作为年级组长，我对这个职位工作的理解是： 按学校的指示，融合自己的理解扎扎实实地、有成效地贯彻下去。创设一个和谐的工作环境，团结组内所有的老师，帮助他们最大限度地发挥自己的才华和能力，共同朝着同一个目标努力。其实我本人没做什么，成绩归功我们团队的所有老师。归功于校领导每一步的决策。 高三是学校的生命线。学校之重在教学，教学之重在高三。
在校领导的领导和关怀下，学校各处室的支持和帮助下，
一、充分挖掘人的潜力，形成教与学的合力。
1、弘扬敬业精神，激发高三教师的干劲。本届高三教师的年龄结构偏于年轻、教学经验参差不齐，针对以上特点，我们认为，虽然有劣势，但更有许多积极的因素，能否干出成绩，关键在于敬业的精神。于是，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才的关系，以老带新，以新促老。
2、强化目标管理，形成奋发向上的动力。学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，" 中華勵志網" 并且通过一系列的机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。由于目标明确，措施到位，到目前为止，绝大多数班级都取得了不同程度的进步 。
3、加强沟通交流，建构和谐协作的关系。教育的实质是心与心的碰撞，学校和高三年级组十分重视凝聚人心的工作，始终保持与高三师生的密切接触，发现苗头性问题，便帮助其认真剖析原因，耐心细致地做好说服教育工作，既最大程度地钝化了矛盾，又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。尽管竞争的压力很大、很强，但整个高三年级始终是一个和谐的群体。人心齐，泰山移，和谐所生发出的生产力是难以估量的。
4、树立高考信心，调动学生学习的状态。首先，在学校范围内营造大环境，在部分班级实行诚信考试；其次，高三年级认真搞好每次月考的选题、出题、阅卷和评卷工作；班级内部通过每周主题班会、学生目标对照表、高考倒计时等形式，强化高三竞争意识。为了进一步调动学生状态，我们十分重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育，努力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神，激发学生学习兴趣，树立高考争胜的信心。 此外，在中转优工作、学习常规管理和年级考勤等方面，我们不断进行新的探索和尝试，作出了积极的努力，收到了良好的效果。
二、努力提高课的质量，追求复习的最大效益。
1、严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性。高三年级在明确学期教学计划的基础上，从高三起始阶段即实行备课组周备课制、教学案一体化，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。
2、准确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，根据临界生的知识结构、能力层次来设计课堂教学，不片面地追求“高、难、尖”，而是在夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。
3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，我们针对复习课特点，明确复习思路，构建了复习“四合一”的课堂模式：能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。能力训练做到在复习的基础上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进行强化训练；试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中等成绩学生，评讲效果的衡量标准就是看中等程度学生有没有真正搞懂；整理消化首先确保各学科当
堂消化的时间；错误率较高的题目在一定的时间长度内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在各学科的周练中予以体现。
其次，严格规范课堂教学行为，努力提高课堂效益。一方面，我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实，并形成年级内部的课堂教学规范；另一方面，加大听课力度，实行课堂质量考评制度。
4、狠抓集体备课，增强教学流程的协作性。我们大力倡导组内合作，强力推行教学资源网络共享制。一方面，我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、研究课、组内互听课等形式，引导高三教师取长补短，共同提高；另一方面，我们依托学校现有的现代化教学设备，要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化，从而在很大程度上解决了青年教师经验不足的问题，既提高了教学质量，又缩短了青年教师的成长周期。
三、切实做好题的文章，发挥训练的最大功能。
1、实行“下水上岸”制，提高练习质量。学校和年级部明确要求每位高三教师每周必须完成规定的下水作业量。“下水”是为了“上岸”，教师做题是为了选题，为此，我们加强对选题工作的管理，明确规定练习材料不得拿来就用，必须经过专人筛选、备课组集体研讨而成；要先改造，后使用，力求做到选题精当，符合学情。
2、有效监控训练过程，确保训练效度。训练上，我们特别重视训练的计划性，明确要求各备课组每周制订一份书面训练计划。认真统计分析，对于重点学生更是要求面批到位。我们还十分重视错题档案的建立，指导学生进行自我纠错，并定期进行纠错训练。此外，对考试这一环节，我们严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考试心理的调适、答题规范化的指导和应试技能的培养，努力消除非智力因素失分。及时、认真地做好每次考试的质量分析，并使分析结果迅速、直接地指导后面的复习工作。
3、强化基础过关，实施分层推进。针对学生基础相对薄弱的现状，我们实施基础题过关的方法，各备课组明确专人负责基础过关题的编制，年级安排专门时间进行检查、测试。在夯实基础的前提下，普通班做好基础训练，重点班在此基础上适当提升训练难度和训练量。这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果。
在探索中成长，在勤奋中收获。
、做好上传下达工作。
把领导的每一条指示，做好传达工作。对于教师的心声及合理的建议和意见及时向上反映。 一．主要的会议
（1）教学工作会议
本学期共召开了四次大型的教学工会议，指明工作方向，高考备考思路，提出常规教学要求，明确工作纪律，制定考核方案。
2008年8月3日高三备课组长奥赛班主任会筹备会议、8月6日全体教师会通过：1初步制定复习方案，各学科课时数与自习数分配，课堂教学常规要求，特别要求使用教案——学案进行课堂教学，并制订了相应的格式要求，各学科分头准备，责任到人，细化到具体的教学时数。2为提高青年教师的业务水平，对青年教师要求假期做高考题。3制订了月考“考试——评卷——分析——总结”实行2+1+1+1制度。
2008年8月25日高三教师会议：1布置开学前一周的主要工作，教师适应教学的新变化，自习分科责任到人的管理方式；2制定了本学期教师的工作纪律、常规教学活动安排及要求。3在知识落实工作中特别要求高三年级实行满分答卷。
2008年9月1日高三教师会（娄校长、王校长参加）：明确高三复习整体思路，要求以课堂教学的实效性为前提，以抓落实为核心，并布置本学期常规教学活动并提出落实措施。
2008年10月31日高三教师会：1总结前段（1——9周）工作，2年级教学检查通报，常规活动检查通报；3提出下一步工作方向以及工作改进措施。特别提出提高：“讲课课”的课堂效率问题，各组形成文字材料并加以落实。
2008年12月19日高三备课组长会议：1三次月考各科以及班级成绩分析；2常规教学存在的问题；3制定了下一步工作方向和改进措施。4重点规范学生卷面表述形式、强化4+4 N 教学模式、规范各科“对讲课课”的授课方式，提高课堂实效。
2009年1月7日高三备课组长会议：1结合评优课谈课堂教学存在问题（年级参赛教师徐金兰、孙玉凤、杨春山、申建立获二等奖，张桂芬获一等奖），2假期作业要求，5套高考试题，基本是两天一个轮次。按高考要求设计答题纸。3教学反馈通报，4二轮复习准备工作，5提高课堂效率，下学期综合科的有效配合。6期末复习备考准备工作，抓住重点生保证质量。
（2）会考、高考组织的筹备会议及组织工作
2008年9月18日高三班主任会：会考考籍变更，会考报名工作，班级学生各项指标统计。12月6——8会考，年级共48人次参加考试。
2008年11月28日——12月28日：高考报名工作开始及以后的一切相关事宜，12月1日始网上报名，信息核对，摄像及指纹采集，信息核对。艺术类考生参加省联考的有关报名、网上缴费、参加考试等一系列要求。我校共有1061名考生。其中应届生1012人。往届49人。小三门124人。
（3）重点生，学生会会议
2008年10月13日:晚自习第三节召开重点班部分学生会议，每班3人共15人，面临新的变化，认清形势，接受挑战，人外有人天外有天，努力拼搏积极进取；面对新的教学方式，要求师生通力合作，全力打造重点班。努力提升年级二批上线率。
2008年10月21日：高三学生分会会议，提高认识，分工协作，自主管理，自主工作，协助管理年级为学习保驾护航。
2008年12月16日：晚自习第三节“组建年级拔尖生学习班”。从榜样材料入手，使同学们提高思想认识、形成积极的理念、树立追求名校的信心。分文理科进行自主学习，由王多智负责理科题目的组构。李怀东负责文科题目的组构。
二．主要的常规教学活动及检查落实工作
（1）每周公开课活动。年级共60名教师。除第1、5、10、19周特殊情况外，每周都举行公开课活动，共进行45人次。公开讲课率达到75%。
（2）2008年9月22日：青年教师教师做高考题检查（第一次要求完成10套）结果，整体较好的有语文科、数学课、物理科，认真清楚全面；优秀的有胡晓丽、董树杰、劳桂红、于振国、魏淑春、王多志，工作的强大。
2009年1月5日：年级教学检查：徒弟半年听课笔记。近三周的每周至少一次规范作业。徒弟做高考题笔记。
