第1课
1、模仿动物跳跃、单脚连续向前跳 2、游戏：猫抓老鼠 教学目标：
1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应协调和力量素质。
3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。 教学重点：单脚跳动作技能； 教学难点：连续单脚跳 教学过程：
一：情境导入部分(3分钟) 组织方法：成四路纵队集合 1、师生问好；
2、常规检查：报告人数，检查服装 3、宣布教学内容和教学目标 放音乐：《小青蛙和小花猫》
导入语：小朋友们，听完音乐后，谁能说说自己听到了什么动物的叫声？
学生回答：小青蛙和小花猫的叫声
师：谁能模仿小青蛙和小花猫的叫声以及跳跃动作？（个别学生模仿，
教师对他们进行评价） 二：情节开始部分（4分钟） 《小青蛙练身体》（音乐伴奏）
青蛙模仿操（4个八拍子）： 组织方法（如图）：
1， 2， 3， 4，
头部运动 5，体侧运动 上肢运动 6，体转运动 下蹲运动 7，全身运动 提膝运动 8，跳跃运动
教与学的方法：（1）随着音乐节奏，全班组成“青蛙图形”。（预备的）（2）在教师引导下，师生同练模仿操 要求：精神饱满，活跃情绪，进入学习角色。 三：情节展开部分（25-29分钟）： 《小青蛙练本领》 1， 2， 组织方法
教与学的方法：
学生扮演小青蛙的角色，自由结伴，在教师引导下各自创想跳跃动作。然后让跳得好的学生出来示范，进行评价、学习。
小青蛙创想跳跃练习（10次）
小青蛙连续单脚跳练习（小青蛙跳荷花）（6次）
在原地练习单脚连续向上跳练习，待练习一次掌握方法后，再进行比赛。
1、讲解游戏方法和规则：游戏方法是教师喊开始后，各排排头从起跑线后开始，先连续向前跳一段距离，然后可根据自己的跳法跳过各朵荷花，从右边跑回队伍，拍第二人的手，游戏继续，比一比哪队完成的最快最好。规则是如果碰坏荷花，必须在原地把“荷花”修好再继续，要拍第二个人的手，否则算输。
预期目标：充分发挥学生的创造力和想象了，跳法多样，形式各异。 《小花猫立功劳》 游戏：猫抓老鼠 组织方法：学生自由散开 教与学的方法：
（1）教师讲解游戏方法和规则，并作示范。游戏方法：把全班学生分成两组，一组当猫，一组当老鼠，教师发出开始口令后，逃者逃，快被抓又跑不动时，原地提起一脚，同侧一手从膝下穿过，以食指指着自己的鼻子，就代表老鼠脱险了，逃者被追拍到，互换角色。规则指鼻子动作未做出前被追拍着算追着。逃出界线亦算被捉。 （2）教师提出练习要求后，进行练习和竞赛。
预期目标：遵守规则，快跑快钻，互相配合，机智勇敢。 四：尾声恢复部分（4分钟） 《青蛙、花猫大收获》
第2课
教学内容： 1、排成横队 2、长江黄河 3、传递实心球 4、舞蹈：《娃哈哈》 教学目标：
认知目标：通过本课的教学，了解如何排好横队。
技能目标：使80-90%的学生掌握排成横队的方法及反应能力以及掌握部分舞姿。
发展学生基本活动能力和上下肢力量及协调灵敏等素质。
情感目标：通过与游戏结合使学生更加注重配合，班级凝聚力加强，培养灵敏，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优良品质。 教学重点：排成横队；
教学难点：学生的灵敏，反应能力。 教学过程： 一：情节导入部分
（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。
组织方法：成四路纵队集合（如图）。
情景导入，导入语：小朋友们，安徽地区由于13号台风“杜鹃”的影响，现在安徽那边洪水很凶猛，今天老师接到命令要求带你们去那帮忙抗洪水，大家可得努力保家卫国！由于有些人乱砍伐树木，所以这次洪水就冲进来了，首先大家去那要筑起一道“人墙”，充当防风林。
（2）排成横队
方法：教师一打起手势（左手握拳肩侧屈，上臂与肩持平，拳心朝内，右臂侧平举掌心向下），排头学生按口头指示队形，迅速在距离教师面前3-4米处，面对教师站立，其余学生以排头为基准，从右到左依次排列队伍，并自动看齐扮做“防风林”。
动作要领：右高左低，前后间距一手臂，左右间隔一拳。 准备：在场地上画上几条横线以及学生的立脚点。
要求：精神饱满，记住旁边是哪个小朋友，然后做一个集合的游戏，先喊解散，然后集合，培养他们的集合意识。待速度和准确度上升之后，让他们手挽手筑成防风林，看哪队配合最默契，评出优秀的队，说明在堤坝上团结的重要性，缺一不可，使我们能获得预期排成横队的效果。
二：情节发展部分 游戏：长江黄河
游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队，面对面站在中线的两边，一队起名叫“长江”，另一队叫“黄河”，各队记住自己的队名。当组织者发出“黄河”的口令时，“黄河”队队员（黄色）马上转身往本方限制线方向跑，“长江”队（绿色）立刻追击，如在限制线内追上一人得1分。若干次后游戏结束，以累计分多的队为胜。
游戏规则：1，追赶时不得追出限制线：2，不得用力推拉对方。 导语：小朋友们，现在洪水越来越凶猛了，其中有长江和黄河，他们现在正在征战。 教与学的方法：
导语：小朋友们，现在洪水越来越凶猛了，其中有长江和黄河，他们现在正在征战。（2）教师讲解示范游戏方法。（3）组织学生进行练习比赛。（4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做住合理的措施。（5）教师赛后小结 组织方法（如图）
三：情节高潮部分 游戏：传递实心球
方法：学生自由创造传递方式，要求快，稳，省力，省时间，球不落
地。把实心球从前一个传出，必须经过第二个人手中，以此类推，比
赛哪组传得快，说明抗洪工作做的好。
规则：球一定要先后经过每组小朋友的手中，落地后捡回，游戏继续。 教与学的方法：
（1）导语：由于洪水太大，堤坝眼看着就要塌翻，因此必须搬些沙袋来填补，才能保护大家生命安全。（2）教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。（3）组织学生进行比赛，赛后小结。（传递方法：头上传递，体侧传递，胯下传递，组合传递。） 组织方法：由学生创造的方法而定，距离长度一定不变，有排成纵队和横队两种方式。 四：尾声恢复部分
舞蹈：《娃哈哈》(音乐伴奏)
“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳„„”
第3课
教学内容： 1， 象行。 2， 套圈赛跑。 3， 指鼻子 教学目标:
1， 通过教学，使学生了解动物可爱的一面以及它们与人类在某些方面仍然存在某些差异性。
2， 通过教学，发展学生的奔跑能力，肌肉发展的协调性以及敏捷性和反应能力。
3， 通过教学，提高学生对学习的兴趣，对未知的知识的渴望性。 4， 培养学生团结互助，爱护大自然，爱护小动物的崇高爱国主义精神。
教学重点：学习奔跑的动作要领。 教学难点：在游戏中提高学生的反应能力。
场地：一个排球场；器材：垫子四张，呼啦圈四个；
第4课
教学内容：
1,复习广播操预备节到第四节。 2,赶小猪 教学目标：
