点线面位置关系练习题

点线面位置关系知识点总结

【空间中的平行问题】

(1)直线与平面平行的判定及其性质

①线面平行的判定定理:平面外一条直线与此平面内一条直线平行,则该直线与此平面平行。 (线线平行→线面平行)

②线面平行的性质定理:如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线和交线平行。(线面平行→线线平行)

(2)平面与平面平行的判定及其性质

两个平面平行的判定定理:

①如果一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行(线面平行→面面平行)

②如果在两个平面内,各有两组相交直线对应平行,那么这两个平面平行。(线线平行→面面平行)

③垂直于同一条直线的两个平面平行

两个平面平行的性质定理:

①如果两个平面平行,那么某一个平面内的直线与另一个平面平行。(面面平行→线面平行) ②如果两个平行平面都和第三个平面相交,那么它们的交线平行。(面面平行→线线平行)

【空间中的垂直问题】

(1)线线、面面、线面垂直的定义

①两条异面直线的垂直:如果两条异面直线所成的角是直角,就说这两条异面直线互相垂直。 ②线面垂直:如果一条直线和一个平面内的任何一条直线垂直,就说这条直线和这个平面垂直。

③平面和平面垂直:如果两个平面相交,所成的二面角(从一条直线出发的两个半平面所组成的图形)是直二面角(平面角是直角),就说这两个平面垂直。

(2)垂直关系的判定和性质定理

①线面垂直判定定理和性质定理

判定定理:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直这个平面。 性质定理:如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行。

②面面垂直的判定定理和性质定理

判定定理:如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面互相垂直。 性质定理:如果两个平面互相垂直,那么在一个平面内垂直于他们的交线的直线垂直于另一个平面。

【空间角问题】

(1)直线与直线所成的角

①两平行直线所成的角:规定为 0

②两条相交直线所成的角:两条直线相交其中不大于直角的角,叫这两条直线所成的角。 ③两条异面直线所成的角:过空间任意一点O,分别作与两条异面直线a,b平行的直线,a,b形成两条相交直线,这两条相交直线所成的不大于直角的角叫做两条异面直线所成的角。

(2)直线和平面所成的角

①平面的平行线与平面所成的角:规定为 0

②平面的垂线与平面所成的角:规定为 90

③平面的斜线与平面所成的角:平面的一条斜线和它在平面内的射影所成的锐角,叫做这条直线和这个平面所成的角。

求斜线与平面所成角的思路类似于求异面直线所成角:“一作,二证,三计算”。 在“作角”时依定义关键作射影,由射影定义知关键在于斜线上一点到面的垂线,

解题时,注意挖掘题设中两个信息:①斜线上一点到面的垂线;②过斜线上的一点或过斜线的平面与已知面垂直,由面面垂直性质易得垂线。

(3)二面角和二面角的平面角

①二面角的定义:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角,这条直线叫做二面角的棱,这两个半平面叫做二面角的面。

②二面角的平面角:以二面角的棱上任意一点为顶点,在两个面内分别作垂直于棱的两条射线,这两条射线所成的角叫二面角的平面角。

③直二面角:平面角是直角的二面角叫直二面角。两相交平面如果所组成的二面角是直二面角,那么这两个平面垂直;反过来,如果两个平面垂直,那么所成的二面角为直二面角 ④求二面角的方法

定义法:在棱上选择有关点,过这个点分别在两个面内作垂直于棱的射线得到平面角

垂面法:已知二面角内一点到两个面的垂线时,过两垂线作平面与两个面的交线所成的角为二面角的平面角

练习题

一、选择题(每小题4分,共52分)

1.已知各顶点都在一个球面上的正四棱柱(其底面是正方形,且侧棱垂直于底面)高为4,体积为16,则这个球的表面积是( )

A.16 B.20

C.24 D.32

2.已知在四面体ABCD中,若AB2,CD4,EFAB,则EF与CDE,F分别是AC,BD的中点,

所成

的角的度数为( )

A.90B.45

C.60 D.30

3.三个平面把空间分成7部分时,它们的交线有( )

A.1条 B.2条

C.3条 D.1条或2条

4.在长方体ABCDA底面是边长为2的正方形,高为4,则点A1BC11D1,1D11到截面AB的距离为( )

8 B. 3

4C. D. 3A. 3 83 4

5.直三棱柱ABCA1B1C1中,各侧棱和底面的边长均为a,点D是CC1上任意一点,连接A1B,BD,A1D,AD,则三棱锥AA1BD的体积为( )

A.1333a B.a 612

133a D.a3 126C.

6.下列说法不正确的是( ) ....

