重庆市涪陵象元小学
“红领巾学雷锋, 文明礼仪我先行”活动实施方案
为进一步提高师生道德行为修养，丰富学校文化建设内涵，全面提升教育品质，经学校研究定于3月份开展“红领巾学雷锋，文明礼仪我先行”活动，特制定实施方案如下：
一、活动目的
贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，将文明礼仪教育作为深化学校德育建设和文化建设的重要抓手，以礼仪、礼貌、礼节教育为切入点，弘扬中华民族传统美德和社会主义核心价值观，建立学校文明礼仪教育长效机制，全面提升师生道德素养和文明礼仪水平。
二、活动时间
3月份。
三、主要内容
1、完善师生文明礼仪常规和学生一日行为规范。根据《中小学文明礼仪教育指导纲要》，按照小学学段情况及教师职业特点，研究完善分类分层的师生文明礼仪常规和一日行为规范，内容包括着装言谈、课堂活动、人际交往、就餐起居、大型活动礼仪等规范标准，内容具体，要求明确，并依此开展文明礼仪教育活动。
2、普及文明礼仪知识。创新工作方式，通过主题班会、知识竞赛、讲座、征文、演讲等，开展文明礼仪知识普及活动。加强对《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、学校文明礼仪要求等的学习和践行，引导师生掌握当代公民文明礼仪的基本要求和内容。
3、开展校园不文明行为排查活动。广泛宣传，通过个人排查、班级筛选、学校汇总，查找学校中具有普遍性的不文明行为及现象，引导师生剖析不文明行为产生的原因及危害，制定改进措施，开展向不文明行为告别签名活动，从自我做起，全面提高个人文明修养。
4、加强学校文明礼仪日常管理。持续开展见面问好活动，推行礼貌用语，严格规范升降国旗制度和放学路队管理，深入落实中小学生“十条”行为规范和“师生30条”行为习惯教育活动，从细节入手，加强文明礼仪日常管理，培养良好行为习惯。
5、开发文明礼仪读本。根据学生不同阶段特点和身心发展规律，编制具有学校特色的文明礼仪读本，明确每个学段、每个学期文明礼仪的目标、内容及教育方式，充分利用品德课及语文、音乐、美术等课程，开展针对性教育。
6、丰富文明礼仪实践活动。以“文明礼仪教育月”为主题，科学谋划教育实践方式，开展“经典诵读”、“做美德少年”等活动；有效整合社会资源，开展公益劳动、社区服务、志愿者服务等，在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪，传播文明礼仪。
7、加强教师文明礼仪培训。充分利用网络资源和教师培训平台，开展教师文明礼仪培训，内容包括教师语言、服饰、仪表、形象及课堂礼仪、办公室礼仪和交往礼仪等，引导教师关注校园着装、仪表和行为等，实现外表美与内在美的和谐统一。
8、积极营造文明礼仪教育良好氛围。依托学校红领巾监督岗，建立日常化、标准化的校园环境卫生达标、检查、评比和奖惩机制，加强学校环境文化建设；充分利用橱窗、校园网站、广播、图书阅览室等，开辟文明礼仪教育宣传空间；开展文明礼仪之星评选活动，大力营造富有吸引力的文明礼仪教育氛围。
四、活动要求
1. 提高认识，加强领导。学校文明礼仪教育是深化学校文化建设，全面提升师生道德素养的重要抓手。各年级要高度重视，确保活动落到实处。
2. 落实措施，形成特色。各年级要切实把工作做细、做好，切忌工作简单化，走过场；要大处着眼，小处入手。
3. 强化督查，加强宣传。活动期间，学校将定期不定期督查、指导，选树典型，以点带面，各年级要抓好活动落实，引导师生养成文明礼仪的良好习惯，
积极营造和谐进取的学校文化氛围，全面提升教育品质。
附件：1、小学文明礼仪教育分段目标
2、中小学生“十条”行为规范
3、教师职业道德“十条”规范
附件1
一、主要内容重庆市涪陵象元小学 2017年3月23日 小学文明礼仪教育分段目标
根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系和教育方式，体现科学性、系统性、层次性。主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。
重在培养学生良好文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。
