结
一年来，认真学习
贯彻党的十七大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作
部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力
为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落
实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以
来工作情况总结如下：
一、认真学习，提
高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治
学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观
念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识
到新课程改革既是挑战，又是机遇。
2、通过学习新的
《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯
彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学
生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
二、教学工作
（一）发挥教师为
主导的作用
1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学
目的时，非常注意学生的实际情况。
2、注重课堂教学效
果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、
教学为主线，注重讲练结合。
3、坚持参加校内外
教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请
教并经常在一起讨论教学问题。
在教学中尊重孩子
的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求
一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他
们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
（三）做好后进生
转化工作
篇五：教师年度考核思想工作总结
教师
年度思想工作总结
时间如流水，一学
年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充
实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。
一、思想工作方面
本人思想端正，热
情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，
以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校
的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事
研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同教师个人工作总结提高，能够顾全大局，团
结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。
二、教育教学方面
教育教学是我们教
师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代。今年上半年本人担任初三（8）
班班主任及数学教学工作，同时兼带初一一个班的数学教学。
头的独特经历今后不会在有了!
下半年本人担任初
一(7)班的班主任,担任初一4、7两个班的数学教学工作.在班级管理和课堂教学中，本护士
年度思想工作总结人仍以培养学生自学能力为主，提高学生的素质为目标。
本人一直把教学看
得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，
都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作的同时，坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,
努力探索适合自己的教学模式。本人从2000年就开始研究培养学生自学能力为主的课堂教学
模式,这些年也常常应用到教学中。 今年，在新的领导班子的带领下，我们全校推广以团队
协作学习为主的课堂教学模式,本人欣喜地加入到改革的行列中，虽有时还难以改变以自己讲
课为主的习惯,但现在慢慢地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后本人要努力研究.多方
学习,摸索出适合自己的高效课堂教学模式 。因为课堂改革，这学期本人开了3节公开课，
一节数学组内，一节校内理科组观摩课，一节区级片公开课。
通知
时，我很有压力。因为这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教学模式的观摩课。我从
学习理论知识开始，翻阅大量书籍并从网上收集有关资料。
三、反思
本学期，通过学校
加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己
的工作有了新的认识，对自己的定位更加明确。认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行学
校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素质的提高，调动工作的积极性。
1、思考得还不够多，
不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
3、教学中有特色、
有创意的东西还不够多， 其他的有些工作也有待
过去的一年，再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，也许愧对了家人，但收获了经验，收获了启
示，收获了快乐。
篇一：教师年度考核思想工作总结
教师
年度考核思想工作总结(考核表通用)
本人在政治思想和行动上能与党中央保持高度一致，认真学习邓小平理论，坚持贯彻“三个
代表”重要思想，始终保持与时俱进的精神状态、强烈的事业心和责任感，始终牢记全心全
意为人民服务的宗旨，不断提高自己的理论素养、知识水平、业务本领。认真学习深刻领会
党的十七大精神，在实际工作中认真加以贯彻，保证党和国家路线方针政策的执行。通过扎
实的思想政治理论学习，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器，在日常工作中注重学
以致用，取得了明显效果。深入细致地做好本职工作，坚持严于律己，自觉加强党性锻炼。
树立崇高的事业心，有强烈的责任感和使命感。以一种实事求是的态度发现问题、研究问题、
解决问题，以一种主人翁的态度创造性的开展工作。保持积极的进取心，知识更新的速度不
断加快，这就必然要求我们挤出时间充实自己，继续接受教育，勤奋刻苦地学习新知识，新
技能。
2010年度考核表教师个人总结
在思想政治方面，
能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，,
坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学
实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重
要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，
争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
在教学工作方面，
能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积
极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于
课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉
心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多
检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、
制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问
题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生
的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂
民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。
评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过
钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺
利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识
教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无
安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一
个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。通过一学年的努力，学生的学习成绩有
了很大的提高。
班主任年度工作个人总结
光阴似箭,岁月如歌。
思想政治方面 本人拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，积极践行“三个代表”光辉
思想。在自己的工作岗位上为构建和谐社会尽棉薄之力。积极追求上进，加强思想政治学习。
以“八荣八耻”鞭策警示自己。
教育教学方面 本
学年度本人任双江小学六年级班主任，并该班语文教学。对工作认真负责，积极钻研学情教
情，教学上做到“六认真”关心每一个学生。做好他们的思想政治工作，努力探索科学有效
的教学方法，主动与科任老师沟通，他们把信息及时反馈给我，再与他们一道分析研究，制
定切实可行的教育方案。降低教学重心，面向全班学生，狠抓基础知识练习。注重后进生的
转化工作。利用课余时间为后进生补课，鼓励他们树立信心，迎头赶上。本人所教班级在每
学期末辅导区统考均名列前茅。在今年江油市六年级毕业统考中取得了优异成绩。
班主任及其它工作方面 本人任六年级班主任，关心学生身心健康，关注学生的思想动态。积
极作好学生的思想政治工作。定期召开家长会，随时与家长沟通。学生有心里话也乐意跟我
说，并倾听我的意见和建议。
本人任学校教研组
长，主动积极搞好教研工作，做到开学有教研计划，活动有记录，期末有教研总结。教研工
作落到实处，不走过场。定期开展有针对性的专题研究。
本学年度本人热爱本职工作，克服上班族常见常遇的困难，坚持出满勤，从未无故缺课，更
无旷课。热爱学校，维护学校和老师的利益。
个人业务工作总结
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递
交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求
更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在七一那天，
我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上
严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政
治水平和业务水平。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，
我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取
机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老
