双龙中学道路交通安全工作实施方案 为减少中学生道路交通事故，增强学生的交通法规意识和安全意识，让家长放心，让全社会都来关心中学生交通安全，保障中学生健康成长。根据上级公安机关交通管理部门、教育部门的要求，结合我校的“中学生日常行为规范养成教育”实际情况。按照“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的工作思路，我校决定积极开展“交通安全文明学校”的创建活动。
一、指导思想
以交通安全教育为基础，以强化管理为手段，以提高中学生文明参与交通、安全参与交通的水平为目的，以创建“交通安全文明学校”活动为载体，达到有效杜绝或减少学生违章行为和责任交通事故，逐步提高师生自我保护与维护相结合的安全保障体系。
二、目的意义
“交通安全从小抓起”，学生是祖国的未来和希望，从小搞好交通安全的基础教育，已经成为社会各界的共识。抓好对学生的交通安全教育，保证他们的身心健康发展，不仅是交通管理部门，更是教育部门的一项重要任务和义不容辞的责任。学生精力充沛，活泼好动，经常参与交通活动，但由于他们正处于成长期，判断力、自我控制能力相对较弱，缺少必要的交通经验，是交通人群弱者中的弱者，极易受到伤害。
为了减少学生交通违章和交通事故，学校应该也必须与交通管理部门密切配合，实施警民共建，共同加强对学生的交通安全教育管理。使他们从小树立起较强的交通法规意识、交通安全意识和交通公德意识，养成良好的交通行为习惯，掌握足够的交通安全知识。同时通过教育和引导，使他们明白搞好交通安全工作的重要意义，达到不仅自己要做好，还要承担起向家庭成员、社会进行宣传和监督的责任、义务，勇于同各种不良交通行为作斗争，从而推动整个社会的交通秩序健康正常、规范有序，最大限度地保护人类的生命和财产安全。
三、组织领导
1、成立二支队伍：
（1）学校交通安全教育管理工作领导小组，全部由学校领导和分管人员组成。负责规划实施、检查督促、考核奖惩。
组 长： 范玉军
副组长： 王 江
成 员： 孙耀文 高云志 栾殿军 谭立新 段亚华 程有书 孙德明
（2） 学校交通安全教育宣传工作实施小组，专门负责道路交通安全宣传教育工作，分别由学校政教处组成。负责具体实施工作。
组 长： 王 江
副组长： 谭立新
成 员： 段亚华 程有书 孙德明 程怀宇 各班班主任
2、协调工作机制
实行每周一小议，每月一专题的交通安全议事制度。建立分管领导具体抓、各部门通力协作、值周师生和班主任具体落实的工作机制。实行安全工作责任制，每学期由校长与班主任教师、副校长及科任教师签定《安全工作责任书》。逐步完善领导值周、班主任包班。聘任校外交通安全教育辅导员，营造出“安全无小事，人人皆有责”的安全教育管理氛围。
3、建立健全管理职责制度，完善相关资料。
根据实际，制定并实施一系列操作性强的管理职责、制度、方案及相关资料，力争做到师生人手一册，使师生有章可循。
四、加强阵地建设
1、校门口内外设相关标志：包括“警民共建交通安全文明学校”、“交通安全文明监督岗牌”等。
2、围墙上的黑板报宣传专栏：学校内各班教室内做每学期3次关于交通安全的板报，新教学楼前的宣传栏内粘贴着交通安全知识宣传，并定期更换。
3、利用各类标语、口号、警语营造静态育人氛围。
五、丰富活动载体
1、课堂教学：专门的教材（原则上请交警大队提供脚本，学校自己编印）。每周1节课，由班主任任课。对学生进行交通安全法规教育，提高课堂教学质量。要求认真备课，促使交通安全教育形成常规，取得实效。
2、专题教育：班会课和班会活动（间周1次）、大型讲座（每学期开学后及放假前分别开展1次）。
3、交通指挥手势训练：利用体育课、课间操培训完成（原则上请交警大队培训指导）。
4、广播站宣传教育：开辟“交通安全教育”专栏进行宣传。