教师礼仪：教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范，了解和掌握教师礼仪的相关内容，注重言谈举止、行为仪表等，加强师德建设，爱岗敬业，关爱学生，努力实现内在美与外表美的和谐统一。
二、分段目标
小学段1—3年级文明礼仪教育的主要内容：
（一）个人礼仪
知道常用的礼貌用语。
掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，形成正确的读书、写字姿势。
知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。
（二）交往礼仪
做到恰当、得体地称呼他人。
懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。
尊敬老师，尊重老师的劳动。
同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。
知道待客、做客的基本礼节。
遵守公共场所秩序，不打扰他人。
遵守公共交通规则，不闯红灯。
掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。
小学段4—6年级文明礼仪教育的主要内容：
（一）个人礼仪
掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。
掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。
了解我国的传统节日礼俗。
了解并尊重少数民族的风俗习惯。
（二）交往礼仪
做到孝敬父母长辈。
学会倾听他人诉说。
知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。
掌握接打电话的礼貌用语常识。
做到集会时按时入场，遵守会场要求。
遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。 附件2
中小学生“十条”行为规范
一、升降国旗、奏唱国歌时要肃立、行注目礼，少先队员行队礼。
二、学生要佩戴红领巾。不准穿奇装异服，不准佩戴耳环、戒指、项链、手链、脚链等饰物；不准染发、烫发、染指甲；男生不留长发，女生不穿高跟鞋，头发不准过眉。
三、遵规守纪，学法守法，维护公共秩序。不在公共场所喧哗，不乱穿马路，不在马路上嬉闹，不做违法乱纪的事。
四、不准在学校内使用手机等通讯工具，不准携带数码视听工具入校。团结同学，互相帮助。不准欺侮同学，不准涉足早恋。
五、养成学习好习惯，主动学说普通话，学会调节心理健康。不迟到，不早退，不作弊，不自卑，不嫉妒，不偏激。
六、养成生活好习惯，尊老爱幼，礼貌待人。节约水电，不浪费；不向家长提无理要求，合理使用零花钱，不相互攀比。
七、合理安排课余生活，主动承担家务劳动，积极参加社区公益活动。不进网吧、游戏厅。
八、热爱生活，珍爱生命，学习掌握逃生技能和自救常识。不吸烟，不喝酒，不吃“三无”食品，不做危险游戏。
九、明理诚信，拾金不昧。不撒谎，不拿他人物品，不欺负弱小。
十、树立环保意识，爱护自然环境。不摘花踏草，不破坏公共卫生。 附件3
教师职业道德“十条”规范
一、维护祖国统一，加强民族团结，政治立场坚定。不准信教，不准参与宗教迷信活动，不准穿戴有宗教迷信色彩的服饰。不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。
二、遵纪守法。不赌博、不吸毒，不参与不文明、不健康的活动。
三、为人师表，爱岗敬业。不敷衍塞责，误人子弟。
四、廉洁从教。不准让家长为自己办事或收取家长礼物，不向家长推销教辅用书。
五、团结协作，关心集体。不做有损集体荣誉的事。
六、提倡文明，建设无烟学校。不准在校内吸烟、饮酒，酒后不得进入校园；校区内公共场合使用普通话进行交流，不得携带手机进入课堂。
七、诚实守信，自觉抵制不良风气。要传播现代文明，不准向学生传播宗教、迷信、邪教思想。
八、穿着得体，举止文明。在校期间不准穿着低领无袖、短、透、露、奇服饰；不浓妆艳抹，不染指甲，不染彩发；不准佩戴耳环、戒指、手链、脚链等饰物。
九、热爱学生，保护学生安全，关心学生健康。不准歧视学生，不准体罚或变相体罚学生。
十、尊重家长，主动家访。不准训斥、指责、慢待学生家长。