师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。
这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任
工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材
经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教
学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予
特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给
予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们
的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令
我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师
都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信本资料权属文秘家园查看更多文秘家园
资料在我的辅导下，他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我
让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作
业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方
都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也
非常起劲。
这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。
首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不
同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三
年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气
馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集
有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，
一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候
还得全科组加班加点。像x老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教
具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合
各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养
成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作
的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减
轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，
了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学
习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班
的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来
自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，
并且有几个象xxx、xxx等是最调皮的。特别是xxx，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天
都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架
违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还
是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、
中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，
对学生进行晨会教育。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过
电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女
在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐
意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任
和尊敬。像xxx同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老
师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，
完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要
完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给
他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，
如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学
习环境下成绩进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百分。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务
之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟
女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努
力把工作做好。
一、思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，
坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守纪律，团结同志，热心帮助同志；教
二、教学方面
１、备课
本期，按照学校的要求进行集体备课。备课前，认真通读两遍课文，思考学生可能遇到的困
难，抓住教材的重点、难点，进行教学预设。然后，参加学科组备课研讨，交流对教学的看
法。根据交流的情况，写出主案或者草案。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难
点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，设计充满情趣和思维张力的教学情
境，调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意面向全体学生，
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题由优等生展示；一般问题由中等生展示；简单些的总
是由学困生展示。
３、辅导
我利用自习时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会展示的就帮助学生设计展示方案，
及时查缺补漏。
４、作业
二、课改工作
课堂教学改革已经历时两年半，我从最初的狂热到后来的困惑到现在的坚定，对课改的认识
不断趋于理性。课改是一项系统工程，不可能一蹴而就。对于我们来说，他还是一个新生事
物，在他的发展过程中，一定会有很多问题，这是一种事物完善自身的必然。所以，遇到问
题之后，我不再怀疑课改的正确性，而积极地思索解决的办法。比如作文教学，我尝试以活
动带作文，培养学生的作文兴趣，效果还不错。但在把活动做细做深方面，存在很大的困难。
阅读教学是语文教学的重头戏，搞好课改必须在阅读教学上下功夫。可是阅读教学存在的困
难是学生照搬资料现象严重，自主思考的少了，怎么办呢？我想还是问题还是出在教学情境
的设计上。只出示问题，学生很快就会找到答案，阅读的兴味就淡了。如果是创设了恰当的
教学情境，学生就会在情境中体验、领会、感悟，学习氛围就很浓郁，思维就会一直处于活
跃之中。
篇二：教师年度考核个人总结集
教师
年度考核个人总结》大全
时间过得真快，转眼间一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、
吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，
学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发
展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身
素质。
二、教育工作方面
三．遵守纪律方面
本人严格遵守学校
的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正
确处理好与领导同事之间的关系。
四、业务进修方面
教师年度工作个人
总结之二
在教学过程中，本
人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究
教学新模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合数学教学实际，锻炼提高学
生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。
学无止境，教无尽
头。在教学过程中常年不懈的钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，
努力提高教学技能，常教常新。在备课中，我特别注意群体的优势，坚持集体先周备课制度，
倡导教师率先垂范，提高学生数学的掌握理解能力客观评价素质，力争使每节课做到“新、
活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。
面对学生那一双双
闪动着智慧的、渴求的眼睛，我就感觉肩上的责任重大。利用节假日，我不断的外出学习、
参观，闲暇注重理论知识的学习，不断提升自己的知识水平和业务能力。
教师年度考核个人
总结》大全之三
一年来，本人热爱
党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
在工作中，能充分
调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作
主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十
分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如
************等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的
班风学风。
在教学工作中，做
到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，
能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课
余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础
知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相
学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养
好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例
