江苏省高等学校 品牌、特色专业建设点
申报表
学 校 名 称 专 业 名 称 专 业 代 码专 业 类 别：本科■高职高专□ 申 报 类 别：品牌□ 特色■ 联 系 人 联 系 电 话
江苏省教育厅制
二○○六年二月
填表说明
1、 本表限用A4纸张双面打印填报，本表封面之上请勿
另加其他封面。
2、 每个专业只能在品牌专业建设点和特色专业建设点
中选择一种申报，并在封面相应类别方框中画√。 3、 本表填写内容必须属实，其统计范围严格界定为申报
专业。统计数据要准确无误、有据可查。 4、 所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。 5、 本表有关统计内容的截止时间为2005年12月31日。
2
一、 专业基本情况
专业名称
会计学
专业代码经济管理学院财务与会计系
修业年限所在院系 专业方向
财务会计、财务管理、管理会计、会计信息系统
首次招生时间·8
专业设置时间·8
已有毕业生届数本专业累计毕业生数本专业当年招生数本专业现在校生数本校相近专业
工商管理、金融学
学校近5年累计向本专业投入的专业建设经费万元本专业生均教学经费数量（包括专业业务费、教学差旅费、教学仪器维修费、
教学仪器设备购置费、图书资料购置费、体育维护费等）
2001年年年年年
2000元元
2250元
专业负责人情况
姓名 学历
陈良华 博士后
性别 学位
男 博士
出生年月·12职称 2300元
2340元
现任职务 （包括社会兼职） 从事专业
电话手机
教授/博士导师
经济管理学院副院长、会计系主任 社会兼职： 中国会计学会理事 会计学、财务管理
[1**********]
电子信箱
Lianghua_c
@vip·163·com
本专业获省及省以上各种奖励情况（注明时间、项目及等级和授奖单位） 《会计学专业建设与教学改革》获江苏省教育厅颁发的2001年江苏省高等教
育教学成果二等奖
《经济管理基础》课程的教学改革与创新研究成果获江苏省教育厅颁发的省高
教2004年教学成果一等奖
《经济管理基础》课程2006年获江苏省二类精品课程
孙建等11位同学获2004年团中央等部委颁发的第四届“挑战杯”中国大学
生创业计划竞赛金奖 其他
东南大学会计学硕士点
信息
（重点学科、重点实验室、博士点及硕士点等情况）
3
二、 专业指导委员会名单
序号
专业指导
委员会职务 专业指导委员会主任
姓名
年龄
学历 博士研究生
工作单位
职务
职称
专业
备注
01 吴应宇 47
02
专业指导委员会
副主任
刘益平 47
硕士研究生
03 委员 陈良华 43 博士后博士研究生 学士 学士 工商硕士 博士后
04 05 06 07 08
委员 委员 委员 委员 委员
王怀明 孔庆龙 张卫明 伍贻安 周 勤
43 42 43 44 43
财务处
东南大学 长/ 经济管理学院 博士生
导师 副院长
南京航空航天大/ 学经济管理学院 博士生
导师 系主任
东南大学
/博士
经济管理学院
生导师系主任
南京农业大学
/博士
经贸学院
生导师
南京市财政局 会计处会计处 处长 江苏法尔生股份财务总
公司 监 南京大地集团公财务总
司 监 东南大学 硕士生经济管理学院 导师
教授 财务
教授 财务
教授 会计
教授 高级会计
师 高级会计师
高级会计师 教授
会计 财务 财务 财务 公司财务
4
09 委员 张宗庆 48 博士 东南大学 东南大学 经济管理学院
10 委员 吴 斌 41 硕士
11 委员 陈菊花 41 硕士
东南大学 经济管理学院
硕士生导师 教学副主任/硕士生导师 教学委员会秘书/硕士导师
教授 金融经济学
副教授 会计学
副教授 成本会计
5
三、师资队伍情况
1·教师队伍基本情况
序号
姓名
性年别龄
男
学历 学位
博士后
职务
副院长 兼会计系主任 财务处长
职称
教授/博士生导师 教授/博士生导师 教授/硕士生导师 教授/硕士生导师 教授/硕士生导师 副教授/硕士生导师 副教授/硕士生导师
任教课程
中级财务会计
重点培养或重点表彰 （批准单位、文号和时间）
校优秀骨干教师、华为奖教金（2005年，东南大学） 省优秀党员、奖教金一等奖 （2001年，东南大学） 校优秀骨干教师（2005年，东南大学）
备注
1. 陈良华
43 博士研究
生 48 博士研究
生 43 博士研究
生 45 博士研究
生 50 硕士研究
生 43 博士研究
生 41 博士研究
生
2. 吴应宇 3. 周勤 4. 张宗庆 5. 吴广谋 6. 庄亚明 7. 袁建红
男男男男男女
博士 博士后 博士 硕士 博士 博士
财务管理 高级财务管理 金融经济学 会计信息系统 审计学 初级财务会计
注：1．本表为本专业正式在编教师表，不含返聘教师, 不包括公共课、基础课教师，下同。 2．两院院士、国务院学位委员会委员（含学科组成员）、国家教指委委员（含学科组成员）、特聘教授等请在备注栏内注明。 3．请附有关证明材料。
6
序号
姓名
性年别龄
男
学历 学位
职务 职称
副教授/硕士生导师
副教授/硕士生导师
副教授/硕士生导师
副教授/硕士生导师 讲师 副教授 讲师 助教 讲师
任教课程
投资学
重点培养或重点表彰 （批准单位、文号和时
间）
备注
8. 韩勇
40 博士研究硕士
生（在读） 41 博士研究硕士
生（在读） 41 博士研究硕士
生（在读） 43 博士研究硕士
生（在读） 35 博士研究硕士
生（在读） 34 博士研究硕士
生（在读） 31 博士研究硕士
生（在读） 32 本科
本科
9. 吴斌 男系副主任财政与税收
中级财务会计
10. 陈菊花 女系副书记
11 12 13 15 14 16
戚啸艳 江其玟 韩静 刘春辉 陈汐 吴芃
女女女女女女
高级财务会计 会计信息系统 成本会计 审计学 高级财务管理 国际会计
30 博士研究硕士
生（在读）
注：1．本表为本专业正式在编教师表，不含返聘教师, 不包括公共课、基础课教师，下同。 2．两院院士、国务院学位委员会委员（含学科组成员）、国家教指委委员（含学科组成员）、特聘教授等请在备注栏内注明。 3．请附有关证明材料
7
2·师资情况统计表
专职教师人数人
其中
高级职称比例％
正教授 副教授 讲师 助教 具有硕士学位 5人8人
占45岁以下教师比例
5人7人3人1人9人35·7％57·1％
教师中具有研究生学历的比例·8%
具有博士学位
45岁以下教师人
其中
6 人
博士硕士
承担本专科教学任务的高级职称教师人
高级职称教师中承担本专科教学任务比例省、部级重点培养教师 省、部级先进教师
0人校级重点培养教师 1人厅局级及校级先进教师数
2人6人
注：博士、硕士指已经获得学位者，不含课程进修班和在读博士生、硕士生。
3．近5年教师发表教学研究论文情况
序号
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
论文名称
教育心理学在会计信息系统教学中的应用研究 东南大学经济管理学科平台
课程改革研究 综合型大学商学院二级教学
管理模式研究 教育心理学在会计专业基础课教学中的应用研究 融构建主义理论于会计学课程教学
基于网络的远程教育对会计教学模式的影响
小型MIS 的开发经验及评价--《管理信息系统》教学案例 信息技术对高校专业课教学的影响和改变
多媒体技术在高校教学中的研究
企业财务多方式控制问题探析 计算机会计信息系统课程特点的分析
基于终身教育观会计教师责任
作者
江其玟 李洵 陈良华 赵志远 陈良华 江其玟 陈良华 戚啸艳 陈菊花 曹卉宇 曹卉宇 江其玟 陈菊花 江其文 陈菊花
8
发表刊物名称
科学与工程研究 东南大学学报(哲社版)
东南大学学报(哲社版)
东南大学学报(哲社版)
东南大学学报(哲社版)
东南大学学报(哲社版)
东南大学学报（哲社版）
发表时间
2005(1)2005（3） 2005（5） 2005(1) 2004（1） 2001（1） 2003 年第1 期
江苏社会科学年 江苏高教（4） 财会通讯．8 中国会计电算化．5 东南大学学报（哲
2005（6）
研究 社版）
公开发表教学研究论文共篇 其中核心刊物篇
注：请附有关证明材料。
人均 0．8篇
9
4．近5年教师承担教学改革项目情况
序号
01
课 题 名 称
中国大学竞争力提升、评估与政策研究
主持人
吴应宇 陈良华、王海燕 江其玟 吴斌 吴斌
课题来源 立项时间 完成时间
2007年
教育部课题年 江苏省教育厅
课题
02 03 04 05 06 07 08 09
物流本科专业改革研究
会计信息系统课程
改革 《财政税收》网络课件 东南大学会计专业课程结构调整的研究 经济管理基础精品教材
立项
东南大学经济管理学科平台课程改革研究 《会计学》课程群改革
与建设 《财务会计理论与方法精品课程建设》 东南大学会计学专业实践性教学平台优化的研
究 经济管理学院院系两级教学管理模式研究 成本管理会计网络课程设计与实现
国际会计多谋体网络课程建设
财务管理网络课程设计与实现
2005年
2006年
校教改项目年年 校教改项目 学校教改项目
2003-12
2003年2006年
陈良华（4）江苏省教育厅陈良华 陈菊花 吴应宇 陈菊花 吴 斌 仲伟俊、陈良华 韩 静 吴 芃 吴 芃 陈菊花
学校教改项目学校精品课项
目 学校教改项目学校精品课项
目 学校精品课项
目 学校教改项目学校教改项目学校教改项目
2005年
年 年 年
10 年
11 12 13 14
年 年 年 年
总计
国家级 0省（部）级 3项校级 11项
10
5、近5年教师获教学成果情况
1、教学成果 序1
成 果 名 称
《经济管理基础》课程的教学改革与创新研究荣获教学成果一等奖 会计学专业建设与教学改革一等奖
《经济管理课程》获江苏省精品课程二类 《财务管理》教材获国家十一五规划教材 东南大学教学成果特等
奖 《财务管理》教材荣获优秀教材一等奖 《经济管理基础》课程荣获江苏省精品课程二类 2004-2005学年“华为奖教金”
2004年教学工作优秀一
等奖 2005年教学工作优秀二
等奖
获奖者
陈良华
国家级
2005年
获奖年度
等 级 省(部)校级 级 省教育
厅
在获奖名单中的排名位置
第五 第一 第五 第一 第五 第一 第五
2 3 4 5 6 7 8 9 10
吴应宇 陈良华 陈良华 陈良华 陈良华 陈良华 陈良华 陈良华 陈良华 吴斌 吴斌
2001年2月 2006年6月 2006年5月 2004年11月 2004 2005年2005年6月 2004年9月 2005年9月 2004年12月 2004年九月 2003年9月 2003年九月 2001年九月 2000年10月
江苏省教育厅江苏省教育厅国家教育部
东南大学 东南大学
省教育厅
东南大学 东南大学 东南大学 东南大学 东南大学 东南大学 东南大学 东南大学 东南大学
第一
11 《财政与税收》课程课件
荣获多媒体课件竞赛二等奖 12 第十一届青年教师授课
竞赛二等奖 13 第九届青年教师授课竞
赛二等奖 14
2001年教学工作优秀一
等奖
陈 汐 陈菊花 江其玟 王 辰 吴应宇
省级
第一
15 第八届青年教师授课竞
赛二等奖 16 《财政与税收》教材荣获
优秀教材二等奖
教学成果奖总计
国家级 0
4
校级 10
注：请附有关证明材料。
6．近5年教师承担学术研究课题、发表学术论文和获得学术研究表彰/奖励情况
学术研究课题
序
项目名称
号
1. 基于供应链管理下财务信息
重组研究 2. 3.
高校资金运作的风险防范及
政策建议
吴应宇
基于广义财务概念的财务持
续战略研究
主持人陈良华吴应宇
下达或委托项
时间 完成情况
目单位
国家自然基金1999·12- 完成、验收项（79970095）2002·12
国家自然基金1999·12- 完成、验收项（79970094）2002·12 教育部博士学科点专项科研基金（[1**********]）
教育部博士学科点专项科研基金（[1**********]）
教育部博士学科点专项科研基金（[1**********]）
教育部博士学科点专项科研基金（[1**********]）
完成、验收
2002·8- 2003·12
完成、验收
2001·8- 2002·12
进行中
2006·8- 2008·12
完成、验收
2003·8- 2005·12
4.
合并高校财务管理研究
吴应宇
5.
动态竞争环境下基于核心能力战略的企业集团危机预警
系统 6.
中国大学竞争力评估与提升
对策
吴应宇吴应宇
7.
开放条件下中国制造业与外资零售业的纵向关系研究 跨财务会计与管理会计的成本计量模式研究 江苏制造业企业集团纵向一体化程度和市场势力研究
周勤
8.
陈良华
9.
周勤
基于纵向一体化角度的江苏10. 制造业企业市场势力研究
周勤
11. 陈良华政府科技投入与科技资源优12. 化配置和高效利用机制
陈良华
教育部社科研
2005·12- 进行中 究与思政司
2008·12
（05JA79001 省教育厅项目进行中
2005·12- 2006·12
完成、验收江苏省哲学与
2002·1-社会科学规划
2003·12
办（E3-044）
江苏省统计局2003·6- 完成、验收（2003-B006 2003·12
2006·3- 江苏远东公司
进行中 2007·3
2004·5- 完成、验收南京市科委
2004·12
13. 公共财政框架下南京市科技
投入经费使用模式研究 我国转轨时期政府科技
14. 投入体制与机制研究
地税部门预算研究
15.