1, 认知目标：通过教学使学生明白广播操的重要性和学习的必要性； 2, 技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；
3, 素质目标：提高学生奔跑及地滚球的能力和对美的评价能力； 4, 情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神。 教学重点：学习广播操和地滚球的基本技术；
教学难点：广播操中的跑跳步以及学生对动作的正确度地把握。
第5课
教学内容：
1、复习广播操第五节到第八节。 2、跳过曲游绳 教学目标：
1、认知目标：通过教学使学生明白广播操的重要性和学习的必要性； 2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；
3、素质目标：提高学生奔跑及跳跃的能力和对美的评价能力； 4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神。 教学重点：学习广播操和掌握跳过曲游绳的基本技术； 教学难点：广播操中跑跳步的掌握。
器材：长绳1条，标志物若干个
第6课
教学内容：
1，仆步下压、侧压腿、纵叉。 2，复习全套广播操。 3，背后屈肘夹棒走。 教学目标：
通过本节课的教学，使学生了解一些武术的一些基本常识；经过反复练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调性；提高学生承担负重能力，促进学生下肢韧带、关节的发展；培养学生克服困难，勇敢，顽强的品质。
教学重点：学习仆步下压、侧压腿、纵叉等的基本技术； 教学难点：学生夹棒走步子的协调。
第7课
教学内容： 1, 原地摆臂 2, 曲线跑 3, 人、枪、虎 教学目标：
1, 认知目标：通过本节课的教学，使学生明白坚持锻炼的重要性； 2, 经过反复练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调性；
3, 素质目标：提高学生摆臂和奔跑能力，促进学生上、下肢韧带、关节的发展；
4, 情感目标：培养学生克服困难，勇敢，顽强的品质。 教学重点：学习原地摆臂和曲线跑技术和基本技能； 教学难点：原地摆臂姿势地把握；
（课前准备）场地：两个排球场地； 器材：标志物若干；
第8课
教学内容： 1,20米曲线跑 2,直跑曲腿跳高 3,抢夺球 教学目标：
1,增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； 2,培养运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；
3,具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神； 教学重点：学习直跑曲腿跳高的基本技术和技能； 教学难点：在跳高过程当中对学生进行安全教育；
（课前准备）场地: 一个排球场； 器材：体操垫子若干，球若干； 教学过程： 一、情节导入部分
（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。
组织方法：成四路纵队集合（如图）。
情景导入，导入语：小朋友们，今天我们要来学习20
米曲线跑、直
跑曲腿跳高、抢夺球等重要技术技能，希望小朋友们能够初步掌握这些基础技巧„„
（2）20米曲线跑
方法：把全班学生分成人数相等的四组，排头听教师口令开始跑，绕过前面的障碍物，直线返回拍第二人的手游戏继续，先完成的队获胜。
组织（如图）：
二：情节发展部分 学习本领：直跑曲腿跳高
具体方法：全班排成一路纵队，面对跳高的绳子的方向，先进行6-8步助直跑跑屈腿跳高，然后进行10-12步助跑直跑屈腿跳高，以跳过绳子高度为成功。 教与学的方法：
导语：导语：小朋友们，现在前面有一道矮墙挡住了我们的去路，由于时间紧急，我们只好得跳过去才可以„„（2）教师讲解示范游戏方法。（3）组织学生进行练习。（4）观察练习情况，针对练习的突发事故和不足作出合理的措施。（5）教师小结
三：情节高潮部分 游戏：抢夺球
方法：把全班学生分成人数相等的两队，令下，两边线外的队员快速跑向场中各自的圆圈内，尽快把球抢走，规定时间内得球多的队为胜。 教与学的方法：
（1）导语：在抢夺球时要注意勇敢拼搏，顽强奋斗。（2）教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。（3）组织学生进行比赛，赛后小结。 组织：
4米 4米 边线
四：尾声恢复部分
舞蹈：《娃哈哈》(音乐伴奏)
“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳„„” 注：学生自由舞蹈，陶冶情操。
预计练习密度：25%， 预计最高心率：140次/分
第9课
教学内容： 1、夹球运走 2、运球绕障碍跑 教学目标：
1、认知目标：通过教学使学生明白在困难面前决不低头，要勇往直前；
2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；
3、素质目标：提高学生奔跑及跳跃的能力即提高学生下肢能力的发展；
4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神； 教学重点：学习夹球运走和运球绕障碍跑的技术；
教学难点：在克服困难时对学生进行及时的鼓励，促进其克服困难； （课前准备）场地：一个排球场； 器材：障碍物若干，球若干（排球、足球均可） 教学过程：
一：情节导入部分4’
（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。
组织方法：成四列横队集合（如图）。
要求：精神饱满，快，静，齐。
（2）情景导入，导入语：小朋友们，当你面前有重重障碍时你会勇敢的去克服吗，让老师今天来了解一下你们吧„„
二：情节发展部分13-15’ 1、游戏：夹球运走
游戏方法：把游戏者分成人数相等的四队，排头学生在教师口令尚未发出之前，把球夹在自己的踝关节左右的地方，口令发出后朝着前面双脚起跳，把球夹住跳，跳到对面，把球交给对面的排头，自己则排在排尾，游戏继续，看看哪组先完成比赛则为第一名；
游戏规则：球脱离时要去捡回，捡回后在原来失败的地方继续比赛
导语：小朋友们，困难的事情来了，能不能让老师看看你们的胆识，要勇往直前，克服困难才是最棒的„„
教与学的方法：
（1）导语：小朋友们，困难的事情来了，能不能让老师看看你们的胆识，要勇往直前，克服困难才是最棒的„„
（2）教师讲解示范游戏方法。（3）组织学生进行练习比赛。（4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做住合理的措施。（5）教师赛后小结 组织方法（如图）
三：情节高潮部分15-18’ 游戏：运球绕障碍跑
方法：把游戏者分成人数相等的四队，排头学生在教师口令尚未发出之前，把球抱在手上，口令发出后朝着前面运球跑，把球运到对面，绕过前面的障碍物，把球运回，把球交给第二个同学，自己则排在排尾，游戏继续，看看哪组先完成比赛则为第一名；
