12月25日上午，我国著名教育家李镇西学术报告会在教师学习与资源中心学术报告厅举行。局班子成员，科室和直属单位负责人以及校长、班主任代表600余人，聆听了李镇西所作的《做一个富有智慧的班主任》以及随行的成都市武侯实验中学班主任张清珍所作的《浅谈班级管理》两场报告。市教育和科学技术局党委书记、局长汤勇主持报告会。
情感+思想+智慧，炼就好班主任 尽管报告厅临时增加了许多位置，还是有许多人只能静静地站在走道上听着、记着。
“很多班主任老想把班摆平”，“仅就艺术讲艺术，仅就智慧讲智慧，没有情感和思想的铺垫，教育效果肯定大打折扣……”。伴随着一张张生动的照片的呈现和一个个感人故事的讲述，李镇西的教育情感和思想缓缓地流进了听者的心底。他的很多观点让人有灵光一现、醍醐灌顶的感觉。饱含深情、灵动飘逸却又不失诙谐的语言，让一场启迪和洗礼变得自然、流畅、深刻。全场几十次响起掌声。
李镇西对情感的主张是“心心相印，彼此依恋”。班主任要“善于被孩子们感动”，“能够被孩子感动的老师很纯净”，“教育的幸福就在感动的瞬间”，“童心的失落就是教师职业幸福的失落”。“老师首先要有爱和人格的魅力”，“爱孩子，会让老师聪明起来”，“一个教师是否优秀不是最重要的，最重要的是是否幸福”。成都武侯实验中学的校训是“让人们因我的存在而感到幸福”，老师的承诺就是“给孩子们的未来留下充满人性的温馨回忆”。他说：“作为校长，我希望挽留老师一颗透明而纯真的心，永远，尽可能长久。”
民主、科学、个性，是李镇西的教育思想的核心，这些思想贯穿在他几十年如一日的教育实践之中。作为校长，他一直担任班主任工作。他说，班主任的工作就是要用民主造就民主，“民主的核心是对人的尊重”，“判断一个民族的文明程度，不是看熟人之间的关系而是看陌生人之间的关系，判断一个学校的文明程度，不是看对校长的态度，而是看学校人对门卫和炊事员的态度”。他说：“搞教育的，只要给孩子一点起码的尊重，孩子们就会很感动，他们比我们宽容，可以容忍我们犯错，我们为什么对学生那么苛求？”他希望大家都用真诚、欣赏的眼光看待学生，善待孩子们的未来：“只要孩子善良、正直、勤奋，他们都是我们的成果。”
李镇西认为，情感和思想必须化作每一天的教育行为，班主任的智慧就在于如何把每个学生的独特之处变为积极的教育资源，如何让教育充满浪漫的气息。他说，教师应追求物质外的精神享受，这样，我们在回忆这段生活的时候会怦然心动、热泪盈眶。他还交流了班主任工作的一些小技巧，比如一封见面信、一个微型相机、一篇感人的小说，一份公共财物，一张旧照片等，都可以让生命有滋有味地成长。他说：“和孩子们在一起，我很幸福。”
教育家和“真教育”真情互动 举办李镇西学术报告会是今年我市深入推行素质教育的重要举措，也是全年师训工作的重要内容。李镇西的报告引起了热烈的反响。市教育和科学技术局党委书记、局长汤勇说：“这是一场心灵盛宴，带给了我们心灵的启迪、震撼和洗礼，我们从中感悟到了李校长博大的教育情怀、灵动的教育智慧、丰富的教育经验以及著名教育家的人文情怀和对教育的虔诚之心。我们将用心感悟学习，用心实践，努力做真人，做真事，做真教育，以此为契机推动阆中教育事业更好发展”。不少班主任热议：“李校长的书我们都读过很多，这次面对面听他作报告，对他的教育情感、教育思想和教育智慧有了更深的认识，今后的班主任工作会做得更温馨、幸福。”
报告结束后，李镇西接受了采访。他对阆中教育的最大感受是“真教育”。他说：“我走过很多地方，阆中教育给我留下了很深的印象。阆中教育是真教育，真就真在理念变成了行动，是实实在在的素质教育，学生聪明活泼有能力，看得见，摸得着，让人感到温馨，充满感动。我对阆中教育有一种崇敬之情。”“教育发展很均衡，阆中没有窗口学校，因为每一所学校都是窗口。”在报告的过程中，李镇西多次高度评价了我市学校。采访中，他还为我市寄宿制学校班主任支招：“寄宿制学校的班主任承担了家庭教育的重任，在‘爱’上的要求更高、更细，特别要注重发现孩子最需要什么。”
