教师1对1 中小学课外辅导 Long Wen Education 六年级下册课文阅读三《桃花心木》堂堂清练习
［ 作者：陈 波 转贴自：本站原创 点击数：2401 文章录入：沙田中心小学 ］
3、《桃花心木》
第一课时“堂堂清”练习
乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。 桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶，他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 我越来越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，隔那么久才给树浇水。 但是，懒人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？ 后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？
1、找出下列词语的反义词。
平凡（ ） 矮小（ ） 弯曲（ ） 怀疑（ ） 茂盛（ ） 丑陋（ ） 经常（ ） 慌慌张张（ ）
2、你认为这个片断写什么？______________________________________
3、“桃花心木是一种特别的树”，它特别表现在_________________________；
4、片断里怎样描写种树人的外貌的呢？用四个字来回答：______________
5、“我越来越感到奇怪”的原因是：
①种树人来浇水的时间不定时。
②种树人来浇水也不定量。
③种树人来喝茶也没有规律。
7、请用“﹏﹏﹏”划出一个排比句。 6、“莫名其妙”的意思是：_________________________________
8、请用“———”先划出二个反问句。并改为陈述句，写下来。 ①_______________________________________________
②________________________________________________
9、从哪里可以看出种树人做事“从从容容”？
答：________________________________________________________
10、找出几个属于作者心理描写的句子，画上“„„„”
第二课时“堂堂清”练习
我忍不住问他：到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木应该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源，我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”
种树的人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、这个片断主要写什么：_________________________________________
2、写出下列词语的近义词。
枯萎（ ） 基业（ ） 模仿（ ） 依赖（ ） 考验（ ） 优雅（ ） 存活（ ） 语重心长（ ）
字有（写2个）_____________
4、读片断，用种树人回答“我”的问题的话来简答。
A、问：到底应该什么时间来？多久浇一次水？ 3、“雅”字用音序查字法应查（ ），它的音节是（ ），与它字形相近的
答：________________________________________________________
B、问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？
答：________________________________________________________ ______________________________________________________________
C、问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
答：___________________________________________________________
5、第4题中的这些问句，在全文中起到了___________________的作用。
6、用“========”在片断中画出全文的中心句。它在这里起到了__________、______________的作用。
7、片断中有2个地方出现了“不确定”，它们分别指什么，各有什么不同？ 答：树木的“不确定”是指：____________________________________ 人的“不确定”是指：_________________________________________
8、句子“在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长”这句话的含义是什么？
答：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________
9、桃花心木为什么不再枯萎了？
答：__________________________________________________________
10、种树人与“我”的对话被旁边一棵棵的桃花心木苗听得清清楚楚，说者无心，听者有意，如果它们会说话，会想些什么，说些什么呢？
（1）如果我是一棵茁壮成长的桃花心木苗，我会想：____________________ _________________________________________________________
（2）如果我是一棵即将枯萎的桃花心木苗，我会想：____________________ _________________________________________________________
（3）如果我是一棵已经枯萎的桃花心木苗，我会想：_____________________ _________________________________________________________
教师1对1 中小学课外辅导 Long Wen Education 六年级下册课文阅读三《桃花心木》堂堂清练习
［ 作者：陈 波 转贴自：本站原创 点击数：2401 文章录入：沙田中心小学 ］
3、《桃花心木》
第一课时“堂堂清”练习
乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。 桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶，他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 我越来越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，隔那么久才给树浇水。 但是，懒人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？ 后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？
1、找出下列词语的反义词。
平凡（ ） 矮小（ ） 弯曲（ ） 怀疑（ ） 茂盛（ ） 丑陋（ ） 经常（ ） 慌慌张张（ ）
2、你认为这个片断写什么？______________________________________
3、“桃花心木是一种特别的树”，它特别表现在_________________________；
4、片断里怎样描写种树人的外貌的呢？用四个字来回答：______________
5、“我越来越感到奇怪”的原因是：
①种树人来浇水的时间不定时。
②种树人来浇水也不定量。
③种树人来喝茶也没有规律。
7、请用“﹏﹏﹏”划出一个排比句。 6、“莫名其妙”的意思是：_________________________________
8、请用“———”先划出二个反问句。并改为陈述句，写下来。 ①_______________________________________________
②________________________________________________
9、从哪里可以看出种树人做事“从从容容”？
答：________________________________________________________
10、找出几个属于作者心理描写的句子，画上“„„„”
第二课时“堂堂清”练习
我忍不住问他：到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木应该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源，我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”
种树的人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、这个片断主要写什么：_________________________________________
2、写出下列词语的近义词。
枯萎（ ） 基业（ ） 模仿（ ） 依赖（ ） 考验（ ） 优雅（ ） 存活（ ） 语重心长（ ）
字有（写2个）_____________
4、读片断，用种树人回答“我”的问题的话来简答。
A、问：到底应该什么时间来？多久浇一次水？ 3、“雅”字用音序查字法应查（ ），它的音节是（ ），与它字形相近的
答：________________________________________________________
B、问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？
答：________________________________________________________ ______________________________________________________________
C、问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
答：___________________________________________________________
5、第4题中的这些问句，在全文中起到了___________________的作用。
6、用“========”在片断中画出全文的中心句。它在这里起到了__________、______________的作用。
7、片断中有2个地方出现了“不确定”，它们分别指什么，各有什么不同？ 答：树木的“不确定”是指：____________________________________ 人的“不确定”是指：_________________________________________
8、句子“在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长”这句话的含义是什么？
答：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________
9、桃花心木为什么不再枯萎了？
答：__________________________________________________________
10、种树人与“我”的对话被旁边一棵棵的桃花心木苗听得清清楚楚，说者无心，听者有意，如果它们会说话，会想些什么，说些什么呢？
（1）如果我是一棵茁壮成长的桃花心木苗，我会想：____________________ _________________________________________________________
（2）如果我是一棵即将枯萎的桃花心木苗，我会想：____________________ _________________________________________________________
（3）如果我是一棵已经枯萎的桃花心木苗，我会想：_____________________ _________________________________________________________