游戏规则：球脱离时要去捡回，捡回后在原来失败的地方继续比赛
教与学的方法：
（1）导语：刚才克服了前面的那个困难，现在有没有信心克服另一个小困难，这个小困难就是运球绕障碍跑，老师相信你们可以克服的，加油吧，同学们！（2）教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。（3）组织学生进行比赛，赛后小结。
四：尾声恢复部分5-7’ 舞蹈：《娃哈哈》(音乐伴奏)
“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳„„” 注：学生自由舞蹈，陶冶情操。
第10课
教学内容： 1、肩上屈肘掷轻物 2、运球绕障碍物 教学目标：
1、认知目标：通过教学使学生明白在困难面前决不低头，要勇往直前；
2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；
3、素质目标：提高学生投掷和奔跑的能力即提高学生上下肢能力的协调发展；
4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神； 教学重点：学习肩上屈肘投掷轻物和运球绕障碍跑的技术； 教学难点：肩上屈肘投掷轻物中的背弓动作对投掷远度的影响； （课前准备）场地：一个排球场； 器材：障碍物若干，羽毛球若干教学过程： 一：情节导入部分
（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。
组织方法：成四列横队集合（如图）。
情景导入，导入语：小朋友们，今天老师要教你们学习肩上屈肘掷轻物以及复习运球绕障碍物跑，希望你们能在这节课中玩得愉快，而且体现出你们的勇敢的精神„„ 要求：精神饱满 二：情节发展部分 游戏：肩上屈肘掷轻物
游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队，站在悬挂物的两边，肩上屈肘用用小沙包掷准，自己选择投掷的方法小沙包投准，到最后比比哪组投掷得准，以得分多的组为胜利的一组；
规则：沙包一定要打中挂起来的气球，否则不得分； 导语：小朋友们，下面老师要教你们怎样才能打得准确„„ 教与学的方法：
导语：小朋友们，下面老师要教你们怎样才能打得准确„„ （1）教师讲解示范游戏方法。（2）组织学生进行练习比赛。（3）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做住合理的措施。（4）教师赛后小结 组织（如图）
三：情节高潮部分
游戏：运球绕障碍物
方法：学生自由创造传递方式，要求快，稳，省力，省时间，球不落地。把实心球从前一个传出，必须经过第二个人手中，以此类推，比赛哪组传得快，说明抗洪工作做的好。
规则：球一定要先后经过每组小朋友的手中，落地后捡回，游戏继续。 教与学的方法：
（1）导语：刚才克服了前面的那个困难，现在有没有信心克服另一个小困难，这个小困难就是运球绕障碍跑，老师相信你们可以克服的，加油吧，同学们！（2）教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。（3）组织学生进行比赛，赛后小结。 组织：
四：尾声恢复部分
1、小结、讲评（结合学生的小结） 2、宣布下课，师生告别，回收器材。
反思：这节课实际上是一节复习课没，学生在前面课的基础上，出现的问题不如前面的多，他们注意吸取前面上课的经验教训，在这节课中发挥了不一般的能力，这也超乎了他们对自己原先的看法。投掷的动作较以前的动作优美，投掷的远度超出先前的一大段。在运球绕障碍物跑中，学生由于人小，脚的长度不够，所以这个项目对他们还是有一定的挑战性，他们在这个游戏奋勇前进，克服重重障碍，最终完成教师布置的任务，但在这个过程中，比如；球脱离了身体，学生没有根据教师的游戏规则在原地重新开始，不过考虑到他们求胜的心理就没有太苛求了，体育课的目的是让学生在课堂中锻炼身体，学习体育一般知识。 第15课时： 教学内容： 1、向后转 2、双龙咬尾 3、绕人追击 教学目标：
1、认知目标：通过本节课的教学，使学生了解四面转法的一些基本常识；
2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调性；
3、素质目标：提高学生下肢奔跑的能力，促进学生下肢韧带、关节的发展，促进协调；
4、情感目标：培养学生克服困难，勇敢，顽强的品质。 教学重点：学习向后转的基本技术；
教学难点：在游戏中对学生进行德育方面的教育； （课前准备）场地：两个排球场地； 器材：无
第11课
教学内容： 1、跳短绳
2、做、跳“荷花” 3、播种和收割 教学目标：
1、认知目标：通过本课的教学，使学生了解绳子的广泛作用； 2、技能目标：使50-60%的学生掌握跳绳的方法以及发展学生基本活动能力和上下肢协调灵敏等素质。
3、情感目标：通过与游戏结合使学生更加注重配合，班级凝聚力加
强，培养灵敏，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优良品质。 教学重点：学习并初步掌握跳绳的基本技术，技能，方法； 教学难点：学生甩绳动作和脚跳的节奏相呼应。 场地：排球场一个；
器材：绳子若干条；垒球若干个； 教学过程：
一：情节导入部分（6-8’）
（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。
组织方法：成四列横队集合（如图）。
要求：快、静、齐，精、神、气。
情景导入，导入语：小朋友们，平时我们用绳子都是跳的，对不对？今天老师偏偏不让小朋友把绳子都用来跳，绳子的作用可广泛了，看谁想的法子最多最新颖，大家开动脑经，看谁最棒。 （2）绳操：
1、扩胸运动 2、体侧运动 3、体转运动 4、腹背运动 5、踢腿运动 6、跳跃运动 7、全身运动 8、整理运动 教学方法：教师一节一节进行分解示范，
学生根据教师的思路进行模
仿练习。
二：情节发展部分16-20’ 学习本领： 1、跳短绳
方法：两脚并拢进行双脚起跳，手臂外展，肘关节微屈，手腕进行有节奏地甩动，脚跟着甩绳的节奏进行练习跳跃，做到动作协调优美。 导语：小朋友们，除了双脚起跳外，还有什么跳法，谁想到了没有？ 教与学的方法：
（1）导语（2）教师讲解示范双脚起跳的跳绳方法。（3）组织学生进行练习。（4）观察练习情况，针对练习中的突发事故和不足做出住合理的措施。（5）教师小结 组织方法（如图）
2、做、跳“荷花”
导语：同学们，前面老师说绳子还有广泛的用途，老师希望老师指出什么东西，你们尽量用绳子把那东西弄出个形来，呆会儿老师想要带你们去池塘转转„„
教学方法：（1）导语；（2）教师讲解具体的要求；（3）组织学生开动脑经想象荷花的样子，要求创新；（4）对学生的荷花进行评价；（5）组织学生进行跳荷花练习比赛；（6）针对不足进行纠正；（7）赛后进行小结。
三：情节高潮部分8-10’ 游戏：播种和收割