（3）组织了三次月考
第一次：第五周9月31日下午——10月2日上午
第二次：第九周10月31日晚——11月2日上午
第三次：第十四周12月4日下午——6日上午。
其中第二、三次进行了相应的表彰（每班第一名、每科第一名、年级理科前10名文科前5名、进步之星）并张榜公布（每班第一名、每科第一名、年级理科前50名文科前30名、进步之星100人）。
（4）组织了四次班级教导会议
第一次：第二周9月11日联考成绩分析
第二次：第六周10月10日第一次月考成绩分析
第三次：第十周11月6日第二次月考成绩分析
第四次：第十五周12月12日第三次月考成绩分析
（5）家长会
2008年11月16日晚自习6：40——8：20. 在阶梯教室召开高三年级学生家长会；徐主任介绍年级基本情况、相关的教育教学新举措、家长与学校沟通的方法；徐玉书主任介绍年级德育管理工作思路；刘主任总结两次月考成绩并公布获奖名单。
（6）教学反馈活动
第十七周12月22日晚自习，进行问卷调查，问题较大的教师有：5班物理——吕宏献；7班语文——于洁武；13班、14班英语——尹继生，历史——任彦生。并与相应教师进行了沟通。
（7）每次集体备课都进行教学反思活动，并上交材料。最好的学科是语文课、英语科。
（8）班主任跟本班听课，年级主任随机听课。有布置，有落实，有检查
（9）拔尖生活动：文科15人活动7次（杨玉甫两次、翟立英两次、李怀东三次）。 理科16人活动3次
12月16日：徐主任组织，思想认识方面。
12月24日：王凤杰组织，开阔思路、增长见识、规划今后的复习（如何学更有效、良好的心智、、了解自己得高分）共同研究一道理综压轴题，强化审题能力。
2009年1月8日王多志组织，布置假期作业。10组题
高三年级教学工作总结
一、认真做好工作规划
具体工作：
1、第一周内制订各级各类计划，分别有：
a 、陈主任和两位级长制订年级教学工作计划，特别是制订大致的教学工作目标，明确任务，落实导师制。规划好月考的时间、内容和形式，协调各科进度计划。
b 、教师制订学期教学工作计划，班主任制订本班工作计划，备课组制订教学进度计划。 c 、由班主任引导学生制订学习计划，调整心态，迎接“努力、成就、快乐”高三的到来。 d 、召开家长会，知会学校工作安排，加强家校协作，增强学生学习的内驱力。
e 、确定辅导课的安排，计划每周六进行一天的辅导，周日休息。
2、统计学生资料，检查在校学生情况，落实在外校和因各种原因在家的学生名单，核对学生名单并录入相关信息，对学生情况进行归类，设计好答题卡机，为以后的阅卷作准备。
3、每次月考后召开综合科备课组长协调会议。各备课组长就存在的问题、如何合作等方面进行探讨，对教学管理上不合理的情况进行调整。
4、每次月考前两周进行考试动员，督促学生做好备考，以考促教，以教备考。第十二周预期学生会有疲惫情况，特别安排一节学情分析和克服疲劳的级会，由黄陈晓等心理老师举办讲座，帮助学生克服复习的疲惫状态。
5、参加校运会和校园文化艺术节的活动，激发学生的学生激情。我校高三级历来不参加这两项活动，怕影响学习，本届毕业班计划突破这一传统看法，力争做到以艺术活动促手脑灵动，以运动促健康和活力，让各类活动成为高三学习效果的助推剂。
二、本学期的主要工作
年级安排：
1、搞好两次“月考”安排和惠州考，配合上级部门搞好区内分科调研考试及XX 市统一调研考试。两次月考成绩主要由备课组长进行分析，而惠州考则由年级进行统一分析并划线，通过成绩分析明确自己的水平及工作定位。
2、整理上学期各学科学分，做好原高一、二学生的学分认定工作，及时归档并及时公布。
3、第三周、第十七周和第十九周三次到广州看望艺术班学生。第20周周二下午到广州020画室对艺术生进行术科高考前的心理安抚工作。
5、第十二周召开中段考家长会，把学生半个学期以来的学习情况进行了汇报，指出学生群体和个人所存在的问题，引导其努力的方向，加强了家校间的联系。
6、搞好高考考生身份验证，严防高考移民现象。于第十四周全级收集学生的身份证和户口本，以班主任为主核查学生的身份情况，特别是做好两类在高三阶段迁入XX 省的学生的身份验证：一是由外省迁到外市，但在我市就读的学生; 二是由外省迁到我市的学生。通过验证，有效防止了高考移民，保证了学生顺利参加高考。
7、组织高考报名工作。根据学生身份情况的核实结果，依据教育局安排，对各类学生进行了编高考考号和照相工作，统一组织全级同学进行了网上高考报名。
8、负责做好空军招飞报名工作和民航招飞工作，高三级共有18人参加空军招飞
报名，到华南农业大学参加空军招飞的体检，结果有邱冠荣、刘永强和黄金辉三位同学体检合格。民航招飞工作方面共有17人参加体检，1月14日由王宝波老师带队到仲元参加体检工作，结果有梁国浩、黎永学、陈国毅、林嘉宝和邵锦雄等5位同学通过了体检。
9、组织35位学生参加1月31日进行的XX 市语、数、英学业水平测试。
10、为促进尖子生的成长，12月26日~27日，由王宝波老师组织部分学科教师和班主任代表以及1班、15班部分优秀学生代表共21人，到五华水寨中学学习，通过交流活动，拓展了学生的眼界，认识了自己的不足和努力方向。
11、为帮助学生正确认识综合学科的学习，纠正学习习惯和理解误区，第十八周周二下午分文、理科由赵秀荣和朱建明老师主持召开了文理综合备考策略的讲座。
配合工作
12、第3周配合学校中心组做好调研工作并听取了中心组的意见。
13、第5周配合学校教导处规划研究性学习，每个备课组都参与研究性学习，并集中4周时间进行学习方法的研讨，对不同层次的学生进行教育。
14、配合区教研室两次来我校高三年级教学调研，共同把关高三级教学工作，共同研究如何定位今年的综合科考试。
15、落实、分解各年级各班各学年各科组教师的工作目标，配合学校“教分制”管理工作的开展。
16、督促年级教师全员参加XX 区和XX 市的教研活动。
17、互教通平台使用培训和教学白板的使用。
18、协助学校总务处组织了三次消防演习和两次消防讲座。
四、本年度安排了十五次考试, 提升了学生应对高考的能力
在不影响教学进度的情况下, 我们先后进行了15次考试, 每次考试从命题、监考到阅卷, 各位老师都能认真履行职责, 每次都能在考后一周内上报成绩, 作出统计和分析, 各位老师都能根据统计结果及时调整教学策略和方法, 教学水平和学生成绩得到了有效提升, 取得了预期的效果。另外, 我们对学生的15次成绩进行了跟踪登记管理, 通过成绩跟踪对学生进行有目的的个性化指导。
第二学期以来, 我们依据前七次考试反馈的信息, 对教学进行了又一次调整, 增加了限时练习, 在不影响正常教学的情况下, 各位老师采取了灵活多样的形式, 有些科目对部分常考题型进行强化练习, 如语文科目对语法、修改病句等用30分钟时间进行练习, 数学科目对一卷部分、二卷的前四题和后三题进行练习, 外语科目对阅读理解和作文进行专项练习, 综合科目各老师也根据自己科目的特点, 选择题目或自己命制试卷, 用50分钟时间限时练习, 这些方法在学生复习面临难以突破的瓶颈时, 为学生强化基础知识、提高解题能力, 积累考试经验起到了促进作用。许多学生在这段时间里成绩取得了大幅度提高, 我们也深深地感到第一学期复习过的知识在这段时间得到了充分的落实。
从第七次模拟考试开始, 各位老师就利用各种关系, 为我们收集了大量高考模拟试题, 进行赛选、加工和整理, 然后用于我们高考模拟或练习, 在此我要感谢安国栋老师、任利娟老师、李华强老师, 以及曾经在博迪工作过的张国良老师等在高考冲刺阶段为我们做出的大量工作。
二、教学工作
1. 制定备考计划，全员有的放矢
开学初，年级组为了学校发展的需要，根据本届学生实际，参考上届高考情况，在民主集中制的原则下，实事求是地制定了高三年级切实可行的高考备考计划，而且要求各学科备课组长，依据该计划围绕《考试大纲》，并组织本组人员充分
讨论，拟订本学科的详细而科学的备考方案。使高三年级的备考工作，全面紧张而有序地分步实施。尤其是“月考制”的实行，要求老师精心组织试卷，认真监考阅卷，及时组织学生总结分析学情，极大地浓厚了备考氛围，已经形成比学赶帮超的学习热潮。
2、学习《考试大纲》，明确复习方向
要在高考中取得好成绩, 须弄清楚考什么, 怎样考。这就要求备考者心中有《考纲》, 方向明确。我们对《大纲》进行了认真地学习。对考纲的细微的变化, 我们都作了深入细致的研究。哪些是新增加的考点, 哪些考点的要求变化了, 试卷的结构模式将发生怎样的变化, 我们都做到心中有数。此外，因为语文、数学、外语试题的命题权下放到了湖北省, 我们在学校的支持下, 参加省内的各种备考会议, 注意收集高考信息。收集权威专家的意见和建议, 对考生应试时要特别注意的问题进行反复的强调, 注意防患于未然。通过学习《大纲》和收集信息, 我们明白了各科高考考什么, 怎样考; 高考应该怎么做，不能怎么做。可以说, 我们的备考工作做到了方向明确, 临阵不乱。
3、注重教学研究，落实各个考点
为了搞好本届高三的复习备考工作, 我们认真研究了我校学生的学习实际, 相应制定了三轮复习计划。各学科有了好的计划, 更要有好的落实。为了把计划落实好, 我们注意做到了以下几点:①将每一个知识点的复习任务分配给具体的老师, 由老师在集体备课时, 要拿出自己编制的“知识归纳”、“训练题精选”、“训练题参考答案”等材料, 全组讨论, 完善后定案。然后, 全年级遵循“建立和完善(某一知识点的) 知识体系——训练生成基本能力——查缺补漏以巩固复习成果”的复习思路, 统一行动。做到“三个保证”,即：①保证复习训练时间, 保证训练题目的质量, 保证训练中的疑难问题得到解决；②对于考点, 我们进行了专项强化训练；③在复习过程中遇到的疑难问题, 利用专家和集体的智慧加以解决。 另外，确保教研时间，加强备课组建设。确保教学秩序是头等大事。要加强对上课的情况进行督导检查，特别是对每个半天的第一节课的检查。工作人员将根据值班表的安排，按时到岗、认真核查、认真记录、及时处理，以确保常规教学工
作的正常进行。抓好教学反馈工作，本学期继续做好对教师课堂教学的评价和学情座谈会，为教师调整教学策略提供依据。
在过去的这一学期里，
我担任高三年级教学副主任和高
三理科平行班
3
班的班主任以及高三一文一理两个班的数学
教学工作。一年来，我忠诚于党的教育事业，积极贯彻和执
行党的教育方针和政策，服从领导，团结同志，严以律己，
以身作则，工作尽职尽责，工作态度和教育教学成绩得到校
领导和师生们的充分肯定。
首先，年级组工作方面，我主要做了以下几个方面的工
作：
1.