5、将遵守道路交通安全法律、法规情况纳入学生个人操守评定，作为评先推优的重要依据之一。学校每学期评选、表彰交通安全先进集体和个人（含师生）：每年五四青年节评选表彰一批交通安全“先进班集体”。
6、学生放学回家：开展以“持学生证进校”、“人人会做交通指挥手势”为内容的创交通安全文明学校活动。交警大队在每天放学时派出警力在校门口及重要路口执勤，排除隐患，护导学生安全通行。切实保障学生上学、放学路上的安全。
六、深化活动措施
（一）实施“五项制度”：
1、坚持“升降国旗制度”：每周星期一的早读课进行升国旗、国旗下讲话（间周要有一次“交通安全”方面的教育）。做到了周周“国旗下讲话材料”单页打印归档；全年级各班轮流负责升旗仪式
2、坚持实施“育人值周制度”：具体落实规章制度。
（1）明确值周人员：每周含值周领导（1人）、教师（2人）、学生（4人）等人员。
（2）严格执行“值周人员特殊作息制度”：上午、下午均比上课时间提前40分钟到达，下午放学后60分钟检查完毕清洁卫生后方能离校。
（3）实施“放学后清校制度”：保证学生按时离校、回家，保证校产安全。
3、学校制定《关于学生入校、离校时间有关规定通告》，实施“集合站队军事化管理制度”：凡是学校两操、大型集会、大型活动时，均列队进出教室、操场，并在操场定点站位，上下楼梯轻声慢步靠右行。教师同样统一站队。
4、坚持“表彰激励制度”：将交通安全纳入“文明班级”、“三好生”、“优干”的表彰奖励中。
（二）强化三层训练
1、知行统一训练：
（1）利用教室、广播站、图书室、校务公开栏、黑板报、花台内侧不锈钢牌警示语、围墙巨型长幅标语图画等德育阵地，不同形式、不同角度的展现行为规范养成教育内容，使学生在这种浓厚的育人氛围中潜移默化地受到熏陶。
（2）学校通过开展以“告别校园不文明行为”、“崇尚科学、拒绝邪教”、“爱道路、守规章，做交通安全文明小卫士”等为主题的签名活动，“我与校园环境”、 “颂祖国”、“园丁颂”等为主题的征文、演讲赛，“五四”大型庆祝活动、书画展、文艺节目表演、游园活动、班级歌咏赛，大队、中队主题队会等系列文娱、体育活动，促进其将各种行为规范内化为情感意志，外化为行为习惯。
2、大型集中训练；
（1）开学之初突击性训练。
（2）学期中途常规性训练。
（3）重大节假日或活动有针对性地强化训练。
3、社会实践活动：
（1）校外：开展上街“交通安全从我做起”、“洁美家园”的宣传、义务扫街、擦护栏等已往义务劳动，为灾区及贫困学生“献爱心”、慰问退休老教师和孤寡老人，给交警叔叔送一杯水等寓教于乐的活动。
（2）校内：开展“校园小卫士”、“校园文明使者”的评选活动，开展“学校无小事，事事皆育人，教师无小节，处处是榜样”、“行为多一份自律，人格多一份尊严”、“今天献出一份爱，明天收获十分绿”等育人氛围的营造活动。
（三）加强三种联系：
1、与社会的联系：
积极与交警大队开展创建“警民共建交通安全文明学校”活动，聘请交警大队的同志为“校外交通安全教育辅导员”。聘请派出所所长吴栩生同志为“校外法制副校长”。
2、与周边县市学校的联系：
力争与县内市外一些办学成效显著、经验丰富的学校联系，并前往参观学习，取长补短，谋求学校的更快、更好的发展。
3、与学生家庭、社会的联系：
充分发挥“小手拉大手”的作用，带动家庭成员增强交通安全法制意识，做到学生家庭无交通违章行为。健全家长委员会制度，定期召开会议听取意见和建议；定期举行“教育行风评议”，以接受社会各方面的监督。
七、严格考核奖惩
学校严格执行“安全工作目标责任制”、“值周制度”、“安全问题一票否决制度”等制度。按照《安全工作目标责任书》等相关职责、制度、方案随时督促检查、如实记录，定期考核评比。其考核结果与年考晋职、津贴发放、评优选先挂钩。