方法：令下，排头学生依次将“庄稼”种入“荷花”内，绕过旗子返回时又将“庄稼”割起交给第二人，第二人继续进行“播种”与“收割”，依次进行。先完成的队获胜。
规则：必须将“庄稼”种入“荷花”中，否则重做；必须将“庄稼”全部“播种下”和“收起”。 教与学的方法：
（1）导语：小青蛙很有想法，它在荷花上种庄稼，然后进行收割大丰收。（2）教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。（3）组织学生进行比赛，赛后小结。
四：尾声恢复部分3-4
’
1、课后小结
2
、安排收回器材
3、师生告别
第12课
教学内容： 1、热身操 2、青蛙捉害虫 3、背后屈肘夹棒走 教学目标：
1、认知目标：通过本课的教学，使学生形成锻炼身体的良好习惯。 2、技能目标：使学生初步掌握背后屈肘夹棒走的方法以及发展学生上下肢协调灵敏等素质。
3、情感目标：通过与游戏结合使学生形成爱护动物，保护益虫等爱国主义教育，以及发展班级凝聚力，培养勇敢顽强的优良品质。 教学重点：学习并初步掌握背后屈肘夹棒走的基本技术，技能，方法； 教学难点：在游戏中对学生进行思想教育。 场地：排球场一个； 器材：体操棍3-4根； 教学过程：
一：情节导入部分（6-8’）
（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。
组织方法：成四列横队集合（如图）。
要求：快、静、齐，精、神、气。
情景导入，导入语：小朋友们，今天我们要来学习背后屈肘夹棒走，希望大家能够在游戏中获得快乐。 （2）热身操：
1、扩胸运动 2、体侧运动 3、体转运动 4、腹背运动 5、踢腿运动 6、跳跃运动 7、全身运动 8、整理运动 教学方法：教师一节一节进行分解示范，学生根据教师的思路进行模仿练习。
二：情节发展部分16-20’ 学习本领： 青蛙捉害虫
方法：把全班学生分成人数相等的两个队，一半学生当害虫在“稻田”里双脚跳来跳去；一半学生在“青蛙家”中当青蛙；双脚边跳边念儿歌。念完儿歌，青蛙双脚跳过小沟跑去抓害虫，捉到害虫带着一起跳过小沟回到原处，害虫可躲闪逃跑。游戏毕互换角色再进行。 规则：青蛙也可跳着捉害虫，害虫逃出稻田算被捉住。
导语：小朋友们，青蛙是益虫，它能捉害虫，保护人类，而且它捉害虫的本领可强了„„ 教与学的方法：
（1）导语（2）教师讲解示范游戏方法。（3）组织学生进行练习。（4）
观察练习情况，针对练习中的突发事故和不足做出住合理的措施。（5）教师小结 组织方法（如图）
三：情节高潮部分8-10
’ 游戏：背后屈肘夹棒走
导语：同学们，假如你遇到困难或者累事要去做，你会去吗？会坚持
到底吗？
方法：参照沿直线走的方法和要求，背后屈肘把棒子夹在肘中，沿着直线进行背后屈肘夹棒走进行接力比赛。
教学方法：（1）导语；（2）沿直线走诱导训练；（3）教师讲解示范；（4）引导学生观察（5）组织学生进行练习和比赛组织： 组织：（如图）
四：尾声恢复部分3-4’ 1、课后小结
2、安排收回器材 3、师生告别
第13
课
教学内容：
1、跳单、双圈
2
、原地跑步变踏步
3、舞蹈：找朋友
教学目标：
1
、认知目标：通过教学使学生明白高抬腿可以加快跑速，以及前滚翻在现实生活中的重要性。
2、技能目标：通过学习，使学生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术。
3、素质目标；提高学生下肢力量以及前滚翻能力，促进学生上下肢肌肉、关节、韧带的协调发展。
4、情感目标：培养学生运动感情，遇到困境要勇往直前去克服它，培养顽强，克服困难的精神。
教学重点：学习原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术。 教学难点：在游戏中对学生进行德育以及精神上的教育。
场地：1个排球场； 器材: 垫子8张，录音机一台。
第14课
教学内容： 1、动物园里运动会 2、两手交换抛接沙包 教学目标：
1、高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯； 3、扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度； 教学重点：学习两手抛接沙包的基本技能； 教学难点:学生的下肢和上肢的配合能力；
（课前准备）场地：一个排球场； 器材：球若干个；
预计练习密度：30-35%； 预计最高心率：125-130次/分
第15课
教学内容：
1、投掷纸标或降落伞 2、踏石过河 教学目标：
1、通过教学，使学生初步掌握投掷纸标或降落伞的基本技术。 2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上下肢肌肉的发展，锻炼关节韧带；
3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。 教学重点：学习投掷纸标或降落伞的动作要领； 教学难点：投掷的角度和用力的把握；
（课前准备）场地：一个排球场； 器材：木块若干块；
预计练习密度：25% 预计最高心率：130次/分
第16课
教学内容： 1、跳短绳 2、踩绳 3、抓尾巴 教学目标：
1、通过教学，使学生初步掌握跳短绳和踩绳的基本技术。 2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上肢肌肉的发展，锻炼关节
韧带；
3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。 教学重点：学习跳短绳和踩绳的动作要领； 教学难点：甩绳子的方法以及跳绳时双脚起跳并脚; （课前准备）场地：一个排球场； 器材：绳子若干条;
预计练习密度：25%； 预计最高心率：120-125次/分
第17课
教学内容： 1、小沙包掷远 2、二人三足 教学目标：
1、通过教学，使学生初步掌握小沙包掷远和二人三足的基本技术。 2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上肢肌肉的发展，锻炼关节韧带；
3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。
教学重点：学习小沙包掷远的动作要领； 教学难点：腰部的用力方法；
（课前准备）场地：一个排球场； 器材：小沙包若干个；
第18课
教学内容：
1、自然站立起跑10-15米往返跑 2、抛抛接接 3、原地摆臂接力 教学目标：
1、认知目标：通过教学使学生明白在困难面前决不低头，要勇往直前；
2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；
3、素质目标：提高学生投掷和奔跑的能力即提高学生上下肢能力的
协调发展；
4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神； 教学重点：学习原地摆臂和自然站立往返跑的技术； 教学难点：身体的协调性对动作的影响
（课前准备）场地：一个排球场； 器材：排球或沙包若干个。
