山西医科大学汾阳学院
学校体育改革情况报告
学校体育改革情况报告
近年来我校全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》文件精神及要求，对照教育部《高等学校体育工作基本标准》教体艺[2014]4号、《学生体质健康监测评价办法》和《学校体育工作年度报告办法》及我省的实施方案和细则（晋教体[2014]8号），结合我校近年来的体育工作实际，现将我校体育改革情况汇报如下： 一、组织领导
学校高度重视体育工作，将体育纳入学校整体工作计划，认真抓好体育计划的制定和落实等工作，定期组织检查。成立了学校体育工作领导小组，形成了主要领导负总责、分管领导主要抓、相关部门具体抓、全校齐抓共管的良好工作态势。
学校以科学发展观为指导，制定了学校体育工作发展规划，做到了目标明确，思路清晰，措施得力，严格按照上级部门的总体工作部署及要求，大力推进体育工作。学校领导坚持定期深入体育课堂听、评课，深化体育课堂教学改革，加强体育教师专业发展，推进体育场地设施建设，2015年兴建汾阳学院田径场并成功举办第24届春季田径运动会，严格落实国家课程方案，开全开展体育与健康课程，切实减轻学生课业负担，为促进学生的全面、健康成长和体育工作的规范、有序进展发挥了积极的引领作用。
二、《高等学校体育工作基本标准》落实情况
学校严格执行《高等学校体育工作基本标准》教体艺[2014]4号文件精神，以立德树人为根本任务，以提高学生体质健康水平为出发点，有计划、有制度、有保障地促进学校体育与德育、智育、美育有机融合提高学生综合素质。并将学校体育发展纳入学校总体规划，全面发挥体育在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承中不可替代的作用。
1.学校严格执行《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，开足开齐了各个年级的体育与健康课，体育教师按照体育课教学的规律和特点，按照教学计划，认真组织每一节体育课。一、二年级本科学生开设不少于144学时（专科生不少于108学时）的体育必修课，每周体育课不少于2学时，每学时不少于45分钟。开课率达到100%，严禁以任何理由挤占、挪用体育课。老师们课前准备充分，课堂设计符合本、专科学生的特点，活动量适中，体育课成为了学生最喜欢上的课程之一。在此基础上，学校加强了对体育教学的检查与指导，保证了体育课堂教学的质量，充分发挥了体育课堂的主阵地作用。
学校建立了体育工作网络，按照分工负责的原则，进行学校的体育教学管理。学校认真贯彻落实国家《学校体育工作条例》及国家体育教学工作的有关政策和法规，始终把体育教学工作纳入到学校整体工作计划之中，学校体卫艺处在学校计划的基础上制定详实的专项的工作计划，为体育教学工作的顺利开展奠定了坚实的基础，提供了可靠的保障。
学校要求每一位体育教师在认真理解和把握体育新课标的基础上，不断地更新教育观念，结合教学实践认真进行反思提升，结合学生的身心发展规律，积极采用科学、合理的教学方式及方法，增强学生的体育兴趣，提高体育运动技能。
2.课外体育活动与竞赛开展情况
学校认真贯彻落实“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，遵照学生身心发展规律，结合实际，制定了《学校体育活动与竞赛实施方案》，调动学生参与体育活动的积极性，让学生享受体育的快乐。积极开展阳光体育活动、校园篮球赛、足球赛、体育文化节。2015年学校成功举办第24届春季田径运动会，并且学校田径队在2015年大运会上取得优异成绩，
在我省、我校的大力支持下我校派代表队首次参加第十届全国少数民族传统体育运动会。真正将课外体育活动与竞赛落到了实处。
3.学生体质监测与评价情况
全面实施《国家学生体质健康标准》（2014修订）并依据标准严格执行，以体育教研室为基础建立学生体质健康测试中心，安排专人负责，学校在购买体质健康测试设备及测试场地给予大力支持，2014年全面更新老旧设备，并设专人维护和修理设备。并逐步建立健全《国家学生体质健康标准》管理制度，将学生测试成绩列入档案，作为学生评奖评优的重要依据，从2014年体质健康测试统计结果看，毕业年级学生测试成绩达到97%，在校生不及格率为 及格率为 良好率为 优秀率 《国家学生体质健康标准》的测试和数据上报工作进展顺利，按时完成数据的上传和报送。数据统计结束后向全校学生进行公布。学校依据学生体质健康状况制定了相关干预措施有针对性地进行体育锻炼，切实改进了体育工作，提高了全体学生体质健康水平。
4.校园足球开展情况
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要
