师德教育工作计划
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，切实加强教师职业道德建设，全面贯彻党的教育方针，带领教师加强学习和自我监督，巩固前期师德师风建设的成果，提升教师的社会形象，促进全园保教质量的提高。 二、目标任务：
倡导诚信奉献、敬业爱生的师德师风，进一步完善由领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，通过对思想素质、业务能力、教育行为、师表形象四个方面提出具体的要求，促进全体教师职业道德水平的不断提高。 三、具体措施：
（一）加强领导、精心组织。
1、加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制。学校成立师德建设领导小组，校长任组长，副校长任副组长，德育处具体负责这项工作，组员由领导班子成员及全体教师组成。分工明确，责任到位，形成师德建设工作网络。
2、结合学校实际，把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及先进个人的评选工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。
3、统一布置，务求实效。按照计划要求，进一步完善机制，把师德建设工作落实到位，做到有计划、有方案、有措施，有表彰。
4、加强党建工作，强化教师党员的思想建设，认真开展好保持共产党员先进性教育活动，发挥党员教职工的先锋模范作用，全面促进师德建设，坚定职业理想。
（二）广泛宣传，营造氛围。
1、引导全体教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》等，进一步树立以德修身、以德治教的道德意识。
2、师德建设重在宣传，贵在坚持。利用校园智能广播、宣传橱窗、
校园网等宣传阵地开展宣传教育活动，在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。 （三）开展活动、增强效果。
学校开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效性，达到寓教于乐的效果。具体实施如下：
（1）、深入家访。要求每一位教师根据要求深入家访，走出学校，走进家庭，了解学生的生活情况，教师作好家访记录，以求实效。 （2）、抓实德育导师制。我们学校一直在扎扎实实在实施“德育导师制”工程，在促进后进生品学言行的良好转化中，要求每位教师尤其是党员教师，要自觉地带一至二名后进生，通过生活帮助、心理咨询、学习辅导等手段实施转化。让家长和教师直接接触、共同教育学生，通过如实填写学生的转化活动过程、效果等，把导师制工作作为教师年度考核中德育工作成效的重要依据之一。
（3）、写一份心得体会。要求每位教师写出活动体会，并进行一次汇报交流。
通过这些活动，增强教师的工作责任心，让老师们学会真爱学生，让学生体会教师的真爱，从而全面地健康地成长。 （四）深入学习，树立典型。
1、广大教师要继续深入学习《教育法》《教师法》，进一步树立依法治教的法制意识，深入学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《教师职业道德规范》等文件和精神。进一步树立以德治教的道德意识。
2、认真组织学习师德先进事迹，充分利用好身边的重大典型，在学校形成自强不息、诚实守信、乐观进取的精神风貌。
3、树立典型，学校将组织全校评选师德标兵和优秀班主任活动，迎接教师节，表彰部分优秀教师，以先进思想教育人，以先进事迹激励人，以榜样力量鼓舞人。
4、利用广播、板报、校园网宣传上级有关师德教育的有关文件，公示，学校的先进教师。
5、学校召开师德建设讨论会，学习会和座谈会，及时发现典型，表
扬先进，激励后进。
（五）严格规范，明确责任。
1、建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。
2、认真落实师德评价办法，通过开展师德自评、教师互评、学生评教、家长评教、领导评价等五级评价，评价教师的师德情况。
3、健全师德评价与管理机制，实行师德一票否决制，增强全体教师的工作责任心和事业心，增强教书育人的强烈意识。
王集中心小学
师德教育工作计划
王集中心小学
2012.2
师德教育工作计划
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，切实加强教师职业道德建设，全面贯彻党的教育方针，带领教师加强学习和自我监督，巩固前期师德师风建设的成果，提升教师的社会形象，促进全园保教质量的提高。 二、目标任务：
倡导诚信奉献、敬业爱生的师德师风，进一步完善由领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，通过对思想素质、业务能力、教育行为、师表形象四个方面提出具体的要求，促进全体教师职业道德水平的不断提高。 三、具体措施：
（一）加强领导、精心组织。
1、加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制。学校成立师德建设领导小组，校长任组长，副校长任副组长，德育处具体负责这项工作，组员由领导班子成员及全体教师组成。分工明确，责任到位，形成师德建设工作网络。
2、结合学校实际，把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及先进个人的评选工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。
3、统一布置，务求实效。按照计划要求，进一步完善机制，把师德建设工作落实到位，做到有计划、有方案、有措施，有表彰。
4、加强党建工作，强化教师党员的思想建设，认真开展好保持共产党员先进性教育活动，发挥党员教职工的先锋模范作用，全面促进师德建设，坚定职业理想。
（二）广泛宣传，营造氛围。
1、引导全体教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》等，进一步树立以德修身、以德治教的道德意识。
2、师德建设重在宣传，贵在坚持。利用校园智能广播、宣传橱窗、
校园网等宣传阵地开展宣传教育活动，在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。 （三）开展活动、增强效果。
学校开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效性，达到寓教于乐的效果。具体实施如下：
（1）、深入家访。要求每一位教师根据要求深入家访，走出学校，走进家庭，了解学生的生活情况，教师作好家访记录，以求实效。 （2）、抓实德育导师制。我们学校一直在扎扎实实在实施“德育导师制”工程，在促进后进生品学言行的良好转化中，要求每位教师尤其是党员教师，要自觉地带一至二名后进生，通过生活帮助、心理咨询、学习辅导等手段实施转化。让家长和教师直接接触、共同教育学生，通过如实填写学生的转化活动过程、效果等，把导师制工作作为教师年度考核中德育工作成效的重要依据之一。
（3）、写一份心得体会。要求每位教师写出活动体会，并进行一次汇报交流。
通过这些活动，增强教师的工作责任心，让老师们学会真爱学生，让学生体会教师的真爱，从而全面地健康地成长。 （四）深入学习，树立典型。
1、广大教师要继续深入学习《教育法》《教师法》，进一步树立依法治教的法制意识，深入学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《教师职业道德规范》等文件和精神。进一步树立以德治教的道德意识。
2、认真组织学习师德先进事迹，充分利用好身边的重大典型，在学校形成自强不息、诚实守信、乐观进取的精神风貌。
3、树立典型，学校将组织全校评选师德标兵和优秀班主任活动，迎接教师节，表彰部分优秀教师，以先进思想教育人，以先进事迹激励人，以榜样力量鼓舞人。
4、利用广播、板报、校园网宣传上级有关师德教育的有关文件，公示，学校的先进教师。
5、学校召开师德建设讨论会，学习会和座谈会，及时发现典型，表
扬先进，激励后进。
（五）严格规范，明确责任。
1、建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。
2、认真落实师德评价办法，通过开展师德自评、教师互评、学生评教、家长评教、领导评价等五级评价，评价教师的师德情况。
3、健全师德评价与管理机制，实行师德一票否决制，增强全体教师的工作责任心和事业心，增强教书育人的强烈意识。
王集中心小学
师德教育工作计划
王集中心小学
2012.2