A.空间中,一组对边平行且相等的四边形是一定是平行四边形;

B.同一平面的两条垂线一定共面;

C.过直线上一点可以作无数条直线与这条直线垂直,且这些直线都在同一个平面内;

D.过一条直线有且只有一个平面与已知平面垂直.

7.设m,n是两条不同的直线,,,是三个不同的平面,给出下列四个命题: ①若m,n//,则mn ②若//,//,m,则m ③若m//,n//,则m//n ④若,,则//

其中正确命题的序号是 ( )

A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④

8.若长方体的三个面的对角线长分别是a,b,c,则长方体体对角线长为( )

A

B

C

D

09.在三棱锥ABCD中,AC底面BCD,BDDC,,BDDC,ACa,ABC30

则点C到平面ABD的距离是( )

A

B.

C

D

E是ACCE垂直于( ) 10.在正方体ABCDA1BC11D1中,若11的中点,则直线

A.AC B. BD C.A1D D.A1D1

11.三棱锥PABC的高为PH,若三个侧面两两垂直,则H为△ABC的( )

A.内心 B.外心 C.垂心 D.重心

12.在四面体ABCD中,已知棱AC

其余各棱长都为1,则二面角ACDB的余弦值为( )

A.11 B. C

D

2313.四面体SABC中,各个侧面都是边长为a的正三角形,E,F分别是SC和AB的中点,则异面直线EF与SA所成的角等于( )

A.90 B.60 C.45 D.30 0000

二、填空题(每小题4分,共20分)

1.点A,B到平面的距离分别为4cm和6cm,则线段AB的中点M到平面的距离为_________________.

2.从正方体的八个顶点中任取三个点为顶点作三角形,其中直角三角形的个数为_______。

03.一条直线和一个平面所成的角为60,则此直线和平面内不经过斜足的所有直线所成的

角中最大的角是____________.

4.正四棱锥(顶点在底面的射影是底面正方形的中心)的体积为12,底面对角线的长为

_____。

5.在正三棱锥PABC(顶点在底面的射影是底面正三角形的中心)中,AB4,PA8,过A作与PB,PC分别交于D和E的截面,则截面ADE的周长的最小值是________

三、解答题

1.已知直线b//c,且直线a与b,c都相交,求证:直线a,b,c共面。(15分)

2. 如图:S是平行四边形ABCD平面外一点,M,N分别是SA,BD上的点,且AMBN=, 求证:MN//平面SBC(15分) SMND

M是AA1的中点.求证:平面MBD平面BDC.3.正方体ABCDA1BC(1511D1中,

分)

4.求证:三个两两垂直的平面的交线两两垂直。(15分)

5.在三棱锥SABC中,△ABC是边长为4的正三角形,平面SAC平

面ABC,SAM、N分别为AB,SB的中点。(18分) SC(Ⅰ)证明:AC⊥SB;

(Ⅱ)求二面角N-CM-B的大小;

(Ⅲ)求点B到平面CMN的距离。

参考答案

一、选择题

1.C 正四棱柱的底面积为4,正四棱柱的底面的边长为2

,正四棱柱的底面的对角线为

,正四棱柱的对角线

为,而球的直径等于正四棱柱的对角线,

即2R

RS球4R224

2.D 取BC的中点G,则EG1,FG2,EFFG,则EF与CD所成的角EFG30

3.C 此时三个平面两两相交,且有三条平行的交线

4.C 利用三棱锥A1AB1D1的体积变换:VA1AB1D1VAA1B1D1,则24

5.B

VAA1BDVDA1BA01316h 311a22 Sh332212

6. D 一组对边平行就决定了共面;同一平面的两条垂线互相平行,因而共面;这些直线都在同一个平面内即直线的垂面;把书本的书脊垂直放在桌上就明确了

7. A ③若m//,n//,则m//n,而同平行同一个平面的两条直线有三种位置关系 ④若,,则//,而同垂直于同一个平面的两个平面也可以相交

8.C 设同一顶点的三条棱分别为x,y,z,则x2y2a2,y2z2b2,x2z2c2 222得xyz12(ab2

c2)29.B 作等积变换VABCDVCABD

10.B BD垂直于CE在平面ABCD上的射影

11.C BCPABCAH

12.C取AC的中点E,取CD的中点F

,EF1EF ,BE

BFcos222BF3

13.C 取SB的中点G,则GEGF

二、填空题 a,在△SFC

中,EF,EFG450 22

1.5cm或1cm 分A,B在平面的同侧和异侧两种情况

2.48 每个表面有4个,共64个;每个对角面有4个,共64个

3.90 垂直时最大

4.30

底面边长为1

,tan00

5.11 沿着PA将正三棱锥PABC侧面展开,则A,D,E,A'共线,且AA//BC

三、解答题

1.证明:b//c,不妨设b,c共面于平面,设abA,acB Aa,Ba,A,B,即a,所以三线共面

2.略

3.略

4.略

5.略 '