重庆市涪陵象元小学
“红领巾学雷锋, 文明礼仪我先行”活动实施方案
为进一步提高师生道德行为修养，丰富学校文化建设内涵，全面提升教育品质，经学校研究定于3月份开展“红领巾学雷锋，文明礼仪我先行”活动，特制定实施方案如下：
一、活动目的
贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，将文明礼仪教育作为深化学校德育建设和文化建设的重要抓手，以礼仪、礼貌、礼节教育为切入点，弘扬中华民族传统美德和社会主义核心价值观，建立学校文明礼仪教育长效机制，全面提升师生道德素养和文明礼仪水平。
二、活动时间
3月份。
三、主要内容
1、完善师生文明礼仪常规和学生一日行为规范。根据《中小学文明礼仪教育指导纲要》，按照小学学段情况及教师职业特点，研究完善分类分层的师生文明礼仪常规和一日行为规范，内容包括着装言谈、课堂活动、人际交往、就餐起居、大型活动礼仪等规范标准，内容具体，要求明确，并依此开展文明礼仪教育活动。
2、普及文明礼仪知识。创新工作方式，通过主题班会、知识竞赛、讲座、征文、演讲等，开展文明礼仪知识普及活动。加强对《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、学校文明礼仪要求等的学习和践行，引导师生掌握当代公民文明礼仪的基本要求和内容。
3、开展校园不文明行为排查活动。广泛宣传，通过个人排查、班级筛选、学校汇总，查找学校中具有普遍性的不文明行为及现象，引导师生剖析不文明行为产生的原因及危害，制定改进措施，开展向不文明行为告别签名活动，从自我做起，全面提高个人文明修养。
4、加强学校文明礼仪日常管理。持续开展见面问好活动，推行礼貌用语，严格规范升降国旗制度和放学路队管理，深入落实中小学生“十条”行为规范和“师生30条”行为习惯教育活动，从细节入手，加强文明礼仪日常管理，培养良好行为习惯。
5、开发文明礼仪读本。根据学生不同阶段特点和身心发展规律，编制具有学校特色的文明礼仪读本，明确每个学段、每个学期文明礼仪的目标、内容及教育方式，充分利用品德课及语文、音乐、美术等课程，开展针对性教育。
6、丰富文明礼仪实践活动。以“文明礼仪教育月”为主题，科学谋划教育实践方式，开展“经典诵读”、“做美德少年”等活动；有效整合社会资源，开展公益劳动、社区服务、志愿者服务等，在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪，传播文明礼仪。
7、加强教师文明礼仪培训。充分利用网络资源和教师培训平台，开展教师文明礼仪培训，内容包括教师语言、服饰、仪表、形象及课堂礼仪、办公室礼仪和交往礼仪等，引导教师关注校园着装、仪表和行为等，实现外表美与内在美的和谐统一。
8、积极营造文明礼仪教育良好氛围。依托学校红领巾监督岗，建立日常化、标准化的校园环境卫生达标、检查、评比和奖惩机制，加强学校环境文化建设；充分利用橱窗、校园网站、广播、图书阅览室等，开辟文明礼仪教育宣传空间；开展文明礼仪之星评选活动，大力营造富有吸引力的文明礼仪教育氛围。
四、活动要求
1. 提高认识，加强领导。学校文明礼仪教育是深化学校文化建设，全面提升师生道德素养的重要抓手。各年级要高度重视，确保活动落到实处。
2. 落实措施，形成特色。各年级要切实把工作做细、做好，切忌工作简单化，走过场；要大处着眼，小处入手。
3. 强化督查，加强宣传。活动期间，学校将定期不定期督查、指导，选树典型，以点带面，各年级要抓好活动落实，引导师生养成文明礼仪的良好习惯，
积极营造和谐进取的学校文化氛围，全面提升教育品质。
附件：1、小学文明礼仪教育分段目标
2、中小学生“十条”行为规范
3、教师职业道德“十条”规范
附件1
一、主要内容重庆市涪陵象元小学 2017年3月23日 小学文明礼仪教育分段目标
根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系和教育方式，体现科学性、系统性、层次性。主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。
重在培养学生良好文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。
