健康：《踩高跷》
活动目标：
1、大胆运用高跷进行体育锻炼，锻炼身体的平衡。
2、萌发对传统体育活动的兴趣，提高动作的协调性和灵活性。
活动准备：
1、将绳子穿过空饮料罐，制成高跷。
活动过程：
一、准备活动：“罐子操”o
1、幼儿听音乐，和教师一起用罐子做热身操：上肢运动——转体运动——下肢运动——跳跃运动——整理运动。
二、踩高跷。
1、自由探索踩高跷的方法。
——教师：请你玩一玩踩高跷，试试怎样走得稳，走得快。（幼儿自由练习。）
——教师：请你说一说自己是怎么玩的，表演给其他小朋友看看。（请个别走得稳的幼儿上来示范。）
——教师小结踩高跷的方法：手拉绳子眼看前，脚踩高跷来走路，先慢后快哈哈笑，笃笃笃笃像马跑。
2、练习踩高跷。
——教师：请找一块空地练习踩高跷，可以自己玩，也可以和朋友一起玩。想想还可以怎么玩。
——教师：哪个小朋友来给我们介绍一下自己的新玩法？（幼儿交流玩法。）
3、障碍走高跷。
——幼儿跨过有间隔的物体，踩着高跷走。或者把障碍物放在地上，曲线摆开。引导幼儿按曲线踩高跷走。
三、游戏：送信。
1、讲述游戏方法。
——幼儿两人一组游戏。两名幼儿同时踩高跷出发送信，比一比谁送得快。从起点出发，经过崎岖的山路（沿着曲线走）、跨过田埂（跨过间隔的纸板走），到达目的地后将信件放入信箱。
2、幼儿游戏2遍。
四、放松活动。
——教师：现在听着音乐跟老师一起做动作吧！
1、整理器械回教室。
健康：《踩高跷》
活动目标：
1、大胆运用高跷进行体育锻炼，锻炼身体的平衡。
2、萌发对传统体育活动的兴趣，提高动作的协调性和灵活性。
活动准备：
1、将绳子穿过空饮料罐，制成高跷。
活动过程：
一、准备活动：“罐子操”o
1、幼儿听音乐，和教师一起用罐子做热身操：上肢运动——转体运动——下肢运动——跳跃运动——整理运动。
二、踩高跷。
1、自由探索踩高跷的方法。
——教师：请你玩一玩踩高跷，试试怎样走得稳，走得快。（幼儿自由练习。）
——教师：请你说一说自己是怎么玩的，表演给其他小朋友看看。（请个别走得稳的幼儿上来示范。）
——教师小结踩高跷的方法：手拉绳子眼看前，脚踩高跷来走路，先慢后快哈哈笑，笃笃笃笃像马跑。
2、练习踩高跷。
——教师：请找一块空地练习踩高跷，可以自己玩，也可以和朋友一起玩。想想还可以怎么玩。
——教师：哪个小朋友来给我们介绍一下自己的新玩法？（幼儿交流玩法。）
3、障碍走高跷。
——幼儿跨过有间隔的物体，踩着高跷走。或者把障碍物放在地上，曲线摆开。引导幼儿按曲线踩高跷走。
三、游戏：送信。
1、讲述游戏方法。
——幼儿两人一组游戏。两名幼儿同时踩高跷出发送信，比一比谁送得快。从起点出发，经过崎岖的山路（沿着曲线走）、跨过田埂（跨过间隔的纸板走），到达目的地后将信件放入信箱。
2、幼儿游戏2遍。
四、放松活动。
——教师：现在听着音乐跟老师一起做动作吧！
1、整理器械回教室。