点线面位置关系知识点总结

【空间中的平行问题】

(1)直线与平面平行的判定及其性质

①线面平行的判定定理:平面外一条直线与此平面内一条直线平行,则该直线与此平面平行。 (线线平行→线面平行)

②线面平行的性质定理:如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线和交线平行。(线面平行→线线平行)

(2)平面与平面平行的判定及其性质

两个平面平行的判定定理:

①如果一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行(线面平行→面面平行)

②如果在两个平面内,各有两组相交直线对应平行,那么这两个平面平行。(线线平行→面面平行)

③垂直于同一条直线的两个平面平行

两个平面平行的性质定理:

①如果两个平面平行,那么某一个平面内的直线与另一个平面平行。(面面平行→线面平行) ②如果两个平行平面都和第三个平面相交,那么它们的交线平行。(面面平行→线线平行)

【空间中的垂直问题】

(1)线线、面面、线面垂直的定义

①两条异面直线的垂直:如果两条异面直线所成的角是直角,就说这两条异面直线互相垂直。 ②线面垂直:如果一条直线和一个平面内的任何一条直线垂直,就说这条直线和这个平面垂直。

③平面和平面垂直:如果两个平面相交,所成的二面角(从一条直线出发的两个半平面所组成的图形)是直二面角(平面角是直角),就说这两个平面垂直。

(2)垂直关系的判定和性质定理

①线面垂直判定定理和性质定理

判定定理:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直这个平面。 性质定理:如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行。

②面面垂直的判定定理和性质定理

判定定理:如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面互相垂直。 性质定理:如果两个平面互相垂直,那么在一个平面内垂直于他们的交线的直线垂直于另一个平面。

【空间角问题】

(1)直线与直线所成的角

①两平行直线所成的角:规定为 0

②两条相交直线所成的角:两条直线相交其中不大于直角的角,叫这两条直线所成的角。 ③两条异面直线所成的角:过空间任意一点O,分别作与两条异面直线a,b平行的直线,a,b形成两条相交直线,这两条相交直线所成的不大于直角的角叫做两条异面直线所成的角。

(2)直线和平面所成的角

①平面的平行线与平面所成的角:规定为 0

②平面的垂线与平面所成的角:规定为 90

③平面的斜线与平面所成的角:平面的一条斜线和它在平面内的射影所成的锐角,叫做这条直线和这个平面所成的角。

求斜线与平面所成角的思路类似于求异面直线所成角:“一作,二证,三计算”。 在“作角”时依定义关键作射影,由射影定义知关键在于斜线上一点到面的垂线,

解题时,注意挖掘题设中两个信息:①斜线上一点到面的垂线;②过斜线上的一点或过斜线的平面与已知面垂直,由面面垂直性质易得垂线。

(3)二面角和二面角的平面角

①二面角的定义:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角,这条直线叫做二面角的棱,这两个半平面叫做二面角的面。

②二面角的平面角:以二面角的棱上任意一点为顶点,在两个面内分别作垂直于棱的两条射线,这两条射线所成的角叫二面角的平面角。

③直二面角:平面角是直角的二面角叫直二面角。两相交平面如果所组成的二面角是直二面角,那么这两个平面垂直;反过来,如果两个平面垂直,那么所成的二面角为直二面角 ④求二面角的方法

定义法:在棱上选择有关点,过这个点分别在两个面内作垂直于棱的射线得到平面角

垂面法:已知二面角内一点到两个面的垂线时,过两垂线作平面与两个面的交线所成的角为二面角的平面角

练习题

一、选择题(每小题4分,共52分)

1.已知各顶点都在一个球面上的正四棱柱(其底面是正方形,且侧棱垂直于底面)高为4,体积为16,则这个球的表面积是( )

A.16 B.20

C.24 D.32

2.已知在四面体ABCD中,若AB2,CD4,EFAB,则EF与CDE,F分别是AC,BD的中点,

所成

的角的度数为( )

A.90B.45

C.60 D.30

3.三个平面把空间分成7部分时,它们的交线有( )

A.1条 B.2条

C.3条 D.1条或2条

4.在长方体ABCDA底面是边长为2的正方形,高为4,则点A1BC11D1,1D11到截面AB的距离为( )

8 B. 3

4C. D. 3A. 3 83 4

5.直三棱柱ABCA1B1C1中,各侧棱和底面的边长均为a,点D是CC1上任意一点,连接A1B,BD,A1D,AD,则三棱锥AA1BD的体积为( )

A.1333a B.a 612

133a D.a3 126C.