按照学校安排，每周一带领高三班主任参加周一早上
例会和组织班主任开好晚上班会。
2.
组织老师搞好学生学分
认定工作。
3.
组织班主任搞好期末学生发展报告中的学生评
语及学生素养表的填写工作。
4.
工作日及周末，
在检查本班
学生学习秩序的同时，巡视各班教室，检查各班学习秩序。
5.
督促各班搞好学校校园卫生扫除工作。
6.
帮助组织了三次
阶段性测试，巡视各个考场，并组织好阅卷工作的后勤服务
工作。
7.
制定高三学生家长会邀请函，帮助组织了高三学生
家长会，并取得了圆满的成功。
8.
组织安排学生参加高考报
名工作。
9.
接待请假学生及学生家长。
10.
监督检查各班早操
及课间操的跑操秩序情况。
总之，年级组的工作十分琐碎，牵扯的精力很大，我每 天早上天不亮就起床到教室，晚上很晚才拖着疲惫的身子爬 上我四楼的家休息。即使这样，仍然觉得时间不够用。年级 组的工作要做好，自己的班要带好，自己的教学工作更不能 落下，因为我肩负着多方面的责任，我要在各方面给我们的 任课老师带个好头，对领导安排的工作，认认真真地去做， 同事需要帮忙的事认真的去帮。
其次，班主任工作方面，我依然坚持自己的以往的工作 作风，勤往教室跑，多做思想动员工作，提高学生的学习积 极性，树立良好的班风和学风。在各个方面，争取做个班主 任的榜样，早起晚睡已经成了习惯，但看到学生们良好的学 习状态心里感到十分的高兴。我创新观念引领学生，我告诉 学生：
1
、先做人后成才，学习就是叫你做人成才。成绩好 人也聪明，但不会做人像希特勒也许是社会的悲哀。 2
、优
秀就是
“
不正常
”
，你用正常人的时间学习，凭什么你比别人
优秀
?
你要优秀就应比别人多努力一点点。
3
、
正确认识自己，
既要看到自己长处又要看到自己不足，看到长处增强信心， 看到不足找出发展的空间，发展是硬道理。
4
、改变你所改
变的，适应你所不能改变的。
5
、仁者乐山，智者乐水，因
为山的包容，水的坚韧，要做一个仁者和智者，要有宽阔的 胸怀去包容他人和自己，要有坚强的毅力去做事。 6
、敢想、
敢做、敢于坚持做。
7
、心有多大舞台就有多大。
8
、努力成
就梦想。
9
、助人就是助己。
最后，当一名博学的受人尊重的老师仍然是我最大的快乐。本学期，我依然任劳任怨，认真搞好高三数学一轮复习的教学工作。对待每一道题，我总是先做一遍，再看答案，及时把握题的难度和相关知识，充分的做好备课工作。因为办公室内经常人来人往，各种杂事让我应接不暇，备课时间基本上是晚上和早晨，教室是我最佳的备课场所。晚上我在教室经常待到熄灯才走。总之，对待每一节课我都会认真的去准备，看到学生脸上的微笑，那是我莫大的幸福。 上面是我对这一学期自己工作的简要汇报，还有许多方面需要改进和提高，我会做好反思。最后感谢我的领导、感谢我的同事、感谢我的家人、感谢我的学生和学生家长，您们的关心、帮助、支持就是我隐形的翅膀，你们的关心帮助支持就是我不断进取、不断超越的力量泉源。我的生命沃土是临颍三高，我的事业根基是临颍三高，今后，我将一如既往，戒骄戒躁，勤学善思，尽职尽责，继续努力，争取下一学期把自己的工作做得更好。 8月26日下午2:00在我校大礼堂召开了全体学科组长、备课组长会，会议由教务处主持，教学副校长张树军对与会老师进行了新学期工作的布置和相关培训，要求大家切实做好新学期开学的各项准备工作，确保新学期各项重点工作有条不紊，富有成效，
本着借外力促发展的思路，9月2日召开了迎接高中现代化建设达标检查教学专题培训会，校领导班子、全体教职员工与会。
9月份，我校利用一周时间开展优秀教案设计评比活动，广大教师认真设计、积极参与，涌现出了一批优秀教案。
9月17日中学科和教研室来我学校进行调研听课等活动，局相关部门领导、教研员、兄弟学校教学校长及学科教师将在我校听课、参加校本教研活动，活动时间为一上午。 9月24日、25日我校迎来了高中现代化百条检查工作，两天里全体师生充分展示了二十一中人积极向上的精神面貌，顺利达标，也为这所百年老校即将迎来的120年华诞送上了一份厚礼。
9月29日由教务处牵头，分别召开了由年级主任、教学组长参加的，及由学科组长参加的两个教学工作会，在会上，总结了高中百条迎检工作及毕业年级下校视导工作，高度赞扬
了学校的团队合作意识，肯定了大家的努力，同时也反馈了专家的建议，并提出学校未来教学管理的思路：暨规范、细化、务实。用制度管理，提升教师专业素养，倡导职业精神。 第四届“和平杯”区级复赛工作拉开序幕，为了更好地备战“三看”，也为了能让学生作业真正的体现分层、体现对学生学习的促进，学校教务处在张树军校长的带领下对六个年级的作业进行了检查。
为探索主体发展课堂教学模式，为追求常态课堂教学的高效性，为充分调动教师在教学中应用信息技术的积极性和创造性，为教师创造学习与提高的机会，规范校本研修，搭建平台，促进教师教育理念的更新，天津第二十一中学举办了“主体发展 减负增效”常态课竞赛活动。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和党的十八大都指出“学校一切教育教学工作的关键就在于教师。一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，是学校质量的根本保障。”我区“奠基未来”教育文化建设也提出“队伍为先，为实施“奠基未来”教育文化提供保障”。为此，我校由教务处牵头启动“牵手”工程，于12月15日召开“教学同行拜师会”，旨在充分发挥骨干教师的引领、辐射作用，与青年教师“牵手”互助、教学同行，以促进青年教师的专业成长。学校党政一把手、教学副校长、教务主任、科研主任、学科组长及12对骨干教师、青年教师参加了会议。会议由吴春燕主任主持，在隆重而热烈的气氛中进行。
12月16日由我校校领导班子带队，教务主任、德育主任及高三、初三年级主任、备课组长一行25人参加了在汇文中学举办的“和平区2014年育人为本提高教学质量交流研讨会”。
2014年12月30日我校召开了2014届毕业班表彰会暨2015届毕业班工作会议，学校领导班子、各职能部门的处室主任及全体2014届、2015届初高三毕业班任课教师与会。会议由教务处王刚主任主持。
2015.1.12教务处召开了本学期最后一次学科组长会。在会上，教务处王主任首先总结了学期学科组长的各项工作，对学科组长在百条迎检、三看、常态课竞赛等工作中作出的努力给予肯定、表示感谢。同时反馈了“主体发展、减负增效”常态课竞赛评选结果，并布置了学期结束阶段的各项工作。尤其是学校“微课”研究的启动工作，希望全体学科组长带头学习信息技术与课堂教学整合的相关理论，提升自己的认识，认真参加信息处即将进行的“微课”培训，结合自己的教学实践，带领全体教师研究探索“微课”进课堂，利用假期完成教学设计，并在开学后的第一次学科组会上进行交流研讨。
利用大课间的时间，教务处和各年级一起完成了本学期的教学评估问卷。
新学期伊始，学校领导和教务处强化教学管理，对本学期工作统筹规划，韩杰校长和张树军副校长在教学工作会上给全体学科组长和备课组长做了详细而专业的教学工作指导。
在学生开学前，我校召开教学工作会，全体学科组长、教学组长、备课组长等参加了培训。 3月10日，我校迎来由局中学科、进修学校教研室的联合视导活动，局领导、兄弟学校的教学校长、教研室各科教研员对我校的教学工作，尤其是毕业班工作进行了全面的督导。 昨天刚刚迎接完局里和教研室、兄弟学校领导的下校视导，今天校领导和学校教务处就召开了高三年级主任、教学组长、全体备课组长参加的教学工作座谈会。
在3月11日刚刚进行了高三年级备课组工作座谈后，高三一模考试之前，校领导和教务处又一次坐下来听取了高三年级组对后一阶段工作计划的汇报。
近两周，和平区初三、高一、高三数学区教研活动在我校成功进行。
高考复习已经进入到冲刺阶段，语文教学面对时间紧、任务重、学生重视程度不高的困惑和压力，在最后阶段如何能更好的带领学生提升语文能力是老师们首要研究的问题。在韩杰校长的大力帮助下，我们请到了一中的陈中主任和语文备课组长孙老师在百忙之中来到我校和高三语文备课组就高考的方向、题型研究，复习课的策略和方法等方面进行了指导交流。 继上周四参加了区里毕业班工作会议后，学校领导指导教务处和年级一起对毕业班上学期期末考试、结课考、一模、二模的实测数据进一步科学分析，明确我校2015届毕业班最后阶段工作方向和重点。并于4月28日召开了我校初高三毕业班工作推动会。会议由教务处主持，校领导和学校德育处、总务处、党办、人事处领导参加了会议。
天津市第二十一中学2014-2015学年度第一学期“主体发展 减负增效”常态课竞赛活动
“校本培训 专业引领”天津市第二十一中学青年学科带头人展示课
牵手工程青年教师汇报课
第一学期排课表23次，第二学期排课表14次，全部利用下班后的时间在家熬夜完成，高三的特点为了体现各学科各班级均衡，每周排一次课表。
第一学期3次月考、学业水平考试模拟考、期末考试，第二学期1次月考、高考听力模拟考、四次模拟考试，高考听力模拟考、共11次重要考试。
第一学期高考科目统练3次、学业水平考试统练3次、特别安排了两个全A 考场，学考全A 人数成为21中历史之最。
第二学期高考听力考试统练3次，其他高考科目统练8次，共安排统练14次。
每次考试前排考场、排考号、排监考表、组织学生摆考场，安排各备课组命题，印刷试卷。
考试中巡视考场情况，统计缺考名单，每场考试后试卷装订。
考试后组织老师们阅卷，组织学生登统上机，按照教务处统一要求，做详细的年级成绩分析、各学科和各班级成绩分析。安排班级、学科分析会并参加。把试卷和答案的电子版汇总，把各学科各班级的分析表汇总，一并交到教务处。
每四周给老师们仔细认真统计课时，并尽快完成课时费电子版和纸介版，上报校务办公室，保证准确的前提下，总是全校第一个完成，生怕耽误学校整体工作。