第1课
1、模仿动物跳跃、单脚连续向前跳 2、游戏：猫抓老鼠 教学目标：
1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应协调和力量素质。
3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。 教学重点：单脚跳动作技能； 教学难点：连续单脚跳 教学过程：
一：情境导入部分(3分钟) 组织方法：成四路纵队集合 1、师生问好；
2、常规检查：报告人数，检查服装 3、宣布教学内容和教学目标 放音乐：《小青蛙和小花猫》
导入语：小朋友们，听完音乐后，谁能说说自己听到了什么动物的叫声？
学生回答：小青蛙和小花猫的叫声
师：谁能模仿小青蛙和小花猫的叫声以及跳跃动作？（个别学生模仿，
教师对他们进行评价） 二：情节开始部分（4分钟） 《小青蛙练身体》（音乐伴奏）
青蛙模仿操（4个八拍子）： 组织方法（如图）：
1， 2， 3， 4，
头部运动 5，体侧运动 上肢运动 6，体转运动 下蹲运动 7，全身运动 提膝运动 8，跳跃运动
教与学的方法：（1）随着音乐节奏，全班组成“青蛙图形”。（预备的）（2）在教师引导下，师生同练模仿操 要求：精神饱满，活跃情绪，进入学习角色。 三：情节展开部分（25-29分钟）： 《小青蛙练本领》 1， 2， 组织方法
教与学的方法：
学生扮演小青蛙的角色，自由结伴，在教师引导下各自创想跳跃动作。然后让跳得好的学生出来示范，进行评价、学习。
小青蛙创想跳跃练习（10次）
小青蛙连续单脚跳练习（小青蛙跳荷花）（6次）
在原地练习单脚连续向上跳练习，待练习一次掌握方法后，再进行比赛。
1、讲解游戏方法和规则：游戏方法是教师喊开始后，各排排头从起跑线后开始，先连续向前跳一段距离，然后可根据自己的跳法跳过各朵荷花，从右边跑回队伍，拍第二人的手，游戏继续，比一比哪队完成的最快最好。规则是如果碰坏荷花，必须在原地把“荷花”修好再继续，要拍第二个人的手，否则算输。
预期目标：充分发挥学生的创造力和想象了，跳法多样，形式各异。 《小花猫立功劳》 游戏：猫抓老鼠 组织方法：学生自由散开 教与学的方法：
（1）教师讲解游戏方法和规则，并作示范。游戏方法：把全班学生分成两组，一组当猫，一组当老鼠，教师发出开始口令后，逃者逃，快被抓又跑不动时，原地提起一脚，同侧一手从膝下穿过，以食指指着自己的鼻子，就代表老鼠脱险了，逃者被追拍到，互换角色。规则指鼻子动作未做出前被追拍着算追着。逃出界线亦算被捉。 （2）教师提出练习要求后，进行练习和竞赛。
预期目标：遵守规则，快跑快钻，互相配合，机智勇敢。 四：尾声恢复部分（4分钟） 《青蛙、花猫大收获》
第2课
教学内容： 1、排成横队 2、长江黄河 3、传递实心球 4、舞蹈：《娃哈哈》 教学目标：
认知目标：通过本课的教学，了解如何排好横队。
技能目标：使80-90%的学生掌握排成横队的方法及反应能力以及掌握部分舞姿。
发展学生基本活动能力和上下肢力量及协调灵敏等素质。
情感目标：通过与游戏结合使学生更加注重配合，班级凝聚力加强，培养灵敏，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优良品质。 教学重点：排成横队；
教学难点：学生的灵敏，反应能力。 教学过程： 一：情节导入部分
（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。
组织方法：成四路纵队集合（如图）。
情景导入，导入语：小朋友们，安徽地区由于13号台风“杜鹃”的影响，现在安徽那边洪水很凶猛，今天老师接到命令要求带你们去那帮忙抗洪水，大家可得努力保家卫国！由于有些人乱砍伐树木，所以这次洪水就冲进来了，首先大家去那要筑起一道“人墙”，充当防风林。
（2）排成横队
方法：教师一打起手势（左手握拳肩侧屈，上臂与肩持平，拳心朝内，右臂侧平举掌心向下），排头学生按口头指示队形，迅速在距离教师面前3-4米处，面对教师站立，其余学生以排头为基准，从右到左依次排列队伍，并自动看齐扮做“防风林”。
动作要领：右高左低，前后间距一手臂，左右间隔一拳。 准备：在场地上画上几条横线以及学生的立脚点。
要求：精神饱满，记住旁边是哪个小朋友，然后做一个集合的游戏，先喊解散，然后集合，培养他们的集合意识。待速度和准确度上升之后，让他们手挽手筑成防风林，看哪队配合最默契，评出优秀的队，说明在堤坝上团结的重要性，缺一不可，使我们能获得预期排成横队的效果。
二：情节发展部分 游戏：长江黄河
游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队，面对面站在中线的两边，一队起名叫“长江”，另一队叫“黄河”，各队记住自己的队名。当组织者发出“黄河”的口令时，“黄河”队队员（黄色）马上转身往本方限制线方向跑，“长江”队（绿色）立刻追击，如在限制线内追上一人得1分。若干次后游戏结束，以累计分多的队为胜。
游戏规则：1，追赶时不得追出限制线：2，不得用力推拉对方。 导语：小朋友们，现在洪水越来越凶猛了，其中有长江和黄河，他们现在正在征战。 教与学的方法：
导语：小朋友们，现在洪水越来越凶猛了，其中有长江和黄河，他们现在正在征战。（2）教师讲解示范游戏方法。（3）组织学生进行练习比赛。（4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做住合理的措施。（5）教师赛后小结 组织方法（如图）
三：情节高潮部分 游戏：传递实心球
方法：学生自由创造传递方式，要求快，稳，省力，省时间，球不落
地。把实心球从前一个传出，必须经过第二个人手中，以此类推，比
赛哪组传得快，说明抗洪工作做的好。
规则：球一定要先后经过每组小朋友的手中，落地后捡回，游戏继续。 教与学的方法：
（1）导语：由于洪水太大，堤坝眼看着就要塌翻，因此必须搬些沙袋来填补，才能保护大家生命安全。（2）教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。（3）组织学生进行比赛，赛后小结。（传递方法：头上传递，体侧传递，胯下传递，组合传递。） 组织方法：由学生创造的方法而定，距离长度一定不变，有排成纵队和横队两种方式。 四：尾声恢复部分
舞蹈：《娃哈哈》(音乐伴奏)
“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳„„”
第3课
教学内容： 1， 象行。 2， 套圈赛跑。 3， 指鼻子 教学目标:
1， 通过教学，使学生了解动物可爱的一面以及它们与人类在某些方面仍然存在某些差异性。
2， 通过教学，发展学生的奔跑能力，肌肉发展的协调性以及敏捷性和反应能力。
3， 通过教学，提高学生对学习的兴趣，对未知的知识的渴望性。 4， 培养学生团结互助，爱护大自然，爱护小动物的崇高爱国主义精神。
教学重点：学习奔跑的动作要领。 教学难点：在游戏中提高学生的反应能力。
场地：一个排球场；器材：垫子四张，呼啦圈四个；
第4课
教学内容：
1,复习广播操预备节到第四节。 2,赶小猪 教学目标：
