影评《三傻大闹宝莱坞》
周三 姓名 贺建勇 班级 机自121202班学号 [1**********]7
总结：该影片是一部具有教育意义，同时又诙谐搞笑，发人深思的励志青春。本片人物关系刻画的惟妙惟肖，是成长中友情，爱情，亲情的完美诠释。
关键字：励志 喜剧 剧情 爱情
剧情励志而又发人深省
《三傻大闹宝莱坞》讲述了三位主人法罕、拉加与兰彻的故事，他们是皇家工程学院的学生，三人共居一室并结为好友。在以严格著称的学院里，兰彻是个非常与众不同的学生，他不死记硬背，甚至还公然顶撞校长“病毒”，质疑他的教学方法，并以其开放的思维和乐观的精神而影响着身边的人。十年前兰彻顶替他人来到皇家工程学院，这是一所印度传统的名校，这里检验学生的唯一标准只有第一（指成绩）！成绩不好就意味着没有未来！而兰彻却不愿意随波逐流，他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的人。他用所学的物理知识来教训野蛮的学长，他用智慧打破了学院墨守成规的传统教育观念。最后他用智慧成为了印度科学界的一位天才科学家，他实现了自己的梦想，也做回了真正的自己。拉加想成为工程师，法罕却想成为野生动物摄影家，在兰彻的影响下，他们最终都梦想成真。
情节曲折而又紧扣人心
影片时长达三小时，除了有趣、幽默的氛围，也有悲伤和感动的情节。情节紧凑，跌宕起伏，紧扣人心，让人能很快被剧情吸引这应该有部分归功于整个故事的编排。影片站在法尔汉的角度上，
采用了他的回忆以及现实生活的串联，将故事情节完整的展现给观众。影片开头是法尔汉收到短信惊讶的表情开头，然后设计了计谋故意耽误飞机行程和去寻找主人公。开头在渲染下，引起了观众极大的好奇心，制造了悬念。为什么要这样费尽心机地设计逃离本次航班，为什么不穿裤子就急着出门？引起了观众想强烈看下去的欲望。紧接着站在发尔汉的角度上将我们带入了他们的大学时代，以浓墨涂抹的方式让主人公隆重出场——做了个简易的导电装置，捉弄学长，让大家瞠目结舌，给我们留下了深刻印象。让我们马上感受到主人公兰彻的聪明才智和与众不同。故事站在发汉尔的角度上，由三个人去寻找兰彻的现实和回忆大学生活两部分串联而成，另外故事以兰彻和消音器的赌注开始又能以赌注结尾，能前呼后应，完整展现一个故事。这种表现方式让我不禁赞叹一种写作的表现手法——倒叙。影片成功的吸引了观众，让人能长时间观看这部影片而不觉得疲惫、无聊，紧紧抓住了观众的注意力，并沉醉其中。 画面歌舞优美而又独具匠心
我觉得最美的画面莫过于是最后皮亚骑摩托车去寻找兰彻，深蓝的湖泊，昏黄的沙漠，如此清美的画面本就让人陶醉，而且还成就了一段多年的佳话。皮亚的装束和兰彻的梦境一摸一样，更显故事有呼应，让我们在感叹剧情的同时，有为两人终成眷属而快乐。 还有歌舞的优美与恰到好处。在适当的时候，插一段歌舞来渲染剧情和人的心情是印度电影特有的手法。而且还用的很成功。影片中在皮亚对兰彻产生好感时，插入一段大约3分钟的舞蹈，这是
皮亚的想象画面，却把她内心对兰彻的爱表象的淋漓尽致。对剧情产生很好的过渡作用。让我们在幽默和感动的同时又能体会到爱情的甜蜜。
批判辛辣而又极具教育意义
虽然这是一部励志的喜剧片，影片里的好多片段让人啼笑皆非，影片抨击了现实社会的教育制度造成的负面影响。从一开始教授提到鹊噪鸟的生存规则和太空笔的来历，到乔伊的自杀的画面（独自一人弹吉他唱离歌，背后墙壁上写的I QUIT)，再到皮亚提到的她弟弟三次失败跳火车自杀。无不纰漏了教育的弊端，《三傻》反映了许多印度的社会问题：教育制度，贫富差距，高校自杀率，医疗状况等等。当然，重点是教育制度。通过主人公兰彻的语言与行动，反击了功利的教育动机和机械的教育制度，社会的这种竞争制度残酷而冷血。在开学之际教授提出人们只会记得第一个登月的人，至于第二的登月的人那不重要，他极力推崇这种残酷竞争精神，并把它发扬光大，以至于他不通人情，严格恪守这种竞争的规则，不仅逼迫学生而且还逼迫自己的孩子。最终导致学生自杀的后果。我们不得不感叹社会的残酷以及教授的“冷血”。然而这种情况反映的正是教育的弊端。