大力推进南京市企业实
16. 施内部控制系统研究 建湖县石油机械产业集
17. 群发展规划
沿江产业规划和城市规
18. 划互动关系研究
江苏民营知识型企业知
19. 识资本管理若干问题研究
完成、验收
陈良华
南京市科委 南京市政府软科学项目 南京市地税局
2004·9- 2005·9
2005·4- 完成、验收2006·4
2002·4- 完成、验收2003·4
2005·9- 进行中 2006·9
2004·5- 完成、验收2005·6
2004·5- 完成、验收2005·6
2003·5- 完成、验收2005·6
陈良华吴斌 陈菊花戚啸艳
南京市科委 江苏省发改委7614005098 江苏省社科基金重大项目7514001004 江苏省高校人文社会科学研究项目9214000401 中国博士后基金2004036160江苏省物价学会
戚啸艳
戚啸艳
产业集群与区域竞争力
20. 提升
药品定价体系研究
21.
庄亚明庄亚明
2004·5- 完成、验收2005·6 2004·5- 2007·6
进行中
发表学术论文
序号
论文题目 基于案例推理技术
1
的企业可持续竞争能力的模型建立与应用
基于案例推理技术
2
的企业经营决策支持模型设计
基于核心能力理论
3
的企业动态危机管理系统的建立
基于核心能力理论
4
的企业财务评价指标设计 5
论企业可持续竞争能力，（专著）
吴应宇
东南大学出版社
2003·12
吴应宇
《会计研究》
2003·7
吴应宇 吴应宇 吴应宇 作者
发表刊物
发表时间
备注
《管理工程科学报》
《中国管理科学报》
《中国管理科学报》
2005·17
2005·13
2005·13
6 7 8 9 10 11 12 13
基于供应链理论的会计信息重组研究
基于泛会计概念下成本计量研究
价值管理：一种泛会计概念提出
管理审计模式发展与管理制度变迁
成本计量发展的历史考察
试论供应链审计 企业成本计量模式研究
供应链管理的演进与研究框架的解析
On the properties
陈良华 陈良华 陈良华 陈良华 陈良华 陈良华 陈良华 陈良华 陈良华
东南大学出版社 中国人民大学出版社
《会计研究》 《审计研究》 《审计研究》 《审计研究》 《经济理论与经济管理》 《新华文摘》 International Journal of Approximate Reasoning 《经济与管理研究》
《审计与经济研究》
2004·3 2005·3
2002·10
2003·5 2002·6 Vol,98，No·4 Vol,142， No·10 2004·8 35(2004 ) P163-178 2001·1
EI 收录
14 of parametric
geometric OWA operator
15
论企业财务多方式控制
香港创业版上市公司IPO 前后业绩变化及其影响因素的实证研究
公司治理结构与财
陈菊花 陈良华 陈良华
2005·４
16
陈良华
17 务困境：来自上海股市市场的数据
基于战略地图的全面预算管理研究
这样的卡特尔为什么难以维持
转型时期公用产品
陈良华
《东南大学学报》（哲社版）
2005·５
《理财》
18
2005·６
周勤
《管理世界》
2002·2
19
20
定价中的多重委托代理关系研究
周勤
《管理世界》
2004·2
转型时期中国电影
21
产业纵向变革的原因与绩效研究 22
纵向一体化程度与市场竞争力关系研究
基于能源供应安全
23
的国家之间能源政策的博弈 24 25 26 27 28 29
中国制造业与商业的关系演化：总量分析
技术差距和跨国公司技术转移战略
中心城市促进就业的策略与路径选择
纵向一体化测度理论的发展
沉淀成本理论综述 破产成本理论综述 中外绩效审计制度
30
变迁及我国现行制度体系完善的思考 31
西方知识资本理论研究的新进展
知识型国企民营化
32
过程中的知识资本计量模型研究 33 34
价值链理论下的成本管理模式研究
债务危机，不能不关注的经营灾难
基于ERP 企业环境下企业财务战略研究
作业成本法在我国制造企业的应用研究
江其玟
《价值工程》
2005·2
韩 静 吴斌 吴斌 戚啸艳 戚啸艳
《经济学动态》 《南京审计学院学报》
《价值工程》 《企业管理》 《技术经济》
2005·11 2005·2 2004·10 2004·3 2004·5
戚啸艳
《审计研究》
2005·6
周勤 周勤 周勤 周勤 周勤 周勤·
《中国工业经济》《中国工业经济》《现代经济探讨》《经济学动态》 《经济学动态》 《经济学动态》
2005·8 2002·1 2003·4 2002·1 2003·1 2004·6
周勤
《中国工业经济》
2003·12
周勤
《中国工业经济》
2003·7
周勤
《管理世界》
2005·12
35
36
Research on Business Event Driven 37
Accounting Information 江其玟 System Based on Data Warehouse·
跨财务会计与管理
38
会计领域的成本计量研究 39
战略成本管理理论及其方法运用
基于数据仓库的业
40
务事件驱动型会计信息系统研究
基于单变量分析的
41
我国上市公司两阶段财
吴芃
务预警模型实证研究
（请附有关证明材料）
江其玟 江其玟 江其玟
Intelligent Information Management Systems and Technologies，
《生产力研究》
2005·12 Septembe r 2005
《东南大学学报》(哲学社会科学版)《审计与经济研究》
《东南大学学报》（哲社版）
2005·9
2004·9
2005·2
学术奖励情况
序号
奖励名称 《南京市重大危险
1
源分布合理性研究》获南京市科技进步三等奖
《江苏扬子大桥股
2
份有限公司融资方式与发展战略研究》获江苏省科技进步二等奖
国家自然基金项目
3
《基于供应链理论的财务信息重组研究》验收结果为优秀
《上市公司信息披
4
露规范研究》获江苏省财政厅科研成果一等奖
陈良华（2）
江苏省财政厅
2003·9
陈良华（1）
国家自然科学基金委
2003·2
韩勇
江苏省科学技术进步奖评审委员会
2001·10
获奖者
颁发单位
颁发时间
备注
庄亚明（3）
南京市人民政府
2004·12
《南京市人均GDP1500~300美元发展阶5
段教育的特征及发展对策研究》获南京市第二届教育科学研究优秀成果特等奖
吴广谋
南京市教育局
2004
教学管理情况
制订（修订）时间
教学计划
1994年制订； 2000年修订； 2004年再修订。
特 点
2000年，2004年修订教学计划，立足于加强与金融、会计、信息工程等亲缘学科的横向联系，增强会计学科的理论深度性、实践指导性、知识面辐射性，开拓会计学的学科视野。
名 称
本科会计专业课程教学大纲
（汇总）
本科会计专业课程教学大纲
（二次修改）
其中包括：1、《会计学基础》
2004年12月修订 2004年12月修订 2004年12月修订 2004年12月修订 2004年12月修订 2004年12月修订 2004年12月修订 2004年12月修订 2004年12月修订 2004年12月修订 2004年12月修订
增加实践环节要求 增加实践环节要求 增加实践环节要求 增加实践环节要求 增加实践环节要求 增加实践环节要求 增加实践环节要求 增加实践环节要求 增加实践环节要求 增加实践环节要求 增加实践环节要求
制订（修订）时间1998年9月制定 2000年11月修订2004年12月修订
特点
全面、完整和规范性 增加了考试规范要求 增加实践环节要求
教学大
2、《中级财务会计》 3、《高级财务会计》 4、《会计制度设计》
纲 5、《财务管理》
6、《高级财务管理》 7、《管理会计》 8、《审计学》 9、《成本会计》 10、《国际会计》 11、《会计理论》等
实验大
名 称
本科会计专业实验大纲 本科会计专业实验大纲
（二次修改）
制订（修订）时间2000年8月制订 2004年9月修订
说明
全面、完整和规范性 增加了考试规范要求
纲 其中包括：1、《会计基础模拟实
验》
2、《成本会计模拟实验》
2004年9月修订 增加了考试规范要求
2004年9月修订 增加了考试规范要求
3、《沙盘推演模拟实验》 4、《会计信息系统模拟实验》
2004年9月修订 2004年9月修订
增加了考试规范要求 增加了考试规范要求
本科会计专业实验指导书 本科会计专业实验指导书
实验指导
（二次修改）
其中包括：1、《会计基础模拟实验》指导书
2、《成本会计模拟实验》指导书
2000年8月制订 2004年9月修订
全面、完整和规范性 增加了考试规范要求
2004年9月修订 增加了考试规范要求
2004年9月修订 2004年9月修订 2004年9月修订
增加了考试规范要求 增加了考试规范要求 增加了考试规范要求
书 3、《沙盘推演模拟实验》指导书
4、《会计信息系统模拟实验》指导书
制订（修订）时间
教学计划
请看附录
特 点
增强会计学科的理论深度性、实践指导性、知识面辐射性，开拓会计学的学科视野。
注：请附有关证明材料。
五、实践教学情况
专业基础课、专业课实验设备情况
教学实验设备总值万元实验（训）室数 生均教学实验仪器设备值
2个
1．2万元实验开出率本专业应开实验数个实际开出实验个数个 基础课教学实验（训）室数 专业教学实验（训）室数 省级以上基础课实验教学示范中心
2个通过省评估验收数 1个
个
名称物理实验教学示范中心 财政投入万元
学校配套万元
实训基地设备情况（高职高专专业填写）
实训基地设备总值 省级以上高职高专实训基地
名称 财政投入
万元
学校配套
万元
元实训基地
个
相对稳定的校外实践教学基地情况
单位
江苏天衡会计事务所
有否协议 有
承担的教学任务
每次接受学生人数
审计实训会计实训 审计实训 会计实训 会计实训
30 5 10 10
南京永华会计师事务
有
所 中铁十四局
有
江苏旭日新装饰有限
有
公司
连云港电信实业有限
有
公司
注：1．教学实验仪器设备指单价高于800元的仪器设备。
2．请附有关证明材料。
六、课程、教材建设情况
1．近5年获评国家级、省级和校级精品（优秀）课程（群）情况 课程名称
经济管理基础
主持人 获奖类型及等级 获奖时间
徐康宁（1）陈良华（5）
江苏省精品课程二类
2006·6·4
门1门1门
获评国家级精品课程数
近5年获评省级优秀课程（群）数
近5年获评校级精品（优秀）课程（群）数 2、近5年教材建设情况
（1）主编教材 主编姓名 教 材 名 称
陈良华（1） 陈良华（1） 吴应宇（1） 陈菊花（1） 陈良华（1） 陈菊花（1） 陈良华（1） 陈良华（1） 陈良华（1） 周勤（1）
《财务管理》 《财务管理》 《公司财务管理》 《财务会计学》 《会计学基础》 《会计学》 《成本会计》（教材）《管理会计》（译著）《成本管理系统设计》
（译著）
《管理经济学》
出 版 社 名 称
南京大学出版社 中国石油出版社 中国石油出版社 东南大学出版社 中国石油出版社 科学出版社 东北财经大学出版社 中国人民大学出版社 中国人民大学出版社
出版时间
2001·3 2003·1 2003·3 2001·8 2003·3 2005·8 2004·12 2005·3 2003·10
获奖情况
东大一等奖
经济科学出版社·4
（2）立项建设教材 主编姓名
陈良华（1） 戚啸艳（1） 吴斌（1） 吴应宇（1） 吴斌（1）
教 材 名 称 拟出版时间 立项情况
国家十一五规划教材
财务管理·12
高级财务会计·管理会计·财政学·财经概论·（3）选用教材情况
近3年新教材
名 称 出 版 社
中国人民大学出版社
出版时间
2005年4月 2004年6月 2005年9月 2005年12月 2006年11月 2006年11月 2005年9月
《管理学》 王凤斌、李东 《Visual Foxpro程序设计教程》胡维华
《计算机会计学》 张瑞俊 《会计理论》（会计大全） 葛家澍 《税收学》 （修订版） 胡贻健
《高级财务会计》（修订版） 耿建新 张天西
《审计学》中国CPA 考试委员会
《Management Accounting》第12版，Charles T· Horngren、Horngren 、Gary L· Sundem、William O· Stratton（影印）。
《International Accounting》Steve Lawrence （影印）。
浙江科学技术出版社
中国人民大学出版社 中国财政经济出版社 上海财经大学出版社
中国人民大学出版社
中国财政经济出版社
外语原版教材
东北财经大学`出版社
2006年7
月
东北财经大学`出版社
2006年7月
注：请附有关证明材料（教材附封面及版权页复印件）。
七、人才培养质量
1、人才培养概况
本专业近5年招生数
2001年年年年年 近5年平均新生第一志愿报考率％
毕业生情况年年年年
本专业近4年学士学位获
85%84%得率（本科填写） 本专业近4年学生考研录