双龙中学道路交通安全工作实施方案 为减少中学生道路交通事故，增强学生的交通法规意识和安全意识，让家长放心，让全社会都来关心中学生交通安全，保障中学生健康成长。根据上级公安机关交通管理部门、教育部门的要求，结合我校的“中学生日常行为规范养成教育”实际情况。按照“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的工作思路，我校决定积极开展“交通安全文明学校”的创建活动。
一、指导思想
以交通安全教育为基础，以强化管理为手段，以提高中学生文明参与交通、安全参与交通的水平为目的，以创建“交通安全文明学校”活动为载体，达到有效杜绝或减少学生违章行为和责任交通事故，逐步提高师生自我保护与维护相结合的安全保障体系。
二、目的意义
“交通安全从小抓起”，学生是祖国的未来和希望，从小搞好交通安全的基础教育，已经成为社会各界的共识。抓好对学生的交通安全教育，保证他们的身心健康发展，不仅是交通管理部门，更是教育部门的一项重要任务和义不容辞的责任。学生精力充沛，活泼好动，经常参与交通活动，但由于他们正处于成长期，判断力、自我控制能力相对较弱，缺少必要的交通经验，是交通人群弱者中的弱者，极易受到伤害。
为了减少学生交通违章和交通事故，学校应该也必须与交通管理部门密切配合，实施警民共建，共同加强对学生的交通安全教育管理。使他们从小树立起较强的交通法规意识、交通安全意识和交通公德意识，养成良好的交通行为习惯，掌握足够的交通安全知识。同时通过教育和引导，使他们明白搞好交通安全工作的重要意义，达到不仅自己要做好，还要承担起向家庭成员、社会进行宣传和监督的责任、义务，勇于同各种不良交通行为作斗争，从而推动整个社会的交通秩序健康正常、规范有序，最大限度地保护人类的生命和财产安全。
三、组织领导
1、成立二支队伍：
（1）学校交通安全教育管理工作领导小组，全部由学校领导和分管人员组成。负责规划实施、检查督促、考核奖惩。
组 长： 范玉军
副组长： 王 江
成 员： 孙耀文 高云志 栾殿军 谭立新 段亚华 程有书 孙德明
（2） 学校交通安全教育宣传工作实施小组，专门负责道路交通安全宣传教育工作，分别由学校政教处组成。负责具体实施工作。
组 长： 王 江
副组长： 谭立新
成 员： 段亚华 程有书 孙德明 程怀宇 各班班主任
2、协调工作机制
实行每周一小议，每月一专题的交通安全议事制度。建立分管领导具体抓、各部门通力协作、值周师生和班主任具体落实的工作机制。实行安全工作责任制，每学期由校长与班主任教师、副校长及科任教师签定《安全工作责任书》。逐步完善领导值周、班主任包班。聘任校外交通安全教育辅导员，营造出“安全无小事，人人皆有责”的安全教育管理氛围。
3、建立健全管理职责制度，完善相关资料。
根据实际，制定并实施一系列操作性强的管理职责、制度、方案及相关资料，力争做到师生人手一册，使师生有章可循。
四、加强阵地建设
1、校门口内外设相关标志：包括“警民共建交通安全文明学校”、“交通安全文明监督岗牌”等。
2、围墙上的黑板报宣传专栏：学校内各班教室内做每学期3次关于交通安全的板报，新教学楼前的宣传栏内粘贴着交通安全知识宣传，并定期更换。
3、利用各类标语、口号、警语营造静态育人氛围。
五、丰富活动载体
1、课堂教学：专门的教材（原则上请交警大队提供脚本，学校自己编印）。每周1节课，由班主任任课。对学生进行交通安全法规教育，提高课堂教学质量。要求认真备课，促使交通安全教育形成常规，取得实效。
2、专题教育：班会课和班会活动（间周1次）、大型讲座（每学期开学后及放假前分别开展1次）。
3、交通指挥手势训练：利用体育课、课间操培训完成（原则上请交警大队培训指导）。
4、广播站宣传教育：开辟“交通安全教育”专栏进行宣传。
