动词过去分词的构成

动词过去分词的构成

(1) 动词过去分词的构成分为规则变

化和不规则变化,规则变化的动词的过去分词和过去时构成是一样的,不规则的动词特殊记忆。

(2) 规则动词的变化,绝大多数动词

是规则动词,即在词尾加-ed.

(3) 构成方法(1) 动词原形后直接

加-ed 如;clean-cleaned-

cleaned(2) 以不发音的字母e结尾的动词,直接加-d.

如;live-lived-lived(3)以“辅音字母+y”结尾的动词。先把y变为i.再加上_ed, 如:study-studied –

Studied(4)以重读闭音节结尾

的动词,若动词末尾只有一个辅音字母,先双写这个辅音字母。再加-ed,

如 stop-stopped-stopped

不规则的动词须特殊记忆

一、原形、过去式和过去分词的词形和读音都相同的单词,结尾字母一般是t或d。如:

cut-cut-cut, hit-hit-hit, put-put-put, cost-cost-cost, let-let-let, shut-shut-shut, set-set-set, hurt-hurt-hurt,

特殊:动词read的过去式和过去分词虽然词形与原形一致,

read-read-read,但发音分别是

[ri:d]-[red]-[red]。

二、有些动词的过去分词与原形是一样的。如:

come-came-come,

become-became-become, run-ran-run, overcome-overcame-overcome(克服)

三、有些动词的过去式和过去分词相同。如:

1. 把单词结尾的字母d改为t。如: lend-lent-lent,

spend-spent-spent, send-sent-sent

2. 改变单词中间元音字母。如: sit-sat-sat, win-won-won,

shine-shone-shone, hold-held-held

3. 以eep结尾的动词,把eep改为ept。如:

keep-kept-kept,

sleep-slept-slept,

sweep-swept-swept

4. 过去式和过去分词都以augh或ough结尾的动词。如:

buy-bought-bought,

fight-fought-fought,

think-thought-thought,

bring-brought-brought,

teach-taught-taught,

catch-caught-caught

5. 有的以ay结尾的动词,在过去式和过去分词中把ay变成aid。如: say-said-said, lay-laid-laid, pay-paid-paid

6. 另有一些其它形式的变化。如: have-had-had,

learn-learnt-learnt,

leave-left-left, lose-lost-lost, make-made-made, meet-met-met, feel-felt-felt

四、有些动词原形中含有字母i,在过去式中变i为a,在过去分词中变i为u。如:

五、以字母ow或aw结尾的动词,在变成过去式时,通常把元音字母变成e,在变成过去分词时,通常只在词尾加n。如:

blow- blew- blown,

draw-drew-drawn, grow-grew-grown,

throw-threw-thrown,

know-knew-known

六、有些动词的过去分词是在原形词尾加n或en,变成以en结尾的单词。如:

rise-rose-risen, give-gave-given, take-took-taken, fall-fell-fallen, drive-drove-driven, eat-ate-eaten 特殊: write-wrote-written, speak-spoke-spoken,

ride-rode-ridden, get-got-gotten

动词过去分词的构成

(1) 动词过去分词的构成分为规则变

化和不规则变化,规则变化的动词的过去分词和过去时构成是一样的,不规则的动词特殊记忆。

(2) 规则动词的变化,绝大多数动词

是规则动词,即在词尾加-ed.

(3) 构成方法(1) 动词原形后直接

加-ed 如;clean-cleaned-

cleaned(2) 以不发音的字母e结尾的动词,直接加-d.

如;live-lived-lived(3)以“辅音字母+y”结尾的动词。先把y变为i.再加上_ed, 如:study-studied –

Studied(4)以重读闭音节结尾

的动词,若动词末尾只有一个辅音字母,先双写这个辅音字母。再加-ed,

如 stop-stopped-stopped

不规则的动词须特殊记忆

一、原形、过去式和过去分词的词形和读音都相同的单词,结尾字母一般是t或d。如:

cut-cut-cut, hit-hit-hit, put-put-put, cost-cost-cost, let-let-let, shut-shut-shut, set-set-set, hurt-hurt-hurt,

特殊:动词read的过去式和过去分词虽然词形与原形一致,

read-read-read,但发音分别是

[ri:d]-[red]-[red]。

二、有些动词的过去分词与原形是一样的。如:

come-came-come,

become-became-become, run-ran-run, overcome-overcame-overcome(克服)

三、有些动词的过去式和过去分词相同。如:

