三、谈谈你的幸福观及如何做一个幸福的教师。
人在这个世界上，都希望得到幸福，只有感到幸福的人,其人生总是快乐和阳光的，人们不分种族、地域、职业、老幼、男女，都把幸福作为生命体的永恒追求。 做个幸福的教师，幸福地做教师，既是教育事业的必需，也是教师个体生命的必需，教育的根本目的是提升人的生命质量，让人成长为自由的、全面的、大写的人。教育要向人还原，向人的生命还原，就应该让教育者和受教育者一起幸福起来。 教师的幸福感源于学生的成功，源于教学教育工作的成就，源于家长社会的信任、尊重，源于领导的肯定和支持，源于豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣，源于和谐的人际关系。 怎样才能做一个幸福的教师呢？
增强教师职业的幸福感，首先来自于自己对教育的态度。热爱自己的工作，才会有更大的动力去做好它；热爱自己的工作，才会有更多的时间去钻研它；热爱自己的工作才会有更高的热情去点燃它。一个教师，就是应当把教育当成是一种事业，而不是把教育当成一种养家糊口的职业！
诗人臧克家说：“一个和孩子常在一起的人，他的心灵永远活泼如清泉；一个用心灵温暖别人的人他自己的心必然感到温暖。”
教师的工作是平淡的、平凡的，没有鲜花也没有掌声，三尺讲台是我们的舞台，而学生就是我们的观众，我们既是导演又是演员，
而学生却是我们最好的裁判。
教师最终是孩子终生幸福的奠基人。 教师要给学生以幸福，自己首先应成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福生活的人。
三、谈谈你的幸福观及如何做一个幸福的教师。
人在这个世界上，都希望得到幸福，只有感到幸福的人,其人生总是快乐和阳光的，人们不分种族、地域、职业、老幼、男女，都把幸福作为生命体的永恒追求。 做个幸福的教师，幸福地做教师，既是教育事业的必需，也是教师个体生命的必需，教育的根本目的是提升人的生命质量，让人成长为自由的、全面的、大写的人。教育要向人还原，向人的生命还原，就应该让教育者和受教育者一起幸福起来。 教师的幸福感源于学生的成功，源于教学教育工作的成就，源于家长社会的信任、尊重，源于领导的肯定和支持，源于豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣，源于和谐的人际关系。 怎样才能做一个幸福的教师呢？
增强教师职业的幸福感，首先来自于自己对教育的态度。热爱自己的工作，才会有更大的动力去做好它；热爱自己的工作，才会有更多的时间去钻研它；热爱自己的工作才会有更高的热情去点燃它。一个教师，就是应当把教育当成是一种事业，而不是把教育当成一种养家糊口的职业！
诗人臧克家说：“一个和孩子常在一起的人，他的心灵永远活泼如清泉；一个用心灵温暖别人的人他自己的心必然感到温暖。”
教师的工作是平淡的、平凡的，没有鲜花也没有掌声，三尺讲台是我们的舞台，而学生就是我们的观众，我们既是导演又是演员，
而学生却是我们最好的裁判。
教师最终是孩子终生幸福的奠基人。 教师要给学生以幸福，自己首先应成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福生活的人。