100条迎检材料准备工作：校本、学分、研究性学习、受累抓紧时间把体育、艺术的选课表和学法交流经验文章交给我，有多少是多少咱们年级的艺术课已经落实了，有朱胜红和孙恩惠上，一半美术、一半音乐，你们把班分配一下，然后把课表给孙恩惠就行哦，她在417
8月27日齐书记给咱们年级学生做学法指导，收普通话证书的复印件
9月3日各位老师，本周五收教师座谈会发言稿。内容为围绕学校办学特色主报告，谈教师个人发展，时长5分钟
9月5日班主任来拿校本选课表.
9月12日收收迎检教案
周二下午第三节为备课组长会；
每周除周一外的四个大课间，从9:40——10:05，进行除语文和数学外的学科测验，各备课组提前一周做好准备
在高中迎检过程中，每个高中备课组上交一份组织校本教研情况说明及反思，附活动照片; 每位被听课教师上报教案（按模板），必须有反思，同时上交课件，9月30日交齐，以年级组上交。
11月12日明天上午10:30需要照一寸照片的老师们，可以到302照相。做白板课的教师 上报作课内容、班级 及确切作课时间。教务处催了
12月11日在和平杯教师技能竞赛复赛中作课一节，将颁发证书，请按教案模板完成教案，务必在模板中填写，并要求把反思一栏填写完整。
杨喆，1月5日上午9点，在考试中心召开学业水平带队会，派一名教师参加哦
杨喆，明天下午还有个会，关于期末考试的，2:00在1207教室，这个最好你亲自去，涉及到统一安排考号等问题本周四下午2:00在教研室908召开高三成绩反馈会，请做好准备
各位教学组长请注意，现将教师情况统计表发给大家，请抓紧时间填好，周一中午前回传给我，谢谢 杨喆，明天上午的汇报地点在201哦，受累告诉备课组长
在吗？受累找趟刘畅，把课表最后确定一下哦
周三调研提纲：
1、 中高考报名情况、外借生情况
2、 教学进度完成情况
3、 复习阶段整体计划安排情况
4、 各班复习情况
5、 各科复习情况
6、 临界生提升的措施
7、 针对各项指标提升的情况分析
8、 年级组面临的困难和解决方案
杨喆，成绩已经下来了，现在发给你哦
吴春燕 8:55:16
成绩里有详细的每个题的每个班得分分析，你给备课组长，让各班自己分析各题得分情况哦
杨喆，成绩已经下来了，现在发给你哦
吴春燕 8:39:45
你和老吴看看，然后给班主任，上机，主要是要根据成绩先自己划个线，确定分层 吴春燕 8:55:16 成绩里有详细的每个题的每个班得分分析，你给备课组长，让各班自己分析各题得分情况哦 上传到晒课平台
杨喆，高三整档还需要一个平时成绩，你和杨向红老师联系一下，要个密码，然后让班主任上个成绩哦，最后结合学生表现，给的稍微高些啊
杨喆，给我一份全年级教师名单，要表的形式的，分成三类
9月3日请各位学科组长组织、通知本组教师，按照要求上传课件。教师制作课件的目录放在群里。大家及时下载。
优秀教案的手写版和电子版是交年级还是交学科组长？
刘畅 8:28:32
年级 教学组长收本年级请六个年级教学组长发送现用的课表 给教务处 供本校听课使用 请尽快
白板课除了高一英语已经报名单
作业检查
指标确定
分层推进
首先感谢辛校长您的厚爱，关心，理解与支持！各位领导和老师们的帮助。在过去的一年里，本人一边努力提高自己的教育教学水平，广泛吸收先进教学理念，既教书又育人，同时又努力做好初一年级主任及一（3）班班主任工作。在工作中处处严格要求自己，以学校的大局为重。努力改造自己的人生观、世界观、权力观、金钱观，将工作岗位看成是为学校发展作贡献的机会，经过初一全体老师一年的共同努力，我们完成了学校和年级组的工作计划和任务，下面我主要就年级主任工作、班主任工作两方面总结如下：
一、年级主任工作
1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。 我除担任两个班英语教学工作，班主任外，还负责年级组的管理工作。作为年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，
起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。
2、做好服务工作更是年级主任应尽的职责。 在整个学校管理中，年级主任应是联结领导和教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。每学期我都能定好年级工作计划，认真组织实施，精心安排好年级的每一个活动，从而保证了年级工作正常有序地进行。每次召开行政会议后，及时认真传达，组织贯彻落实。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的初一教师群体。
3、建立一个团结协作的团体，努力打造和谐年级团体。 团结就是力量，有了力量就有了战斗力，经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。每个班都以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，圆满完成了学校交给我们的任务
4、加强班主任队伍建设。
力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持" 交流、学习、合作、互助" 的原则，定期召开班主任会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识，交流工作经验，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间操、午睡、晨扫。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，营造了一种健康、积极向上的班级文化氛围。
年级主任述职报告3
去年八月，在吴校长的信任和支持下，我卸掉高三的重担，担任了高一年级主任。新高一是一个生源差，师职队伍整体素质差的群体，这对我来说，更是一种新的挑战。作为一个新的团队，大多数老师都是高二、高三聘掉的老大难老师，也有一部分教师是刚从大学分配下来的。面临着各种新的问题，为此，我多次召开年级工作会和班主任会议，找个别老师谈心，使全体教师达成共识，在困难压力面前要团结协作，研究新情况，不断解决各种问题，务求实效，确保教育教学质量，完成学
校交给我们的教育教学任务。
一、一年来的工作回顾：
1.尽职尽责地完成年级主任工作。
作为年级主任，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，一年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，凡事都做到自己身体力行，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失。组内有的老师家路途遥远，晚自习值班多有不便，我就克服自己的困难，任劳任怨，代为值班。其次，牢固树立服务意识。作为年级主任要为班主任、任课教师、学生服务好，起到协调作用，协调好班主任与科任老师的教学工作，组织各学科组，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学情况。认真组织和分析月考的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想办法，保证教学质量。最后，能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到年级组中去。
2.努力打造团结协作、爱岗敬业教师团队
本学期高一教育教学工作有序的开展，应该说是有声有色，因为大多数老师还是和年级组在思想上一致的。在我们这个集体中，大多数教师能够尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。从整体上在我们年级，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结和竞争的氛围。班主任当中，巩玉美老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴；王全伟老师有较强的治班经验和控班能力，在他的引导
下，班风学风好，学生上进心强；李海周老师虚心好学，象大哥哥一样无微不至地关心学生。我们的高一大多数班主任干工作，讲奉献，不求回报，埋头实干，他们是年级和学校的中流砥柱；高一年级教师中，有许多老师，牺牲了中午个人休息时间，一如既往，在教室或在办公室，解惑答疑，从来不讲条件、谈要求，无论是早自习，还是中午，或者晚上，都有我们老师默默奉献的身影。
作为年级组长，我对这个职位工作的理解是： 按学校的指示，融合自己的理解扎扎实实地、有成效地贯彻下去。创设一个和谐的工作环境，团结组内所有的老师，帮助他们最大限度地发挥自己的才华和能力，共同朝着同一个目标努力。其实我本人没做什么，成绩归功我们团队的所有老师。归功于校领导每一步的决策。 高三是学校的生命线。学校之重在教学，教学之重在高三。
在校领导的领导和关怀下，学校各处室的支持和帮助下，
一、充分挖掘人的潜力，形成教与学的合力。
1、弘扬敬业精神，激发高三教师的干劲。本届高三教师的年龄结构偏于年轻、教学经验参差不齐，针对以上特点，我们认为，虽然有劣势，但更有许多积极的因素，能否干出成绩，关键在于敬业的精神。于是，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才的关系，以老带新，以新促老。
2、强化目标管理，形成奋发向上的动力。学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，" 中華勵志網" 并且通过一系列的机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。由于目标明确，措施到位，到目前为止，绝大多数班级都取得了不同程度的进步 。