6.下列说法不正确的是( ) ....

A.空间中,一组对边平行且相等的四边形是一定是平行四边形;

B.同一平面的两条垂线一定共面;

C.过直线上一点可以作无数条直线与这条直线垂直,且这些直线都在同一个平面内;

D.过一条直线有且只有一个平面与已知平面垂直.

7.设m,n是两条不同的直线,,,是三个不同的平面,给出下列四个命题: ①若m,n//,则mn ②若//,//,m,则m ③若m//,n//,则m//n ④若,,则//

其中正确命题的序号是 ( )

A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④

8.若长方体的三个面的对角线长分别是a,b,c,则长方体体对角线长为( )

A

B

C

D

09.在三棱锥ABCD中,AC底面BCD,BDDC,,BDDC,ACa,ABC30

则点C到平面ABD的距离是( )

A

B.

C

D

E是ACCE垂直于( ) 10.在正方体ABCDA1BC11D1中,若11的中点,则直线

A.AC B. BD C.A1D D.A1D1

11.三棱锥PABC的高为PH,若三个侧面两两垂直,则H为△ABC的( )

A.内心 B.外心 C.垂心 D.重心

12.在四面体ABCD中,已知棱AC

其余各棱长都为1,则二面角ACDB的余弦值为( )

A.11 B. C

D

2313.四面体SABC中,各个侧面都是边长为a的正三角形,E,F分别是SC和AB的中点,则异面直线EF与SA所成的角等于( )

A.90 B.60 C.45 D.30 0000

二、填空题(每小题4分,共20分)

1.点A,B到平面的距离分别为4cm和6cm,则线段AB的中点M到平面的距离为_________________.

2.从正方体的八个顶点中任取三个点为顶点作三角形,其中直角三角形的个数为_______。

03.一条直线和一个平面所成的角为60,则此直线和平面内不经过斜足的所有直线所成的

角中最大的角是____________.

4.正四棱锥(顶点在底面的射影是底面正方形的中心)的体积为12,底面对角线的长为

_____。

5.在正三棱锥PABC(顶点在底面的射影是底面正三角形的中心)中,AB4,PA8,过A作与PB,PC分别交于D和E的截面,则截面ADE的周长的最小值是________

三、解答题

1.已知直线b//c,且直线a与b,c都相交,求证:直线a,b,c共面。(15分)

2. 如图:S是平行四边形ABCD平面外一点,M,N分别是SA,BD上的点,且AMBN=, 求证:MN//平面SBC(15分) SMND

M是AA1的中点.求证:平面MBD平面BDC.3.正方体ABCDA1BC(1511D1中,

分)

4.求证:三个两两垂直的平面的交线两两垂直。(15分)

5.在三棱锥SABC中,△ABC是边长为4的正三角形,平面SAC平

面ABC,SAM、N分别为AB,SB的中点。(18分) SC(Ⅰ)证明:AC⊥SB;

(Ⅱ)求二面角N-CM-B的大小;

(Ⅲ)求点B到平面CMN的距离。

参考答案

一、选择题

1.C 正四棱柱的底面积为4,正四棱柱的底面的边长为2

,正四棱柱的底面的对角线为

,正四棱柱的对角线

为,而球的直径等于正四棱柱的对角线,

即2R

RS球4R224

2.D 取BC的中点G,则EG1,FG2,EFFG,则EF与CD所成的角EFG30

3.C 此时三个平面两两相交,且有三条平行的交线

4.C 利用三棱锥A1AB1D1的体积变换:VA1AB1D1VAA1B1D1,则24

5.B

VAA1BDVDA1BA01316h 311a22 Sh332212

6. D 一组对边平行就决定了共面;同一平面的两条垂线互相平行,因而共面;这些直线都在同一个平面内即直线的垂面;把书本的书脊垂直放在桌上就明确了

7. A ③若m//,n//,则m//n,而同平行同一个平面的两条直线有三种位置关系 ④若,,则//,而同垂直于同一个平面的两个平面也可以相交

8.C 设同一顶点的三条棱分别为x,y,z,则x2y2a2,y2z2b2,x2z2c2 222得xyz12(ab2

c2)29.B 作等积变换VABCDVCABD

10.B BD垂直于CE在平面ABCD上的射影

11.C BCPABCAH

12.C取AC的中点E,取CD的中点F

,EF1EF ,BE

BFcos222BF3

13.C 取SB的中点G,则GEGF

二、填空题 a,在△SFC

中,EF,EFG450 22

1.5cm或1cm 分A,B在平面的同侧和异侧两种情况

2.48 每个表面有4个,共64个;每个对角面有4个,共64个

3.90 垂直时最大

4.30

底面边长为1

,tan00

5.11 沿着PA将正三棱锥PABC侧面展开,则A,D,E,A'共线,且AA//BC

三、解答题

1.证明:b//c,不妨设b,c共面于平面,设abA,acB Aa,Ba,A,B,即a,所以三线共面

2.略

3.略

4.略

5.略 '