1. 把单词结尾的字母d改为t。如: lend-lent-lent,

spend-spent-spent, send-sent-sent

2. 改变单词中间元音字母。如: sit-sat-sat, win-won-won,

shine-shone-shone, hold-held-held

3. 以eep结尾的动词,把eep改为ept。如:

keep-kept-kept,

sleep-slept-slept,

sweep-swept-swept

4. 过去式和过去分词都以augh或ough结尾的动词。如:

buy-bought-bought,

fight-fought-fought,

think-thought-thought,

bring-brought-brought,

teach-taught-taught,

catch-caught-caught

5. 有的以ay结尾的动词,在过去式和过去分词中把ay变成aid。如: say-said-said, lay-laid-laid, pay-paid-paid

6. 另有一些其它形式的变化。如: have-had-had,

learn-learnt-learnt,

leave-left-left, lose-lost-lost, make-made-made, meet-met-met, feel-felt-felt

四、有些动词原形中含有字母i,在过去式中变i为a,在过去分词中变i为u。如:

五、以字母ow或aw结尾的动词,在变成过去式时,通常把元音字母变成e,在变成过去分词时,通常只在词尾加n。如:

blow- blew- blown,

draw-drew-drawn, grow-grew-grown,

throw-threw-thrown,

know-knew-known

六、有些动词的过去分词是在原形词尾加n或en,变成以en结尾的单词。如:

rise-rose-risen, give-gave-given, take-took-taken, fall-fell-fallen, drive-drove-driven, eat-ate-eaten 特殊: write-wrote-written, speak-spoke-spoken,

ride-rode-ridden, get-got-gotten


相关内容

  • 初中英语语法--句子成分及其他
  • 句子的成分 组成句子的各个部分叫作句子的成分.句子的成分有主语.谓语.宾语(直接宾语和 间接宾语) .表语.宾语补足语.定语和状语.其中主语和谓语是句子的主体,表语.宾语和宾语补足语是谓语的组成部分,其他成分如定语和状语是句子的次要部分. 1)主语表示所说的"是什么"或" ...

  • 高考 非谓语动词 知识点总结
  • 非谓语动词 一.分词.不定式作宾语补足语的用法要点 1. 分不定式作宾语补足语的区别 a. 感官动词see, watch, observe, look at, hear, listen to, notice等,和使役动词have后面 的宾语补足语有两种情况 ①当宾语与宾语补足语之间存在逻辑上的主动关 ...

  • 初中英语基本概念
  • 初中英语基本概念 1名词 2不可数名词 3可数名词 4名词所有格 5动词 6实义动词 7系动词 8助动词 9半助动词 10情态助动词 11基本助动词 12短语动词13非谓语动词14一般现在时15一般过去时16一般将来时17过去将来时18现在进行时19过去进行时20将来进行时21过去完成时22现在完成 ...

  • 非谓语动词现在分词和过去分词的用法
  • 非谓语动词(现在分词/过去分词的具体用法) Step1:分词的语法意义:(1)分词是非谓语动词,不可以单独作谓语.(2)它具有动词.形容词.副词的特征.A:当它具备动词特征时可有自己的宾语,也可带状语构成分词短语.B:当它具备形容词的特点时,可在句中作定语.宾语补足语和状语,还可以构成独立结构.C: ...

  • 公共三级英语语法
  • 语法:情态动词 情态动词是表示有能力.义务.必要.猜测等说话人的语气或情态等的词类.所表示的情态包括命令.请求.愿望.拒绝.可能.需要.敢于等.情态动词本身有一定的意义,但不完全,不能单独作谓语,只能和不带to的动词不定式(ought等除外)一起构成复合谓语. 情态动词有:can/could, ma ...

  • (高考非谓语动词用法总结)
  • 非谓语动词区别简表及具体用法详述 非谓语动词是历年高考英语的重要考点之一,也是较难掌握的难点之一.它贯穿于英语学习和考试过程的始终.但是,只要认真分析.透彻理解.看透本质.准确把握,就一定能在高考中运筹帷幄,游刃有余. 一.非谓语动词区别简表 注1:(名词)to do,doing的区别 ⒈二者都可表 ...

  • 动词现在分词的变化规则
  • 动词现在分词的变化规则: Ⅰ. 一般在动词末尾直接加ing Ⅱ. 以不发音字母e结尾的动词,先去掉e, 再加ing 如: skate --- skating have --- having ride --- riding come --- coming make --- making dance - ...

  • 英语常用不规则动词表(变化规律)
  • 英语常用不规则动词表(变化规律)学习心得(英语俱乐部会员 杨少珍整理) 不规则动词表(变化规律)杨少珍 一, A─A─A 原形 过去式 过去分词 ------------ cast cast cast 投掷 cost cost cost 花费 cut cut cut 割,切 hit hit hit ...

  • 法语过去分词和复合过去时
  • 自反动词 和自反代词(-)一起使用的动词叫代词式动词.自反代词用来做代词式动词的直接或间接宾语.自反代词的人称要与主语一致.代词式动词的变化仍遵循以前的规律. 代词式动词(verbes pronominaux)可以表达四种不同的意义: 一. 自反的意义(le sens réfléchi) 主语的动作 ...