75%78%取率（本科填写） 本专业近4年毕业生一次
95%96%性就业率
2．综合素质与创新能力
出版专著、发表论文情况
专著或论文名称
从会计目标的选择看利
润操纵 论合并会计报表的所有者观与会计目标的受托
责任观之联系
WTO 与我国科技竞争战备
规划的法律及对策
作者
张昉
年级
大三
出版社或刊物名称 时间、期号
财会月刊·B8
张昉 大四 财会月刊·B9
康力 康力 乔晔 田巍
大二 大三 大四 大三
科技与市场科技与市场理财·6 现代管理科学·10
长江三角洲经济发展战
略研究 基于战略地图的全面预
算模式 资产证券的定价问题研
究
注：请附有关证明材料。
学生参加科研开发、社会实践的部分情况（校SRTP ）
姓名 申拴亮 魏常虹 范东海 杨阳 倪胜杰 魏泉 刘守伟 赵康剑 姚冬蕾
年级 大四 大四
时间 04·12－05·12 04．12—05·4
项目名称
商贸企业供应链物流化控制电子商务环境下实时企业财务信息整合的创新研究 关于上市公司会计信息披露
中的做假问题 资本结构决策对于企业治理
结构的 影响 当代大学生与电子商务 中国公司海外上市与公司治
理 大学生综合素质训练营
供应链的管理
项目情况 已通过中期审查 已经过验收 进行中 立项 进行中 立项 进行中 进行中 进行中
大二．4大二·4大二．4大二．4大二
2005．5—2006·4
大二．4
抓住江苏发展新契机——走
大二近十运会 大三
2005．5——2006·1
长三角地区各企业对财务管理人才的综合素质要求 南京公交系统管理与规划 长江三角洲与珠江三角洲制
造业差异比较 EV A 在企业管理中的运用 分销营销模式对传统行业营
销方式的影响 关于信用卡业务集约化经营
的研究 沪宁杭地区农民工务工生活
状况调查研究 浅析个人所得税改革的影响EV A 的理论方法及其在中国
企业的应用探讨
林颖 进行中
顾郁俊 李建旋 严明珠 周闽 于珠婧 代晓 金佳
大三．６大二·4大三·1大三·1大三·1大三·1大三·1大三·1
进行中 立项 立项 立项 立项 立项 立项
刘守伟 立项
张天来 王珉 童岑 李静
大三·1大三·1大三·1大三·1
浅析企业会计准则第20号企
业合并 南京两大商业街的对比实证
研究 怎样剥离会计师事务所与被审计单位的利益关系 我国经济发展趋势对大学生
择业的影响 基于职业规划的会计学专业大学生综合素质能力培养模
式的研究 大学生就业难现象分析 李村镇税费改革影响的报告风险与机遇并存——入世背景下保险市场现状调查 论我国会计准则的国际化问
题 XBRL 在中国的应用方案研
究 高校后勤企业化管理研究 完整的SRTP 项目实施指南 探索如何树立品牌成功营销
卡通形象 昆山全面建设小康社会经验
的调查与总结 资产减值——新会计准则中
的重大改革 如何有效的对上市公司及其竞争力进行正确的评价 我国上市公司业绩调查与评
价 学生学习用书管理系统(绿色
俭书行) 基于现金流量的我国上市公司财务危机和预警研究
商贸企业供应链物物流化控制＿供应链环境下商贸类企
立项 立项 立项 立项
宋安瑞 大三·1立项 立项
张睿 武笑天 程鹏 姚冬蕾 曹冬冰 尹丽萍 马璐瑶 刘云崴 王小燕 黄蓓莉 范力力
大三·1大二·1大二·1大三·1大二·1大二·1大二·1大三·1大三·1大三·1大二·1
立项 立项 立项 立项 立项 立项 立项 立项 立项 立项
蔡秋萍 曹建萍 胡威
大四·1验收 优秀
大三·1验收 优秀
大四·9验收 优秀
罗燕 大四·9验收 通过
业物流系统中存在的障碍分析以及排除方法初步探讨
林颖
大二·9
长三角地区各企业对财务管理人才的综合素质要求
会计准则中的企业合并问题
研究 新经济环境下内部审计及其
效率探究 全日制餐厅的调查与研究
验收 良好
张瑞雪 张皖旭 廖宇婷
大二·9大三·1大二·1
验收 通过 立项 立项
学生部分获奖情况
姓名 路倩等14人
年级
时间
所获奖项及等级 “鸿国文化杯”第三届江苏省大学生创业计划
金奖 第四届大学生创业计划竞赛金奖
第五届大学生创业计划
竞赛银奖 第五届大学生创业计划
竞赛最佳创意奖 江苏省会计职业道德和相关会计法规知识辩论
赛第三名 江苏省会计职业道德和相关会计法规知识竞赛
成绩优异 2005年“CCTV 杯”全国英语演讲大赛优胜奖研究生实习鉴定优秀 2005年度德勤精英挑战
赛参赛奖 江苏省纪念会计法实施二十周年演讲比赛三等
颁奖单位 团省委、省科协团中央、中国科协、教育部等 东大第五届大学生创业计划竞赛
组委会 东大第五届大学生创业计划竞赛
组委会 江苏省财政厅 江苏省会计协会江苏省财政厅 江苏省会计协会中央电视台 外语教学与研究
出版社 中国风险投资研究院（香港） 德勤会计师事务
所 江苏省财政厅 江苏省会计协会
大四·5
孙健等11人 大四·11
庄伟等11人 大四·4
庄伟等11人 大四·4
代表队 大四·10
许翌 大四·10
曹冬冰 大四·6
路倩 徐蓓 徐蓓
大四·11
大四·9
大四·11
奖
全国首届大学生艺术展演业余组独唱二等奖；
大二担任领唱的女生小合唱一等奖 第二届中国大学生校园
大二歌手大赛铜奖 江苏省首届青春之声校
大二园歌手大赛银奖 佳洁士2004中国大学生
大二艺术节广告之星称号最
佳创意奖 全国华罗庚杯数学邀请
大二赛三等奖 大三 大三
2004·9 2004
国家奖学金一等奖 全国女子大学生排球赛第二
郭丽娜 中共中央教育部
郭丽娜 郭丽娜
中共中央共青团
委 江苏省共青团委
陆佶 中国广告协会
张为华 吕满满 任佳艳 曾力
国家 国家 国家 江苏省
省大学生健美操比赛三
大二等奖 佳洁士2004中国大学生
大二艺术节广告之星称号最
佳创意奖 大四．4 大四．4 大四．4 大四．4
东南大学第四届大学生创业计划大赛三等奖 东南大学第四届大学生创业计划大赛三等奖 东南大学第四届大学生创业计划大赛三等奖 东南大学第四届大学生创业计划大赛三等奖
陆佶 中国广告协会
张昉 申拴亮 阮伟 申丽静
东南大学 东南大学 东南大学 东南大学
八、专业特色优势
东南大学会计学专业通过对课程体系、教学内容的优化调整，对教学方法、教学手段和教育的配套改革，实现了高等教育从狭窄的专业教育向综合素质教育的转变和从相对封闭的教学过程向开放式人才培养体系的转变，在教学改革思想和人才培养模式上具有先进性。我们认为，特色专业的建设要有教改研究的基础和清晰的研究思路，要把握新世纪研究型大学的本科教学改革趋势和会计学科的传统特色，着力解决基础培养与创新能力培养中的一系列辨证关系，并力求探索解决这些关系设计研究与实践方案。
在加强基本理论上、基本方法和核心知识教学的同时，突出专增强学生实践能力。
1、专业结构方面，在体现知识、能力、素质结构并重的人才教育观基础上，基于会计学科属于工商管理的特征，专业培养遵循“强调企业应用、兼顾宏观理财”的结构设计，具体体现为学时7：3。
2、培养模式方面，基础教育为重点，基础与专业教育相结合的“两段式”培养模式，和“应用能力和科研能力并重模式”双轨运行的教学模式。
3、课程体系方面，依据会计学“知识域”分层次的课程设计：（1）计量系列课程旨在加强构建会计专业思维能力和分析技能方面的知识体系；（2）理论系列课程旨在强调构建会计专业思维逻辑和
理论方面的知识体系；（3）应用系列课程旨在加强构建会计专业应用能力和操作技能方面的知识体系。
4、培养优势方面，发挥“以工为主”的培养优势，配合专业实践开设系列试验实习课程，包括会计模式试验、沙盘推演试验、审计模拟实验、专业毕业设计。
[附录]
东南大学会计“特色”专业建设方案
◇东南大学会计学专业发展历程
早在上世纪80年代中期，我校就为管理工程类专业开设了“会计学”课程，80年代后期成立经济管理学院，会计、财务管理、工业成本会计等会计学专业课程就一直成为经济管理类学科的必修基础课程，从此也培养和储备了这方面的教学人才。1993年设立会计本科，并于1998年获准“会计学硕士学位授予点”，是我省也是最早同时拥有会计学本科专业和获准金融硕士授予点的院系之一。
东南大学会计学专业通过对课程体系、教学内容的优化调整，对教学方法、教学手段和教育技术的配套改进，实现了高等教育从狭窄的专业教育向综合素质教育的转变和从相对封闭的教学过程向开放式人才培养体系的转变，在教育教学改革思想和人才培养模式上具有先进性。东南大学经济管理学院会计学专业从2004年起，本科专业被列为校级特色专业建设点。2001年 “会计本科专业改革项目”的教学成果获江苏省高等教育教学奖二等奖。2001年至2004年度，由于学校加强了本科教学的投入，以及“985工程”一期的启动，我系将如何培养研究型大学会计学科的创新型人才作为这一阶段品牌专业建设的重点来抓，我们认为，特色专业的建设要有教改研究的基础和清晰的研究思路，要把握新世纪研究型大学的本科教学改革趋势和会计学科的传统特色，解决基础培养与创新能力培养的一系列辨证关系，并着力探索解决这些关系设计研究与实践方案。我们在教学计划与课程设创新、教材内容创新、实践教学创新以及教学管理创新四个方面都取得了一定的成果。为了保证专业建设，我们组织了得力的领导小组，具体、务实地开展专业建设和教改项目
的计设、研究和成果实践的过程。我们还本投入了相当资金，同时积极组织教材的立项，争取更多的资金。我们的建设成果总结起来有以下几个方面。
◇专业建设整体目标
以会计学人才培养目标为基础，以“宽基础、重应用”的先进教育理念为导引，确立了“给予一流的学生以一流的培养，造就其一流的理论功底和就业竞争力”的培养方针。具体培养目标为：以马克思主义经济学作为指导思想，旨在培养从事经济理论研究、从事经济运行和发展研究以及从事财务与会计管理工作的高级专门人才。既培养具有财经思维的理论人才，又培养善于经济建设的高层次应用人才。东南大学会计系全体师生员工严格按照专业建设的整体目标，培养合格的会计学专业各类人才。
◇专业建设成效
按照研究型大学的教学思路，依托研究型大学的立体资源，凭借经济管理学院的学科优势，实施经济管理学院优势学科为依托，按学科群设置基础课，按三级学科分流，贯通本科和研究生教育”的培养模式，以“全面培养、强化基础、因材施教、增强活力”为培养原则，拓宽人才培养□径，造就出经济理论基础扎实，经济管理动手能力强的高级复合型人才。在此基础上，我们制定了详细的人才培养方案，统一规划了现代化、系统性的课程体系，改革了教学方法和手段。经过会计学系全体同仁的共同努力，经过几年的专业建设，会计学专业建设成效显著，具体表现在以下几方面：
1、制定和实施了科学合理的人才培养方案
我们以人才培养目标为导引，要求学生系统、正确地掌握会计学基本原理，具有理论与应用经济和管理学的知识和技能，并具有较好的文字和□头表达能力，借助于数学、计算机、外语等工具分析研究和解决实际问题。
（1）拓宽专业面、全面培养。依托东南大学学科齐全的优势，进一步拓宽专业知识面，加强外语类、数学类、计算机类等基础课程：加强经济管理应用性课程，培养能力；通过跨专业、跨系、跨院的选修课，拓宽知识：通过学术、科研、社会实践等活动，提高学生的综合素质。
（2）强化基础、分流培养。—、二年级学生根据本科的基本要求，学好公共必修课与基础课；三、四年级根据社会需要及学生实际情况及志愿，设置专业，进行专门化教育、重点学习专业必修课和专业选修课、配备导师制度等。
多年来我们一直严格按照上述方案实施人才培养计划。会计学专业培养的专业人才得
到社会的广泛认同。本科毕业生的主要去向是攻读研究生、留学和到国内外知名的大型单位就业，他们在新的工作或学习环境中取得了很好的成效。
2、初步建设起了一支年轻而有活力的教师队伍和学术梯队
我们培养中青年骨干教师为重点，通过立项资助科研与学术专著出版、在职攻读博士、出国进修、开展国际合作研究等方式，推动现有教师知识结构的转化与教学科研水平的提高，着眼于建设一支跨世纪的高水平的师资梯队。会计系系主任陈良华教授到英国大学华威大学和日本等国从事高级访问研究，吴应宇教授、陈菊花副教授参加国际交流，为本学科与世界一流大学的交流提供了良好的平台。
目前该专业共有专职教师16人，拥有博士学位（含在职攻读博士生）的教师占总量的72·7％。职称结构方面，拥有高级职称的教师比重达50·3％，其中教授4名（其中博士生导师2名），副教授6名，讲师5名。年龄结构方面，以中青年教师为主，平均年龄37·86岁。会计系每学期的教学评估成绩都位于经济管理学院前列，陈良华、江其文老师多次位列全院教学评估第一、二名。
3、不断优化和调整教材体系
为了不断提高会计学专业的教学质量，使教学内容与国内外同一学科最新内容接轨，本专业教师在平时教学工作中特别注重教材的更新与完善。会计学专业的教材是东南大学经济管理学院文库的主要构成部分，在2001年第一期教材全部出版的基础上，从2004年开始不断更新教材内容，新版教材已经陆续推出。
“会计本科教学改革”的教学成果曾获得江苏省教委优秀教学成果二等奖，《财务管理学》、《经济管理基础》被教育部列入“十一五规划教材”，《财务管理》、《财政与税收》获学校优秀教材一等奖和二等奖。
4、制定和实施立体化的课程体系