3、加强沟通交流，建构和谐协作的关系。教育的实质是心与心的碰撞，学校和高三年级组十分重视凝聚人心的工作，始终保持与高三师生的密切接触，发现苗头性问题，便帮助其认真剖析原因，耐心细致地做好说服教育工作，既最大程度地钝化了矛盾，又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。尽管竞争的压力很大、很强，但整个高三年级始终是一个和谐的群体。人心齐，泰山移，和谐所生发出的生产力是难以估量的。
4、树立高考信心，调动学生学习的状态。首先，在学校范围内营造大环境，在部分班级实行诚信考试；其次，高三年级认真搞好每次月考的选题、出题、阅卷和评卷工作；班级内部通过每周主题班会、学生目标对照表、高考倒计时等形式，强化高三竞争意识。为了进一步调动学生状态，我们十分重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育，努力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神，激发学生学习兴趣，树立高考争胜的信心。 此外，在中转优工作、学习常规管理和年级考勤等方面，我们不断进行新的探索和尝试，作出了积极的努力，收到了良好的效果。
二、努力提高课的质量，追求复习的最大效益。
1、严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性。高三年级在明确学期教学计划的基础上，从高三起始阶段即实行备课组周备课制、教学案一体化，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。
2、准确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，根据临界生的知识结构、能力层次来设计课堂教学，不片面地追求“高、难、尖”，而是在夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。
3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，我们针对复习课特点，明确复习思路，构建了复习“四合一”的课堂模式：能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。能力训练做到在复习的基础上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进行强化训练；试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中等成绩学生，评讲效果的衡量标准就是看中等程度学生有没有真正搞懂；整理消化首先确保各学科当
堂消化的时间；错误率较高的题目在一定的时间长度内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在各学科的周练中予以体现。
其次，严格规范课堂教学行为，努力提高课堂效益。一方面，我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实，并形成年级内部的课堂教学规范；另一方面，加大听课力度，实行课堂质量考评制度。
4、狠抓集体备课，增强教学流程的协作性。我们大力倡导组内合作，强力推行教学资源网络共享制。一方面，我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、研究课、组内互听课等形式，引导高三教师取长补短，共同提高；另一方面，我们依托学校现有的现代化教学设备，要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化，从而在很大程度上解决了青年教师经验不足的问题，既提高了教学质量，又缩短了青年教师的成长周期。
三、切实做好题的文章，发挥训练的最大功能。
1、实行“下水上岸”制，提高练习质量。学校和年级部明确要求每位高三教师每周必须完成规定的下水作业量。“下水”是为了“上岸”，教师做题是为了选题，为此，我们加强对选题工作的管理，明确规定练习材料不得拿来就用，必须经过专人筛选、备课组集体研讨而成；要先改造，后使用，力求做到选题精当，符合学情。
2、有效监控训练过程，确保训练效度。训练上，我们特别重视训练的计划性，明确要求各备课组每周制订一份书面训练计划。认真统计分析，对于重点学生更是要求面批到位。我们还十分重视错题档案的建立，指导学生进行自我纠错，并定期进行纠错训练。此外，对考试这一环节，我们严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考试心理的调适、答题规范化的指导和应试技能的培养，努力消除非智力因素失分。及时、认真地做好每次考试的质量分析，并使分析结果迅速、直接地指导后面的复习工作。
3、强化基础过关，实施分层推进。针对学生基础相对薄弱的现状，我们实施基础题过关的方法，各备课组明确专人负责基础过关题的编制，年级安排专门时间进行检查、测试。在夯实基础的前提下，普通班做好基础训练，重点班在此基础上适当提升训练难度和训练量。这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果。
在探索中成长，在勤奋中收获。
、做好上传下达工作。
把领导的每一条指示，做好传达工作。对于教师的心声及合理的建议和意见及时向上反映。 一．主要的会议
（1）教学工作会议
本学期共召开了四次大型的教学工会议，指明工作方向，高考备考思路，提出常规教学要求，明确工作纪律，制定考核方案。
2008年8月3日高三备课组长奥赛班主任会筹备会议、8月6日全体教师会通过：1初步制定复习方案，各学科课时数与自习数分配，课堂教学常规要求，特别要求使用教案——学案进行课堂教学，并制订了相应的格式要求，各学科分头准备，责任到人，细化到具体的教学时数。2为提高青年教师的业务水平，对青年教师要求假期做高考题。3制订了月考“考试——评卷——分析——总结”实行2+1+1+1制度。
2008年8月25日高三教师会议：1布置开学前一周的主要工作，教师适应教学的新变化，自习分科责任到人的管理方式；2制定了本学期教师的工作纪律、常规教学活动安排及要求。3在知识落实工作中特别要求高三年级实行满分答卷。
2008年9月1日高三教师会（娄校长、王校长参加）：明确高三复习整体思路，要求以课堂教学的实效性为前提，以抓落实为核心，并布置本学期常规教学活动并提出落实措施。
2008年10月31日高三教师会：1总结前段（1——9周）工作，2年级教学检查通报，常规活动检查通报；3提出下一步工作方向以及工作改进措施。特别提出提高：“讲课课”的课堂效率问题，各组形成文字材料并加以落实。
2008年12月19日高三备课组长会议：1三次月考各科以及班级成绩分析；2常规教学存在的问题；3制定了下一步工作方向和改进措施。4重点规范学生卷面表述形式、强化4+4 N 教学模式、规范各科“对讲课课”的授课方式，提高课堂实效。
2009年1月7日高三备课组长会议：1结合评优课谈课堂教学存在问题（年级参赛教师徐金兰、孙玉凤、杨春山、申建立获二等奖，张桂芬获一等奖），2假期作业要求，5套高考试题，基本是两天一个轮次。按高考要求设计答题纸。3教学反馈通报，4二轮复习准备工作，5提高课堂效率，下学期综合科的有效配合。6期末复习备考准备工作，抓住重点生保证质量。
（2）会考、高考组织的筹备会议及组织工作
2008年9月18日高三班主任会：会考考籍变更，会考报名工作，班级学生各项指标统计。12月6——8会考，年级共48人次参加考试。
2008年11月28日——12月28日：高考报名工作开始及以后的一切相关事宜，12月1日始网上报名，信息核对，摄像及指纹采集，信息核对。艺术类考生参加省联考的有关报名、网上缴费、参加考试等一系列要求。我校共有1061名考生。其中应届生1012人。往届49人。小三门124人。
（3）重点生，学生会会议
2008年10月13日:晚自习第三节召开重点班部分学生会议，每班3人共15人，面临新的变化，认清形势，接受挑战，人外有人天外有天，努力拼搏积极进取；面对新的教学方式，要求师生通力合作，全力打造重点班。努力提升年级二批上线率。
2008年10月21日：高三学生分会会议，提高认识，分工协作，自主管理，自主工作，协助管理年级为学习保驾护航。
2008年12月16日：晚自习第三节“组建年级拔尖生学习班”。从榜样材料入手，使同学们提高思想认识、形成积极的理念、树立追求名校的信心。分文理科进行自主学习，由王多智负责理科题目的组构。李怀东负责文科题目的组构。
二．主要的常规教学活动及检查落实工作
（1）每周公开课活动。年级共60名教师。除第1、5、10、19周特殊情况外，每周都举行公开课活动，共进行45人次。公开讲课率达到75%。
（2）2008年9月22日：青年教师教师做高考题检查（第一次要求完成10套）结果，整体较好的有语文科、数学课、物理科，认真清楚全面；优秀的有胡晓丽、董树杰、劳桂红、于振国、魏淑春、王多志，工作的强大。
2009年1月5日：年级教学检查：徒弟半年听课笔记。近三周的每周至少一次规范作业。徒弟做高考题笔记。
（3）组织了三次月考
第一次：第五周9月31日下午——10月2日上午
第二次：第九周10月31日晚——11月2日上午
第三次：第十四周12月4日下午——6日上午。
其中第二、三次进行了相应的表彰（每班第一名、每科第一名、年级理科前10名文科前5名、进步之星）并张榜公布（每班第一名、每科第一名、年级理科前50名文科前30名、进步之星100人）。
（4）组织了四次班级教导会议
第一次：第二周9月11日联考成绩分析
第二次：第六周10月10日第一次月考成绩分析
第三次：第十周11月6日第二次月考成绩分析