（2010-2020年）》，切实提高青少年校园足球活动的质量水平，促进青少年学生的健康成长。学校高度重视校园足球工作，加大校园足球的投入力度，加强场地和设施的投入，加强足球专业人才引进，我校现有专职足球教练2名，并在本、专科学生中开展足球选修课，组织校园足球赛。营造了良好的校园足球环境。
5.基础能力建设与保障情况
学校在建立健全学校体育保障方面，按要求配备高素质的体育教师队伍。我校配备专职体育教师 人，均为体育专业本科以上学历，其中研究生8人。学校重视体育师资队伍建设，积极组织体育教师参
加各级各类的体育教学岗位培训，均取得了相应的培训证书。加大体育教学的校本研训，体育教研室每周四开展教研活动，研究解决体育教学中的问题，学习有关教育理论与规定，提高了科研能力。加强体育教学常规检查，组织体育教师上公开课、研讨课，提高了教师的业务素质。鼓励体育教师参教学比赛、学术会议，促进了教学水平的提高，体育教师有多人次在上级组织的比赛中获奖。
加大投入，设施到位。我校切实抓好了运动场地建设，保证了体育设施设备齐全。在校领导支持下，积极争取和筹集资金，极大的完善了学校的体育场地设施建设。2015年学校兴建田径场并投入使用，计划在2018年兴建综合体育馆。现有400米塑胶标准田径运动场一个、文体活动中心一个、篮球场六个、网球场三个、足球场一个，羽毛球球馆一个，，室外乒乓球台四张，室外健身器材十五组，基本满足了师生日常锻炼及运动需要。在经费紧张的情况下，学校又多方筹措购置了跳绳、篮球、羽毛球拍、网球、乒乓球拍等体育器材，体育器材基本达到要求，为良好的体育教学环境提供了基础。
三、目前面临的主要困难和解决思路
我校的体育工作还存在一些问题和不足，比如我校的体育配备相对不足，专职体育教师短缺（足球），学校代表队数量不足（只有田径队、健美操队），不能满足对宣传窗口的作用，在职及兼职体育教师工作任务比较繁重。在课外体育活动、课余训练竞赛和《国家学生体质健康标准》测试等工作没有与其他学科教师工作量标准完全一致。对体质较弱学生的锻炼还需要进一步加强。体育设施器材管理不够精细，功能作用发挥得不够理想。
在今后的工作中，我校将进一步加强对学校体育工作有文件及规定的学习，进一步加强对体育工作的组织领导，加大学校体育相关投入，推进学校代表队的组建，积极开展好阳光体育活动，继续做好对学生体质健康工作，不断改进工作中的不足之处，努力使我校的体育工作再上新台阶，再创新佳绩。
山西医科大学汾阳学院
学校体育改革情况报告
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近年来我校全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》文件精神及要求，对照教育部《高等学校体育工作基本标准》教体艺[2014]4号、《学生体质健康监测评价办法》和《学校体育工作年度报告办法》及我省的实施方案和细则（晋教体[2014]8号），结合我校近年来的体育工作实际，现将我校体育改革情况汇报如下： 一、组织领导
学校高度重视体育工作，将体育纳入学校整体工作计划，认真抓好体育计划的制定和落实等工作，定期组织检查。成立了学校体育工作领导小组，形成了主要领导负总责、分管领导主要抓、相关部门具体抓、全校齐抓共管的良好工作态势。
学校以科学发展观为指导，制定了学校体育工作发展规划，做到了目标明确，思路清晰，措施得力，严格按照上级部门的总体工作部署及要求，大力推进体育工作。学校领导坚持定期深入体育课堂听、评课，深化体育课堂教学改革，加强体育教师专业发展，推进体育场地设施建设，2015年兴建汾阳学院田径场并成功举办第24届春季田径运动会，严格落实国家课程方案，开全开展体育与健康课程，切实减轻学生课业负担，为促进学生的全面、健康成长和体育工作的规范、有序进展发挥了积极的引领作用。
二、《高等学校体育工作基本标准》落实情况
学校严格执行《高等学校体育工作基本标准》教体艺[2014]4号文件精神，以立德树人为根本任务，以提高学生体质健康水平为出发点，有计划、有制度、有保障地促进学校体育与德育、智育、美育有机融合提高学生综合素质。并将学校体育发展纳入学校总体规划，全面发挥体育在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承中不可替代的作用。
1.学校严格执行《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，开足开齐了各个年级的体育与健康课，体育教师按照体育课教学的规律和特点，按照教学计划，认真组织每一节体育课。一、二年级本科学生开设不少于144学时（专科生不少于108学时）的体育必修课，每周体育课不少于2学时，每学时不少于45分钟。开课率达到100%，严禁以任何理由挤占、挪用体育课。老师们课前准备充分，课堂设计符合本、专科学生的特点，活动量适中，体育课成为了学生最喜欢上的课程之一。在此基础上，学校加强了对体育教学的检查与指导，保证了体育课堂教学的质量，充分发挥了体育课堂的主阵地作用。