会计学专业立足于经济管理基础性人才与国际接轨、应用性人才与社会需求接轨的教育思路，推进课程体系的现代化。优化组合理论性基础课程与应用性课程两大模块。在理论性基础课程方面，围绕注册会计师水平所要求的知识准备，加大数理经济学课程、计量经济学课程训练的比重，强化学生在构造经济管理理论模型、实证分析、实际应用等方面的技能：同时，特别加强了《财务管理》、《审计学》、《会计学》等课程建设与教学。在应用性课程方面，密切关注社会对会计学人才的需求热点，开设相关的选修课程，提高学生的实践技能，增强他们对社会需求的适应性。除了学科基础课和二十余门的学科专业课之外，还为会计学专业班设置了近二十门的选修课，为他们选择性的学习更加实用的课程提
供更多的选择机会。
5、一流的教授群体亲自为本科生授课
经济管理学院会计学专业已经形成了以知名教授为核心的名教授群体。经济管理学院10多名教授全部给会计学专业班的学生开设了专业基础和专业核心课，教授讲授公共课以外的学科专业课达到100％。在己开设的基础课和专业必修课中，由副教授以上职称的教师担任主讲教师的比例达90%。正教授、博士生导师开课的比例占全部课程的比重达到24·7％。这些课程已成为东南大学经济管理学院最具特色的课程之一。
6、教学手段和方法不断创新
（1）网络教学
在教学手段现代化方面，适应多媒体及网络教学的要求，会计学专业通过三批网络课程建设工程，实现了会计学专业班的课程全部上网，网络课程与多媒体教学达到70%。通过多媒体及网络手段进行辅助教学，加强了学生之间、学生与教师之间的互动和沟通，使学生由被动学习转向主动求索。
（2）导师制
会计学专业从2003级开始实施导师制：每位学生都有指导老师，从会计学系的助教到知名的会计学教授，每人都带l－3名学生，以便随时为学生提供各种学习与生活土的帮助。导师制的实施，增强了教师的责任心，密切了师生关系，也使学生学好本专业，献身会计专业增添了信心和决心。教师因有自己学生而更加敬业尽责，学生因有自己导师而倍感亲切。
（3）“读、写、议”活动
在专业课教学方面，大力开展“读、写、议”活动，培养学生善思、善言、善辩的能力。目前，已将《财务管理》、《会计学》、《审计学》、《财政学》等课程确定为实施“读、写、议”训练的重点课程。每门课程编印了一本《“读、写、议”阅读材料》，收集相关领域的代表性成果和最新研究进展。此外，东南大学经济管理学院还精心创办了专业学生的专业学术期刊，刊载学生的优秀论文。
（4）双语教学
为了使学生了解本专业不同领域的前沿问题，激发起学生学习和研究的兴趣，同时也引导会计学专业班的学生自觉地查阅国外的研究文献，会计学专业从近几年开始逐步进行双语教学。首先采用双语教学的课程是由会计学专业全体教师共同开设的《管理会计》、《国际会计》、《战略管理》三门课程。双语教学课程占学科专业核心课（12门课程）的比重逾
25%。双语课开设不仅提高学生的外语水平，更重要是拓宽了学生的视野，使他们更自觉地关注和吸收国际上最新学术动态和成果。
（5）良好的学术环境
在学校层面，我校和经济管理学院每年举办多学科学术讲座100多场，学生通过参与不同学术讲座、学术报告会等活动，极大地拓宽了知识视野；在经济管理学科层面上，为激发会计学专业学生的求知兴趣，成立了论坛致力于活跃学术气氛、增进学术交流，为提高学生学术研究能力创造良好的环境。
7、试验课建设推进顺利
学院设有学院计算机实验室与专用各类专业实验室，并分别配备计算机，以促成教学手段的现代化和教学质量的提高。利用专用的会计学专业实验室，我们强化对学生计算机课程训练的要求，增强会计学专业学生的计算机应用能力，同时结合《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》、《计量经济学》、《运筹学》等课程的训练要求，打好学生的数理基础，为学生进入经济管理学前沿研究领域创造条件。
在教学手段现代化方面，适应多媒体及网络教学的要求，会计学专业的教师已经将会计学专业课程的授课内容制成网页，可以实行现场和网上教学，为今后开展远程教育奠定基础。教师可以通过单机随时演示网页内容，辅导学生阅读会计学文献、进行案例分析以及拓展经济理论在实践中的运用，提高教学效率：学生可以随时通过校园网络进行课外复习、模拟考试、综合训练等，也可以进行课程预习，随时了解和掌握教学的基本要求、课程教学大纲以及教材的选择等等；学生在学习中可以利用计算机或者英特尔网络来完成老师布置的作业，用E-mail 回答任课教师在其网络中提出的各种问题，教师则可以通过Internet 网安排考试、批改作业、回答学生提出的提问并进行网上讨论、检查学生的学习进度，等等；教师可以通过主页（Homepage）向学生公布本人所教课程的内容介绍、教学进度、参考书目以及学习要求，甚至把本人发表过的论文以及工作论文（Working papers）等材料公布在网络上，加强学生之间、学生与教师之间的互动和沟通。
8、专业实习—实践环节
在人才培养模式方面，逐步完善“课堂学习-学术研究-社会实践”三位一体的本科生培养模式，把社会实践作为会计学教学的补充环节。重视实践教学以及学生创新能力的培养，一直是会计学专业的教学特色。目前我们已经与江苏天衡会计事务所、南京永华会计事务所建立基础人才实践基地，让学生在实践中增长才干，在实践中获得发展，努力造就“基础厚、口径宽、素质高、能力强”的新一代会计学专门人才。
在新的人才需求环境下，在会计学专业实践基地建设方面我们所做的主要工作如下：
（1）、在继续抓好第三年及第四年下半年的实习活动，逐步建立实习会计学专业，联系好挂钩单位的同时，要求低年级的学生也利用假期时间进行多种形式的社会调查，具体的调查内容由各指导老师与学生探讨后定。（2）、注重应用性课程的案例教学的研究工作，教师组织部分同学共同编写案例。（3）、模拟决策与分析：由教师组织学生充当假设投资者、决策者和管理者。（4）、毕业论文选题加大实践性强的选题分量。（5）、组织学生参加教师的科研项目。（6）、邀请实际工作部门的同志授课或作专题报告。（7）、为了提高学生的科研水平，继续加大由本专业学生自主创办的刊物的投资与支持力度，提升学生稿件的整体水平，增强学生的创新能力，为部分学生进一步深造提供一个良好的平台。
9、人才培养成果
在会计学专业先进的教学改革思想和人才培养模式下培养出来的学生，在基本理论的掌握、科研能力以及综合素质等方面都具有很高的水准，并取得了非常显著的成绩。
培养了一大批勤奋进取、学风朴实、基础扎实、科研能力强、综合素质优良的既具有会计学家思维的理论人才，同时又善于经济建设的高层次应用人才。
（1）研究能力强，公开发表学术论文多。学生公开发表论文13篇，各类论文和的调查报告100多篇。
（2）工作能力强，成绩卓著。会计学系培养的学生毕业后走向工作岗位，都具有很强的工作能力，取得社会一致公认的工作业绩。例如，由会计学系培养的学生叶茂同学在美国哥伦比亚大学成绩和表现能力突出，在师生中有极高声誉，并推选为学校校董成员。
（3）学术潜力大，进一步深造的学生学习成绩优良，研究成果丰硕。会计学专业的毕业生中，有近30％攻读研究生，有多名学生进入世界一流大学进一步深造。这些继续学习的学生在更高阶段的学习中，普遍取得了良好的学习成绩，发表多篇高质量的论文，受到所在学校的高度评价。
（4）学风扎实，综合素质高。会计学专业的学生几年来先后己有数十余人次获得各类校级、院级奖学金。其中孙建同学获第三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖。
造就了一支勇于探索、学术功底扎实、学风敦厚，学历层次高、知识结构新颖的朝气蓬勃的中青年学术梯队，为培养高素质的会计学基地人才提供了优秀的师资平台。
在吴应宇教授、陈良华教授、李东教授和周勤教授等中青年教授的共同努力下，会计学教师形成了学风优良、团结协作、积极向上、良性竞争的学术氛围。一流的师资队伍为培养一流的会计学人才奠定了良好而雄厚的基础。会计学教师承担国家自然科学基金4项、
教育部项目3项目，省级项目10项，横向课题30项。总科研经费204·6万元。出版学术专著16部。公开发表全国核心刊物论文73篇以上，其中在经济管理学界公认的一流刊物《管理世界》《会计研究》等上发表论文10多篇，在全国同专业中名列前茅。
会计专业建设成效总结实践证明，经过多年的精心建设，会计学专业采用的先进的人才培养模式已经取得了明显的成效：毕业生在就业率、攻读研究生以及出国深造等方面的指标都位居国内同类高校的前列。学生毕业以后，普遍得到所在单位的高度评价，并在新的岗位上作出杰出的成绩。东南大学会计学专业呈现出先进的人才培养模式、朝气蓬勃的以中青年为主的优秀师资平台、人才培养质量高三大主要特色。
◇会计学专业今后建设的内容
根据会计学专业的建设目标，今后会计学专业建设方面将做好下列工作：
1、加强会计学专业核心课程教材的建设，对于出版使用年限超过三年的教材进行重新编写，并全部实行网络化教学。加强首批名师的培养，通过国内外进修培训的方式提高相关教师的业务水平。增加会计学专业实验室的投入，更新陈旧的实验设备。
2、巩固会计学核心课程的建设，使核心课程初步成为江苏省乃至全国的名课程，课程的教材成为名教材。启动课题研究配套工程。以会计和财务学为主线研究中国转型经济的会计运行与发展，进行配套课题设计，在此基础上优化教学体系的建设，提供相应的配套资金。
3、及时开设与社会实践紧密结合的专业，为本专业学生更好的适应未来的工作储备丰富而有用的知识。
4、增加双语教学课程的范围，增强学生查询国内外文献、自学和科学研究能力。争取将双语教学的授课范围增加到专业核心课程的50％左右。为了适应双语教学的要求，需要进一步提高教师的外语能力。拟通过引进与培养的方式来解决上述问题：可通过制定各种优惠的政策吸引国内外的优秀人才加入会计学专业的师资队伍：通过将现有的中青年教师送出去培训的方式进一步提高青年教师的英语和专业水平。
5、全面实现会计学专业的建设目标，成为具有一大批名课程、名教材、名师、名实验室的国内外知名专业。统筹规划，增加投入，加快信息化、数字化学习环境和网络教学资源的研究与建设：实施“名师、名课、名教材”计划；建立健全教学质量检测和评估体系：为了提高课堂教学质量，逐步控制班级人数：进一步完善基地班学生导师制。
6、学生教育与培养方面，继续完善教学现代化工程，对所有新开设的课程都建设为
网络课程。启动本科生全面素质提升工程：构建会计学基础人才培养实验基地，重点建设学生论坛，每年定期聘请国内外学者为学生开讲座。
7、完善教学实验室建设工程，重点进行软件建设，构建、优化《中国经济金融数据库》，为师生的教学科研提供数据平台。
8、教学管理方面，继续加强现代化教学手段的建设和师资队伍的建设，增加资金投入，使教学管理真正实现现代化、网络化、互动化和科学化。
9、设立专门的学生科研基金，为本专业的学生从事研究与交流活动提供经费上的保障。
10、增加校外实习基地，安排更多的时间让学生到基地实习，以便于学生尽早熟悉未来的工作环境，使所学的专业知识早日得到充分应用并加以深化。
注：请附社会评价材料及有关证明材料。
九、学校意见 学校审核、推荐意见（包括列入学校重点建设专业的时间、经费投入保证等）
东南大学会计专业于1993年设立本科，10多年的专业建设，成效显著，东南大学会计专业通过对课程体系，教学内容的优化调整，对教学方法、教学手段和教学技术的配套改进，我们认为，会计专业的建设有清晰的思路，在加强基本理论上、基本方法和核心知识教学的同时，突出专业“专业结构有侧重、课程设置分层次、实际应用有工具”基础上，增强学生实践能力。已达到特色专业建设要求。
（1） 人才培养模式定位准确。培养目标符合社会需求，培养方
案体现因材施教，培养模式灵活多样。
（2） 教师队伍结构合理。梯队科学，整体素质高，教师个体具
有丰富的教学经验。
（3） 教整合教学改革成果，成果显著。
（4） 服务能力强。紧扣社会发展需求，加强专业特色建设，较
好地发挥专业指导委员会作用，培养的学生综合素质高，创新能力强。
（5） 发挥“以工为主”的培养优势，配合专业实践开设系列试
验实习课程，形成自己特色。
东南大学会计专业于2004
（学校公章）
年 月 日
注：请附学校立项建设的文件
附件三：
江苏省品牌特色专业遴选建设工作
申报材料目录
学 校 名 称专 业 名 称___会计学___ 联 系 人 专 业 代 码 联 系 电 话修 业 年 限_____四年___ 申 报 类 别：品牌□ 特色□
序号
1
2 材 料 目 录 份数 备 注 高等学校品牌、特色专业建设点申报表份 相关配套材料（请详细填写） 1套 东南大学会计专业特色专业申报专辑 2份 份 份
份 份 份
填表人： 吴斌 验收人：赵志远
江苏省高等学校 品牌、特色专业建设点
申报表
学 校 名 称 专 业 名 称 专 业 代 码专 业 类 别：本科■高职高专□ 申 报 类 别：品牌□ 特色■ 联 系 人 联 系 电 话
江苏省教育厅制
二○○六年二月
填表说明
1、 本表限用A4纸张双面打印填报，本表封面之上请勿
另加其他封面。
2、 每个专业只能在品牌专业建设点和特色专业建设点