如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活
动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。
在学生的思想教育
工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫***。他学习
成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做
学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在
班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力
钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教
学水平和班级管理水平。
自从从事教师这一
行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的
工作。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学
工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议
精神，自觉践行“---”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作
为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不
断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面：
在教学中，深刻体
会到
要以学生为主，以
学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生
探究精神，尊重学生的思维成果。
学生的层次不同，
思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果
让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组
中得不到重视。
语文教学最忌千篇
一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费
力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以
放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学
只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生
依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑
难问题，穴道哪些解决问题的方法。
学生学习新课和知
识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，
条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以
使学生的习惯得以形成。
利用课堂课余及班
队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。
6、制定帮教方案
对个别的差生，能
悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余
时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础
知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相
学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
7、课题研究工作
在课题研究工作中
我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。（1）提高备课的有效性。
（2）师生角色：学
生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有
教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。
（3）教学结构：
课堂中凸现课堂中
师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与
学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。
（4）教学资源：教
学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资
源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。
（5）学习评价：a、
学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，
又要避免机械频繁地评价。
3、对课后反思有效
性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。
三．遵守纪律方面
本人严格遵守学校
的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正
确处理好与领导同事之间的关系。
四、工作业绩方面：
随着新课程改革对
教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现
代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远
学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教
先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研
究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研
究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。
教师年度考核个人
总结》大全之四
站上教师的岗位，
面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不
重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长
了起来。思想上，坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积
极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律
法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完
成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。
作中，不断提高自己，认真做到八认真。课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书
籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主
动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计划和班级工作计划，认真学习教学
大纲。努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。儿童进入小
学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适
应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。在师生
互动过程中，努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。儿童
进入小学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的
社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。
在师生互动过程中，最能发挥潜移默化的影响。在平时对待学生方面，对学生耐心指导，给
予适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。
并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。
这一点，我还必须
不断的进行摸索。作为一名教师，面对的是一个班级几十名学生，几个班级几百个学生。在班级教学中，不仅有教师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素，教师就需要进行有效的班级与课堂管理。
《教师年度考核个人总结》大全之五
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。
篇三：教师年度考核思想工作总结
教师年度考核思想工作总结
本人热爱教育事业，时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以国家教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
在教学过程中不懈的钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。在备课中，我特别注意群体的优势，倡导教师率先垂范，提高学生的理解能力，力争使每节课做到新、活、实、真。使师生在互动中加强沟通。此外，还特别注意教学方法的灵活多变、因材施教，在不断的改进中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使学生自觉的参与，促进学生能力的形成和提高。
一年来，在工作上取得了一定成绩，理论水平、工作能力和自身修养有了一定提高。但距自己的目标还有一定差距。
2011教师年度考核思想工作总结 本人在政治思想和行动上能与党中央保持高度一致，认真学习邓小平理论，坚持贯彻“三个代表”重要思想，始终保持与时俱进的精神状态、强烈的事业心和责任感，
始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，不断提高自己的理论素养、知识水平、业务本领。认真学习深刻领会党的十七大精神，在实际工作中认真加以贯彻，保证党和国家路线方针政策的执行。
深入细致地做好本职工作，坚持严于律己，自觉加强党性锻炼。树立崇高的事业心，有强烈的责任感和使命感。以一种实事求是的态度发现问题、研究问题、解决问题，以一种主人翁的态度创造性的开展工作。保持积极的进取心，知识更新的速度不断加快，这就必然要求我们挤出时间充实自己，继续接受教育，勤奋刻苦地学习新知识，新技能。
总之，一年来，我在工作上取得了一定成绩，理论水平、工作能力和自身修养有了一定提高。但距领导和同志们的要求还有不少的差距：一是政治理论学习的系统性和深度还不够，特别是具体事务性工作多的时候，对自己在理论提高方面要求的标准不够高；二是工作中有时有急躁情绪，工作方式方法有时不太细，需要进一步改进。三是如何在岗位工作中坚持与时俱进、大胆创新做的有欠缺，意识还不够强。
教师年度考核个人思想工作总结：
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
一、思想上：一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
二、工作上 ：一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
篇四：2014教师年度考核个人工作总结
a 2014教师年度考核个人工作总结[精选]
一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
5、课堂上的情况。
6、要提高教学质量，
还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，
