五四运动（导学案）
教学目标： 班级 姓名
1. 知识与能力：掌握五四运动发生的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，理解“五四精神”。
2．过程于方法：联系中外史实，分析五四运动发生的国际、国内背景；通过五四运动对中国社会变革的影响的分析，理解五四运动的作用。
3. 情感态度和价值观：通过对本课的学习，认识到五四运动作为一次伟大的反帝反封建的爱国运动所体现的爱国精神、民主与科学精神、追求真理勇于解放的精神永远值得我们学习；体会民族精神的觉醒对国家命运和历史发展的推动作用。
中考考点：简述五四运动的过程，说明五四运动的意义（b ）
预习与思考：速读课文P49-51，划出重要知识点，完成下列预习题
一、背景
1．导火线——
①中国政府派出代表团出席 ，希望改变中国在国际上的屈辱地位。 ②欧美列强做出将德国在山东的一切权益转让给 的决定。
二、经过
1．爆发：1919年5月4日，从北京开始。
2．发展：在学生爱国运动的影响下， 作为独立的政治力量登上历史舞台，运动中心也由北京转移到 。
3．结果：斗争取得了初步的胜利，北京政府释放被捕学生，；罢免了 、章宗祥、 的职务，拒绝在《 》上签字。
三、意义（五四精神）
1．五四运动是一场 的爱国运动。是中国 革命的开端。
2．五四运动又是一场伟大的思想解放运动。
延伸探究：为什么说五四运动标志着中国新民主主义的开端？
参考：新、旧民主主义革命的异同：
①相同点：
A ．性质相同——都是资产阶级民主革命。
B ．革命的任务相同——都是反帝反封建。
②不同点：
A ．领导阶级不同，旧民主主义革命是资产阶级领导的; 新民主主义革命是无产阶级领导的。
B ．指导思想不同:旧民主主义革命的指导思想是三民主义，新民主主义革命的指导思想是马克思主义。
C ．目标不同，旧民主主义革命的目标是建立资产阶级共和国，发展资本主义。新民主主义革命的目标是建立人民民主专政的国家。
D ．前途不同:旧民主主义革命前途是资本主义，新民主主义革命的前途是社会主义。由于一
战间日美加紧侵华、十月社会主义革命影响、无产阶级队伍的壮大、新文化运动等促成了具有划时代意义的五四运动。五四运动以后，研究宣传马克思主义逐渐成为思想界的主流。
随着马克思主义与工人运动相结合，诞生了中国共产党。工人阶级通过自己的政党肩负起中国革命的领导责任，使近代以来中国革命阵线出现新的组合，新民主主义革命由此开始。由于领导力量的改变，从而改变了革命的目标和结果。五四运动后，中国工人阶级成为革命的领导者，这是新旧民主主义革命的根本区别所在。
练习
1．巴黎和会中国外交的失败所反映出的实质问题是
A．北洋政府的腐朽无能 B．中国代表团妥协退让
C．帝国主义蛮横无理 D．弱国无外交
2．最能完整地体现五四运动性质的口号是
A．“废除二十一条” B．“拒绝在和约上签字”
C ．“还我青岛” D．“外争主权，内除国贼”
3．五四运动的中心转移到上海后，发展成为全国性的爱国运动，这充分说明
A ．工人阶级已登上政治舞台 B．五四运动具有反帝反封建的性质
C．五四运动具有广泛的群众基础 D．无产阶级是五四运动的领导阶级
4．在运动中，爱国学生提出的口号得以初步实现的有： ①“外争主权，内除国贼” ②
“废除二十一条” ③“拒绝和约签字” ④“还我山东”
A ．①③ B．②④ C．①④ D．②③
5．“五四”精神的主旋律是
A．爱国主义 B．追求科学 C．追求真理 D．勇于解放
6．阅读下列材料
材料一 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内惩国贼，中国存亡，就在此一举了! 今与全国同胞立两个信条道:中国的土地可以征服而不可以断送! 中国人民可以杀戮而不可以低头! 国亡了! 同胞们起来呀!
——《北京学界全体宣言》
材料二 此次沪上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工……星星之火，可以燎原，失此不图，将成大乱。
——《淤沪护车使·卢永祥电》
材料三 6月3日以后……在学生要求下，(上海) 商人罢市。商店门上贴着:"忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市" 等揭贴。……
材料四 (五四运动) 浦东一带码头工人" 全体一致表示，凡遇日本船只抵岸，不为起货，并分发传单，劝导各码头劳动界切实进行。"
请回答:
(1)据材料一，概括学生的基本主张。
(2)据材料二，北洋政府最担心的是什么?
(3)据材料，分析五四运动后期发生了什么变化? 这种变化起了什么作用?