中选择一种申报，并在封面相应类别方框中画√。 3、 本表填写内容必须属实，其统计范围严格界定为申报
专业。统计数据要准确无误、有据可查。 4、 所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。 5、 本表有关统计内容的截止时间为2005年12月31日。
2
一、 专业基本情况
专业名称
会计学
专业代码经济管理学院财务与会计系
修业年限所在院系 专业方向
财务会计、财务管理、管理会计、会计信息系统
首次招生时间·8
专业设置时间·8
已有毕业生届数本专业累计毕业生数本专业当年招生数本专业现在校生数本校相近专业
工商管理、金融学
学校近5年累计向本专业投入的专业建设经费万元本专业生均教学经费数量（包括专业业务费、教学差旅费、教学仪器维修费、
教学仪器设备购置费、图书资料购置费、体育维护费等）
2001年年年年年
2000元元
2250元
专业负责人情况
姓名 学历
陈良华 博士后
性别 学位
男 博士
出生年月·12职称 2300元
2340元
现任职务 （包括社会兼职） 从事专业
电话手机
教授/博士导师
经济管理学院副院长、会计系主任 社会兼职： 中国会计学会理事 会计学、财务管理
[1**********]
电子信箱
Lianghua_c
@vip·163·com
本专业获省及省以上各种奖励情况（注明时间、项目及等级和授奖单位） 《会计学专业建设与教学改革》获江苏省教育厅颁发的2001年江苏省高等教
育教学成果二等奖
《经济管理基础》课程的教学改革与创新研究成果获江苏省教育厅颁发的省高
教2004年教学成果一等奖
《经济管理基础》课程2006年获江苏省二类精品课程
孙建等11位同学获2004年团中央等部委颁发的第四届“挑战杯”中国大学
生创业计划竞赛金奖 其他
东南大学会计学硕士点
信息
（重点学科、重点实验室、博士点及硕士点等情况）
3
二、 专业指导委员会名单
序号
专业指导
委员会职务 专业指导委员会主任
姓名
年龄
学历 博士研究生
工作单位
职务
职称
专业
备注
01 吴应宇 47
02
专业指导委员会
副主任
刘益平 47
硕士研究生
03 委员 陈良华 43 博士后博士研究生 学士 学士 工商硕士 博士后
04 05 06 07 08
委员 委员 委员 委员 委员
王怀明 孔庆龙 张卫明 伍贻安 周 勤
43 42 43 44 43
财务处
东南大学 长/ 经济管理学院 博士生
导师 副院长
南京航空航天大/ 学经济管理学院 博士生
导师 系主任
东南大学
/博士
经济管理学院
生导师系主任
南京农业大学
/博士
经贸学院
生导师
南京市财政局 会计处会计处 处长 江苏法尔生股份财务总
公司 监 南京大地集团公财务总
司 监 东南大学 硕士生经济管理学院 导师
教授 财务
教授 财务
教授 会计
教授 高级会计
师 高级会计师
高级会计师 教授
会计 财务 财务 财务 公司财务
4
09 委员 张宗庆 48 博士 东南大学 东南大学 经济管理学院
10 委员 吴 斌 41 硕士
11 委员 陈菊花 41 硕士
东南大学 经济管理学院
硕士生导师 教学副主任/硕士生导师 教学委员会秘书/硕士导师
教授 金融经济学
副教授 会计学
副教授 成本会计
5
三、师资队伍情况
1·教师队伍基本情况
序号
姓名
性年别龄
男
学历 学位
博士后
职务
副院长 兼会计系主任 财务处长
职称
教授/博士生导师 教授/博士生导师 教授/硕士生导师 教授/硕士生导师 教授/硕士生导师 副教授/硕士生导师 副教授/硕士生导师
任教课程
中级财务会计
重点培养或重点表彰 （批准单位、文号和时间）
校优秀骨干教师、华为奖教金（2005年，东南大学） 省优秀党员、奖教金一等奖 （2001年，东南大学） 校优秀骨干教师（2005年，东南大学）
备注
1. 陈良华
43 博士研究
生 48 博士研究
生 43 博士研究
生 45 博士研究
生 50 硕士研究
生 43 博士研究
生 41 博士研究
生
2. 吴应宇 3. 周勤 4. 张宗庆 5. 吴广谋 6. 庄亚明 7. 袁建红
男男男男男女
博士 博士后 博士 硕士 博士 博士
财务管理 高级财务管理 金融经济学 会计信息系统 审计学 初级财务会计
注：1．本表为本专业正式在编教师表，不含返聘教师, 不包括公共课、基础课教师，下同。 2．两院院士、国务院学位委员会委员（含学科组成员）、国家教指委委员（含学科组成员）、特聘教授等请在备注栏内注明。 3．请附有关证明材料。
6
序号
姓名
性年别龄
男
学历 学位
职务 职称
副教授/硕士生导师
副教授/硕士生导师
副教授/硕士生导师
副教授/硕士生导师 讲师 副教授 讲师 助教 讲师
任教课程
投资学
重点培养或重点表彰 （批准单位、文号和时
间）
备注
8. 韩勇
40 博士研究硕士
生（在读） 41 博士研究硕士
生（在读） 41 博士研究硕士
生（在读） 43 博士研究硕士
生（在读） 35 博士研究硕士
生（在读） 34 博士研究硕士
生（在读） 31 博士研究硕士
生（在读） 32 本科
本科
9. 吴斌 男系副主任财政与税收
中级财务会计
10. 陈菊花 女系副书记
11 12 13 15 14 16
戚啸艳 江其玟 韩静 刘春辉 陈汐 吴芃
女女女女女女
高级财务会计 会计信息系统 成本会计 审计学 高级财务管理 国际会计
30 博士研究硕士
生（在读）
注：1．本表为本专业正式在编教师表，不含返聘教师, 不包括公共课、基础课教师，下同。 2．两院院士、国务院学位委员会委员（含学科组成员）、国家教指委委员（含学科组成员）、特聘教授等请在备注栏内注明。 3．请附有关证明材料
7
2·师资情况统计表
专职教师人数人
其中
高级职称比例％
正教授 副教授 讲师 助教 具有硕士学位 5人8人
占45岁以下教师比例
5人7人3人1人9人35·7％57·1％
教师中具有研究生学历的比例·8%
具有博士学位
45岁以下教师人
其中
6 人
博士硕士
承担本专科教学任务的高级职称教师人
高级职称教师中承担本专科教学任务比例省、部级重点培养教师 省、部级先进教师
0人校级重点培养教师 1人厅局级及校级先进教师数
2人6人
注：博士、硕士指已经获得学位者，不含课程进修班和在读博士生、硕士生。
3．近5年教师发表教学研究论文情况
序号
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
论文名称
教育心理学在会计信息系统教学中的应用研究 东南大学经济管理学科平台
课程改革研究 综合型大学商学院二级教学
管理模式研究 教育心理学在会计专业基础课教学中的应用研究 融构建主义理论于会计学课程教学
基于网络的远程教育对会计教学模式的影响
小型MIS 的开发经验及评价--《管理信息系统》教学案例 信息技术对高校专业课教学的影响和改变
多媒体技术在高校教学中的研究
企业财务多方式控制问题探析 计算机会计信息系统课程特点的分析
基于终身教育观会计教师责任
作者
江其玟 李洵 陈良华 赵志远 陈良华 江其玟 陈良华 戚啸艳 陈菊花 曹卉宇 曹卉宇 江其玟 陈菊花 江其文 陈菊花
8
发表刊物名称
科学与工程研究 东南大学学报(哲社版)
东南大学学报(哲社版)
东南大学学报(哲社版)
东南大学学报(哲社版)
东南大学学报(哲社版)
东南大学学报（哲社版）
发表时间
2005(1)2005（3） 2005（5） 2005(1) 2004（1） 2001（1） 2003 年第1 期
江苏社会科学年 江苏高教（4） 财会通讯．8 中国会计电算化．5 东南大学学报（哲
2005（6）
研究 社版）
公开发表教学研究论文共篇 其中核心刊物篇
注：请附有关证明材料。
人均 0．8篇
9
4．近5年教师承担教学改革项目情况
序号
01
课 题 名 称
中国大学竞争力提升、评估与政策研究
主持人
吴应宇 陈良华、王海燕 江其玟 吴斌 吴斌
课题来源 立项时间 完成时间
2007年
教育部课题年 江苏省教育厅
课题
02 03 04 05 06 07 08 09
物流本科专业改革研究
会计信息系统课程
改革 《财政税收》网络课件 东南大学会计专业课程结构调整的研究 经济管理基础精品教材
立项
东南大学经济管理学科平台课程改革研究 《会计学》课程群改革
与建设 《财务会计理论与方法精品课程建设》 东南大学会计学专业实践性教学平台优化的研
究 经济管理学院院系两级教学管理模式研究 成本管理会计网络课程设计与实现
国际会计多谋体网络课程建设
财务管理网络课程设计与实现
2005年
2006年
校教改项目年年 校教改项目 学校教改项目
2003-12
2003年2006年
陈良华（4）江苏省教育厅陈良华 陈菊花 吴应宇 陈菊花 吴 斌 仲伟俊、陈良华 韩 静 吴 芃 吴 芃 陈菊花
学校教改项目学校精品课项
目 学校教改项目学校精品课项
目 学校精品课项
目 学校教改项目学校教改项目学校教改项目
2005年
年 年 年
10 年
11 12 13 14
年 年 年 年
总计
国家级 0省（部）级 3项校级 11项
10
5、近5年教师获教学成果情况
1、教学成果 序1
成 果 名 称
《经济管理基础》课程的教学改革与创新研究荣获教学成果一等奖 会计学专业建设与教学改革一等奖
《经济管理课程》获江苏省精品课程二类 《财务管理》教材获国家十一五规划教材 东南大学教学成果特等
奖 《财务管理》教材荣获优秀教材一等奖 《经济管理基础》课程荣获江苏省精品课程二类 2004-2005学年“华为奖教金”
2004年教学工作优秀一
等奖 2005年教学工作优秀二
等奖
获奖者
陈良华
国家级
2005年
获奖年度
等 级 省(部)校级 级 省教育
厅
在获奖名单中的排名位置
第五 第一 第五 第一 第五 第一 第五
2 3 4 5 6 7 8 9 10
吴应宇 陈良华 陈良华 陈良华 陈良华 陈良华 陈良华 陈良华 陈良华 吴斌 吴斌
2001年2月 2006年6月 2006年5月 2004年11月 2004 2005年2005年6月 2004年9月 2005年9月 2004年12月 2004年九月 2003年9月 2003年九月 2001年九月 2000年10月
江苏省教育厅江苏省教育厅国家教育部
东南大学 东南大学
省教育厅
东南大学 东南大学 东南大学 东南大学 东南大学 东南大学 东南大学 东南大学 东南大学
第一
11 《财政与税收》课程课件
荣获多媒体课件竞赛二等奖 12 第十一届青年教师授课
竞赛二等奖 13 第九届青年教师授课竞
赛二等奖 14
2001年教学工作优秀一
等奖
陈 汐 陈菊花 江其玟 王 辰 吴应宇
省级
第一
15 第八届青年教师授课竞
赛二等奖 16 《财政与税收》教材荣获
优秀教材二等奖
教学成果奖总计
国家级 0
4
校级 10
注：请附有关证明材料。
6．近5年教师承担学术研究课题、发表学术论文和获得学术研究表彰/奖励情况
学术研究课题
序
项目名称
号
1. 基于供应链管理下财务信息
重组研究 2. 3.
高校资金运作的风险防范及
政策建议
吴应宇
基于广义财务概念的财务持
续战略研究
主持人陈良华吴应宇
下达或委托项
时间 完成情况
目单位
国家自然基金1999·12- 完成、验收项（79970095）2002·12
国家自然基金1999·12- 完成、验收项（79970094）2002·12 教育部博士学科点专项科研基金（[1**********]）
教育部博士学科点专项科研基金（[1**********]）
教育部博士学科点专项科研基金（[1**********]）
教育部博士学科点专项科研基金（[1**********]）
完成、验收
2002·8- 2003·12
完成、验收
2001·8- 2002·12
进行中
2006·8- 2008·12
完成、验收
2003·8- 2005·12
4.
合并高校财务管理研究
吴应宇
5.
动态竞争环境下基于核心能力战略的企业集团危机预警
系统 6.
中国大学竞争力评估与提升
对策
吴应宇吴应宇
7.
开放条件下中国制造业与外资零售业的纵向关系研究 跨财务会计与管理会计的成本计量模式研究 江苏制造业企业集团纵向一体化程度和市场势力研究
周勤
8.
陈良华
9.
周勤
基于纵向一体化角度的江苏10. 制造业企业市场势力研究
周勤
11. 陈良华政府科技投入与科技资源优12. 化配置和高效利用机制
陈良华
教育部社科研
2005·12- 进行中 究与思政司
2008·12
（05JA79001 省教育厅项目进行中
2005·12- 2006·12
完成、验收江苏省哲学与
2002·1-社会科学规划
2003·12
办（E3-044）
江苏省统计局2003·6- 完成、验收（2003-B006 2003·12
2006·3- 江苏远东公司
进行中 2007·3
2004·5- 完成、验收南京市科委
2004·12
13. 公共财政框架下南京市科技
投入经费使用模式研究 我国转轨时期政府科技
14. 投入体制与机制研究
地税部门预算研究
15.