有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生
的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进
生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好
自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》
获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的
脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全
国英语竞赛中获三等奖。 进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言
平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
b年度考核教师个人工作总结述职
本年度，本人认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的路线、方针和
政策。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作
精益求精。
教学方面，本人能
继续注重业务知识进修和知识更新，刻苦锻炼口头，普通话，板书等教学基本功。教学中能
钻研课标，采用灵活的教学方式方法，注重双基和能力培养，启发学生创造性思维，发挥学
生在课堂中的主体作用，做到因材施教。能积极参与教研活动，多次在校内承担公开课、实
验课任务。
一年来，我积极服
从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此
之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，
叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课
标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的
教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了
很大的转变，学生成绩也有所提高。
在这一年的工作中，
我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
教师年度考核个人
工作总结
时间过得真快，转
眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本
人特就这学期的工作小结如下：
一、 思想工作方面
俗话说：“活到老，
学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发
展的形势。
二、 教育工作方面
三．遵守纪律方面
本人严格遵守学校
的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正
确处理好与领导同事之间的关系。
四、业务进修方面
年度考核个人工作
总结
一、 政治思想：
本人拥护党的基本
路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。
二、教育教学：
1、专业成长。严格
做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，
实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益；坚持撰写个人教育教学博客，交流
教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。
2、教学管理。
三、 继续教育：
在思想政治方面，
能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，,
坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学
实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重
要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，
争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
在教学工作方面，
能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积
极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于
课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉
心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多
检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、
制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问
题和难点。
理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。
不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，
了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，
保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传
橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方
面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好
每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
c2011年教师年度考核及个人工作总结
一年来，认真学习
贯彻党的十七大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作
部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力
为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落
实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以
来工作情况总结如下：
一、认真学习，提
高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治
学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观
念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识
到新课程改革既是挑战，又是机遇。
2、通过学习新的
《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯
彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学
生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
二、教学工作
（一）发挥教师为
主导的作用
1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学
目的时，非常注意学生的实际情况。
2、注重课堂教学效
果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、
教学为主线，注重讲练结合。
3、坚持参加校内外
教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请
教并经常在一起讨论教学问题。
在教学中尊重孩子
的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求
一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他
们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
（三）做好后进生
转化工作
篇五：教师年度考核思想工作总结
教师
年度思想工作总结
时间如流水，一学
年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充
实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。
一、思想工作方面
本人思想端正，热
情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，
以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校
的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事
研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同教师个人工作总结提高，能够顾全大局，团
结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。
二、教育教学方面
教育教学是我们教
师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代。今年上半年本人担任初三（8）
班班主任及数学教学工作，同时兼带初一一个班的数学教学。
头的独特经历今后不会在有了!
下半年本人担任初
一(7)班的班主任,担任初一4、7两个班的数学教学工作.在班级管理和课堂教学中，本护士
年度思想工作总结人仍以培养学生自学能力为主，提高学生的素质为目标。
本人一直把教学看
得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，
都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作的同时，坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,
努力探索适合自己的教学模式。本人从2000年就开始研究培养学生自学能力为主的课堂教学
模式,这些年也常常应用到教学中。 今年，在新的领导班子的带领下，我们全校推广以团队
协作学习为主的课堂教学模式,本人欣喜地加入到改革的行列中，虽有时还难以改变以自己讲
课为主的习惯,但现在慢慢地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后本人要努力研究.多方
学习,摸索出适合自己的高效课堂教学模式 。因为课堂改革，这学期本人开了3节公开课，
一节数学组内，一节校内理科组观摩课，一节区级片公开课。
通知
时，我很有压力。因为这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教学模式的观摩课。我从
学习理论知识开始，翻阅大量书籍并从网上收集有关资料。
三、反思
本学期，通过学校
加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己
的工作有了新的认识，对自己的定位更加明确。认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行学
校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素质的提高，调动工作的积极性。
1、思考得还不够多，
不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
3、教学中有特色、
有创意的东西还不够多， 其他的有些工作也有待
过去的一年，再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，也许愧对了家人，但收获了经验，收获了启
示，收获了快乐。