影评《三傻大闹宝莱坞》
周三 姓名 贺建勇 班级 机自121202班学号 [1**********]7
总结：该影片是一部具有教育意义，同时又诙谐搞笑，发人深思的励志青春。本片人物关系刻画的惟妙惟肖，是成长中友情，爱情，亲情的完美诠释。
关键字：励志 喜剧 剧情 爱情
剧情励志而又发人深省
《三傻大闹宝莱坞》讲述了三位主人法罕、拉加与兰彻的故事，他们是皇家工程学院的学生，三人共居一室并结为好友。在以严格著称的学院里，兰彻是个非常与众不同的学生，他不死记硬背，甚至还公然顶撞校长“病毒”，质疑他的教学方法，并以其开放的思维和乐观的精神而影响着身边的人。十年前兰彻顶替他人来到皇家工程学院，这是一所印度传统的名校，这里检验学生的唯一标准只有第一（指成绩）！成绩不好就意味着没有未来！而兰彻却不愿意随波逐流，他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的人。他用所学的物理知识来教训野蛮的学长，他用智慧打破了学院墨守成规的传统教育观念。最后他用智慧成为了印度科学界的一位天才科学家，他实现了自己的梦想，也做回了真正的自己。拉加想成为工程师，法罕却想成为野生动物摄影家，在兰彻的影响下，他们最终都梦想成真。
情节曲折而又紧扣人心
影片时长达三小时，除了有趣、幽默的氛围，也有悲伤和感动的情节。情节紧凑，跌宕起伏，紧扣人心，让人能很快被剧情吸引这应该有部分归功于整个故事的编排。影片站在法尔汉的角度上，
采用了他的回忆以及现实生活的串联，将故事情节完整的展现给观众。影片开头是法尔汉收到短信惊讶的表情开头，然后设计了计谋故意耽误飞机行程和去寻找主人公。开头在渲染下，引起了观众极大的好奇心，制造了悬念。为什么要这样费尽心机地设计逃离本次航班，为什么不穿裤子就急着出门？引起了观众想强烈看下去的欲望。紧接着站在发尔汉的角度上将我们带入了他们的大学时代，以浓墨涂抹的方式让主人公隆重出场——做了个简易的导电装置，捉弄学长，让大家瞠目结舌，给我们留下了深刻印象。让我们马上感受到主人公兰彻的聪明才智和与众不同。故事站在发汉尔的角度上，由三个人去寻找兰彻的现实和回忆大学生活两部分串联而成，另外故事以兰彻和消音器的赌注开始又能以赌注结尾，能前呼后应，完整展现一个故事。这种表现方式让我不禁赞叹一种写作的表现手法——倒叙。影片成功的吸引了观众，让人能长时间观看这部影片而不觉得疲惫、无聊，紧紧抓住了观众的注意力，并沉醉其中。 画面歌舞优美而又独具匠心
我觉得最美的画面莫过于是最后皮亚骑摩托车去寻找兰彻，深蓝的湖泊，昏黄的沙漠，如此清美的画面本就让人陶醉，而且还成就了一段多年的佳话。皮亚的装束和兰彻的梦境一摸一样，更显故事有呼应，让我们在感叹剧情的同时，有为两人终成眷属而快乐。 还有歌舞的优美与恰到好处。在适当的时候，插一段歌舞来渲染剧情和人的心情是印度电影特有的手法。而且还用的很成功。影片中在皮亚对兰彻产生好感时，插入一段大约3分钟的舞蹈，这是
皮亚的想象画面，却把她内心对兰彻的爱表象的淋漓尽致。对剧情产生很好的过渡作用。让我们在幽默和感动的同时又能体会到爱情的甜蜜。
批判辛辣而又极具教育意义
虽然这是一部励志的喜剧片，影片里的好多片段让人啼笑皆非，影片抨击了现实社会的教育制度造成的负面影响。从一开始教授提到鹊噪鸟的生存规则和太空笔的来历，到乔伊的自杀的画面（独自一人弹吉他唱离歌，背后墙壁上写的I QUIT)，再到皮亚提到的她弟弟三次失败跳火车自杀。无不纰漏了教育的弊端，《三傻》反映了许多印度的社会问题：教育制度，贫富差距，高校自杀率，医疗状况等等。当然，重点是教育制度。通过主人公兰彻的语言与行动，反击了功利的教育动机和机械的教育制度，社会的这种竞争制度残酷而冷血。在开学之际教授提出人们只会记得第一个登月的人，至于第二的登月的人那不重要，他极力推崇这种残酷竞争精神，并把它发扬光大，以至于他不通人情，严格恪守这种竞争的规则，不仅逼迫学生而且还逼迫自己的孩子。最终导致学生自杀的后果。我们不得不感叹社会的残酷以及教授的“冷血”。然而这种情况反映的正是教育的弊端。