大力推进南京市企业实
16. 施内部控制系统研究 建湖县石油机械产业集
17. 群发展规划
沿江产业规划和城市规
18. 划互动关系研究
江苏民营知识型企业知
19. 识资本管理若干问题研究
完成、验收
陈良华
南京市科委 南京市政府软科学项目 南京市地税局
2004·9- 2005·9
2005·4- 完成、验收2006·4
2002·4- 完成、验收2003·4
2005·9- 进行中 2006·9
2004·5- 完成、验收2005·6
2004·5- 完成、验收2005·6
2003·5- 完成、验收2005·6
陈良华吴斌 陈菊花戚啸艳
南京市科委 江苏省发改委7614005098 江苏省社科基金重大项目7514001004 江苏省高校人文社会科学研究项目9214000401 中国博士后基金2004036160江苏省物价学会
戚啸艳
戚啸艳
产业集群与区域竞争力
20. 提升
药品定价体系研究
21.
庄亚明庄亚明
2004·5- 完成、验收2005·6 2004·5- 2007·6
进行中
发表学术论文
序号
论文题目 基于案例推理技术
1
的企业可持续竞争能力的模型建立与应用
基于案例推理技术
2
的企业经营决策支持模型设计
基于核心能力理论
3
的企业动态危机管理系统的建立
基于核心能力理论
4
的企业财务评价指标设计 5
论企业可持续竞争能力，（专著）
吴应宇
东南大学出版社
2003·12
吴应宇
《会计研究》
2003·7
吴应宇 吴应宇 吴应宇 作者
发表刊物
发表时间
备注
《管理工程科学报》
《中国管理科学报》
《中国管理科学报》
2005·17
2005·13
2005·13
6 7 8 9 10 11 12 13
基于供应链理论的会计信息重组研究
基于泛会计概念下成本计量研究
价值管理：一种泛会计概念提出
管理审计模式发展与管理制度变迁
成本计量发展的历史考察
试论供应链审计 企业成本计量模式研究
供应链管理的演进与研究框架的解析
On the properties
陈良华 陈良华 陈良华 陈良华 陈良华 陈良华 陈良华 陈良华 陈良华
东南大学出版社 中国人民大学出版社
《会计研究》 《审计研究》 《审计研究》 《审计研究》 《经济理论与经济管理》 《新华文摘》 International Journal of Approximate Reasoning 《经济与管理研究》
《审计与经济研究》
2004·3 2005·3
2002·10
2003·5 2002·6 Vol,98，No·4 Vol,142， No·10 2004·8 35(2004 ) P163-178 2001·1
EI 收录
14 of parametric
geometric OWA operator
15
论企业财务多方式控制
香港创业版上市公司IPO 前后业绩变化及其影响因素的实证研究
公司治理结构与财
陈菊花 陈良华 陈良华
2005·４
16
陈良华
17 务困境：来自上海股市市场的数据
基于战略地图的全面预算管理研究
这样的卡特尔为什么难以维持
转型时期公用产品
陈良华
《东南大学学报》（哲社版）
2005·５
《理财》
18
2005·６
周勤
《管理世界》
2002·2
19
20
定价中的多重委托代理关系研究
周勤
《管理世界》
2004·2
转型时期中国电影
21
产业纵向变革的原因与绩效研究 22
纵向一体化程度与市场竞争力关系研究
基于能源供应安全
23
的国家之间能源政策的博弈 24 25 26 27 28 29
中国制造业与商业的关系演化：总量分析
技术差距和跨国公司技术转移战略
中心城市促进就业的策略与路径选择
纵向一体化测度理论的发展
沉淀成本理论综述 破产成本理论综述 中外绩效审计制度
30
变迁及我国现行制度体系完善的思考 31
西方知识资本理论研究的新进展
知识型国企民营化
32
过程中的知识资本计量模型研究 33 34
价值链理论下的成本管理模式研究
债务危机，不能不关注的经营灾难
基于ERP 企业环境下企业财务战略研究
作业成本法在我国制造企业的应用研究
江其玟
《价值工程》
2005·2
韩 静 吴斌 吴斌 戚啸艳 戚啸艳
《经济学动态》 《南京审计学院学报》
《价值工程》 《企业管理》 《技术经济》
2005·11 2005·2 2004·10 2004·3 2004·5
戚啸艳
《审计研究》
2005·6
周勤 周勤 周勤 周勤 周勤 周勤·
《中国工业经济》《中国工业经济》《现代经济探讨》《经济学动态》 《经济学动态》 《经济学动态》
2005·8 2002·1 2003·4 2002·1 2003·1 2004·6
周勤
《中国工业经济》
2003·12
周勤
《中国工业经济》
2003·7
周勤
《管理世界》
2005·12
35
36
Research on Business Event Driven 37
Accounting Information 江其玟 System Based on Data Warehouse·
跨财务会计与管理
38
会计领域的成本计量研究 39
战略成本管理理论及其方法运用
基于数据仓库的业
40
务事件驱动型会计信息系统研究
基于单变量分析的
41
我国上市公司两阶段财
吴芃
务预警模型实证研究
（请附有关证明材料）
江其玟 江其玟 江其玟
Intelligent Information Management Systems and Technologies，
《生产力研究》
2005·12 Septembe r 2005
《东南大学学报》(哲学社会科学版)《审计与经济研究》
《东南大学学报》（哲社版）
2005·9
2004·9
2005·2
学术奖励情况
序号
奖励名称 《南京市重大危险
1
源分布合理性研究》获南京市科技进步三等奖
《江苏扬子大桥股
2
份有限公司融资方式与发展战略研究》获江苏省科技进步二等奖
国家自然基金项目
3
《基于供应链理论的财务信息重组研究》验收结果为优秀
《上市公司信息披
4
露规范研究》获江苏省财政厅科研成果一等奖
陈良华（2）
江苏省财政厅
2003·9
陈良华（1）
国家自然科学基金委
2003·2
韩勇
江苏省科学技术进步奖评审委员会
2001·10
获奖者
颁发单位
颁发时间
备注
庄亚明（3）
南京市人民政府
2004·12
《南京市人均GDP1500~300美元发展阶5
段教育的特征及发展对策研究》获南京市第二届教育科学研究优秀成果特等奖
吴广谋
南京市教育局
2004
教学管理情况
制订（修订）时间
教学计划
1994年制订； 2000年修订； 2004年再修订。
特 点
2000年，2004年修订教学计划，立足于加强与金融、会计、信息工程等亲缘学科的横向联系，增强会计学科的理论深度性、实践指导性、知识面辐射性，开拓会计学的学科视野。
名 称
本科会计专业课程教学大纲
（汇总）
本科会计专业课程教学大纲
（二次修改）
其中包括：1、《会计学基础》
2004年12月修订 2004年12月修订 2004年12月修订 2004年12月修订 2004年12月修订 2004年12月修订 2004年12月修订 2004年12月修订 2004年12月修订 2004年12月修订 2004年12月修订
增加实践环节要求 增加实践环节要求 增加实践环节要求 增加实践环节要求 增加实践环节要求 增加实践环节要求 增加实践环节要求 增加实践环节要求 增加实践环节要求 增加实践环节要求 增加实践环节要求
制订（修订）时间1998年9月制定 2000年11月修订2004年12月修订
特点
全面、完整和规范性 增加了考试规范要求 增加实践环节要求
教学大
2、《中级财务会计》 3、《高级财务会计》 4、《会计制度设计》
纲 5、《财务管理》
6、《高级财务管理》 7、《管理会计》 8、《审计学》 9、《成本会计》 10、《国际会计》 11、《会计理论》等
实验大
名 称
本科会计专业实验大纲 本科会计专业实验大纲
（二次修改）
制订（修订）时间2000年8月制订 2004年9月修订
说明
全面、完整和规范性 增加了考试规范要求
纲 其中包括：1、《会计基础模拟实
验》
2、《成本会计模拟实验》
2004年9月修订 增加了考试规范要求
2004年9月修订 增加了考试规范要求
3、《沙盘推演模拟实验》 4、《会计信息系统模拟实验》
2004年9月修订 2004年9月修订
增加了考试规范要求 增加了考试规范要求
本科会计专业实验指导书 本科会计专业实验指导书
实验指导
（二次修改）
其中包括：1、《会计基础模拟实验》指导书
2、《成本会计模拟实验》指导书
2000年8月制订 2004年9月修订
全面、完整和规范性 增加了考试规范要求
2004年9月修订 增加了考试规范要求
2004年9月修订 2004年9月修订 2004年9月修订
增加了考试规范要求 增加了考试规范要求 增加了考试规范要求
书 3、《沙盘推演模拟实验》指导书
4、《会计信息系统模拟实验》指导书
制订（修订）时间
教学计划
请看附录
特 点
增强会计学科的理论深度性、实践指导性、知识面辐射性，开拓会计学的学科视野。
注：请附有关证明材料。
五、实践教学情况
专业基础课、专业课实验设备情况
教学实验设备总值万元实验（训）室数 生均教学实验仪器设备值
2个
1．2万元实验开出率本专业应开实验数个实际开出实验个数个 基础课教学实验（训）室数 专业教学实验（训）室数 省级以上基础课实验教学示范中心
2个通过省评估验收数 1个
个
名称物理实验教学示范中心 财政投入万元
学校配套万元
实训基地设备情况（高职高专专业填写）
实训基地设备总值 省级以上高职高专实训基地
名称 财政投入
万元
学校配套
万元
元实训基地
个
相对稳定的校外实践教学基地情况
单位
江苏天衡会计事务所
有否协议 有
承担的教学任务
每次接受学生人数
审计实训会计实训 审计实训 会计实训 会计实训
30 5 10 10
南京永华会计师事务
有
所 中铁十四局
有
江苏旭日新装饰有限
有
公司
连云港电信实业有限
有
公司
注：1．教学实验仪器设备指单价高于800元的仪器设备。
2．请附有关证明材料。
六、课程、教材建设情况
1．近5年获评国家级、省级和校级精品（优秀）课程（群）情况 课程名称
经济管理基础
主持人 获奖类型及等级 获奖时间
徐康宁（1）陈良华（5）
江苏省精品课程二类
2006·6·4
门1门1门
获评国家级精品课程数
近5年获评省级优秀课程（群）数
近5年获评校级精品（优秀）课程（群）数 2、近5年教材建设情况
（1）主编教材 主编姓名 教 材 名 称
陈良华（1） 陈良华（1） 吴应宇（1） 陈菊花（1） 陈良华（1） 陈菊花（1） 陈良华（1） 陈良华（1） 陈良华（1） 周勤（1）
《财务管理》 《财务管理》 《公司财务管理》 《财务会计学》 《会计学基础》 《会计学》 《成本会计》（教材）《管理会计》（译著）《成本管理系统设计》
（译著）
《管理经济学》
出 版 社 名 称
南京大学出版社 中国石油出版社 中国石油出版社 东南大学出版社 中国石油出版社 科学出版社 东北财经大学出版社 中国人民大学出版社 中国人民大学出版社
出版时间
2001·3 2003·1 2003·3 2001·8 2003·3 2005·8 2004·12 2005·3 2003·10
获奖情况
东大一等奖
经济科学出版社·4
（2）立项建设教材 主编姓名
陈良华（1） 戚啸艳（1） 吴斌（1） 吴应宇（1） 吴斌（1）
教 材 名 称 拟出版时间 立项情况
国家十一五规划教材
财务管理·12
高级财务会计·管理会计·财政学·财经概论·（3）选用教材情况
近3年新教材
名 称 出 版 社
中国人民大学出版社
出版时间
2005年4月 2004年6月 2005年9月 2005年12月 2006年11月 2006年11月 2005年9月
《管理学》 王凤斌、李东 《Visual Foxpro程序设计教程》胡维华
《计算机会计学》 张瑞俊 《会计理论》（会计大全） 葛家澍 《税收学》 （修订版） 胡贻健
《高级财务会计》（修订版） 耿建新 张天西
《审计学》中国CPA 考试委员会
《Management Accounting》第12版，Charles T· Horngren、Horngren 、Gary L· Sundem、William O· Stratton（影印）。
《International Accounting》Steve Lawrence （影印）。
浙江科学技术出版社
中国人民大学出版社 中国财政经济出版社 上海财经大学出版社
中国人民大学出版社
中国财政经济出版社
外语原版教材
东北财经大学`出版社
2006年7
月
东北财经大学`出版社
2006年7月
注：请附有关证明材料（教材附封面及版权页复印件）。
七、人才培养质量
1、人才培养概况
本专业近5年招生数
2001年年年年年 近5年平均新生第一志愿报考率％