学校建立了体育工作网络，按照分工负责的原则，进行学校的体育教学管理。学校认真贯彻落实国家《学校体育工作条例》及国家体育教学工作的有关政策和法规，始终把体育教学工作纳入到学校整体工作计划之中，学校体卫艺处在学校计划的基础上制定详实的专项的工作计划，为体育教学工作的顺利开展奠定了坚实的基础，提供了可靠的保障。
学校要求每一位体育教师在认真理解和把握体育新课标的基础上，不断地更新教育观念，结合教学实践认真进行反思提升，结合学生的身心发展规律，积极采用科学、合理的教学方式及方法，增强学生的体育兴趣，提高体育运动技能。
2.课外体育活动与竞赛开展情况
学校认真贯彻落实“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，遵照学生身心发展规律，结合实际，制定了《学校体育活动与竞赛实施方案》，调动学生参与体育活动的积极性，让学生享受体育的快乐。积极开展阳光体育活动、校园篮球赛、足球赛、体育文化节。2015年学校成功举办第24届春季田径运动会，并且学校田径队在2015年大运会上取得优异成绩，
在我省、我校的大力支持下我校派代表队首次参加第十届全国少数民族传统体育运动会。真正将课外体育活动与竞赛落到了实处。
3.学生体质监测与评价情况
全面实施《国家学生体质健康标准》（2014修订）并依据标准严格执行，以体育教研室为基础建立学生体质健康测试中心，安排专人负责，学校在购买体质健康测试设备及测试场地给予大力支持，2014年全面更新老旧设备，并设专人维护和修理设备。并逐步建立健全《国家学生体质健康标准》管理制度，将学生测试成绩列入档案，作为学生评奖评优的重要依据，从2014年体质健康测试统计结果看，毕业年级学生测试成绩达到97%，在校生不及格率为 及格率为 良好率为 优秀率 《国家学生体质健康标准》的测试和数据上报工作进展顺利，按时完成数据的上传和报送。数据统计结束后向全校学生进行公布。学校依据学生体质健康状况制定了相关干预措施有针对性地进行体育锻炼，切实改进了体育工作，提高了全体学生体质健康水平。
4.校园足球开展情况
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要
（2010-2020年）》，切实提高青少年校园足球活动的质量水平，促进青少年学生的健康成长。学校高度重视校园足球工作，加大校园足球的投入力度，加强场地和设施的投入，加强足球专业人才引进，我校现有专职足球教练2名，并在本、专科学生中开展足球选修课，组织校园足球赛。营造了良好的校园足球环境。
5.基础能力建设与保障情况
学校在建立健全学校体育保障方面，按要求配备高素质的体育教师队伍。我校配备专职体育教师 人，均为体育专业本科以上学历，其中研究生8人。学校重视体育师资队伍建设，积极组织体育教师参
加各级各类的体育教学岗位培训，均取得了相应的培训证书。加大体育教学的校本研训，体育教研室每周四开展教研活动，研究解决体育教学中的问题，学习有关教育理论与规定，提高了科研能力。加强体育教学常规检查，组织体育教师上公开课、研讨课，提高了教师的业务素质。鼓励体育教师参教学比赛、学术会议，促进了教学水平的提高，体育教师有多人次在上级组织的比赛中获奖。
加大投入，设施到位。我校切实抓好了运动场地建设，保证了体育设施设备齐全。在校领导支持下，积极争取和筹集资金，极大的完善了学校的体育场地设施建设。2015年学校兴建田径场并投入使用，计划在2018年兴建综合体育馆。现有400米塑胶标准田径运动场一个、文体活动中心一个、篮球场六个、网球场三个、足球场一个，羽毛球球馆一个，，室外乒乓球台四张，室外健身器材十五组，基本满足了师生日常锻炼及运动需要。在经费紧张的情况下，学校又多方筹措购置了跳绳、篮球、羽毛球拍、网球、乒乓球拍等体育器材，体育器材基本达到要求，为良好的体育教学环境提供了基础。
三、目前面临的主要困难和解决思路
我校的体育工作还存在一些问题和不足，比如我校的体育配备相对不足，专职体育教师短缺（足球），学校代表队数量不足（只有田径队、健美操队），不能满足对宣传窗口的作用，在职及兼职体育教师工作任务比较繁重。在课外体育活动、课余训练竞赛和《国家学生体质健康标准》测试等工作没有与其他学科教师工作量标准完全一致。对体质较弱学生的锻炼还需要进一步加强。体育设施器材管理不够精细，功能作用发挥得不够理想。
在今后的工作中，我校将进一步加强对学校体育工作有文件及规定的学习，进一步加强对体育工作的组织领导，加大学校体育相关投入，推进学校代表队的组建，积极开展好阳光体育活动，继续做好对学生体质健康工作，不断改进工作中的不足之处，努力使我校的体育工作再上新台阶，再创新佳绩。