5、将遵守道路交通安全法律、法规情况纳入学生个人操守评定，作为评先推优的重要依据之一。学校每学期评选、表彰交通安全先进集体和个人（含师生）：每年五四青年节评选表彰一批交通安全“先进班集体”。
6、学生放学回家：开展以“持学生证进校”、“人人会做交通指挥手势”为内容的创交通安全文明学校活动。交警大队在每天放学时派出警力在校门口及重要路口执勤，排除隐患，护导学生安全通行。切实保障学生上学、放学路上的安全。
六、深化活动措施
（一）实施“五项制度”：
1、坚持“升降国旗制度”：每周星期一的早读课进行升国旗、国旗下讲话（间周要有一次“交通安全”方面的教育）。做到了周周“国旗下讲话材料”单页打印归档；全年级各班轮流负责升旗仪式
2、坚持实施“育人值周制度”：具体落实规章制度。
（1）明确值周人员：每周含值周领导（1人）、教师（2人）、学生（4人）等人员。
（2）严格执行“值周人员特殊作息制度”：上午、下午均比上课时间提前40分钟到达，下午放学后60分钟检查完毕清洁卫生后方能离校。
（3）实施“放学后清校制度”：保证学生按时离校、回家，保证校产安全。
3、学校制定《关于学生入校、离校时间有关规定通告》，实施“集合站队军事化管理制度”：凡是学校两操、大型集会、大型活动时，均列队进出教室、操场，并在操场定点站位，上下楼梯轻声慢步靠右行。教师同样统一站队。
4、坚持“表彰激励制度”：将交通安全纳入“文明班级”、“三好生”、“优干”的表彰奖励中。
（二）强化三层训练
1、知行统一训练：
（1）利用教室、广播站、图书室、校务公开栏、黑板报、花台内侧不锈钢牌警示语、围墙巨型长幅标语图画等德育阵地，不同形式、不同角度的展现行为规范养成教育内容，使学生在这种浓厚的育人氛围中潜移默化地受到熏陶。
（2）学校通过开展以“告别校园不文明行为”、“崇尚科学、拒绝邪教”、“爱道路、守规章，做交通安全文明小卫士”等为主题的签名活动，“我与校园环境”、 “颂祖国”、“园丁颂”等为主题的征文、演讲赛，“五四”大型庆祝活动、书画展、文艺节目表演、游园活动、班级歌咏赛，大队、中队主题队会等系列文娱、体育活动，促进其将各种行为规范内化为情感意志，外化为行为习惯。
2、大型集中训练；
（1）开学之初突击性训练。
（2）学期中途常规性训练。
（3）重大节假日或活动有针对性地强化训练。
3、社会实践活动：
（1）校外：开展上街“交通安全从我做起”、“洁美家园”的宣传、义务扫街、擦护栏等已往义务劳动，为灾区及贫困学生“献爱心”、慰问退休老教师和孤寡老人，给交警叔叔送一杯水等寓教于乐的活动。
（2）校内：开展“校园小卫士”、“校园文明使者”的评选活动，开展“学校无小事，事事皆育人，教师无小节，处处是榜样”、“行为多一份自律，人格多一份尊严”、“今天献出一份爱，明天收获十分绿”等育人氛围的营造活动。
（三）加强三种联系：
1、与社会的联系：
积极与交警大队开展创建“警民共建交通安全文明学校”活动，聘请交警大队的同志为“校外交通安全教育辅导员”。聘请派出所所长吴栩生同志为“校外法制副校长”。
2、与周边县市学校的联系：
力争与县内市外一些办学成效显著、经验丰富的学校联系，并前往参观学习，取长补短，谋求学校的更快、更好的发展。
3、与学生家庭、社会的联系：
充分发挥“小手拉大手”的作用，带动家庭成员增强交通安全法制意识，做到学生家庭无交通违章行为。健全家长委员会制度，定期召开会议听取意见和建议；定期举行“教育行风评议”，以接受社会各方面的监督。
七、严格考核奖惩
学校严格执行“安全工作目标责任制”、“值周制度”、“安全问题一票否决制度”等制度。按照《安全工作目标责任书》等相关职责、制度、方案随时督促检查、如实记录，定期考核评比。其考核结果与年考晋职、津贴发放、评优选先挂钩。