毕业生情况年年年年
本专业近4年学士学位获
85%84%得率（本科填写） 本专业近4年学生考研录
75%78%取率（本科填写） 本专业近4年毕业生一次
95%96%性就业率
2．综合素质与创新能力
出版专著、发表论文情况
专著或论文名称
从会计目标的选择看利
润操纵 论合并会计报表的所有者观与会计目标的受托
责任观之联系
WTO 与我国科技竞争战备
规划的法律及对策
作者
张昉
年级
大三
出版社或刊物名称 时间、期号
财会月刊·B8
张昉 大四 财会月刊·B9
康力 康力 乔晔 田巍
大二 大三 大四 大三
科技与市场科技与市场理财·6 现代管理科学·10
长江三角洲经济发展战
略研究 基于战略地图的全面预
算模式 资产证券的定价问题研
究
注：请附有关证明材料。
学生参加科研开发、社会实践的部分情况（校SRTP ）
姓名 申拴亮 魏常虹 范东海 杨阳 倪胜杰 魏泉 刘守伟 赵康剑 姚冬蕾
年级 大四 大四
时间 04·12－05·12 04．12—05·4
项目名称
商贸企业供应链物流化控制电子商务环境下实时企业财务信息整合的创新研究 关于上市公司会计信息披露
中的做假问题 资本结构决策对于企业治理
结构的 影响 当代大学生与电子商务 中国公司海外上市与公司治
理 大学生综合素质训练营
供应链的管理
项目情况 已通过中期审查 已经过验收 进行中 立项 进行中 立项 进行中 进行中 进行中
大二．4大二·4大二．4大二．4大二
2005．5—2006·4
大二．4
抓住江苏发展新契机——走
大二近十运会 大三
2005．5——2006·1
长三角地区各企业对财务管理人才的综合素质要求 南京公交系统管理与规划 长江三角洲与珠江三角洲制
造业差异比较 EV A 在企业管理中的运用 分销营销模式对传统行业营
销方式的影响 关于信用卡业务集约化经营
的研究 沪宁杭地区农民工务工生活
状况调查研究 浅析个人所得税改革的影响EV A 的理论方法及其在中国
企业的应用探讨
林颖 进行中
顾郁俊 李建旋 严明珠 周闽 于珠婧 代晓 金佳
大三．６大二·4大三·1大三·1大三·1大三·1大三·1大三·1
进行中 立项 立项 立项 立项 立项 立项
刘守伟 立项
张天来 王珉 童岑 李静
大三·1大三·1大三·1大三·1
浅析企业会计准则第20号企
业合并 南京两大商业街的对比实证
研究 怎样剥离会计师事务所与被审计单位的利益关系 我国经济发展趋势对大学生
择业的影响 基于职业规划的会计学专业大学生综合素质能力培养模
式的研究 大学生就业难现象分析 李村镇税费改革影响的报告风险与机遇并存——入世背景下保险市场现状调查 论我国会计准则的国际化问
题 XBRL 在中国的应用方案研
究 高校后勤企业化管理研究 完整的SRTP 项目实施指南 探索如何树立品牌成功营销
卡通形象 昆山全面建设小康社会经验
的调查与总结 资产减值——新会计准则中
的重大改革 如何有效的对上市公司及其竞争力进行正确的评价 我国上市公司业绩调查与评
价 学生学习用书管理系统(绿色
俭书行) 基于现金流量的我国上市公司财务危机和预警研究
商贸企业供应链物物流化控制＿供应链环境下商贸类企
立项 立项 立项 立项
宋安瑞 大三·1立项 立项
张睿 武笑天 程鹏 姚冬蕾 曹冬冰 尹丽萍 马璐瑶 刘云崴 王小燕 黄蓓莉 范力力
大三·1大二·1大二·1大三·1大二·1大二·1大二·1大三·1大三·1大三·1大二·1
立项 立项 立项 立项 立项 立项 立项 立项 立项 立项
蔡秋萍 曹建萍 胡威
大四·1验收 优秀
大三·1验收 优秀
大四·9验收 优秀
罗燕 大四·9验收 通过
业物流系统中存在的障碍分析以及排除方法初步探讨
林颖
大二·9
长三角地区各企业对财务管理人才的综合素质要求
会计准则中的企业合并问题
研究 新经济环境下内部审计及其
效率探究 全日制餐厅的调查与研究
验收 良好
张瑞雪 张皖旭 廖宇婷
大二·9大三·1大二·1
验收 通过 立项 立项
学生部分获奖情况
姓名 路倩等14人
年级
时间
所获奖项及等级 “鸿国文化杯”第三届江苏省大学生创业计划
金奖 第四届大学生创业计划竞赛金奖
第五届大学生创业计划
竞赛银奖 第五届大学生创业计划
竞赛最佳创意奖 江苏省会计职业道德和相关会计法规知识辩论
赛第三名 江苏省会计职业道德和相关会计法规知识竞赛
成绩优异 2005年“CCTV 杯”全国英语演讲大赛优胜奖研究生实习鉴定优秀 2005年度德勤精英挑战
赛参赛奖 江苏省纪念会计法实施二十周年演讲比赛三等
颁奖单位 团省委、省科协团中央、中国科协、教育部等 东大第五届大学生创业计划竞赛
组委会 东大第五届大学生创业计划竞赛
组委会 江苏省财政厅 江苏省会计协会江苏省财政厅 江苏省会计协会中央电视台 外语教学与研究
出版社 中国风险投资研究院（香港） 德勤会计师事务
所 江苏省财政厅 江苏省会计协会
大四·5
孙健等11人 大四·11
庄伟等11人 大四·4
庄伟等11人 大四·4
代表队 大四·10
许翌 大四·10
曹冬冰 大四·6
路倩 徐蓓 徐蓓
大四·11
大四·9
大四·11
奖
全国首届大学生艺术展演业余组独唱二等奖；
大二担任领唱的女生小合唱一等奖 第二届中国大学生校园
大二歌手大赛铜奖 江苏省首届青春之声校
大二园歌手大赛银奖 佳洁士2004中国大学生
大二艺术节广告之星称号最
佳创意奖 全国华罗庚杯数学邀请
大二赛三等奖 大三 大三
2004·9 2004
国家奖学金一等奖 全国女子大学生排球赛第二
郭丽娜 中共中央教育部
郭丽娜 郭丽娜
中共中央共青团
委 江苏省共青团委
陆佶 中国广告协会
张为华 吕满满 任佳艳 曾力
国家 国家 国家 江苏省
省大学生健美操比赛三
大二等奖 佳洁士2004中国大学生
大二艺术节广告之星称号最
佳创意奖 大四．4 大四．4 大四．4 大四．4
东南大学第四届大学生创业计划大赛三等奖 东南大学第四届大学生创业计划大赛三等奖 东南大学第四届大学生创业计划大赛三等奖 东南大学第四届大学生创业计划大赛三等奖
陆佶 中国广告协会
张昉 申拴亮 阮伟 申丽静
东南大学 东南大学 东南大学 东南大学
八、专业特色优势
东南大学会计学专业通过对课程体系、教学内容的优化调整，对教学方法、教学手段和教育的配套改革，实现了高等教育从狭窄的专业教育向综合素质教育的转变和从相对封闭的教学过程向开放式人才培养体系的转变，在教学改革思想和人才培养模式上具有先进性。我们认为，特色专业的建设要有教改研究的基础和清晰的研究思路，要把握新世纪研究型大学的本科教学改革趋势和会计学科的传统特色，着力解决基础培养与创新能力培养中的一系列辨证关系，并力求探索解决这些关系设计研究与实践方案。
在加强基本理论上、基本方法和核心知识教学的同时，突出专增强学生实践能力。
1、专业结构方面，在体现知识、能力、素质结构并重的人才教育观基础上，基于会计学科属于工商管理的特征，专业培养遵循“强调企业应用、兼顾宏观理财”的结构设计，具体体现为学时7：3。
2、培养模式方面，基础教育为重点，基础与专业教育相结合的“两段式”培养模式，和“应用能力和科研能力并重模式”双轨运行的教学模式。
3、课程体系方面，依据会计学“知识域”分层次的课程设计：（1）计量系列课程旨在加强构建会计专业思维能力和分析技能方面的知识体系；（2）理论系列课程旨在强调构建会计专业思维逻辑和
理论方面的知识体系；（3）应用系列课程旨在加强构建会计专业应用能力和操作技能方面的知识体系。
4、培养优势方面，发挥“以工为主”的培养优势，配合专业实践开设系列试验实习课程，包括会计模式试验、沙盘推演试验、审计模拟实验、专业毕业设计。
[附录]
东南大学会计“特色”专业建设方案
◇东南大学会计学专业发展历程
早在上世纪80年代中期，我校就为管理工程类专业开设了“会计学”课程，80年代后期成立经济管理学院，会计、财务管理、工业成本会计等会计学专业课程就一直成为经济管理类学科的必修基础课程，从此也培养和储备了这方面的教学人才。1993年设立会计本科，并于1998年获准“会计学硕士学位授予点”，是我省也是最早同时拥有会计学本科专业和获准金融硕士授予点的院系之一。
东南大学会计学专业通过对课程体系、教学内容的优化调整，对教学方法、教学手段和教育技术的配套改进，实现了高等教育从狭窄的专业教育向综合素质教育的转变和从相对封闭的教学过程向开放式人才培养体系的转变，在教育教学改革思想和人才培养模式上具有先进性。东南大学经济管理学院会计学专业从2004年起，本科专业被列为校级特色专业建设点。2001年 “会计本科专业改革项目”的教学成果获江苏省高等教育教学奖二等奖。2001年至2004年度，由于学校加强了本科教学的投入，以及“985工程”一期的启动，我系将如何培养研究型大学会计学科的创新型人才作为这一阶段品牌专业建设的重点来抓，我们认为，特色专业的建设要有教改研究的基础和清晰的研究思路，要把握新世纪研究型大学的本科教学改革趋势和会计学科的传统特色，解决基础培养与创新能力培养的一系列辨证关系，并着力探索解决这些关系设计研究与实践方案。我们在教学计划与课程设创新、教材内容创新、实践教学创新以及教学管理创新四个方面都取得了一定的成果。为了保证专业建设，我们组织了得力的领导小组，具体、务实地开展专业建设和教改项目
的计设、研究和成果实践的过程。我们还本投入了相当资金，同时积极组织教材的立项，争取更多的资金。我们的建设成果总结起来有以下几个方面。
◇专业建设整体目标
以会计学人才培养目标为基础，以“宽基础、重应用”的先进教育理念为导引，确立了“给予一流的学生以一流的培养，造就其一流的理论功底和就业竞争力”的培养方针。具体培养目标为：以马克思主义经济学作为指导思想，旨在培养从事经济理论研究、从事经济运行和发展研究以及从事财务与会计管理工作的高级专门人才。既培养具有财经思维的理论人才，又培养善于经济建设的高层次应用人才。东南大学会计系全体师生员工严格按照专业建设的整体目标，培养合格的会计学专业各类人才。
◇专业建设成效
按照研究型大学的教学思路，依托研究型大学的立体资源，凭借经济管理学院的学科优势，实施经济管理学院优势学科为依托，按学科群设置基础课，按三级学科分流，贯通本科和研究生教育”的培养模式，以“全面培养、强化基础、因材施教、增强活力”为培养原则，拓宽人才培养□径，造就出经济理论基础扎实，经济管理动手能力强的高级复合型人才。在此基础上，我们制定了详细的人才培养方案，统一规划了现代化、系统性的课程体系，改革了教学方法和手段。经过会计学系全体同仁的共同努力，经过几年的专业建设，会计学专业建设成效显著，具体表现在以下几方面：
1、制定和实施了科学合理的人才培养方案
我们以人才培养目标为导引，要求学生系统、正确地掌握会计学基本原理，具有理论与应用经济和管理学的知识和技能，并具有较好的文字和□头表达能力，借助于数学、计算机、外语等工具分析研究和解决实际问题。
（1）拓宽专业面、全面培养。依托东南大学学科齐全的优势，进一步拓宽专业知识面，加强外语类、数学类、计算机类等基础课程：加强经济管理应用性课程，培养能力；通过跨专业、跨系、跨院的选修课，拓宽知识：通过学术、科研、社会实践等活动，提高学生的综合素质。
（2）强化基础、分流培养。—、二年级学生根据本科的基本要求，学好公共必修课与基础课；三、四年级根据社会需要及学生实际情况及志愿，设置专业，进行专门化教育、重点学习专业必修课和专业选修课、配备导师制度等。
多年来我们一直严格按照上述方案实施人才培养计划。会计学专业培养的专业人才得
到社会的广泛认同。本科毕业生的主要去向是攻读研究生、留学和到国内外知名的大型单位就业，他们在新的工作或学习环境中取得了很好的成效。
2、初步建设起了一支年轻而有活力的教师队伍和学术梯队
我们培养中青年骨干教师为重点，通过立项资助科研与学术专著出版、在职攻读博士、出国进修、开展国际合作研究等方式，推动现有教师知识结构的转化与教学科研水平的提高，着眼于建设一支跨世纪的高水平的师资梯队。会计系系主任陈良华教授到英国大学华威大学和日本等国从事高级访问研究，吴应宇教授、陈菊花副教授参加国际交流，为本学科与世界一流大学的交流提供了良好的平台。
目前该专业共有专职教师16人，拥有博士学位（含在职攻读博士生）的教师占总量的72·7％。职称结构方面，拥有高级职称的教师比重达50·3％，其中教授4名（其中博士生导师2名），副教授6名，讲师5名。年龄结构方面，以中青年教师为主，平均年龄37·86岁。会计系每学期的教学评估成绩都位于经济管理学院前列，陈良华、江其文老师多次位列全院教学评估第一、二名。
3、不断优化和调整教材体系
为了不断提高会计学专业的教学质量，使教学内容与国内外同一学科最新内容接轨，本专业教师在平时教学工作中特别注重教材的更新与完善。会计学专业的教材是东南大学经济管理学院文库的主要构成部分，在2001年第一期教材全部出版的基础上，从2004年开始不断更新教材内容，新版教材已经陆续推出。