第四次：第十五周12月12日第三次月考成绩分析
（5）家长会
2008年11月16日晚自习6：40——8：20. 在阶梯教室召开高三年级学生家长会；徐主任介绍年级基本情况、相关的教育教学新举措、家长与学校沟通的方法；徐玉书主任介绍年级德育管理工作思路；刘主任总结两次月考成绩并公布获奖名单。
（6）教学反馈活动
第十七周12月22日晚自习，进行问卷调查，问题较大的教师有：5班物理——吕宏献；7班语文——于洁武；13班、14班英语——尹继生，历史——任彦生。并与相应教师进行了沟通。
（7）每次集体备课都进行教学反思活动，并上交材料。最好的学科是语文课、英语科。
（8）班主任跟本班听课，年级主任随机听课。有布置，有落实，有检查
（9）拔尖生活动：文科15人活动7次（杨玉甫两次、翟立英两次、李怀东三次）。 理科16人活动3次
12月16日：徐主任组织，思想认识方面。
12月24日：王凤杰组织，开阔思路、增长见识、规划今后的复习（如何学更有效、良好的心智、、了解自己得高分）共同研究一道理综压轴题，强化审题能力。
2009年1月8日王多志组织，布置假期作业。10组题
高三年级教学工作总结
一、认真做好工作规划
具体工作：
1、第一周内制订各级各类计划，分别有：
a 、陈主任和两位级长制订年级教学工作计划，特别是制订大致的教学工作目标，明确任务，落实导师制。规划好月考的时间、内容和形式，协调各科进度计划。
b 、教师制订学期教学工作计划，班主任制订本班工作计划，备课组制订教学进度计划。 c 、由班主任引导学生制订学习计划，调整心态，迎接“努力、成就、快乐”高三的到来。 d 、召开家长会，知会学校工作安排，加强家校协作，增强学生学习的内驱力。
e 、确定辅导课的安排，计划每周六进行一天的辅导，周日休息。
2、统计学生资料，检查在校学生情况，落实在外校和因各种原因在家的学生名单，核对学生名单并录入相关信息，对学生情况进行归类，设计好答题卡机，为以后的阅卷作准备。
3、每次月考后召开综合科备课组长协调会议。各备课组长就存在的问题、如何合作等方面进行探讨，对教学管理上不合理的情况进行调整。
4、每次月考前两周进行考试动员，督促学生做好备考，以考促教，以教备考。第十二周预期学生会有疲惫情况，特别安排一节学情分析和克服疲劳的级会，由黄陈晓等心理老师举办讲座，帮助学生克服复习的疲惫状态。
5、参加校运会和校园文化艺术节的活动，激发学生的学生激情。我校高三级历来不参加这两项活动，怕影响学习，本届毕业班计划突破这一传统看法，力争做到以艺术活动促手脑灵动，以运动促健康和活力，让各类活动成为高三学习效果的助推剂。
二、本学期的主要工作
年级安排：
1、搞好两次“月考”安排和惠州考，配合上级部门搞好区内分科调研考试及XX 市统一调研考试。两次月考成绩主要由备课组长进行分析，而惠州考则由年级进行统一分析并划线，通过成绩分析明确自己的水平及工作定位。
2、整理上学期各学科学分，做好原高一、二学生的学分认定工作，及时归档并及时公布。
3、第三周、第十七周和第十九周三次到广州看望艺术班学生。第20周周二下午到广州020画室对艺术生进行术科高考前的心理安抚工作。
5、第十二周召开中段考家长会，把学生半个学期以来的学习情况进行了汇报，指出学生群体和个人所存在的问题，引导其努力的方向，加强了家校间的联系。
6、搞好高考考生身份验证，严防高考移民现象。于第十四周全级收集学生的身份证和户口本，以班主任为主核查学生的身份情况，特别是做好两类在高三阶段迁入XX 省的学生的身份验证：一是由外省迁到外市，但在我市就读的学生; 二是由外省迁到我市的学生。通过验证，有效防止了高考移民，保证了学生顺利参加高考。
7、组织高考报名工作。根据学生身份情况的核实结果，依据教育局安排，对各类学生进行了编高考考号和照相工作，统一组织全级同学进行了网上高考报名。
8、负责做好空军招飞报名工作和民航招飞工作，高三级共有18人参加空军招飞
报名，到华南农业大学参加空军招飞的体检，结果有邱冠荣、刘永强和黄金辉三位同学体检合格。民航招飞工作方面共有17人参加体检，1月14日由王宝波老师带队到仲元参加体检工作，结果有梁国浩、黎永学、陈国毅、林嘉宝和邵锦雄等5位同学通过了体检。
9、组织35位学生参加1月31日进行的XX 市语、数、英学业水平测试。
10、为促进尖子生的成长，12月26日~27日，由王宝波老师组织部分学科教师和班主任代表以及1班、15班部分优秀学生代表共21人，到五华水寨中学学习，通过交流活动，拓展了学生的眼界，认识了自己的不足和努力方向。
11、为帮助学生正确认识综合学科的学习，纠正学习习惯和理解误区，第十八周周二下午分文、理科由赵秀荣和朱建明老师主持召开了文理综合备考策略的讲座。
配合工作
12、第3周配合学校中心组做好调研工作并听取了中心组的意见。
13、第5周配合学校教导处规划研究性学习，每个备课组都参与研究性学习，并集中4周时间进行学习方法的研讨，对不同层次的学生进行教育。
14、配合区教研室两次来我校高三年级教学调研，共同把关高三级教学工作，共同研究如何定位今年的综合科考试。
15、落实、分解各年级各班各学年各科组教师的工作目标，配合学校“教分制”管理工作的开展。
16、督促年级教师全员参加XX 区和XX 市的教研活动。
17、互教通平台使用培训和教学白板的使用。
18、协助学校总务处组织了三次消防演习和两次消防讲座。
四、本年度安排了十五次考试, 提升了学生应对高考的能力
在不影响教学进度的情况下, 我们先后进行了15次考试, 每次考试从命题、监考到阅卷, 各位老师都能认真履行职责, 每次都能在考后一周内上报成绩, 作出统计和分析, 各位老师都能根据统计结果及时调整教学策略和方法, 教学水平和学生成绩得到了有效提升, 取得了预期的效果。另外, 我们对学生的15次成绩进行了跟踪登记管理, 通过成绩跟踪对学生进行有目的的个性化指导。
第二学期以来, 我们依据前七次考试反馈的信息, 对教学进行了又一次调整, 增加了限时练习, 在不影响正常教学的情况下, 各位老师采取了灵活多样的形式, 有些科目对部分常考题型进行强化练习, 如语文科目对语法、修改病句等用30分钟时间进行练习, 数学科目对一卷部分、二卷的前四题和后三题进行练习, 外语科目对阅读理解和作文进行专项练习, 综合科目各老师也根据自己科目的特点, 选择题目或自己命制试卷, 用50分钟时间限时练习, 这些方法在学生复习面临难以突破的瓶颈时, 为学生强化基础知识、提高解题能力, 积累考试经验起到了促进作用。许多学生在这段时间里成绩取得了大幅度提高, 我们也深深地感到第一学期复习过的知识在这段时间得到了充分的落实。
从第七次模拟考试开始, 各位老师就利用各种关系, 为我们收集了大量高考模拟试题, 进行赛选、加工和整理, 然后用于我们高考模拟或练习, 在此我要感谢安国栋老师、任利娟老师、李华强老师, 以及曾经在博迪工作过的张国良老师等在高考冲刺阶段为我们做出的大量工作。
二、教学工作
1. 制定备考计划，全员有的放矢
开学初，年级组为了学校发展的需要，根据本届学生实际，参考上届高考情况，在民主集中制的原则下，实事求是地制定了高三年级切实可行的高考备考计划，而且要求各学科备课组长，依据该计划围绕《考试大纲》，并组织本组人员充分
讨论，拟订本学科的详细而科学的备考方案。使高三年级的备考工作，全面紧张而有序地分步实施。尤其是“月考制”的实行，要求老师精心组织试卷，认真监考阅卷，及时组织学生总结分析学情，极大地浓厚了备考氛围，已经形成比学赶帮超的学习热潮。
2、学习《考试大纲》，明确复习方向
要在高考中取得好成绩, 须弄清楚考什么, 怎样考。这就要求备考者心中有《考纲》, 方向明确。我们对《大纲》进行了认真地学习。对考纲的细微的变化, 我们都作了深入细致的研究。哪些是新增加的考点, 哪些考点的要求变化了, 试卷的结构模式将发生怎样的变化, 我们都做到心中有数。此外，因为语文、数学、外语试题的命题权下放到了湖北省, 我们在学校的支持下, 参加省内的各种备考会议, 注意收集高考信息。收集权威专家的意见和建议, 对考生应试时要特别注意的问题进行反复的强调, 注意防患于未然。通过学习《大纲》和收集信息, 我们明白了各科高考考什么, 怎样考; 高考应该怎么做，不能怎么做。可以说, 我们的备考工作做到了方向明确, 临阵不乱。
3、注重教学研究，落实各个考点
为了搞好本届高三的复习备考工作, 我们认真研究了我校学生的学习实际, 相应制定了三轮复习计划。各学科有了好的计划, 更要有好的落实。为了把计划落实好, 我们注意做到了以下几点:①将每一个知识点的复习任务分配给具体的老师, 由老师在集体备课时, 要拿出自己编制的“知识归纳”、“训练题精选”、“训练题参考答案”等材料, 全组讨论, 完善后定案。然后, 全年级遵循“建立和完善(某一知识点的) 知识体系——训练生成基本能力——查缺补漏以巩固复习成果”的复习思路, 统一行动。做到“三个保证”,即：①保证复习训练时间, 保证训练题目的质量, 保证训练中的疑难问题得到解决；②对于考点, 我们进行了专项强化训练；③在复习过程中遇到的疑难问题, 利用专家和集体的智慧加以解决。 另外，确保教研时间，加强备课组建设。确保教学秩序是头等大事。要加强对上课的情况进行督导检查，特别是对每个半天的第一节课的检查。工作人员将根据值班表的安排，按时到岗、认真核查、认真记录、及时处理，以确保常规教学工
作的正常进行。抓好教学反馈工作，本学期继续做好对教师课堂教学的评价和学情座谈会，为教师调整教学策略提供依据。
在过去的这一学期里，
我担任高三年级教学副主任和高
三理科平行班
3
班的班主任以及高三一文一理两个班的数学
教学工作。一年来，我忠诚于党的教育事业，积极贯彻和执
行党的教育方针和政策，服从领导，团结同志，严以律己，
以身作则，工作尽职尽责，工作态度和教育教学成绩得到校
领导和师生们的充分肯定。
首先，年级组工作方面，我主要做了以下几个方面的工
作：
1.
