幼儿园大班美术教案：隐身动物 目标 1. 根据不规则的拓印材料添画不同的小动物。
2. 运用绘画语言进行创造性表现。 准备 1. 白纸每人两张，硬纸片每人一张，形状为不规则形。 2. 油画棒每人一盒。 过程 1. 动物在哪里。 ——有一群动物，它们躲起来了，你知道它们在哪里吗? ——请幼儿在两张白纸间夹好纸板，用夹子固定，提醒幼儿不要任意移动纸板。 ——用油画棒在白纸上(硬纸片的部位) 均匀涂抹。 ——观察幼儿拓印出的效果图，看看像什么。 2. 找动物。 ——这是动物的一部分，它们到底是什么动物呢? ——鼓励幼儿大胆联想，用添画的方法把动物画完整。 ——根据个别幼儿的作品，启发其他幼儿大胆想像，及时表扬有创造性的幼儿。 ——幼儿根据动物的习性为动物添画场景，如草地、树柿、池塘等。 3. 动物现身。 ——说说自己找出了什么动物，找找刚才涂抹出的一部分是动物的什么部位。 ——动物现身了，大家一起来参观，看看都有些什么动物? 它们在干什么? 建议 1. 在添画过程中，引导幼儿大胆想像作画是本活动的重点。若幼儿能力不强，在“找动物”的环节中，教师也可先尝试添画，使幼儿操作时能更有的放矢。 2. 活动中，教师应着重观察幼儿作画的联想力，适时给不同层次的幼儿以支持。 3. 将绘画材料放入美工区中，供幼儿继续创意性绘画。
幼儿园大班美术教案：隐身动物 目标 1. 根据不规则的拓印材料添画不同的小动物。
2. 运用绘画语言进行创造性表现。 准备 1. 白纸每人两张，硬纸片每人一张，形状为不规则形。 2. 油画棒每人一盒。 过程 1. 动物在哪里。 ——有一群动物，它们躲起来了，你知道它们在哪里吗? ——请幼儿在两张白纸间夹好纸板，用夹子固定，提醒幼儿不要任意移动纸板。 ——用油画棒在白纸上(硬纸片的部位) 均匀涂抹。 ——观察幼儿拓印出的效果图，看看像什么。 2. 找动物。 ——这是动物的一部分，它们到底是什么动物呢? ——鼓励幼儿大胆联想，用添画的方法把动物画完整。 ——根据个别幼儿的作品，启发其他幼儿大胆想像，及时表扬有创造性的幼儿。 ——幼儿根据动物的习性为动物添画场景，如草地、树柿、池塘等。 3. 动物现身。 ——说说自己找出了什么动物，找找刚才涂抹出的一部分是动物的什么部位。 ——动物现身了，大家一起来参观，看看都有些什么动物? 它们在干什么? 建议 1. 在添画过程中，引导幼儿大胆想像作画是本活动的重点。若幼儿能力不强，在“找动物”的环节中，教师也可先尝试添画，使幼儿操作时能更有的放矢。 2. 活动中，教师应着重观察幼儿作画的联想力，适时给不同层次的幼儿以支持。 3. 将绘画材料放入美工区中，供幼儿继续创意性绘画。