五四运动（导学案）
教学目标： 班级 姓名
1. 知识与能力：掌握五四运动发生的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，理解“五四精神”。
2．过程于方法：联系中外史实，分析五四运动发生的国际、国内背景；通过五四运动对中国社会变革的影响的分析，理解五四运动的作用。
3. 情感态度和价值观：通过对本课的学习，认识到五四运动作为一次伟大的反帝反封建的爱国运动所体现的爱国精神、民主与科学精神、追求真理勇于解放的精神永远值得我们学习；体会民族精神的觉醒对国家命运和历史发展的推动作用。
中考考点：简述五四运动的过程，说明五四运动的意义（b ）
预习与思考：速读课文P49-51，划出重要知识点，完成下列预习题
一、背景
1．导火线——
①中国政府派出代表团出席 ，希望改变中国在国际上的屈辱地位。 ②欧美列强做出将德国在山东的一切权益转让给 的决定。
二、经过
1．爆发：1919年5月4日，从北京开始。
2．发展：在学生爱国运动的影响下， 作为独立的政治力量登上历史舞台，运动中心也由北京转移到 。
3．结果：斗争取得了初步的胜利，北京政府释放被捕学生，；罢免了 、章宗祥、 的职务，拒绝在《 》上签字。
三、意义（五四精神）
1．五四运动是一场 的爱国运动。是中国 革命的开端。
2．五四运动又是一场伟大的思想解放运动。
延伸探究：为什么说五四运动标志着中国新民主主义的开端？
参考：新、旧民主主义革命的异同：
①相同点：
A ．性质相同——都是资产阶级民主革命。
B ．革命的任务相同——都是反帝反封建。
②不同点：
A ．领导阶级不同，旧民主主义革命是资产阶级领导的; 新民主主义革命是无产阶级领导的。
B ．指导思想不同:旧民主主义革命的指导思想是三民主义，新民主主义革命的指导思想是马克思主义。
C ．目标不同，旧民主主义革命的目标是建立资产阶级共和国，发展资本主义。新民主主义革命的目标是建立人民民主专政的国家。
D ．前途不同:旧民主主义革命前途是资本主义，新民主主义革命的前途是社会主义。由于一
战间日美加紧侵华、十月社会主义革命影响、无产阶级队伍的壮大、新文化运动等促成了具有划时代意义的五四运动。五四运动以后，研究宣传马克思主义逐渐成为思想界的主流。
随着马克思主义与工人运动相结合，诞生了中国共产党。工人阶级通过自己的政党肩负起中国革命的领导责任，使近代以来中国革命阵线出现新的组合，新民主主义革命由此开始。由于领导力量的改变，从而改变了革命的目标和结果。五四运动后，中国工人阶级成为革命的领导者，这是新旧民主主义革命的根本区别所在。
练习
1．巴黎和会中国外交的失败所反映出的实质问题是
A．北洋政府的腐朽无能 B．中国代表团妥协退让
C．帝国主义蛮横无理 D．弱国无外交
2．最能完整地体现五四运动性质的口号是
A．“废除二十一条” B．“拒绝在和约上签字”
C ．“还我青岛” D．“外争主权，内除国贼”
3．五四运动的中心转移到上海后，发展成为全国性的爱国运动，这充分说明
A ．工人阶级已登上政治舞台 B．五四运动具有反帝反封建的性质
C．五四运动具有广泛的群众基础 D．无产阶级是五四运动的领导阶级
4．在运动中，爱国学生提出的口号得以初步实现的有： ①“外争主权，内除国贼” ②
“废除二十一条” ③“拒绝和约签字” ④“还我山东”
A ．①③ B．②④ C．①④ D．②③
5．“五四”精神的主旋律是
A．爱国主义 B．追求科学 C．追求真理 D．勇于解放
6．阅读下列材料
材料一 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内惩国贼，中国存亡，就在此一举了! 今与全国同胞立两个信条道:中国的土地可以征服而不可以断送! 中国人民可以杀戮而不可以低头! 国亡了! 同胞们起来呀!
——《北京学界全体宣言》
材料二 此次沪上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工……星星之火，可以燎原，失此不图，将成大乱。
——《淤沪护车使·卢永祥电》
材料三 6月3日以后……在学生要求下，(上海) 商人罢市。商店门上贴着:"忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市" 等揭贴。……
材料四 (五四运动) 浦东一带码头工人" 全体一致表示，凡遇日本船只抵岸，不为起货，并分发传单，劝导各码头劳动界切实进行。"
请回答:
(1)据材料一，概括学生的基本主张。
(2)据材料二，北洋政府最担心的是什么?
(3)据材料，分析五四运动后期发生了什么变化? 这种变化起了什么作用?