按照学校安排，每周一带领高三班主任参加周一早上
例会和组织班主任开好晚上班会。
2.
组织老师搞好学生学分
认定工作。
3.
组织班主任搞好期末学生发展报告中的学生评
语及学生素养表的填写工作。
4.
工作日及周末，
在检查本班
学生学习秩序的同时，巡视各班教室，检查各班学习秩序。
5.
督促各班搞好学校校园卫生扫除工作。
6.
帮助组织了三次
阶段性测试，巡视各个考场，并组织好阅卷工作的后勤服务
工作。
7.
制定高三学生家长会邀请函，帮助组织了高三学生
家长会，并取得了圆满的成功。
8.
组织安排学生参加高考报
名工作。
9.
接待请假学生及学生家长。
10.
监督检查各班早操
及课间操的跑操秩序情况。
总之，年级组的工作十分琐碎，牵扯的精力很大，我每 天早上天不亮就起床到教室，晚上很晚才拖着疲惫的身子爬 上我四楼的家休息。即使这样，仍然觉得时间不够用。年级 组的工作要做好，自己的班要带好，自己的教学工作更不能 落下，因为我肩负着多方面的责任，我要在各方面给我们的 任课老师带个好头，对领导安排的工作，认认真真地去做， 同事需要帮忙的事认真的去帮。
其次，班主任工作方面，我依然坚持自己的以往的工作 作风，勤往教室跑，多做思想动员工作，提高学生的学习积 极性，树立良好的班风和学风。在各个方面，争取做个班主 任的榜样，早起晚睡已经成了习惯，但看到学生们良好的学 习状态心里感到十分的高兴。我创新观念引领学生，我告诉 学生：
1
、先做人后成才，学习就是叫你做人成才。成绩好 人也聪明，但不会做人像希特勒也许是社会的悲哀。 2
、优
秀就是
“
不正常
”
，你用正常人的时间学习，凭什么你比别人
优秀
?
你要优秀就应比别人多努力一点点。
3
、
正确认识自己，
既要看到自己长处又要看到自己不足，看到长处增强信心， 看到不足找出发展的空间，发展是硬道理。
4
、改变你所改
变的，适应你所不能改变的。
5
、仁者乐山，智者乐水，因
为山的包容，水的坚韧，要做一个仁者和智者，要有宽阔的 胸怀去包容他人和自己，要有坚强的毅力去做事。 6
、敢想、
敢做、敢于坚持做。
7
、心有多大舞台就有多大。
8
、努力成
就梦想。
9
、助人就是助己。
最后，当一名博学的受人尊重的老师仍然是我最大的快乐。本学期，我依然任劳任怨，认真搞好高三数学一轮复习的教学工作。对待每一道题，我总是先做一遍，再看答案，及时把握题的难度和相关知识，充分的做好备课工作。因为办公室内经常人来人往，各种杂事让我应接不暇，备课时间基本上是晚上和早晨，教室是我最佳的备课场所。晚上我在教室经常待到熄灯才走。总之，对待每一节课我都会认真的去准备，看到学生脸上的微笑，那是我莫大的幸福。 上面是我对这一学期自己工作的简要汇报，还有许多方面需要改进和提高，我会做好反思。最后感谢我的领导、感谢我的同事、感谢我的家人、感谢我的学生和学生家长，您们的关心、帮助、支持就是我隐形的翅膀，你们的关心帮助支持就是我不断进取、不断超越的力量泉源。我的生命沃土是临颍三高，我的事业根基是临颍三高，今后，我将一如既往，戒骄戒躁，勤学善思，尽职尽责，继续努力，争取下一学期把自己的工作做得更好。 8月26日下午2:00在我校大礼堂召开了全体学科组长、备课组长会，会议由教务处主持，教学副校长张树军对与会老师进行了新学期工作的布置和相关培训，要求大家切实做好新学期开学的各项准备工作，确保新学期各项重点工作有条不紊，富有成效，
本着借外力促发展的思路，9月2日召开了迎接高中现代化建设达标检查教学专题培训会，校领导班子、全体教职员工与会。
9月份，我校利用一周时间开展优秀教案设计评比活动，广大教师认真设计、积极参与，涌现出了一批优秀教案。
9月17日中学科和教研室来我学校进行调研听课等活动，局相关部门领导、教研员、兄弟学校教学校长及学科教师将在我校听课、参加校本教研活动，活动时间为一上午。 9月24日、25日我校迎来了高中现代化百条检查工作，两天里全体师生充分展示了二十一中人积极向上的精神面貌，顺利达标，也为这所百年老校即将迎来的120年华诞送上了一份厚礼。
9月29日由教务处牵头，分别召开了由年级主任、教学组长参加的，及由学科组长参加的两个教学工作会，在会上，总结了高中百条迎检工作及毕业年级下校视导工作，高度赞扬
了学校的团队合作意识，肯定了大家的努力，同时也反馈了专家的建议，并提出学校未来教学管理的思路：暨规范、细化、务实。用制度管理，提升教师专业素养，倡导职业精神。 第四届“和平杯”区级复赛工作拉开序幕，为了更好地备战“三看”，也为了能让学生作业真正的体现分层、体现对学生学习的促进，学校教务处在张树军校长的带领下对六个年级的作业进行了检查。
为探索主体发展课堂教学模式，为追求常态课堂教学的高效性，为充分调动教师在教学中应用信息技术的积极性和创造性，为教师创造学习与提高的机会，规范校本研修，搭建平台，促进教师教育理念的更新，天津第二十一中学举办了“主体发展 减负增效”常态课竞赛活动。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和党的十八大都指出“学校一切教育教学工作的关键就在于教师。一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，是学校质量的根本保障。”我区“奠基未来”教育文化建设也提出“队伍为先，为实施“奠基未来”教育文化提供保障”。为此，我校由教务处牵头启动“牵手”工程，于12月15日召开“教学同行拜师会”，旨在充分发挥骨干教师的引领、辐射作用，与青年教师“牵手”互助、教学同行，以促进青年教师的专业成长。学校党政一把手、教学副校长、教务主任、科研主任、学科组长及12对骨干教师、青年教师参加了会议。会议由吴春燕主任主持，在隆重而热烈的气氛中进行。
12月16日由我校校领导班子带队，教务主任、德育主任及高三、初三年级主任、备课组长一行25人参加了在汇文中学举办的“和平区2014年育人为本提高教学质量交流研讨会”。
2014年12月30日我校召开了2014届毕业班表彰会暨2015届毕业班工作会议，学校领导班子、各职能部门的处室主任及全体2014届、2015届初高三毕业班任课教师与会。会议由教务处王刚主任主持。
2015.1.12教务处召开了本学期最后一次学科组长会。在会上，教务处王主任首先总结了学期学科组长的各项工作，对学科组长在百条迎检、三看、常态课竞赛等工作中作出的努力给予肯定、表示感谢。同时反馈了“主体发展、减负增效”常态课竞赛评选结果，并布置了学期结束阶段的各项工作。尤其是学校“微课”研究的启动工作，希望全体学科组长带头学习信息技术与课堂教学整合的相关理论，提升自己的认识，认真参加信息处即将进行的“微课”培训，结合自己的教学实践，带领全体教师研究探索“微课”进课堂，利用假期完成教学设计，并在开学后的第一次学科组会上进行交流研讨。
利用大课间的时间，教务处和各年级一起完成了本学期的教学评估问卷。
新学期伊始，学校领导和教务处强化教学管理，对本学期工作统筹规划，韩杰校长和张树军副校长在教学工作会上给全体学科组长和备课组长做了详细而专业的教学工作指导。
在学生开学前，我校召开教学工作会，全体学科组长、教学组长、备课组长等参加了培训。 3月10日，我校迎来由局中学科、进修学校教研室的联合视导活动，局领导、兄弟学校的教学校长、教研室各科教研员对我校的教学工作，尤其是毕业班工作进行了全面的督导。 昨天刚刚迎接完局里和教研室、兄弟学校领导的下校视导，今天校领导和学校教务处就召开了高三年级主任、教学组长、全体备课组长参加的教学工作座谈会。
在3月11日刚刚进行了高三年级备课组工作座谈后，高三一模考试之前，校领导和教务处又一次坐下来听取了高三年级组对后一阶段工作计划的汇报。
近两周，和平区初三、高一、高三数学区教研活动在我校成功进行。
高考复习已经进入到冲刺阶段，语文教学面对时间紧、任务重、学生重视程度不高的困惑和压力，在最后阶段如何能更好的带领学生提升语文能力是老师们首要研究的问题。在韩杰校长的大力帮助下，我们请到了一中的陈中主任和语文备课组长孙老师在百忙之中来到我校和高三语文备课组就高考的方向、题型研究，复习课的策略和方法等方面进行了指导交流。 继上周四参加了区里毕业班工作会议后，学校领导指导教务处和年级一起对毕业班上学期期末考试、结课考、一模、二模的实测数据进一步科学分析，明确我校2015届毕业班最后阶段工作方向和重点。并于4月28日召开了我校初高三毕业班工作推动会。会议由教务处主持，校领导和学校德育处、总务处、党办、人事处领导参加了会议。
天津市第二十一中学2014-2015学年度第一学期“主体发展 减负增效”常态课竞赛活动
“校本培训 专业引领”天津市第二十一中学青年学科带头人展示课
牵手工程青年教师汇报课
第一学期排课表23次，第二学期排课表14次，全部利用下班后的时间在家熬夜完成，高三的特点为了体现各学科各班级均衡，每周排一次课表。
第一学期3次月考、学业水平考试模拟考、期末考试，第二学期1次月考、高考听力模拟考、四次模拟考试，高考听力模拟考、共11次重要考试。
第一学期高考科目统练3次、学业水平考试统练3次、特别安排了两个全A 考场，学考全A 人数成为21中历史之最。
第二学期高考听力考试统练3次，其他高考科目统练8次，共安排统练14次。
