从学习中走向成长
桐畈小学 吴立平
如今，经常听到有人说，女孩子当教师好啊，假期又多，又可以照顾小孩，工作、家庭两不误。听多了这样的话就信以为真。有了这种美好的思想，我走上了教师这个工作岗位。转眼间两个月过去了，我也渐渐体会了作为一名小教师的酸甜苦辣。有乡村小学条件的简陋、有留守儿童爱的缺失、有家长对孩子学习的忽视、更有自身美好期盼的落空，在我彷徨无助时，我县教育主管部门组织的新教师培训，如一场及时雨，传道、授业、解惑。
短短的三天培训，培训涉及的内容却很广：有永小程桃英老师的示范课《称赞》、有纪英虎校长的《教师职业道德规范》、林教研员的精彩点评、实验小学吴兰老师的《在教育记录中幸福成长》、还有王堂录主任《新课程理念及教学常规》。每一个环节，对我来说，都是丰盛的精神大餐，令我汲取了更多的营养，丰富了我的心灵，让我从开学时的困惑，迷茫、无助中走了出来。
我很赞同赞同纪校长的职业道德观。教师要热爱学生，要有强烈的责任感。只有强烈的责任感才能有工作的热情和动力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。
光有责任感还不够，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。 所以关心、爱护学生是一个好教师起码的道德。关爱学生应公平公正地对待每一个学生，除了关心他们的学习，还应关注他们的心理健康（特别是留守儿童），引导他们向着积极、乐观、上进的方向走。当然也应该了解他们课堂外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
有句话说，教育不是命令，而是诱导。我们不能简单地把知识塞给学生，而要像程老师一样，引导学生举一反三，学会学习，懂得思考。优秀教师就应该在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，管理班级艺术。吴兰老师的“记录”，王主任的“学生作文集萃”，确实是教师成长的好方法。我也希望在今后的工作中，能记录学生的点滴，早日成长。
短短几天的培训学习，令我心情久久不能平静。这些前辈的发言没有华丽的辞藻，却朴实真诚、勤奋敬业，让我受益匪浅。使我坚定了教育的信念。希望以后能有更多的学习机会。
从学习中走向成长
桐畈小学 吴立平
如今，经常听到有人说，女孩子当教师好啊，假期又多，又可以照顾小孩，工作、家庭两不误。听多了这样的话就信以为真。有了这种美好的思想，我走上了教师这个工作岗位。转眼间两个月过去了，我也渐渐体会了作为一名小教师的酸甜苦辣。有乡村小学条件的简陋、有留守儿童爱的缺失、有家长对孩子学习的忽视、更有自身美好期盼的落空，在我彷徨无助时，我县教育主管部门组织的新教师培训，如一场及时雨，传道、授业、解惑。
短短的三天培训，培训涉及的内容却很广：有永小程桃英老师的示范课《称赞》、有纪英虎校长的《教师职业道德规范》、林教研员的精彩点评、实验小学吴兰老师的《在教育记录中幸福成长》、还有王堂录主任《新课程理念及教学常规》。每一个环节，对我来说，都是丰盛的精神大餐，令我汲取了更多的营养，丰富了我的心灵，让我从开学时的困惑，迷茫、无助中走了出来。
我很赞同赞同纪校长的职业道德观。教师要热爱学生，要有强烈的责任感。只有强烈的责任感才能有工作的热情和动力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。
光有责任感还不够，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。 所以关心、爱护学生是一个好教师起码的道德。关爱学生应公平公正地对待每一个学生，除了关心他们的学习，还应关注他们的心理健康（特别是留守儿童），引导他们向着积极、乐观、上进的方向走。当然也应该了解他们课堂外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
有句话说，教育不是命令，而是诱导。我们不能简单地把知识塞给学生，而要像程老师一样，引导学生举一反三，学会学习，懂得思考。优秀教师就应该在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，管理班级艺术。吴兰老师的“记录”，王主任的“学生作文集萃”，确实是教师成长的好方法。我也希望在今后的工作中，能记录学生的点滴，早日成长。
短短几天的培训学习，令我心情久久不能平静。这些前辈的发言没有华丽的辞藻，却朴实真诚、勤奋敬业，让我受益匪浅。使我坚定了教育的信念。希望以后能有更多的学习机会。