1, 认知目标：通过教学使学生明白广播操的重要性和学习的必要性； 2, 技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；
3, 素质目标：提高学生奔跑及地滚球的能力和对美的评价能力； 4, 情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神。 教学重点：学习广播操和地滚球的基本技术；
教学难点：广播操中的跑跳步以及学生对动作的正确度地把握。
第5课
教学内容：
1、复习广播操第五节到第八节。 2、跳过曲游绳 教学目标：
1、认知目标：通过教学使学生明白广播操的重要性和学习的必要性； 2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；
3、素质目标：提高学生奔跑及跳跃的能力和对美的评价能力； 4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神。 教学重点：学习广播操和掌握跳过曲游绳的基本技术； 教学难点：广播操中跑跳步的掌握。
器材：长绳1条，标志物若干个
第6课
教学内容：
1，仆步下压、侧压腿、纵叉。 2，复习全套广播操。 3，背后屈肘夹棒走。 教学目标：
通过本节课的教学，使学生了解一些武术的一些基本常识；经过反复练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调性；提高学生承担负重能力，促进学生下肢韧带、关节的发展；培养学生克服困难，勇敢，顽强的品质。
教学重点：学习仆步下压、侧压腿、纵叉等的基本技术； 教学难点：学生夹棒走步子的协调。
第7课
教学内容： 1, 原地摆臂 2, 曲线跑 3, 人、枪、虎 教学目标：
1, 认知目标：通过本节课的教学，使学生明白坚持锻炼的重要性； 2, 经过反复练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调性；
3, 素质目标：提高学生摆臂和奔跑能力，促进学生上、下肢韧带、关节的发展；
4, 情感目标：培养学生克服困难，勇敢，顽强的品质。 教学重点：学习原地摆臂和曲线跑技术和基本技能； 教学难点：原地摆臂姿势地把握；
（课前准备）场地：两个排球场地； 器材：标志物若干；
第8课
教学内容： 1,20米曲线跑 2,直跑曲腿跳高 3,抢夺球 教学目标：
1,增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； 2,培养运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；
3,具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神； 教学重点：学习直跑曲腿跳高的基本技术和技能； 教学难点：在跳高过程当中对学生进行安全教育；
（课前准备）场地: 一个排球场； 器材：体操垫子若干，球若干； 教学过程： 一、情节导入部分
（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。
组织方法：成四路纵队集合（如图）。
情景导入，导入语：小朋友们，今天我们要来学习20
米曲线跑、直
跑曲腿跳高、抢夺球等重要技术技能，希望小朋友们能够初步掌握这些基础技巧„„
（2）20米曲线跑
方法：把全班学生分成人数相等的四组，排头听教师口令开始跑，绕过前面的障碍物，直线返回拍第二人的手游戏继续，先完成的队获胜。
组织（如图）：
二：情节发展部分 学习本领：直跑曲腿跳高
具体方法：全班排成一路纵队，面对跳高的绳子的方向，先进行6-8步助直跑跑屈腿跳高，然后进行10-12步助跑直跑屈腿跳高，以跳过绳子高度为成功。 教与学的方法：
导语：导语：小朋友们，现在前面有一道矮墙挡住了我们的去路，由于时间紧急，我们只好得跳过去才可以„„（2）教师讲解示范游戏方法。（3）组织学生进行练习。（4）观察练习情况，针对练习的突发事故和不足作出合理的措施。（5）教师小结
三：情节高潮部分 游戏：抢夺球
方法：把全班学生分成人数相等的两队，令下，两边线外的队员快速跑向场中各自的圆圈内，尽快把球抢走，规定时间内得球多的队为胜。 教与学的方法：
（1）导语：在抢夺球时要注意勇敢拼搏，顽强奋斗。（2）教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。（3）组织学生进行比赛，赛后小结。 组织：
4米 4米 边线
四：尾声恢复部分
舞蹈：《娃哈哈》(音乐伴奏)
“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳„„” 注：学生自由舞蹈，陶冶情操。
预计练习密度：25%， 预计最高心率：140次/分
第9课
教学内容： 1、夹球运走 2、运球绕障碍跑 教学目标：
1、认知目标：通过教学使学生明白在困难面前决不低头，要勇往直前；
2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；
3、素质目标：提高学生奔跑及跳跃的能力即提高学生下肢能力的发展；
4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神； 教学重点：学习夹球运走和运球绕障碍跑的技术；
教学难点：在克服困难时对学生进行及时的鼓励，促进其克服困难； （课前准备）场地：一个排球场； 器材：障碍物若干，球若干（排球、足球均可） 教学过程：
一：情节导入部分4’
（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。
组织方法：成四列横队集合（如图）。
要求：精神饱满，快，静，齐。
（2）情景导入，导入语：小朋友们，当你面前有重重障碍时你会勇敢的去克服吗，让老师今天来了解一下你们吧„„
二：情节发展部分13-15’ 1、游戏：夹球运走
游戏方法：把游戏者分成人数相等的四队，排头学生在教师口令尚未发出之前，把球夹在自己的踝关节左右的地方，口令发出后朝着前面双脚起跳，把球夹住跳，跳到对面，把球交给对面的排头，自己则排在排尾，游戏继续，看看哪组先完成比赛则为第一名；
游戏规则：球脱离时要去捡回，捡回后在原来失败的地方继续比赛
导语：小朋友们，困难的事情来了，能不能让老师看看你们的胆识，要勇往直前，克服困难才是最棒的„„
教与学的方法：
（1）导语：小朋友们，困难的事情来了，能不能让老师看看你们的胆识，要勇往直前，克服困难才是最棒的„„
（2）教师讲解示范游戏方法。（3）组织学生进行练习比赛。（4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做住合理的措施。（5）教师赛后小结 组织方法（如图）
三：情节高潮部分15-18’ 游戏：运球绕障碍跑
方法：把游戏者分成人数相等的四队，排头学生在教师口令尚未发出之前，把球抱在手上，口令发出后朝着前面运球跑，把球运到对面，绕过前面的障碍物，把球运回，把球交给第二个同学，自己则排在排尾，游戏继续，看看哪组先完成比赛则为第一名；