“会计本科教学改革”的教学成果曾获得江苏省教委优秀教学成果二等奖，《财务管理学》、《经济管理基础》被教育部列入“十一五规划教材”，《财务管理》、《财政与税收》获学校优秀教材一等奖和二等奖。
4、制定和实施立体化的课程体系
会计学专业立足于经济管理基础性人才与国际接轨、应用性人才与社会需求接轨的教育思路，推进课程体系的现代化。优化组合理论性基础课程与应用性课程两大模块。在理论性基础课程方面，围绕注册会计师水平所要求的知识准备，加大数理经济学课程、计量经济学课程训练的比重，强化学生在构造经济管理理论模型、实证分析、实际应用等方面的技能：同时，特别加强了《财务管理》、《审计学》、《会计学》等课程建设与教学。在应用性课程方面，密切关注社会对会计学人才的需求热点，开设相关的选修课程，提高学生的实践技能，增强他们对社会需求的适应性。除了学科基础课和二十余门的学科专业课之外，还为会计学专业班设置了近二十门的选修课，为他们选择性的学习更加实用的课程提
供更多的选择机会。
5、一流的教授群体亲自为本科生授课
经济管理学院会计学专业已经形成了以知名教授为核心的名教授群体。经济管理学院10多名教授全部给会计学专业班的学生开设了专业基础和专业核心课，教授讲授公共课以外的学科专业课达到100％。在己开设的基础课和专业必修课中，由副教授以上职称的教师担任主讲教师的比例达90%。正教授、博士生导师开课的比例占全部课程的比重达到24·7％。这些课程已成为东南大学经济管理学院最具特色的课程之一。
6、教学手段和方法不断创新
（1）网络教学
在教学手段现代化方面，适应多媒体及网络教学的要求，会计学专业通过三批网络课程建设工程，实现了会计学专业班的课程全部上网，网络课程与多媒体教学达到70%。通过多媒体及网络手段进行辅助教学，加强了学生之间、学生与教师之间的互动和沟通，使学生由被动学习转向主动求索。
（2）导师制
会计学专业从2003级开始实施导师制：每位学生都有指导老师，从会计学系的助教到知名的会计学教授，每人都带l－3名学生，以便随时为学生提供各种学习与生活土的帮助。导师制的实施，增强了教师的责任心，密切了师生关系，也使学生学好本专业，献身会计专业增添了信心和决心。教师因有自己学生而更加敬业尽责，学生因有自己导师而倍感亲切。
（3）“读、写、议”活动
在专业课教学方面，大力开展“读、写、议”活动，培养学生善思、善言、善辩的能力。目前，已将《财务管理》、《会计学》、《审计学》、《财政学》等课程确定为实施“读、写、议”训练的重点课程。每门课程编印了一本《“读、写、议”阅读材料》，收集相关领域的代表性成果和最新研究进展。此外，东南大学经济管理学院还精心创办了专业学生的专业学术期刊，刊载学生的优秀论文。
（4）双语教学
为了使学生了解本专业不同领域的前沿问题，激发起学生学习和研究的兴趣，同时也引导会计学专业班的学生自觉地查阅国外的研究文献，会计学专业从近几年开始逐步进行双语教学。首先采用双语教学的课程是由会计学专业全体教师共同开设的《管理会计》、《国际会计》、《战略管理》三门课程。双语教学课程占学科专业核心课（12门课程）的比重逾
25%。双语课开设不仅提高学生的外语水平，更重要是拓宽了学生的视野，使他们更自觉地关注和吸收国际上最新学术动态和成果。
（5）良好的学术环境
在学校层面，我校和经济管理学院每年举办多学科学术讲座100多场，学生通过参与不同学术讲座、学术报告会等活动，极大地拓宽了知识视野；在经济管理学科层面上，为激发会计学专业学生的求知兴趣，成立了论坛致力于活跃学术气氛、增进学术交流，为提高学生学术研究能力创造良好的环境。
7、试验课建设推进顺利
学院设有学院计算机实验室与专用各类专业实验室，并分别配备计算机，以促成教学手段的现代化和教学质量的提高。利用专用的会计学专业实验室，我们强化对学生计算机课程训练的要求，增强会计学专业学生的计算机应用能力，同时结合《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》、《计量经济学》、《运筹学》等课程的训练要求，打好学生的数理基础，为学生进入经济管理学前沿研究领域创造条件。
在教学手段现代化方面，适应多媒体及网络教学的要求，会计学专业的教师已经将会计学专业课程的授课内容制成网页，可以实行现场和网上教学，为今后开展远程教育奠定基础。教师可以通过单机随时演示网页内容，辅导学生阅读会计学文献、进行案例分析以及拓展经济理论在实践中的运用，提高教学效率：学生可以随时通过校园网络进行课外复习、模拟考试、综合训练等，也可以进行课程预习，随时了解和掌握教学的基本要求、课程教学大纲以及教材的选择等等；学生在学习中可以利用计算机或者英特尔网络来完成老师布置的作业，用E-mail 回答任课教师在其网络中提出的各种问题，教师则可以通过Internet 网安排考试、批改作业、回答学生提出的提问并进行网上讨论、检查学生的学习进度，等等；教师可以通过主页（Homepage）向学生公布本人所教课程的内容介绍、教学进度、参考书目以及学习要求，甚至把本人发表过的论文以及工作论文（Working papers）等材料公布在网络上，加强学生之间、学生与教师之间的互动和沟通。
8、专业实习—实践环节
在人才培养模式方面，逐步完善“课堂学习-学术研究-社会实践”三位一体的本科生培养模式，把社会实践作为会计学教学的补充环节。重视实践教学以及学生创新能力的培养，一直是会计学专业的教学特色。目前我们已经与江苏天衡会计事务所、南京永华会计事务所建立基础人才实践基地，让学生在实践中增长才干，在实践中获得发展，努力造就“基础厚、口径宽、素质高、能力强”的新一代会计学专门人才。
在新的人才需求环境下，在会计学专业实践基地建设方面我们所做的主要工作如下：
（1）、在继续抓好第三年及第四年下半年的实习活动，逐步建立实习会计学专业，联系好挂钩单位的同时，要求低年级的学生也利用假期时间进行多种形式的社会调查，具体的调查内容由各指导老师与学生探讨后定。（2）、注重应用性课程的案例教学的研究工作，教师组织部分同学共同编写案例。（3）、模拟决策与分析：由教师组织学生充当假设投资者、决策者和管理者。（4）、毕业论文选题加大实践性强的选题分量。（5）、组织学生参加教师的科研项目。（6）、邀请实际工作部门的同志授课或作专题报告。（7）、为了提高学生的科研水平，继续加大由本专业学生自主创办的刊物的投资与支持力度，提升学生稿件的整体水平，增强学生的创新能力，为部分学生进一步深造提供一个良好的平台。
9、人才培养成果
在会计学专业先进的教学改革思想和人才培养模式下培养出来的学生，在基本理论的掌握、科研能力以及综合素质等方面都具有很高的水准，并取得了非常显著的成绩。
培养了一大批勤奋进取、学风朴实、基础扎实、科研能力强、综合素质优良的既具有会计学家思维的理论人才，同时又善于经济建设的高层次应用人才。
（1）研究能力强，公开发表学术论文多。学生公开发表论文13篇，各类论文和的调查报告100多篇。
（2）工作能力强，成绩卓著。会计学系培养的学生毕业后走向工作岗位，都具有很强的工作能力，取得社会一致公认的工作业绩。例如，由会计学系培养的学生叶茂同学在美国哥伦比亚大学成绩和表现能力突出，在师生中有极高声誉，并推选为学校校董成员。
（3）学术潜力大，进一步深造的学生学习成绩优良，研究成果丰硕。会计学专业的毕业生中，有近30％攻读研究生，有多名学生进入世界一流大学进一步深造。这些继续学习的学生在更高阶段的学习中，普遍取得了良好的学习成绩，发表多篇高质量的论文，受到所在学校的高度评价。
（4）学风扎实，综合素质高。会计学专业的学生几年来先后己有数十余人次获得各类校级、院级奖学金。其中孙建同学获第三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖。
造就了一支勇于探索、学术功底扎实、学风敦厚，学历层次高、知识结构新颖的朝气蓬勃的中青年学术梯队，为培养高素质的会计学基地人才提供了优秀的师资平台。
在吴应宇教授、陈良华教授、李东教授和周勤教授等中青年教授的共同努力下，会计学教师形成了学风优良、团结协作、积极向上、良性竞争的学术氛围。一流的师资队伍为培养一流的会计学人才奠定了良好而雄厚的基础。会计学教师承担国家自然科学基金4项、
教育部项目3项目，省级项目10项，横向课题30项。总科研经费204·6万元。出版学术专著16部。公开发表全国核心刊物论文73篇以上，其中在经济管理学界公认的一流刊物《管理世界》《会计研究》等上发表论文10多篇，在全国同专业中名列前茅。
会计专业建设成效总结实践证明，经过多年的精心建设，会计学专业采用的先进的人才培养模式已经取得了明显的成效：毕业生在就业率、攻读研究生以及出国深造等方面的指标都位居国内同类高校的前列。学生毕业以后，普遍得到所在单位的高度评价，并在新的岗位上作出杰出的成绩。东南大学会计学专业呈现出先进的人才培养模式、朝气蓬勃的以中青年为主的优秀师资平台、人才培养质量高三大主要特色。
◇会计学专业今后建设的内容
根据会计学专业的建设目标，今后会计学专业建设方面将做好下列工作：
1、加强会计学专业核心课程教材的建设，对于出版使用年限超过三年的教材进行重新编写，并全部实行网络化教学。加强首批名师的培养，通过国内外进修培训的方式提高相关教师的业务水平。增加会计学专业实验室的投入，更新陈旧的实验设备。
2、巩固会计学核心课程的建设，使核心课程初步成为江苏省乃至全国的名课程，课程的教材成为名教材。启动课题研究配套工程。以会计和财务学为主线研究中国转型经济的会计运行与发展，进行配套课题设计，在此基础上优化教学体系的建设，提供相应的配套资金。
3、及时开设与社会实践紧密结合的专业，为本专业学生更好的适应未来的工作储备丰富而有用的知识。
4、增加双语教学课程的范围，增强学生查询国内外文献、自学和科学研究能力。争取将双语教学的授课范围增加到专业核心课程的50％左右。为了适应双语教学的要求，需要进一步提高教师的外语能力。拟通过引进与培养的方式来解决上述问题：可通过制定各种优惠的政策吸引国内外的优秀人才加入会计学专业的师资队伍：通过将现有的中青年教师送出去培训的方式进一步提高青年教师的英语和专业水平。
5、全面实现会计学专业的建设目标，成为具有一大批名课程、名教材、名师、名实验室的国内外知名专业。统筹规划，增加投入，加快信息化、数字化学习环境和网络教学资源的研究与建设：实施“名师、名课、名教材”计划；建立健全教学质量检测和评估体系：为了提高课堂教学质量，逐步控制班级人数：进一步完善基地班学生导师制。
6、学生教育与培养方面，继续完善教学现代化工程，对所有新开设的课程都建设为
网络课程。启动本科生全面素质提升工程：构建会计学基础人才培养实验基地，重点建设学生论坛，每年定期聘请国内外学者为学生开讲座。
7、完善教学实验室建设工程，重点进行软件建设，构建、优化《中国经济金融数据库》，为师生的教学科研提供数据平台。
8、教学管理方面，继续加强现代化教学手段的建设和师资队伍的建设，增加资金投入，使教学管理真正实现现代化、网络化、互动化和科学化。
9、设立专门的学生科研基金，为本专业的学生从事研究与交流活动提供经费上的保障。
10、增加校外实习基地，安排更多的时间让学生到基地实习，以便于学生尽早熟悉未来的工作环境，使所学的专业知识早日得到充分应用并加以深化。
注：请附社会评价材料及有关证明材料。
九、学校意见 学校审核、推荐意见（包括列入学校重点建设专业的时间、经费投入保证等）
东南大学会计专业于1993年设立本科，10多年的专业建设，成效显著，东南大学会计专业通过对课程体系，教学内容的优化调整，对教学方法、教学手段和教学技术的配套改进，我们认为，会计专业的建设有清晰的思路，在加强基本理论上、基本方法和核心知识教学的同时，突出专业“专业结构有侧重、课程设置分层次、实际应用有工具”基础上，增强学生实践能力。已达到特色专业建设要求。
（1） 人才培养模式定位准确。培养目标符合社会需求，培养方
案体现因材施教，培养模式灵活多样。
（2） 教师队伍结构合理。梯队科学，整体素质高，教师个体具
有丰富的教学经验。
（3） 教整合教学改革成果，成果显著。
（4） 服务能力强。紧扣社会发展需求，加强专业特色建设，较
好地发挥专业指导委员会作用，培养的学生综合素质高，创新能力强。
（5） 发挥“以工为主”的培养优势，配合专业实践开设系列试
验实习课程，形成自己特色。
东南大学会计专业于2004
（学校公章）
年 月 日
注：请附学校立项建设的文件
附件三：
江苏省品牌特色专业遴选建设工作
申报材料目录
学 校 名 称专 业 名 称___会计学___ 联 系 人 专 业 代 码 联 系 电 话修 业 年 限_____四年___ 申 报 类 别：品牌□ 特色□
序号
1
2 材 料 目 录 份数 备 注 高等学校品牌、特色专业建设点申报表份 相关配套材料（请详细填写） 1套 东南大学会计专业特色专业申报专辑 2份 份 份
份 份 份
填表人： 吴斌 验收人：赵志远