大松树和小松树2

（苏教版小学语文第二册）

8、小松树和大松树（教学设计）

南京市秣陵路小学 万静

第一课时教学内容：

1、学会本课9个生字，能读准字音，正确书写，识记字形。 2、初读课文，能正确流利的朗读课文，初步感知课文内容。 3、学习课文第一小节。

第二课时

教学目标：

1、能正确、流利有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，看不起别人。

教学重难点：

1、有感情，分角色朗读课文。

2、懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人。 3、理解风伯伯对小松树说的话。

课前准备：

多媒体课件、头饰

课桌摆放形式：

教学流程：

1、默写生字词。

2、将课文有声有色地读给爸爸妈妈听，或者为家长讲述这个有趣的故事。 3、写话：小松树听了风伯伯的话知道自己错了，如果你是小松树会怎样想，又会说些什么呢？ 4、拓展阅读《树和柱》。 板书设计：

8．小松树和大松树

（苏教版小学语文第二册）

8、小松树和大松树（教学设计）

南京市秣陵路小学 万静

第一课时教学内容：

1、学会本课9个生字，能读准字音，正确书写，识记字形。 2、初读课文，能正确流利的朗读课文，初步感知课文内容。 3、学习课文第一小节。

第二课时

教学目标：

1、能正确、流利有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，看不起别人。

教学重难点：

1、有感情，分角色朗读课文。

2、懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人。 3、理解风伯伯对小松树说的话。

课前准备：

多媒体课件、头饰

课桌摆放形式：

教学流程：

1、默写生字词。

2、将课文有声有色地读给爸爸妈妈听，或者为家长讲述这个有趣的故事。 3、写话：小松树听了风伯伯的话知道自己错了，如果你是小松树会怎样想，又会说些什么呢？ 4、拓展阅读《树和柱》。 板书设计：

8．小松树和大松树