李镇西说，他和汤勇局长最初是以文会友，现在成了好朋友：“汤局长是一个书卷气十足的局长，是我见到的最不像局长的局长。因为他是个真正的教育者，有热爱教育的赤子之心，思想和才华都是次要的。”“我相信，阆中教育会一直这样做下去，而且会做得更好！”李镇西最后说。
李镇西其人 李镇西，男，四川乐山人，苏州大学教育哲学博士，现任成都市武侯实验中学校长。四川省中学语文特级教师、全国优秀语文教师、成都市有突出贡献的优秀专家、成都市十大优秀青年、成都市十大教育明星，享受成都市人民政府专家特殊津贴，获“全国十杰教师”提名。著名教育家苏霍姆林斯基的女儿、乌克兰教育科学院院士苏霍姆林基卡娅赞誉他是“中国的苏霍姆林斯基式的教师”。
他是教育生命的思考者、新教育的忠实践行者。 2007年6月28日，李校长给温总理写信谈到乡村平民教育，得到温总理的高度重视，并亲自做批示：“他走的乡村平民教育之路是正确的，他和同事们通过‘提升教师、关爱孩子和影响家长’三件事，让孩子们享受优质教育，富有创意，符合实际，抓住了素质教育的关键问题。他们所从事的事业是高尚的，我向他们表示敬意。”
作为一个优秀的教师和著名校长，20多年来，他写过《青春期悄悄话》、《爱心与教育》、《走进心灵》、《从批判走向建设》、《教育是心灵的艺术》、《花开的声音》、《风中芦苇在思索》、《民主与教育》、《班主任日志》等30余部论著，受到越来越多教育同行的钦佩和敬仰，先后在全国各地作学术报告200余场，上语文教学示范公开课100多堂。
面对众多荣誉和头衔，李镇西说：“我最喜欢教师这个头衔，因为教师这个职业是永远的，爱是永远的，幸福是永远的。”（图片：陈兵）
12月25日上午，我国著名教育家李镇西学术报告会在教师学习与资源中心学术报告厅举行。局班子成员，科室和直属单位负责人以及校长、班主任代表600余人，聆听了李镇西所作的《做一个富有智慧的班主任》以及随行的成都市武侯实验中学班主任张清珍所作的《浅谈班级管理》两场报告。市教育和科学技术局党委书记、局长汤勇主持报告会。
情感+思想+智慧，炼就好班主任 尽管报告厅临时增加了许多位置，还是有许多人只能静静地站在走道上听着、记着。
“很多班主任老想把班摆平”，“仅就艺术讲艺术，仅就智慧讲智慧，没有情感和思想的铺垫，教育效果肯定大打折扣……”。伴随着一张张生动的照片的呈现和一个个感人故事的讲述，李镇西的教育情感和思想缓缓地流进了听者的心底。他的很多观点让人有灵光一现、醍醐灌顶的感觉。饱含深情、灵动飘逸却又不失诙谐的语言，让一场启迪和洗礼变得自然、流畅、深刻。全场几十次响起掌声。
李镇西对情感的主张是“心心相印，彼此依恋”。班主任要“善于被孩子们感动”，“能够被孩子感动的老师很纯净”，“教育的幸福就在感动的瞬间”，“童心的失落就是教师职业幸福的失落”。“老师首先要有爱和人格的魅力”，“爱孩子，会让老师聪明起来”，“一个教师是否优秀不是最重要的，最重要的是是否幸福”。成都武侯实验中学的校训是“让人们因我的存在而感到幸福”，老师的承诺就是“给孩子们的未来留下充满人性的温馨回忆”。他说：“作为校长，我希望挽留老师一颗透明而纯真的心，永远，尽可能长久。”
民主、科学、个性，是李镇西的教育思想的核心，这些思想贯穿在他几十年如一日的教育实践之中。作为校长，他一直担任班主任工作。他说，班主任的工作就是要用民主造就民主，“民主的核心是对人的尊重”，“判断一个民族的文明程度，不是看熟人之间的关系而是看陌生人之间的关系，判断一个学校的文明程度，不是看对校长的态度，而是看学校人对门卫和炊事员的态度”。他说：“搞教育的，只要给孩子一点起码的尊重，孩子们就会很感动，他们比我们宽容，可以容忍我们犯错，我们为什么对学生那么苛求？”他希望大家都用真诚、欣赏的眼光看待学生，善待孩子们的未来：“只要孩子善良、正直、勤奋，他们都是我们的成果。”