教师礼仪：教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范，了解和掌握教师礼仪的相关内容，注重言谈举止、行为仪表等，加强师德建设，爱岗敬业，关爱学生，努力实现内在美与外表美的和谐统一。
二、分段目标
小学段1—3年级文明礼仪教育的主要内容：
（一）个人礼仪
知道常用的礼貌用语。
掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，形成正确的读书、写字姿势。
知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。
（二）交往礼仪
做到恰当、得体地称呼他人。
懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。
尊敬老师，尊重老师的劳动。
同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。
知道待客、做客的基本礼节。
遵守公共场所秩序，不打扰他人。
遵守公共交通规则，不闯红灯。
掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。
小学段4—6年级文明礼仪教育的主要内容：
（一）个人礼仪
掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。
掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。
了解我国的传统节日礼俗。
了解并尊重少数民族的风俗习惯。
（二）交往礼仪
做到孝敬父母长辈。
学会倾听他人诉说。
知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。
掌握接打电话的礼貌用语常识。
做到集会时按时入场，遵守会场要求。
遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。 附件2
中小学生“十条”行为规范
一、升降国旗、奏唱国歌时要肃立、行注目礼，少先队员行队礼。
二、学生要佩戴红领巾。不准穿奇装异服，不准佩戴耳环、戒指、项链、手链、脚链等饰物；不准染发、烫发、染指甲；男生不留长发，女生不穿高跟鞋，头发不准过眉。
三、遵规守纪，学法守法，维护公共秩序。不在公共场所喧哗，不乱穿马路，不在马路上嬉闹，不做违法乱纪的事。
四、不准在学校内使用手机等通讯工具，不准携带数码视听工具入校。团结同学，互相帮助。不准欺侮同学，不准涉足早恋。
五、养成学习好习惯，主动学说普通话，学会调节心理健康。不迟到，不早退，不作弊，不自卑，不嫉妒，不偏激。
六、养成生活好习惯，尊老爱幼，礼貌待人。节约水电，不浪费；不向家长提无理要求，合理使用零花钱，不相互攀比。
七、合理安排课余生活，主动承担家务劳动，积极参加社区公益活动。不进网吧、游戏厅。
八、热爱生活，珍爱生命，学习掌握逃生技能和自救常识。不吸烟，不喝酒，不吃“三无”食品，不做危险游戏。
九、明理诚信，拾金不昧。不撒谎，不拿他人物品，不欺负弱小。
十、树立环保意识，爱护自然环境。不摘花踏草，不破坏公共卫生。 附件3
教师职业道德“十条”规范
一、维护祖国统一，加强民族团结，政治立场坚定。不准信教，不准参与宗教迷信活动，不准穿戴有宗教迷信色彩的服饰。不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。
二、遵纪守法。不赌博、不吸毒，不参与不文明、不健康的活动。
三、为人师表，爱岗敬业。不敷衍塞责，误人子弟。
四、廉洁从教。不准让家长为自己办事或收取家长礼物，不向家长推销教辅用书。
五、团结协作，关心集体。不做有损集体荣誉的事。
六、提倡文明，建设无烟学校。不准在校内吸烟、饮酒，酒后不得进入校园；校区内公共场合使用普通话进行交流，不得携带手机进入课堂。
七、诚实守信，自觉抵制不良风气。要传播现代文明，不准向学生传播宗教、迷信、邪教思想。
八、穿着得体，举止文明。在校期间不准穿着低领无袖、短、透、露、奇服饰；不浓妆艳抹，不染指甲，不染彩发；不准佩戴耳环、戒指、手链、脚链等饰物。
九、热爱学生，保护学生安全，关心学生健康。不准歧视学生，不准体罚或变相体罚学生。
十、尊重家长，主动家访。不准训斥、指责、慢待学生家长。