每次考试前排考场、排考号、排监考表、组织学生摆考场，安排各备课组命题，印刷试卷。
考试中巡视考场情况，统计缺考名单，每场考试后试卷装订。
考试后组织老师们阅卷，组织学生登统上机，按照教务处统一要求，做详细的年级成绩分析、各学科和各班级成绩分析。安排班级、学科分析会并参加。把试卷和答案的电子版汇总，把各学科各班级的分析表汇总，一并交到教务处。
每四周给老师们仔细认真统计课时，并尽快完成课时费电子版和纸介版，上报校务办公室，保证准确的前提下，总是全校第一个完成，生怕耽误学校整体工作。
100条迎检材料准备工作：校本、学分、研究性学习、受累抓紧时间把体育、艺术的选课表和学法交流经验文章交给我，有多少是多少咱们年级的艺术课已经落实了，有朱胜红和孙恩惠上，一半美术、一半音乐，你们把班分配一下，然后把课表给孙恩惠就行哦，她在417
8月27日齐书记给咱们年级学生做学法指导，收普通话证书的复印件
9月3日各位老师，本周五收教师座谈会发言稿。内容为围绕学校办学特色主报告，谈教师个人发展，时长5分钟
9月5日班主任来拿校本选课表.
9月12日收收迎检教案
周二下午第三节为备课组长会；
每周除周一外的四个大课间，从9:40——10:05，进行除语文和数学外的学科测验，各备课组提前一周做好准备
在高中迎检过程中，每个高中备课组上交一份组织校本教研情况说明及反思，附活动照片; 每位被听课教师上报教案（按模板），必须有反思，同时上交课件，9月30日交齐，以年级组上交。
11月12日明天上午10:30需要照一寸照片的老师们，可以到302照相。做白板课的教师 上报作课内容、班级 及确切作课时间。教务处催了
12月11日在和平杯教师技能竞赛复赛中作课一节，将颁发证书，请按教案模板完成教案，务必在模板中填写，并要求把反思一栏填写完整。
杨喆，1月5日上午9点，在考试中心召开学业水平带队会，派一名教师参加哦
杨喆，明天下午还有个会，关于期末考试的，2:00在1207教室，这个最好你亲自去，涉及到统一安排考号等问题本周四下午2:00在教研室908召开高三成绩反馈会，请做好准备
各位教学组长请注意，现将教师情况统计表发给大家，请抓紧时间填好，周一中午前回传给我，谢谢 杨喆，明天上午的汇报地点在201哦，受累告诉备课组长
在吗？受累找趟刘畅，把课表最后确定一下哦
周三调研提纲：
1、 中高考报名情况、外借生情况
2、 教学进度完成情况
3、 复习阶段整体计划安排情况
4、 各班复习情况
5、 各科复习情况
6、 临界生提升的措施
7、 针对各项指标提升的情况分析
8、 年级组面临的困难和解决方案
杨喆，成绩已经下来了，现在发给你哦
吴春燕 8:55:16
成绩里有详细的每个题的每个班得分分析，你给备课组长，让各班自己分析各题得分情况哦
杨喆，成绩已经下来了，现在发给你哦
吴春燕 8:39:45
你和老吴看看，然后给班主任，上机，主要是要根据成绩先自己划个线，确定分层 吴春燕 8:55:16 成绩里有详细的每个题的每个班得分分析，你给备课组长，让各班自己分析各题得分情况哦 上传到晒课平台
杨喆，高三整档还需要一个平时成绩，你和杨向红老师联系一下，要个密码，然后让班主任上个成绩哦，最后结合学生表现，给的稍微高些啊
杨喆，给我一份全年级教师名单，要表的形式的，分成三类
9月3日请各位学科组长组织、通知本组教师，按照要求上传课件。教师制作课件的目录放在群里。大家及时下载。
优秀教案的手写版和电子版是交年级还是交学科组长？
刘畅 8:28:32
年级 教学组长收本年级请六个年级教学组长发送现用的课表 给教务处 供本校听课使用 请尽快
白板课除了高一英语已经报名单
作业检查
指标确定
分层推进
首先感谢辛校长您的厚爱，关心，理解与支持！各位领导和老师们的帮助。在过去的一年里，本人一边努力提高自己的教育教学水平，广泛吸收先进教学理念，既教书又育人，同时又努力做好初一年级主任及一（3）班班主任工作。在工作中处处严格要求自己，以学校的大局为重。努力改造自己的人生观、世界观、权力观、金钱观，将工作岗位看成是为学校发展作贡献的机会，经过初一全体老师一年的共同努力，我们完成了学校和年级组的工作计划和任务，下面我主要就年级主任工作、班主任工作两方面总结如下：
一、年级主任工作
1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。 我除担任两个班英语教学工作，班主任外，还负责年级组的管理工作。作为年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，
起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。
2、做好服务工作更是年级主任应尽的职责。 在整个学校管理中，年级主任应是联结领导和教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。每学期我都能定好年级工作计划，认真组织实施，精心安排好年级的每一个活动，从而保证了年级工作正常有序地进行。每次召开行政会议后，及时认真传达，组织贯彻落实。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的初一教师群体。
3、建立一个团结协作的团体，努力打造和谐年级团体。 团结就是力量，有了力量就有了战斗力，经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。每个班都以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，圆满完成了学校交给我们的任务
4、加强班主任队伍建设。
力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持" 交流、学习、合作、互助" 的原则，定期召开班主任会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识，交流工作经验，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间操、午睡、晨扫。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，营造了一种健康、积极向上的班级文化氛围。
年级主任述职报告3
去年八月，在吴校长的信任和支持下，我卸掉高三的重担，担任了高一年级主任。新高一是一个生源差，师职队伍整体素质差的群体，这对我来说，更是一种新的挑战。作为一个新的团队，大多数老师都是高二、高三聘掉的老大难老师，也有一部分教师是刚从大学分配下来的。面临着各种新的问题，为此，我多次召开年级工作会和班主任会议，找个别老师谈心，使全体教师达成共识，在困难压力面前要团结协作，研究新情况，不断解决各种问题，务求实效，确保教育教学质量，完成学
校交给我们的教育教学任务。
一、一年来的工作回顾：
1.尽职尽责地完成年级主任工作。
作为年级主任，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，一年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，凡事都做到自己身体力行，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失。组内有的老师家路途遥远，晚自习值班多有不便，我就克服自己的困难，任劳任怨，代为值班。其次，牢固树立服务意识。作为年级主任要为班主任、任课教师、学生服务好，起到协调作用，协调好班主任与科任老师的教学工作，组织各学科组，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学情况。认真组织和分析月考的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想办法，保证教学质量。最后，能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到年级组中去。
2.努力打造团结协作、爱岗敬业教师团队
本学期高一教育教学工作有序的开展，应该说是有声有色，因为大多数老师还是和年级组在思想上一致的。在我们这个集体中，大多数教师能够尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。从整体上在我们年级，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结和竞争的氛围。班主任当中，巩玉美老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴；王全伟老师有较强的治班经验和控班能力，在他的引导
下，班风学风好，学生上进心强；李海周老师虚心好学，象大哥哥一样无微不至地关心学生。我们的高一大多数班主任干工作，讲奉献，不求回报，埋头实干，他们是年级和学校的中流砥柱；高一年级教师中，有许多老师，牺牲了中午个人休息时间，一如既往，在教室或在办公室，解惑答疑，从来不讲条件、谈要求，无论是早自习，还是中午，或者晚上，都有我们老师默默奉献的身影。