李镇西认为，情感和思想必须化作每一天的教育行为，班主任的智慧就在于如何把每个学生的独特之处变为积极的教育资源，如何让教育充满浪漫的气息。他说，教师应追求物质外的精神享受，这样，我们在回忆这段生活的时候会怦然心动、热泪盈眶。他还交流了班主任工作的一些小技巧，比如一封见面信、一个微型相机、一篇感人的小说，一份公共财物，一张旧照片等，都可以让生命有滋有味地成长。他说：“和孩子们在一起，我很幸福。”
教育家和“真教育”真情互动 举办李镇西学术报告会是今年我市深入推行素质教育的重要举措，也是全年师训工作的重要内容。李镇西的报告引起了热烈的反响。市教育和科学技术局党委书记、局长汤勇说：“这是一场心灵盛宴，带给了我们心灵的启迪、震撼和洗礼，我们从中感悟到了李校长博大的教育情怀、灵动的教育智慧、丰富的教育经验以及著名教育家的人文情怀和对教育的虔诚之心。我们将用心感悟学习，用心实践，努力做真人，做真事，做真教育，以此为契机推动阆中教育事业更好发展”。不少班主任热议：“李校长的书我们都读过很多，这次面对面听他作报告，对他的教育情感、教育思想和教育智慧有了更深的认识，今后的班主任工作会做得更温馨、幸福。”
报告结束后，李镇西接受了采访。他对阆中教育的最大感受是“真教育”。他说：“我走过很多地方，阆中教育给我留下了很深的印象。阆中教育是真教育，真就真在理念变成了行动，是实实在在的素质教育，学生聪明活泼有能力，看得见，摸得着，让人感到温馨，充满感动。我对阆中教育有一种崇敬之情。”“教育发展很均衡，阆中没有窗口学校，因为每一所学校都是窗口。”在报告的过程中，李镇西多次高度评价了我市学校。采访中，他还为我市寄宿制学校班主任支招：“寄宿制学校的班主任承担了家庭教育的重任，在‘爱’上的要求更高、更细，特别要注重发现孩子最需要什么。”
李镇西说，他和汤勇局长最初是以文会友，现在成了好朋友：“汤局长是一个书卷气十足的局长，是我见到的最不像局长的局长。因为他是个真正的教育者，有热爱教育的赤子之心，思想和才华都是次要的。”“我相信，阆中教育会一直这样做下去，而且会做得更好！”李镇西最后说。
李镇西其人 李镇西，男，四川乐山人，苏州大学教育哲学博士，现任成都市武侯实验中学校长。四川省中学语文特级教师、全国优秀语文教师、成都市有突出贡献的优秀专家、成都市十大优秀青年、成都市十大教育明星，享受成都市人民政府专家特殊津贴，获“全国十杰教师”提名。著名教育家苏霍姆林斯基的女儿、乌克兰教育科学院院士苏霍姆林基卡娅赞誉他是“中国的苏霍姆林斯基式的教师”。
他是教育生命的思考者、新教育的忠实践行者。 2007年6月28日，李校长给温总理写信谈到乡村平民教育，得到温总理的高度重视，并亲自做批示：“他走的乡村平民教育之路是正确的，他和同事们通过‘提升教师、关爱孩子和影响家长’三件事，让孩子们享受优质教育，富有创意，符合实际，抓住了素质教育的关键问题。他们所从事的事业是高尚的，我向他们表示敬意。”
作为一个优秀的教师和著名校长，20多年来，他写过《青春期悄悄话》、《爱心与教育》、《走进心灵》、《从批判走向建设》、《教育是心灵的艺术》、《花开的声音》、《风中芦苇在思索》、《民主与教育》、《班主任日志》等30余部论著，受到越来越多教育同行的钦佩和敬仰，先后在全国各地作学术报告200余场，上语文教学示范公开课100多堂。
面对众多荣誉和头衔，李镇西说：“我最喜欢教师这个头衔，因为教师这个职业是永远的，爱是永远的，幸福是永远的。”（图片：陈兵）