游戏规则：球脱离时要去捡回，捡回后在原来失败的地方继续比赛
教与学的方法：
（1）导语：刚才克服了前面的那个困难，现在有没有信心克服另一个小困难，这个小困难就是运球绕障碍跑，老师相信你们可以克服的，加油吧，同学们！（2）教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。（3）组织学生进行比赛，赛后小结。
四：尾声恢复部分5-7’ 舞蹈：《娃哈哈》(音乐伴奏)
“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳„„” 注：学生自由舞蹈，陶冶情操。
第10课
教学内容： 1、肩上屈肘掷轻物 2、运球绕障碍物 教学目标：
1、认知目标：通过教学使学生明白在困难面前决不低头，要勇往直前；
2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；
3、素质目标：提高学生投掷和奔跑的能力即提高学生上下肢能力的协调发展；
4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神； 教学重点：学习肩上屈肘投掷轻物和运球绕障碍跑的技术； 教学难点：肩上屈肘投掷轻物中的背弓动作对投掷远度的影响； （课前准备）场地：一个排球场； 器材：障碍物若干，羽毛球若干教学过程： 一：情节导入部分
（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。
组织方法：成四列横队集合（如图）。
情景导入，导入语：小朋友们，今天老师要教你们学习肩上屈肘掷轻物以及复习运球绕障碍物跑，希望你们能在这节课中玩得愉快，而且体现出你们的勇敢的精神„„ 要求：精神饱满 二：情节发展部分 游戏：肩上屈肘掷轻物
游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队，站在悬挂物的两边，肩上屈肘用用小沙包掷准，自己选择投掷的方法小沙包投准，到最后比比哪组投掷得准，以得分多的组为胜利的一组；
规则：沙包一定要打中挂起来的气球，否则不得分； 导语：小朋友们，下面老师要教你们怎样才能打得准确„„ 教与学的方法：
导语：小朋友们，下面老师要教你们怎样才能打得准确„„ （1）教师讲解示范游戏方法。（2）组织学生进行练习比赛。（3）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做住合理的措施。（4）教师赛后小结 组织（如图）
三：情节高潮部分
游戏：运球绕障碍物
方法：学生自由创造传递方式，要求快，稳，省力，省时间，球不落地。把实心球从前一个传出，必须经过第二个人手中，以此类推，比赛哪组传得快，说明抗洪工作做的好。
规则：球一定要先后经过每组小朋友的手中，落地后捡回，游戏继续。 教与学的方法：
（1）导语：刚才克服了前面的那个困难，现在有没有信心克服另一个小困难，这个小困难就是运球绕障碍跑，老师相信你们可以克服的，加油吧，同学们！（2）教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。（3）组织学生进行比赛，赛后小结。 组织：
四：尾声恢复部分
1、小结、讲评（结合学生的小结） 2、宣布下课，师生告别，回收器材。
反思：这节课实际上是一节复习课没，学生在前面课的基础上，出现的问题不如前面的多，他们注意吸取前面上课的经验教训，在这节课中发挥了不一般的能力，这也超乎了他们对自己原先的看法。投掷的动作较以前的动作优美，投掷的远度超出先前的一大段。在运球绕障碍物跑中，学生由于人小，脚的长度不够，所以这个项目对他们还是有一定的挑战性，他们在这个游戏奋勇前进，克服重重障碍，最终完成教师布置的任务，但在这个过程中，比如；球脱离了身体，学生没有根据教师的游戏规则在原地重新开始，不过考虑到他们求胜的心理就没有太苛求了，体育课的目的是让学生在课堂中锻炼身体，学习体育一般知识。 第15课时： 教学内容： 1、向后转 2、双龙咬尾 3、绕人追击 教学目标：
1、认知目标：通过本节课的教学，使学生了解四面转法的一些基本常识；
2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调性；
3、素质目标：提高学生下肢奔跑的能力，促进学生下肢韧带、关节的发展，促进协调；
4、情感目标：培养学生克服困难，勇敢，顽强的品质。 教学重点：学习向后转的基本技术；
教学难点：在游戏中对学生进行德育方面的教育； （课前准备）场地：两个排球场地； 器材：无
第11课
教学内容： 1、跳短绳
2、做、跳“荷花” 3、播种和收割 教学目标：
1、认知目标：通过本课的教学，使学生了解绳子的广泛作用； 2、技能目标：使50-60%的学生掌握跳绳的方法以及发展学生基本活动能力和上下肢协调灵敏等素质。
3、情感目标：通过与游戏结合使学生更加注重配合，班级凝聚力加
强，培养灵敏，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优良品质。 教学重点：学习并初步掌握跳绳的基本技术，技能，方法； 教学难点：学生甩绳动作和脚跳的节奏相呼应。 场地：排球场一个；
器材：绳子若干条；垒球若干个； 教学过程：
一：情节导入部分（6-8’）
（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。
组织方法：成四列横队集合（如图）。
要求：快、静、齐，精、神、气。
情景导入，导入语：小朋友们，平时我们用绳子都是跳的，对不对？今天老师偏偏不让小朋友把绳子都用来跳，绳子的作用可广泛了，看谁想的法子最多最新颖，大家开动脑经，看谁最棒。 （2）绳操：
1、扩胸运动 2、体侧运动 3、体转运动 4、腹背运动 5、踢腿运动 6、跳跃运动 7、全身运动 8、整理运动 教学方法：教师一节一节进行分解示范，
学生根据教师的思路进行模
仿练习。
二：情节发展部分16-20’ 学习本领： 1、跳短绳
方法：两脚并拢进行双脚起跳，手臂外展，肘关节微屈，手腕进行有节奏地甩动，脚跟着甩绳的节奏进行练习跳跃，做到动作协调优美。 导语：小朋友们，除了双脚起跳外，还有什么跳法，谁想到了没有？ 教与学的方法：
（1）导语（2）教师讲解示范双脚起跳的跳绳方法。（3）组织学生进行练习。（4）观察练习情况，针对练习中的突发事故和不足做出住合理的措施。（5）教师小结 组织方法（如图）
2、做、跳“荷花”
导语：同学们，前面老师说绳子还有广泛的用途，老师希望老师指出什么东西，你们尽量用绳子把那东西弄出个形来，呆会儿老师想要带你们去池塘转转„„
教学方法：（1）导语；（2）教师讲解具体的要求；（3）组织学生开动脑经想象荷花的样子，要求创新；（4）对学生的荷花进行评价；（5）组织学生进行跳荷花练习比赛；（6）针对不足进行纠正；（7）赛后进行小结。
三：情节高潮部分8-10’ 游戏：播种和收割