相关内容

  • 高中数学必修二点线面知识点及练习
  • 第一节 空间点.直线.平面的位置关系精讲 公理1:如果一条直线的两点在一个平面内,那么这条直线是所有的点都在这个平面内. ∈α,B∈α⇒l⊂α符号语言表示:A∈l,B∈,lA 公理2:经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面. 推论:一直线和直线外一点确定一平面:两相交直线确定一平面:两平行直线 ...

  • 点线面关系知识总结和练习题(有答案)
  • 点线面位置关系总复习 知识梳理 一.直线与平面平行 1. 判定方法 (1)定义法:直线与平面无公共点. a ⊄α(2)判定定理: b ⊂αa //α a //b (3)其他方法: α//β a //αa ⊂β a //α 2. 性质定理:a ⊂β a //b α⋂β=b 二.平面与平面平行 1. 判 ...

  • 大班体育活动记录表
  • 体育教育活动记录表 班级: 执教人 : 1.加强跳跃时空中和落地的平衡能力. 2.培养胆大心细的心理素质,激发对体育 活动的兴趣. 年 月 日 教 育 目 标 活动名称 身体素质<跳障 碍物> 活动形式 集体 教 学 准 备 1.加强跳跃时空中和落地的平衡能力. 2.培养胆大心细的心理素 ...

  • 空间直线与平面的位置关系
  • 课题:空间直线与平面的位置关系(一轮复习) --动态问题中再探空间点线面的位置关系 一.教学设计 1.教学内容的确立 内容:本节高三复习课,安排在一轮系统复习完空间点线面的位置关系之后,是由静态环境到动态变化环境下对空间线面位置关系的一个再深入探究,重点探讨垂直关系及应用. 背景:从近几年的高考试卷 ...

  • 点线面的知识点
  • 平面构成之点线面 大千世界,每一个复杂的物体,说到底,都是由基本的点.线.面构成.俗话说:万丈高楼也是从平地起的.所以,学习设计,我们也是从基本的开始 以下由弗迪收集整理,可能有很多不足,望补充,大家共同进步.有一天我们可以自豪的向世界宣布:我是设计师~~~~ 点的形象: 在几何学上,点只有位置,没 ...

  • 设计基础三大构成
  • 设计基础三大构成 --美感规律之密码 第一章 前言 第一节 前言 一. 三大构成的意义与起源 1919.世界上第一所设计学院--Bauhaus.(Walter Gropius) 泛设计年代 设计的本质:发现.分析.解决问题 视觉元素:符号.字体.图形.家具.舞台布景 etc. 艺术设计的学问在于,研 ...

  • 趋势交易实战交易系统
  • 前言 有不少股友,不管是刚入市的,还是炒了好几年的,都存在随性而炒,没有一个一致性的获利能力,常常是激动地追高买在了高位,该止损又不止损,温水煮青蛙般地被严重套牢.不少人买入后就想当然地认为行情会按他想象地走,结果失望. 炒股,眼睛要盯住风险,做好风险控制.我们有的人很有这种意识,买入后一有风吹草动 ...

  • 纬线和纬度导学案
  • 纬线和纬度导学案 一.读课本p6正文,完成下面问题 1.赤道的概念: 在地球仪上,与南北两极的大圆圈. 2.纬线的概念: 所有与赤道平行的叫纬线. 二.读P6图1.6与正文思考 1.纬线呈什么形状?: ________ 2.所有纬线长度是否有变化?它们的变化规律是什么?: 由赤道向两极逐渐. 3.最 ...

  • 人教版五年级下册体育教案[1]
  • 第一课 教学内容:1.向后转走(齐步) 2.迎面接力跑` 教学任务:1.学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律和 集体行能力. 2.发展速度和奔跑 能力. 教学过程: 一.准备部分:(8') 1.开课式. 2.队列练习:立正.看齐.稍息. 3.准备活动:慢跑200米,广播操(8*2) 二.基 ...