方法：令下，排头学生依次将“庄稼”种入“荷花”内，绕过旗子返回时又将“庄稼”割起交给第二人，第二人继续进行“播种”与“收割”，依次进行。先完成的队获胜。
规则：必须将“庄稼”种入“荷花”中，否则重做；必须将“庄稼”全部“播种下”和“收起”。 教与学的方法：
（1）导语：小青蛙很有想法，它在荷花上种庄稼，然后进行收割大丰收。（2）教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。（3）组织学生进行比赛，赛后小结。
四：尾声恢复部分3-4
’
1、课后小结
2
、安排收回器材
3、师生告别
第12课
教学内容： 1、热身操 2、青蛙捉害虫 3、背后屈肘夹棒走 教学目标：
1、认知目标：通过本课的教学，使学生形成锻炼身体的良好习惯。 2、技能目标：使学生初步掌握背后屈肘夹棒走的方法以及发展学生上下肢协调灵敏等素质。
3、情感目标：通过与游戏结合使学生形成爱护动物，保护益虫等爱国主义教育，以及发展班级凝聚力，培养勇敢顽强的优良品质。 教学重点：学习并初步掌握背后屈肘夹棒走的基本技术，技能，方法； 教学难点：在游戏中对学生进行思想教育。 场地：排球场一个； 器材：体操棍3-4根； 教学过程：
一：情节导入部分（6-8’）
（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。
组织方法：成四列横队集合（如图）。
要求：快、静、齐，精、神、气。
情景导入，导入语：小朋友们，今天我们要来学习背后屈肘夹棒走，希望大家能够在游戏中获得快乐。 （2）热身操：
1、扩胸运动 2、体侧运动 3、体转运动 4、腹背运动 5、踢腿运动 6、跳跃运动 7、全身运动 8、整理运动 教学方法：教师一节一节进行分解示范，学生根据教师的思路进行模仿练习。
二：情节发展部分16-20’ 学习本领： 青蛙捉害虫
方法：把全班学生分成人数相等的两个队，一半学生当害虫在“稻田”里双脚跳来跳去；一半学生在“青蛙家”中当青蛙；双脚边跳边念儿歌。念完儿歌，青蛙双脚跳过小沟跑去抓害虫，捉到害虫带着一起跳过小沟回到原处，害虫可躲闪逃跑。游戏毕互换角色再进行。 规则：青蛙也可跳着捉害虫，害虫逃出稻田算被捉住。
导语：小朋友们，青蛙是益虫，它能捉害虫，保护人类，而且它捉害虫的本领可强了„„ 教与学的方法：
（1）导语（2）教师讲解示范游戏方法。（3）组织学生进行练习。（4）
观察练习情况，针对练习中的突发事故和不足做出住合理的措施。（5）教师小结 组织方法（如图）
三：情节高潮部分8-10
’ 游戏：背后屈肘夹棒走
导语：同学们，假如你遇到困难或者累事要去做，你会去吗？会坚持
到底吗？
方法：参照沿直线走的方法和要求，背后屈肘把棒子夹在肘中，沿着直线进行背后屈肘夹棒走进行接力比赛。
教学方法：（1）导语；（2）沿直线走诱导训练；（3）教师讲解示范；（4）引导学生观察（5）组织学生进行练习和比赛组织： 组织：（如图）
四：尾声恢复部分3-4’ 1、课后小结
2、安排收回器材 3、师生告别
第13
课
教学内容：
1、跳单、双圈
2
、原地跑步变踏步
3、舞蹈：找朋友
教学目标：
1
、认知目标：通过教学使学生明白高抬腿可以加快跑速，以及前滚翻在现实生活中的重要性。
2、技能目标：通过学习，使学生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术。
3、素质目标；提高学生下肢力量以及前滚翻能力，促进学生上下肢肌肉、关节、韧带的协调发展。
4、情感目标：培养学生运动感情，遇到困境要勇往直前去克服它，培养顽强，克服困难的精神。
教学重点：学习原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术。 教学难点：在游戏中对学生进行德育以及精神上的教育。
场地：1个排球场； 器材: 垫子8张，录音机一台。
第14课
教学内容： 1、动物园里运动会 2、两手交换抛接沙包 教学目标：
1、高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯； 3、扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度； 教学重点：学习两手抛接沙包的基本技能； 教学难点:学生的下肢和上肢的配合能力；
（课前准备）场地：一个排球场； 器材：球若干个；
预计练习密度：30-35%； 预计最高心率：125-130次/分
第15课
教学内容：
1、投掷纸标或降落伞 2、踏石过河 教学目标：
1、通过教学，使学生初步掌握投掷纸标或降落伞的基本技术。 2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上下肢肌肉的发展，锻炼关节韧带；
3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。 教学重点：学习投掷纸标或降落伞的动作要领； 教学难点：投掷的角度和用力的把握；
（课前准备）场地：一个排球场； 器材：木块若干块；
预计练习密度：25% 预计最高心率：130次/分
第16课
教学内容： 1、跳短绳 2、踩绳 3、抓尾巴 教学目标：
1、通过教学，使学生初步掌握跳短绳和踩绳的基本技术。 2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上肢肌肉的发展，锻炼关节
韧带；
3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。 教学重点：学习跳短绳和踩绳的动作要领； 教学难点：甩绳子的方法以及跳绳时双脚起跳并脚; （课前准备）场地：一个排球场； 器材：绳子若干条;
预计练习密度：25%； 预计最高心率：120-125次/分
第17课
教学内容： 1、小沙包掷远 2、二人三足 教学目标：
1、通过教学，使学生初步掌握小沙包掷远和二人三足的基本技术。 2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上肢肌肉的发展，锻炼关节韧带；
3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。
教学重点：学习小沙包掷远的动作要领； 教学难点：腰部的用力方法；
（课前准备）场地：一个排球场； 器材：小沙包若干个；
第18课
教学内容：
1、自然站立起跑10-15米往返跑 2、抛抛接接 3、原地摆臂接力 教学目标：
1、认知目标：通过教学使学生明白在困难面前决不低头，要勇往直前；
2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；
3、素质目标：提高学生投掷和奔跑的能力即提高学生上下肢能力的
协调发展；
4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神； 教学重点：学习原地摆臂和自然站立往返跑的技术； 教学难点：身体的协调性对动作的影响
（课前准备）场地：一个排球场； 器材：排球或沙包若干个。